2023年科研教學計劃4篇

2023年科研教學計劃4篇科研教學安排篇1

一、指導思想

以xx縣教委《xxxx年全縣教化工作要點》為核心，以xxxx工作總體思路為統(tǒng)攬，以“努力強化學生全面發(fā)展、歡樂學習、健康成長，老師專業(yè)發(fā)展、華蜜從教、奉獻育人，學校品牌發(fā)展、提質上檔、特色彰顯”為指導思想，全面落實《xx鎮(zhèn)xxxx年教化工作安排》，深化推動高效歡樂課堂建設，全面提高教化教學質量。

二、目標及措施

（一）課改工作

總目標：實現(xiàn)有效課堂，建設高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推動歡樂課堂。

年度目標：開展第七屆高效歡樂課堂先鋒杯賽課賽課活動（小學：語文、音樂、綜合實踐；中學：數學、外語、歷史、地理）；舉薦評比其次屆中小學各年級各學科精品課；1-4屆中小學課改達人成果展評；中小學各學科、各學段、各課型教學模式的閱歷總結，在全縣閱歷推廣；鎮(zhèn)內均達課改合格學校、班班實現(xiàn)合格班級；創(chuàng)縣級課改示范學校一所；創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)；秋期各校自主開展第四屆高效歡樂課堂全開放活動。

1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效歡樂課堂三年行動安排實施方案》（董教〔xxxx〕23號）。各校要創(chuàng)建性地開展高效歡樂課堂建設的相關活動，以“高效、歡樂”為核心，扎實探討課改，有效提高質量。各校要培訓好小學三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準，堂堂有評價，周周要應用，月月要表彰，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案，記錄課改路上的全部先進學生。

2.2人人上好高效歡樂課堂“合格課”，課改達人骨干老師上好高效歡樂課堂“展示課”（優(yōu)質課），推出高效歡樂課堂“精品課”。評比其次屆中小學各年級精品課、各學科精品課，打造高效歡樂課堂卓越老師。將分別于春秋期開展高效歡樂課堂精品課評比活動。

3.3春期（3月）開展好第七屆先鋒杯賽課活動（小學：語文、音樂、綜合實踐；中學：數學、外語、歷史、地理），同期開展“三課”之優(yōu)質評課競賽活動?；顒臃桨噶硇兄贫?。

4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效歡樂課堂全開放活動，向全社會展示xx鎮(zhèn)中小學七年的高效歡樂課堂建設成果。

5.5各校接著開展好新老師四課活動，即：入校亮相課（9-10月）、問題診斷課（3-4月）、合格申報課（5-6月）、專業(yè)展示課（9月），努力培育xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師，從教化的源頭上提高新老師的課堂教學技能，提高教化教學質量。

6.6秋期開展1-4屆課改達人成果展評活動。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會集、教案，以及其他課改成果。活動方案另行制定。

7.7秋季各中小學總結各學科、各學段、各課型教學模式的閱歷，匯編成冊，在全縣閱歷推廣。

8.8各中小學均達課改合格學校、各校自評班班實現(xiàn)合格班級；全鎮(zhèn)中小學創(chuàng)縣級課改示范學校一所，創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

9.9現(xiàn)代教化技術在高效歡樂課堂中要予以充分應用。

10.10主動參與縣級組織的各類大賽活動。

11.11教研員深化中小學班級指導課改，推動歡樂課堂建設。

12.12接著推行觀課議課（聽評課）制度，推動高效歡樂課堂建設的有效性。

老師觀課專心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行；老師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長；執(zhí)教者以課堂為平臺，檢視自己、反省自己、成長自己。

（1）行政（含教研員）觀課后要檢查備課（含作業(yè)設計與處理）、作業(yè)批改、測評考試等狀況，并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀課學科在一期內必需包括本校應開設的全部學科，各中小學中層以上干部每年聽完轄區(qū)內全部老師的課。學校非兼主課行政每人每學期觀課議課不少于50節(jié)；兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。

（2）鎮(zhèn)級骨干老師（含課改達人）每期觀課議課不少于30節(jié)，校級骨干老師（含課改標兵）每期觀課議課不少于25節(jié)。

（3）學校其他一線老師每學期觀課議課不少于20節(jié)。

老師的觀課議課數量及質量列入學?？己?，學校教科室要對老師的觀課議課數量予以科學監(jiān)管，堅決打擊抄襲聽課記錄的備查行為。學校行政的觀課議課數量及質量列為教管中心對學校的考核。

（二）教研、科研工作

年度目標：鞏固科研結題成果，科研課題一校一題，縣級課題順當結題，教研活動形式有新的發(fā)展。

13.1接著探討好中小學發(fā)展性閱讀國家級科研試驗課題。小學做好“小學數學課堂教學行為促進學生可持續(xù)發(fā)展探討”課題。課題組嚴格按安排開展探討活動，按時上傳過程資料，定期整理探討資料，保證縣級課題順當結題。

14.2小學接著推廣樂學古詩市級科研成果，推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學模式教改成果。

15.3推廣市級科研課題“農村中小學新老師專業(yè)技能發(fā)展”的探討成果，著力培育新老師，發(fā)展好專業(yè)技能，開展好新老師月（9月）活動。

16.4出刊《xx教研》2-3期，以建設高效歡樂課堂為核心，組織老師撰寫高效課堂建設心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受，為中小學老師供應溝通平臺。

17.5抓好校級教研活動。

各校緊緊圍繞高效歡樂精品課的打造為核心，扎實探討課堂，開展形式多樣、內容豐富的教研活動。每次活動校教科室要收集好相關活動資料，包括教案、學案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改看法、活動記錄等，歸類整理建立課改檔案。

18.6主動撰寫符合要求的教學反思。教科室組織學科老師依據活動狀況進行課改反思，每次活動后仔細撰寫反思材料，一期每人共有二篇課改反思（每篇1000字以上），期末依據反思，選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇（20xx字以上）。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質反思材料以每次為單位，并按學校老師姓名音序依次排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，內設書目（便于接著教化檢查）。

（三）質量與管理

年度目標：①全鎮(zhèn)小學實現(xiàn)各年級各學科整體綜合成果75%（xxxx年目標70%）跨入全縣同類學校各年級各學科綜合成果的前三分之一；②小學各校綜合成果跨入全縣同類學校綜合成果的前三分之一；③小學各校任課老師先進考核有60%進入全縣同類學校的前三分之一獲得先進個人（xxxx年春有52.4%獲先進、xxxx年秋有54.9%獲先進、xxxx年春有57.3%獲先進、xxxx年秋有32.09%獲先進、xxxx年春有48.75%獲先進，xxxx年春有35.83%獲先進）；④中心校、完?？己藢W科及格率分別達到93%、90%，學校各年級各學科達標率達75%以上。⑤中學穩(wěn)住歷史新高成果，初三升學考試成果必需進入全縣前十名。

19.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教化。學前1年幼兒園入園率達90%以上，3年幼兒園入園率達60%以上；小學正常入學率達100%，三殘少兒隨班就讀入學率達85%以上，小學畢業(yè)率達100%，小學畢業(yè)升初中的升學率達100%；初中畢業(yè)生升入中學階段學校的比例達90%以上。

20.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動。中心校與彭家壩完小結對、支教石龍門村小，中學與飛龍完小結對。結對學校要支配活動日程，通過精設的教學聯(lián)誼活動，達到支教、扶弱、互學的聯(lián)動效果。由中學、中心校牽頭詳細支配。

21.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學依據“三分鐘文化建設方案”扎實開展本年度的三分鐘活動，做到“三分鐘有內容，三分鐘不奢侈，三分鐘有特色，三分鐘顯素養(yǎng)”，各校通過一年的實施，修訂和完善具有學校特色的三分鐘活動方案。

22.4仔細對待縣級監(jiān)控學科的檢測和過程督導考核。學校要花大力氣，仔細對待縣級監(jiān)控學科的檢測工作和過程督導考核，做到檢測高效、考核高分。

23.5兩級畢業(yè)班工作。

（1）仔細分析xxxx級中小學畢業(yè)班教化教學質量，做到分析透徹，找準問題，制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。

（2）學校建立畢業(yè)班工作領導小組。召開好畢業(yè)班工作會，做好畢業(yè)班師生的思想工作，調動畢業(yè)班師生的工作、學習主動性，為xx中學全員輸送合格新生，杜絕生源外流。

（3）抓好中學畢業(yè)班月考工作，剛好進行質量分析。

24.6幼兒教化。深化實行《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教化指導綱要》，創(chuàng)設豐富、相宜的教化環(huán)境，合理支配幼兒一日生活，推行小學“零起點”教學，切實防止和訂正學前教化“小學化”傾向。中心校開展好幼兒老師校本教研活動，通過校本教研，培訓幼兒老師業(yè)務素養(yǎng)，加強幼兒教化保育責任。每次大型活動邀請村完小幼兒老師參與學習研討。

25.7加強老師隊伍素養(yǎng)建設。各校應加強對中小學教學科研管理干部培訓、學科教研組長、一般老師的.素養(yǎng)培訓，讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，推動老師隊伍建設，提升老師隊伍整體素養(yǎng)和實力。

（1）組織學習時事政治、法律法規(guī)，學習課改的基本理論，學習和理解“歡樂是檢驗高效課堂的標準”的本質與內涵，為課改的全面推動服務。各校要詳細制訂全員培訓安排，讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，推動老師隊伍建設。

（2）以課改活動為載體，以校本培訓、高效歡樂課堂建設培訓為核心，培訓老師的聽評課實力、教學反思撰寫實力、科研工作的開展實力，全面提高老師和科研干部的基本素養(yǎng)。

（3）組織好教化管理干部、老師暑假大培訓，保證培訓有收獲、有效果。

（四）其他常規(guī)工作

年度目標：各項常規(guī)工作齊頭并舉，藝體藝術科技教化刷新成果。

26.1接著教化工作。20xx-xxxx年度的接著教化工作，今年上半年結束，接著教化考核“三新一德”內容要依據縣繼教中心要求，主動參與相應版塊的學習培訓與考試，讓相應版塊的學分達到“合格”標準。接著教化檢查的教學反思，必需每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必需是階段性反思或期末反思，是寫自己工作、專業(yè)成長、思想教化等方面的反思。反思材料原則上必需是自己手工撰寫，不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一A4紙張方格樣紙，材料清理按老師姓名音序排列，以每次上交的反思為單位進行清理，每卷反思前面應有書目，每篇目必需看到作者姓名。

27.2藝體教化。仔細貫徹執(zhí)行《xx縣中小學藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂、體育、美術、科技等學科實施“專業(yè)（職）優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則，確保專業(yè)（職）老師發(fā)揮其教學優(yōu)勢作用，大力推動各校素養(yǎng)教化，推動“2+1+1”工程，讓每個學生能夠駕馭兩項體育運動技能、具備一項藝術特長和一項科技活動項目技能，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

（1）搞好大課間操活動。各校充分結合學校特色，把孝文化、校文化融為一體，使大課間更具學校特點、學生特點、年齡特點。

（2）根據鎮(zhèn)教化管理中心〔xxxx〕13號文件《關于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展體育校級活動至少兩次，其中上半年中小學春季田徑運動會為大型活動，下半年秋季為小型活動（單項活動）。

（3）主動參與縣中小學生藝術節(jié)活動。

（4）主動組織藝術學科老師參與縣級片區(qū)教研活動。

28.3素養(yǎng)教化。依據渝教基〔xxxx〕17號文件《關于實施減負提質“1+5”行動安排（試行）的通知》的要求，針對義務教化階段學生實力培育方面的薄弱環(huán)節(jié)，全面實行“1+5”行動安排，各校以實踐大課堂為重點，以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手，努力提升學生各項實力，發(fā)展學生的基本素養(yǎng)。

29.4衛(wèi)生教化。仔細加強中小學、幼兒園食品衛(wèi)生平安的管理和監(jiān)督，實行《學校衛(wèi)生工作條例》，確保學校衛(wèi)生工作的落實。督促學校開齊開足健康教化課，提高學生衛(wèi)生意識和自我防范意識，促進學生健康成長。

30.5國防教化。國防教化必需有教材、有老師、有備課、有安排、有課表，按課表開展國防教化活動，培育學生的國防觀念、駕馭國防學問、樹立愛國情感和強化國家平安意識。

31.6藝術教化

（1）深化貫徹實施《學校藝術教化規(guī)程》和《全國藝術教化總體規(guī)劃》，鞏固和提高藝術課的開課率和教學質量，推動高雅藝術進校內。廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素養(yǎng)。

（2）根據鎮(zhèn)教化管理中心〔xxxx〕13號文件《關于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展音樂校級活動至少兩次，其中上半年小學“六一”慶祝、中學“五四”慶祝為大型活動，下半年為小型活動（單項活動）；每年舉辦中小學生書、畫、工藝制作競賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學書畫展，下半年在元旦期間舉辦中小學書畫工藝制作競賽。

32.7科技教化。狠抓中小學科技工作，提中學小學生科技創(chuàng)新實力；加強科學、信息技術等學科的教化教學工作，確保學生具備肯定的科學試驗實力和駕馭肯定的信息技術水平。

33.8遠程、電教、試驗、圖書、學籍、檔案等教化工作。協(xié)作縣教委完善遠程教化工作考評方案，督導各校按上級要求仔細實施電教、遠程教化工作。進一步加強電教試驗工作考評力度，加強電教試驗常規(guī)工作的管理，增加儀器設備的投入，配備專人管理，努力搞好我鎮(zhèn)的電教試驗工作。學籍管理要精確無誤。全面清理歷史檔案，建立檔案柜，歸類、成冊、立卷、規(guī)范、入庫，學校配置專（兼）職檔案管理員。

科研教學安排篇2

20xx年膠州市教化科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教化科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教化改革和發(fā)展的中心工作，堅固樹立“真情奉獻教化，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教化科研的先導性作用，面對實際、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教化科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推動素養(yǎng)教化深化實施和我市教化內涵發(fā)展做出主動貢獻。

１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教化科研水平自評體系。提倡鎮(zhèn)處、學校建立教化科研年會制度，主動探究有效的教化科研運行機制。

２．召開膠州市教化學會第十五屆年會，表彰教化創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教化科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教化學會現(xiàn)場會。

3．圓滿完成“x五”立項課題探討任務。20xx年，是x五課題結題年，各擔當課題探討單位，要加大課題探討力度，確保高質量的實現(xiàn)探討預期目標，出精品成果，打造“拳頭產品”，擴高校?！敖袒放啤庇绊懥?。

４．接著主動促進教化科研成果的轉化，適時通過實行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題探討觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

5．以教化科研作引領，主動推動校內文化建設。要加強學習和溝通，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造深厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校內文化。6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加高校校主導性課題的建構和探討力度，發(fā)揮好教化科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體才智，協(xié)力攻關，努力培植一批特色品牌學校。

7．加強校本探討，促進老師專業(yè)化成長。要充分相識教化科研在老師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本探討成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和激勵全體老師主動參加教化科研工作，讓老師“在工作中探討，在探討中工作”。要主動激勵老師開展課題探討，并為老師創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和探討條件，為老師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教化科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

8。深化“青島市中小學老師十一五閱讀工程”。要仔細總結十一五老師閱讀工程的閱歷，為開展十二五閱讀工程做好打算，年內啟動“書香校內”和“老師讀書人物”的評比活動。

9。編制“十二五”課題規(guī)劃，加強教化科研宏觀引領，增加教化科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教化科研課題探討指南》。

10。辦好《膠州教化》，秉持“堅持指導、注意好用、提高學術、增加服務”的辦刊原則，為學校閱歷溝通，老師專業(yè)成長供應優(yōu)質平臺。

科研教學安排篇3

教化科研對于老師的教學工作有重要的指導作用，對于全面提高教學質量有重要的推動作用。為此，在20xx年特制定安排如下：

科研課題

1、科研立項

（1）各分校結合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題顯明，立項精確。

（2）各分校領導依據立項課題，配好老師，選好班級，為學校教化科研工作做好組織、指導、監(jiān)督工作。

2、試驗方案

（1）有試驗課題安排。

（2）有課題確立的依據、意義、立項的構想。

（3）確立試驗老師、班級、試驗方法與步驟。

（4）理清試驗內容，階段安排狀況。

（5）合理支配試驗時間。

3、跟蹤記錄

課題試驗的各段數據分析做到客觀、精確能夠反映各階段的試驗成果。

4、階段總結

每學期每項課題寫兩篇階段性總結，找出不足和存在的問題，總結閱歷。為下一階段的試驗奠定基礎.

5、活動記錄

課題探討活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發(fā)言人記錄，領導點評，狀況反饋及改進看法。

科研檔案：有獨立的科研檔案。

教化教學科研工作安排

搞好試驗教學，可以使學生真正參加到探究學問的過程中，學生通過親自試驗、親自實踐、視察分析得出結論，既有利于加深對學問的理解，又培育了他們探究學問愛好。為此，我校賜予了高度的重視，在今后的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。

一、組織領導

各校要由特地領導親自抓，常常參與電教活動，把試驗教學列入校工作安排，并把教學整改安排目標落實好。

二、隊伍建設

配備專職試驗員一名，學歷中師以上。

三、規(guī)章制度

有試驗教學領導組織表、試驗員責任、學生試驗守則、儀器管理制度、平安守則、試驗室管理規(guī)則并上墻。

四、儀器柜臺分類明細

各柜貼簽上鎖，簽數與實物相符。

五、自制教具

要求有自制教具登記薄，有記錄，全年制作教具數不少于8件，要求外形美觀，可操作性強。

六、開課率

演示開課率，科學老師百分之八十五以上。

七、試驗課檢查

抽簽定年級定課。要求老師操作規(guī)范；學生操作步驟合理；課堂氣氛活躍；師生互動效果好；在試驗室上課。

八、裝備用房

要求有試驗室、儀器室。

九、定