一二課時(shí)部編版一年級下冊《小公雞和小鴨子》

頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨子第二頁第二頁，共45頁。這篇課文講了一件什么事？第一課時(shí)第三頁第三頁，共45頁。這篇課文講了一件什么事？讀文小博士kuàizhuōjízhíhé塊捉急直河xíngxìns?gēnhū行信死跟忽hǎnshēn喊身第四頁第四頁，共45頁。喊忽跟信捉死河直行塊急身第五頁第五頁，共45頁。我會認(rèn)塊kuài一塊捉zhuō捉迷藏第六頁第六頁，共45頁。急jí焦急直zhí直角第七頁第七頁，共45頁。行xínɡ行李死sǐ死亡第八頁第八頁，共45頁。信xìn信封跟ɡēn跟隨第九頁第九頁，共45頁。忽hū忽然喊hǎn叫喊第十頁第十頁，共45頁。身shēn身體你會認(rèn)了嗎？第十一頁第十一頁，共45頁。這篇課文講了一件什么事？

一塊兒捉蟲著急一直小河不行相信死了跟著忽然叫喊身邊

第十二頁第十二頁，共45頁。多音字bēibèi背包后背背第十三頁第十三頁，共45頁。我會寫他tātārén他人tāmen他們造句：他們喜歡在游泳池里游泳。筆順：字詞學(xué)習(xí)第十四頁第十四頁，共45頁。河héxiǎohé小河héliú河流造句：小河里的水可真清??！筆順：第十五頁第十五頁，共45頁。說shuōshuōh(huán)uà說話shuōmínɡ說明造句：他們一起說相聲，配合很好。筆順：第十六頁第十六頁，共45頁。也yěyěxǔ也許yěnénɡ也能造句：她能做的，我也能做。筆順：第十七頁第十七頁，共45頁。地dìcǎodì草地tiāndì天地造句：一匹馬在草地上奔跑。筆順：第十八頁第十八頁，共45頁。聽tīnɡtīnɡjiàn聽見tīnɡɡē

聽歌造句：梅梅正在快樂地聽歌。筆順：第十九頁第十九頁，共45頁。哥ɡēɡēɡe哥哥dàɡē大哥造句：哥哥的愛好是唱歌。筆順：第二十頁第二十頁，共45頁。這篇課文講了一件什么事？

小公雞和小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。第二十一頁第二十一頁，共45頁。詞語解釋【忽然】【飛快】【許多】【偷偷】表示行動(dòng)不使人覺察。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。非常迅速。指很多。第二十二頁第二十二頁，共45頁。第二課時(shí)第二十三頁第二十三頁，共45頁。喊忽跟信捉死河直行塊急身第二十四頁第二十四頁，共45頁。這篇課文講了一件什么事？

一塊兒捉蟲著急一直小河不行相信死了跟著忽然叫喊身邊

第二十五頁第二十五頁，共45頁。整體感知讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小鴨子第二十六頁第二十六頁，共45頁。課文解讀讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的“一塊兒”可以怎么說？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。一塊兒：一起、一同。第二十七頁第二十七頁，共45頁。讀第二自然段，想一想：1.為什么小公雞捉到很多蟲子？2.為什么小鴨子捉不到蟲子？第二十八頁第二十八頁，共45頁。仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的第二十九頁第二十九頁，共45頁。因?yàn)樾」u的腳趾（zhǐ）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。小鴨子的腳趾間有蹼（pú）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。因?yàn)椤浴谌摰谌?，?5頁。小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他們的反應(yīng)如何呢？吃得很歡急得直哭第三十一頁第三十一頁，共45頁。最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzi

小公雞看見了，捉到蟲子jiùɡěixiǎoyāzichī就給小鴨子吃。小公雞：團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人第三十二頁第三十二頁，共45頁。讀第三自然段，想一想：

為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下水捉魚？第三十三頁第三十三頁，共45頁。因?yàn)樾」u的爪子又尖又細(xì)，無法用來撥水，所以他不會游泳。第三十四頁第三十四頁，共45頁。讀第四自然段，想一想：

小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學(xué)到了什么？小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點(diǎn)淹死，還好小鴨子救了他。第三十五頁第三十五頁，共45頁。1.不能不聽別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。第三十六頁第三十六頁，共45頁。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī

他飛快地游到小公雞shēn

biānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ

身邊，讓小公雞坐在自己debèishànɡ的

背上。第三十七頁第三十七頁，共45頁。說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小公雞有危險(xiǎn)馬上來幫助他。第三十八頁第三十八頁，共45頁。主旨概括這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。第三十九頁第三十九頁，共45頁。結(jié)構(gòu)梳理小鴨子______小公雞小公雞______小鴨子捉蟲吃團(tuán)結(jié)友愛幫救第四十頁第四十頁，共45頁。2.讀一讀，比一比。

小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。

小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

小鴨子游到小公雞身邊。

小鴨子飛快地游到小公雞身邊。tōu第四十一頁第四十一頁，共45頁。老師指導(dǎo)：這兩組句子，第二個(gè)句子比第一個(gè)句子表達(dá)的內(nèi)容更具體、更生動(dòng)。第一組句子中，第二個(gè)句子加上了“偷偷地”，說明小公雞下水，小鴨子不知道。第二組句子中，第二個(gè)句子加上了“飛快地”，說明小鴨子知道小公雞有危險(xiǎn)后，很快地去救他。第四十二頁第四十二頁，共45頁。他（他人）（他們）河（河水）（小河）說（小說）（說書）也（也好）（也是）地（土地）（地主）聽（聽說）（好聽）哥（哥哥）（大哥）第四十三頁第四十三頁，共45頁