【高中生物】細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用寒假作業(yè) 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

高一生物寒假作業(yè)5.1降低化學(xué)反應(yīng)的活化能細(xì)胞代謝：細(xì)胞內(nèi)____________________________________?；罨埽悍肿訌腳________轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)__________________________所需要的能量。酶是由________產(chǎn)生的____________。酶的本質(zhì)：大多數(shù)是_________，少數(shù)是_______?；瘜W(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是少數(shù)是合成原料合成場(chǎng)所主要是(真核生物)來(lái)源一般來(lái)說(shuō)，都能產(chǎn)生酶作用場(chǎng)所可在細(xì)胞、外及生物體內(nèi)、外發(fā)揮催化作用生理功能作用機(jī)理酶的特性：a.________性：每一種酶只能催化________________化學(xué)反應(yīng)。b.________性：同________相比，酶__________________的效果更顯著。c._______________:_______和_______對(duì)酶的活性都有影響。在________________條件下，酶的活性最高。______、_________、______會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞而永久失活。酶在_______條件下保存。探究影響酶活性的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將底物與酶分別處理，達(dá)到對(duì)應(yīng)條件后再混合】I探究溫度對(duì)酶活性的影響用_______酶，___（能/不能）用過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫,原因______________________II探究PH對(duì)酶活性的影響用_______酶，___（能/不能）用淀粉酶與淀粉,原因______________________5.2細(xì)胞的能量“通貨”—ATPATP中文名稱(chēng)：，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中A代表，P代表～代表，其斷裂時(shí)，大量的能量會(huì)釋放出來(lái)。2.ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，是地發(fā)生并且處于之中的。細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性。3.ATP的水解反應(yīng)式：釋放的能量去向：4.ATP合成反應(yīng)式及場(chǎng)所：合成ATP的能量來(lái)源：5.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中，吸能反應(yīng)一般與相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與相聯(lián)系。5.3ATP的主要來(lái)源---細(xì)胞呼吸1.細(xì)胞的能量“通貨”是___。ATP分子高能磷酸鍵中能量的主要來(lái)源是______。由于呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，因此也叫________。2.細(xì)胞呼吸是指___在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的____，生成______，釋放能量生成ATP的過(guò)程。3.酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于______，因此便于研究細(xì)胞呼吸的不同方式。4.檢測(cè)CO2的方法a、______b、________,檢測(cè)酒精的產(chǎn)生____________5.有氧呼吸是指細(xì)胞在___的參與下，通過(guò)_____的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物____氧化分解，產(chǎn)生________，釋放能量，生成________的過(guò)程。第一階段反應(yīng)式____________場(chǎng)所_______第二階段反應(yīng)式____________場(chǎng)所_____第三階段反應(yīng)式____________場(chǎng)所_______總反應(yīng)式________________________________6.無(wú)氧呼吸是在___參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過(guò)____氧化分解，釋放能量的過(guò)程第一階段反應(yīng)式____________場(chǎng)所_____第二階段反應(yīng)式______或________場(chǎng)所________總反應(yīng)式_____________________或_____________________酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做______。產(chǎn)生酒精的叫_____；產(chǎn)生乳酸的叫______。5.4光合作用與能量轉(zhuǎn)化1.實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離提取色素的原理________________________________________取材：5g新鮮綠葉，剪去主葉脈，剪碎↓研磨：加入和，再加入5-10ml，作用分別是↓過(guò)濾：玻璃漏斗基部放單層尼龍布↓收集：試管口用棉塞塞嚴(yán)分離色素的原理________________________________________分離色素的方法________________制備濾紙條：濾紙條，剪去兩角，鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線(xiàn)↓畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)：吸取少量濾液，沿鉛筆線(xiàn)均勻地畫(huà)出一條細(xì)線(xiàn)，重復(fù)1～2次↓分離色素：濾紙條放入（注意濾液細(xì)線(xiàn)不能觸及層析液）↓色素顏色溶解度擴(kuò)散速度含量吸收光能觀察與記錄：色素帶條數(shù)、顏色和寬窄2.葉綠體在_____顯微鏡下觀察，形狀一般為_(kāi)_________________。在顯微鏡下可觀察到雙層膜結(jié)構(gòu)，光合色素分布在________，作用_______________________。3.葉綠體的功能：葉綠體是進(jìn)行____________的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多________________,還有許多___________________________。4.光合作用總反應(yīng)式：__________________________________________6.影響光合作用強(qiáng)度的內(nèi)因______________________________外因___________________________光反應(yīng)暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)化【練習(xí)與應(yīng)用】1．如圖表示在最適溫度下將A、B兩種物質(zhì)混合,在t1時(shí)加入酶C后,A、B兩種物質(zhì)的濃度的變化曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:(1)酶活性是指酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的_______________________,影響酶活性的因素有_____________(至少寫(xiě)兩項(xiàng)),t2后B增加緩慢的原因是____________________。

(2)酶C催化的反應(yīng)是物質(zhì)A生成B,酶的作用機(jī)理是____________。(3)若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,則t2值_____________(填“增大”“減小”或“不變”),原因是_____________2、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”。下圖表示葡萄糖在細(xì)胞中被利用的過(guò)程，①～④表示相關(guān)過(guò)程。回答下列問(wèn)題：(1)人體內(nèi)ATP的主要來(lái)源是（填細(xì)胞呼吸類(lèi)型），該過(guò)程包括圖中的（填圖中序號(hào)）。(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)因一種物質(zhì)的大量積累而導(dǎo)致肌肉酸脹乏力，該物質(zhì)是，其產(chǎn)生的場(chǎng)所是肌肉細(xì)胞的。(3)水淹麥田，小麥會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，主要是因?yàn)樾←湼?xì)胞缺乏，丙酮酸分解產(chǎn)生了對(duì)小麥根系造成傷害。(4)為研究細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑，給酵母菌提供18O2。18O2在線(xiàn)粒體的（填場(chǎng)所）參與反應(yīng)，生成化合物，18О轉(zhuǎn)移到該化合物中。3.花盆需要及時(shí)松土是為了促進(jìn)根細(xì)胞_________，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為吸收_________提供能量；儲(chǔ)存糧食的條件_____________，果蔬保鮮的條件_____。4.下圖是生物興趣小組繪制的桑葉光合作用過(guò)程的示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用過(guò)程的兩個(gè)階段，①-④表示物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（[

]中填序號(hào)，____上填文字）(1)圖中①和④代表的物質(zhì)分別是和。(2)桑的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是，捕獲光能的色素包括葉綠素和兩大類(lèi)，色素分布在。(3)光合色素可以利用化學(xué)試劑進(jìn)行提取，其中含量最多的是。在提取色素時(shí)，為了使研磨充分，可向研缽中放入適量的。(4)Ⅱ是光合作用的階段，作為這一階段化學(xué)反應(yīng)的還原劑，并儲(chǔ)存部分能量供本階段利用的物質(zhì)是[]。(5)提高大棚內(nèi)CO2濃度可促進(jìn)桑樹(shù)苗的光合作用，寫(xiě)一種提高大棚內(nèi)CO2濃度的措施：。5.圖甲表示某植株在適宜CO2濃度下，測(cè)得的不同溫度和光照強(qiáng)度下的光合速率。圖乙表示植株放置在密閉的容器中，改變光合作用的環(huán)境條件,測(cè)得的光合作用強(qiáng)度?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖甲中，當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，限制植株光合速率的主要因素是__________。P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，植株在25℃條件下比在15℃條件下的光合速率高，原因是___________________________。(2)若環(huán)境中CO2濃度降低,則圖甲植株的葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)___________(填“變大”“不變”或“變小”)，曲線(xiàn)上的P點(diǎn)將向_____________移動(dòng)。(3)通過(guò)以上信息可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以通過(guò)___________________來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。參考答案5.1降低化學(xué)反應(yīng)的活化能每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝常態(tài)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)活細(xì)胞具有催化作用的有機(jī)物蛋白質(zhì)RNA化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成場(chǎng)所核糖體主要是細(xì)胞質(zhì)(真核生物)來(lái)源一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶作用場(chǎng)所可在細(xì)胞內(nèi)、外及生物體內(nèi)、外發(fā)揮催化作用生理功能催化作用機(jī)理降低化學(xué)反應(yīng)的活化能4.a．專(zhuān)一性一種或一類(lèi)b.高效性無(wú)機(jī)催化劑降低活化能c.作用條件溫和溫度pH5.最適宜的溫度和pH過(guò)酸過(guò)堿溫度過(guò)高低溫6.I淀粉不能加熱或促使過(guò)氧化氫分解II過(guò)氧化氫酶不能酸能催化淀粉水解5.2細(xì)胞的能量“通貨”—ATP1.腺苷三磷酸A-P~P~P腺苷磷酸特殊化學(xué)鍵2.時(shí)刻不停動(dòng)態(tài)平衡ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化3.ATPeq\o(→,\s\up7(酶))ADP＋Pi＋能量生物發(fā)光、物質(zhì)合成、主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮4.ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATP光能、呼吸作用釋放的能量5.ATP水解ATP合成5.3ATP的主要來(lái)源---細(xì)胞呼吸1.ATP呼吸作用細(xì)胞呼吸2.有機(jī)物氧化分解二氧化碳或其他產(chǎn)物3.兼性厭氧菌4.澄清石灰水溴麝香草酚藍(lán)溶液酸性重鉻酸鉀溶液5.氧多種酶徹底二氧化碳和水大量ATP6.沒(méi)有氧氣不完全少量發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵5.4光合作用與能量轉(zhuǎn)化1.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中二氧化硅有助于研磨充分碳酸鈣防止研磨中色素被破壞無(wú)水乙醇溶解綠葉中的色素綠葉中的不同色素溶解度不同。溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。紙層析法干燥毛細(xì)吸管層析液色素顏色溶解度擴(kuò)散速度含量吸收光能胡蘿卜素橙黃色最高最快最少藍(lán)紫光葉黃素黃色較多較快較少葉綠素a藍(lán)綠色較低較慢最多藍(lán)