班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 做有品位的中學(xué)生課件

養(yǎng)成良好行為習(xí)慣一（4）班主題班會(huì)班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生

良好的行為習(xí)慣教育專家講：一是天分(智商)二是學(xué)習(xí)條件三是習(xí)慣決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面：

現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣A2、衛(wèi)生習(xí)慣B3、禮貌習(xí)慣C4、專心上課的習(xí)慣D5、認(rèn)真觀察，積極思考習(xí)慣E6、善于提問(wèn)的習(xí)慣E班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生回首過(guò)往，分享收獲從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下（小組交流，個(gè)別同學(xué)發(fā)言）班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生深入生活，反思總結(jié)現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活實(shí)際，看看你們自己的行為習(xí)慣怎么樣？班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生習(xí)慣不容忽視在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。例如，橫穿馬路，說(shuō)粗話、臟話，聚眾打架；在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生

你們知道以下的東西嗎！班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生你我他游戲規(guī)則1234以小組為單位，每次派一個(gè)參賽者參加。參賽者可自選題目編號(hào)，然后根據(jù)編號(hào)的內(nèi)容做出相應(yīng)的回應(yīng)。游戲過(guò)程中，不得出現(xiàn)“你、我、他（她、它）”這三個(gè)字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個(gè)字都不行！一旦出現(xiàn)這三個(gè)字其中之一一次，便要接受懲罰，每完成一項(xiàng)就給相應(yīng)的組加1分。班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生請(qǐng)?jiān)谝韵戮幪?hào)中任選一項(xiàng)。

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11班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生1

說(shuō)出你一次有趣的旅游經(jīng)歷班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生2

請(qǐng)說(shuō)出你自己的學(xué)習(xí)方法，例如學(xué)習(xí)實(shí)踐和科目班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生3

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如果你中了彩票你會(huì)怎么做班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生4

請(qǐng)用中文對(duì)著主持人翻譯出以下兩句話

I

see

and

I

can

help

youI

knowyoubutIloveyou班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生5請(qǐng)唱出以下歌曲

我送你離開(kāi)

千里之外

你無(wú)聲黑白

沉默年代

或許不該

太遙遠(yuǎn)的相愛(ài)

我送你離開(kāi)

天涯之外

你是否還在

琴聲何來(lái)

生死難猜

用一生

去等待

-----周杰倫《千里之外》班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生6請(qǐng)唱出以下歌曲曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮

這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光

你給我夢(mèng)想

我勇敢往前闖

風(fēng)吹雨打拍拍肩膀

現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮

這一年夏天有最溫暖的目光

記憶的遠(yuǎn)方

我披戴的榮光

照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想

----快男《我最閃亮》班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生7請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)環(huán)保的理解，比如我應(yīng)該為學(xué)校和家庭做些什么班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生8請(qǐng)向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生9請(qǐng)?jiān)?5秒朗讀完以下兩段文字。

這些事情已過(guò)去，望著老師的心情，我有時(shí)都會(huì)哭，還有三個(gè)月，我們就要和她說(shuō)再見(jiàn)，我不舍得她，她教的我們這個(gè)班，很嚴(yán)格，我很喜歡，但我希望見(jiàn)到這個(gè)班有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，不再讓她老師擔(dān)心，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)班非常友愛(ài)，我希望永遠(yuǎn)都不會(huì)散。我想念這個(gè)班，想念他們。

我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到燈是亮著的，我進(jìn)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上睡著了，她披在身上的外套已經(jīng)滑落，電視開(kāi)著，卻被她調(diào)成了靜音，桌子上還擺著我最愛(ài)吃的菜......我有些難過(guò)，小心地把媽媽的外套撿起來(lái)，想再次給她蓋上，不料卻驚醒了媽媽。“媽。”我怯怯地叫著，“對(duì)不起，這么晚了你還在這等我?！薄皼](méi)事，你不是給我留條了嗎，不要緊。"班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生10

請(qǐng)為下周我們班上場(chǎng)的拔河隊(duì)員打打氣，說(shuō)一番鼓勵(lì)的話激勵(lì)他們

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請(qǐng)?jiān)?0秒之內(nèi)讀出一段文字有一個(gè)黑人,他找到了一個(gè)神燈,神答應(yīng)實(shí)現(xiàn)他3個(gè)愿望。他的第一個(gè)愿望是:希望他天天有水喝。第二個(gè)愿望：希望他能變白。第三個(gè)愿望：希望天天能看到女生的屁股?！芭椤钡囊宦曀兂闪笋R桶??！班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生特別回合請(qǐng)就喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等方面和對(duì)方組員討論、誘使對(duì)方說(shuō)出你我他三個(gè)字班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生游戲到此結(jié)束

你們體會(huì)到習(xí)慣的力量了嗎？怎么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，什么是良好的行為習(xí)慣我們聽(tīng)得太多了，已經(jīng)是老掉牙的東西了。所以，這次游戲的目的是為了讓大家體會(huì)一下習(xí)慣的力量，讓大家明白一個(gè)好的行為習(xí)慣具有怎樣的力量，希望大家能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生我的一言一行是自我形象的標(biāo)志，是學(xué)校榮譽(yù)的標(biāo)志，是良好品德的標(biāo)志。樹(shù)立一種信念：班會(huì)-養(yǎng)成良好行為習(xí)慣做有品位的中學(xué)生好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天／他的名字是今天！”那么，