版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
·登京口北固亭有懷《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)
本詞作于宋開禧元年(1205),當(dāng)時(shí)作者在鎮(zhèn)江知府任上。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口北固亭時(shí),總是觸景生情,感慨萬千。這首詞就是在這一背景下寫成的。寫作背景《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)相關(guān)介紹
北固亭,最初修建年代未知,新亭重建于明朝崇禎年間,又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭?!度龂萘x》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后,曾在亭里設(shè)奠遙祭,旋即投江自盡,故此亭又叫祭江亭。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)
晉蔡謨筑樓北固山上,稱北固亭,原址位于今江蘇鎮(zhèn)江北固山上,北臨長江,又稱北顧亭?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)朗讀課文,讀準(zhǔn)字音節(jié)奏,讀出感情。何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。整體感知《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)再讀課文,結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。
什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)
當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了!”《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)細(xì)讀感悟何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。
望神州何處?弦外之音是中原已非己有了!開篇這突如其來的呵天一問,真可驚天地,泣鬼神?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。
運(yùn)用設(shè)問,自問自答。這句問縱觀千古成敗,意味深長,回味無窮。然而,往事悠悠,英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。“戰(zhàn)未休”含義深刻,借孫權(quán)諷刺南宋王朝。孫權(quán)雄踞東南,征戰(zhàn)不休,從未向誰低頭屈服,而南宋王朝呢?諷刺之意溢于言表,卻又含蓄深沉?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
異乎尋常的第三次發(fā)問,不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的雄姿,委婉地暗示了對(duì)朝廷的不滿?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)上片寫景,以問起句,以答結(jié)句,使人觸景生情,不勝感慨;下片懷古,借對(duì)孫權(quán)的贊美,暗含對(duì)當(dāng)朝的憂慮和諷刺?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)寫法探究1.把寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來。2.層次分明。3.融古人語言入詞,活用典故成語?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)
此詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌,表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬,收拾舊山河,為國效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛國思想。但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨,蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。課堂小結(jié)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷板書設(shè)計(jì)上片寫景:望神州、北固樓、千古事、長江流;下片懷古:萬兜鍪、戰(zhàn)未休、誰敵手、孫仲謀。感慨興衰、贊美孫權(quán)、諷刺當(dāng)朝?!赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)1.背誦課文,并用行楷默寫。2.課外閱讀收集辛棄疾的詞作。隨堂練習(xí)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》(2)青玉案·元夕東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。蛾兒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育科技對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的影響與挑戰(zhàn)
- 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與其綜合素質(zhì)的提升
- 小學(xué)生公共場合禮儀規(guī)范教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的跨學(xué)科融合
- 教育機(jī)構(gòu)的安全管理與監(jiān)督策略
- 提高學(xué)習(xí)效率小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 家庭健康飲食與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的智慧
- 家庭裝飾與文化傳承傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代家居中的應(yīng)用
- 2025年度高校企業(yè)合作實(shí)訓(xùn)基地資源共享協(xié)議3篇
- 全國浙教版信息技術(shù)高中必修1新授課 7.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 說課稿
- 洞悉現(xiàn)狀 明確方向-初三上期末家長會(huì)
- 質(zhì)控護(hù)理管理制度內(nèi)容
- 幼兒園幼教集團(tuán)2025學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
- 2025版高考物理復(fù)習(xí)知識(shí)清單
- 2024年考研管理類綜合能力(199)真題及解析完整版
- 除數(shù)是兩位數(shù)的除法練習(xí)題(84道)
- 六年級(jí)下冊(cè)【默寫表】(牛津上海版、深圳版)(英譯漢)
- 北京外企勞動(dòng)合同范例
- 《護(hù)患溝通》課件
- 2JaneEyre簡·愛-英文版-英文版
- 電子海圖模擬系統(tǒng)需求說明
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論