2023年教師小學(xué)教育本科畢業(yè)自我鑒定

2023年教師小學(xué)教育本科畢業(yè)自我鑒定老師小學(xué)教化本科畢業(yè)自我鑒定1

自20xx年XX月至20xx年XX月，我的小學(xué)教化專業(yè)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。又到了畢業(yè)高校生自我鑒定的時(shí)候了，三年的大專生活，使我的文學(xué)水平提高了一個(gè)大的層次，這樣對(duì)以后進(jìn)行小學(xué)教化行業(yè)有了很好的根基。時(shí)間雖飛速，但我還是為我的小學(xué)教化專業(yè)自我鑒定具體的制定。

我叫XX，是XX學(xué)院小學(xué)教化專業(yè)XX屆即將畢業(yè)的一名?？粕?，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您舉薦自己。

在校的X年里，我不斷充溢自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理實(shí)力，活動(dòng)組織策劃實(shí)力和人際交往實(shí)力。從XX年起我始終擔(dān)當(dāng)年段學(xué)生會(huì)主席，曾擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作仔細(xì)，學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一樣認(rèn)可和好評(píng)，先后獲得校"優(yōu)秀共青團(tuán)員"，"三好學(xué)生"，"優(yōu)秀學(xué)生干部"，市"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào)。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平常堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫考核全部過(guò)關(guān)；通過(guò)努力，我順當(dāng)通過(guò)了全國(guó)一般話等級(jí)考試，并以優(yōu)異的成果獲得二級(jí)甲等證書；國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成果優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成果優(yōu)異，評(píng)得一等補(bǔ)貼金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)校文學(xué)社的社員，我仔細(xì)寫作，主動(dòng)投稿，20xx年XX月獲得拾陶行知征文"競(jìng)賽第三名。XX年光榮的成為入黨主動(dòng)分子。

高校里，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又驚慌的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的熬煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；鎮(zhèn)靜和冷靜是我遇事的看法；愛(ài)好廣泛使我特別充溢；眾多的摯友使我倍感富有！我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的閱歷不足，但我信任我的干勁與努力將彌補(bǔ)這短暫的不足，或許我不是最好的，但我肯定是最努力的。我信任：專心肯定能贏得精彩！我?jiàn)^斗，所以我不斷勝利。五年精彩的師范生活使我成長(zhǎng)了不少，在各不方面都取得了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成果，同時(shí)獲得了"三好學(xué)生"榮譽(yù)稱號(hào)。在生活上，我勤儉節(jié)約，處事熱忱，侍人懇切，由于從人生活在農(nóng)村，也培育了我吃苦耐勞的精神。在思想上，受到文學(xué)思想的熏陶，我"不以物喜，不以己悲"始終以主動(dòng)樂(lè)觀的看法面對(duì)生活，我的人生格言是"命運(yùn)就像掌紋，雖然曲曲折折，但都駕馭在自己手中"。我信任自己會(huì)走好人生的每一步！

老師小學(xué)教化本科畢業(yè)自我鑒定2

如行云流水般，時(shí)間說(shuō)過(guò)了就過(guò)了。我叫XX，是XX師范學(xué)院XX專業(yè)XX年畢業(yè)的一名高校生，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀老師使的目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，理解和駕馭有利于幼兒教化的方法與閱歷，虛心接受老老師的幫助，在幼兒教化這一塊領(lǐng)悟了很多，做到了理論聯(lián)系實(shí)際還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充溢而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳羁捶ê蜕钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

高校豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又驚慌的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的'熬煉和考驗(yàn)；正直和努力是我做人的原則；鎮(zhèn)靜和冷靜是我遇事的看法；愛(ài)好廣泛使我特別充溢；眾多的摯友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

用有限的生命投入到無(wú)限的工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身實(shí)力。從而使自己的理論學(xué)問(wèn)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的的老師，以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)！

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體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生："你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么"學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

要做到在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前打算肯定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得假如打算時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認(rèn)老師肯定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思索時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度敏捷駕馭，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在打算班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很主動(dòng)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等無(wú)奇不有，每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性都很濃烈、熱忱也