六年級整本書閱讀交流課課件湯姆索亞歷險記

《湯姆·索亞歷險記》童年冒險經(jīng)歷

趣味成長故事梳理情節(jié)回顧全書

總結(jié)提升全書情節(jié)印象深刻的情節(jié)關(guān)鍵人物推動情節(jié)發(fā)展

故事情節(jié)我來理梳理全書情節(jié)01荒島冒險02鬼屋探險03山洞歷險04山洞尋寶05墓地遇險聚焦人物形象回顧全書

總結(jié)提升猜一猜，他是誰他走的是三級跳的步法——這足以證明他心里是輕松的，正打算干一些痛痛快快的事情。他正在吃一個蘋果，隔一會兒又發(fā)出一陣?yán)祥L的、好聽的叫聲，隨后就是一陣深沉的叮當(dāng)當(dāng)、叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，因為他在扮演著一只火輪船。他到了近處的時候，就減慢了速度，在街道當(dāng)中走，大大地向右舷傾斜過來，使足了勁叫船頭停住，做得很神氣、很認(rèn)真——因為他扮演的是“大密蘇里號”，想象著他自己是個排水九英尺深的大輪船。貝恩·羅杰盆里又盛滿了水，這回他對著這盆水彎著腰站了一會兒，下定決心；他深深地吸了一口氣，就開始洗起來。隨后他走進(jìn)廚房去，閉上眼睛伸著一雙手去找那條毛巾，這時候臉上的肥皂水直往下流，算是他老老實實洗過臉的證明?？墒撬妹聿亮艘魂?，露出臉來的時候，還是不能叫人滿意，因為干凈的地方剛剛到下巴，這就和腮幫子那兒有了分明的界線，好像一個假面具在這條界線以下和兩旁，還有很大一片沒有沾過水的黑黝黝的地方，繞著脖子一直往下和往后伸展著。湯姆猜一猜，他是誰他不必上學(xué)，也不用到教堂去，他不用叫誰老師，也不要聽誰的話；他不管什么時候，隨便愛上哪兒去釣魚或是游水，都可以去，并且愛待多久就待多久；誰也管不著他打架；到了晚上，他愛坐到什么時候就坐到什么時候；春天他照例是第一個光著腳的，秋天穿鞋他也穿得最晚；他永遠(yuǎn)不用洗臉，也不用穿干凈衣服；他罵起人來，簡直罵得妙不可言。哈克貝利·費恩猜一猜，他是誰“孩子們，你們對我太好了——比這鎮(zhèn)上的隨便哪個人都好。我忘不了，忘不了。我心里老在想著，我說：‘我從前常給所有的孩子們補(bǔ)風(fēng)箏和別的東西，還告訴他們什么地方最好釣魚，老是拼命地跟他們要好，現(xiàn)在老莫夫倒了霉，他們都把他忘了?？墒菧窙]忘記，哈克也沒有——他們都沒忘記他，’我說，‘我也就忘不了他們?！Γ⒆觽?，我干了一樁糟糕的事兒——那時候是喝醉了，昏頭昏腦——我只能找出這個理由來——現(xiàn)在我只好讓人家把我吊死，這倒是應(yīng)該的。不錯，而且還挺好挺好哩，我想——反正我但愿如此。”莫夫·波特猜一猜，他是誰英雄特點五熊孩子忽悠別的孩子刷墻大鬧教堂偷吃糖果去荒島冒險湯姆特點三：孝順善良特點二：爭強(qiáng)好勝特點四：勇敢正義——湯姆升級英雄之路特點一：頑皮天真與陌生男孩打架集紙條換《圣經(jīng)》假裝喜歡抽煙偷返家看姨媽同情被冤枉人代貝奇受罰特點五：機(jī)智樂觀竊聽殺人計劃推測殺人犯所在地山洞平安逃脫成功找到寶藏出庭作證英雄之路善良勇敢擔(dān)當(dāng)哈克貝利·費恩破上衣破褲子破帽子破波莉姨媽A貝奇B印江·喬埃C莫夫·波特D惟妙惟肖的人物形象品味細(xì)節(jié)回顧全書總結(jié)提升讀有所得

湯姆站在船中間，皺著眉頭，兩臂交叉在胸前，用低沉而嚴(yán)厲的小聲發(fā)著口令：

“轉(zhuǎn)過船頭，順風(fēng)開!”“是——是，船長!”“對直開，對直——開!”“是對直開哪，船長!”“向外轉(zhuǎn)一點!”“轉(zhuǎn)過了，船長!”這幾個孩子平平穩(wěn)穩(wěn)、始終如一地把木筏劃到中流去的時候，這些口令不過是為了顯出“氣派”，并不是打算表示什么特別的意思，這當(dāng)然是顯而易見的。

“現(xiàn)在扯的是什么帆?”“大橫帆、中桅帆、三角帆，船長?！薄鞍焉衔Ψ镀?！扯到桅桿頂上。嘿，你們六個人動手吧———扯起前中桅的副帆！賣勁點兒呀，嘿！”“是——是，船長!”“扯開主二接桅帆！拉帆腳索和轉(zhuǎn)帆索！嘿，伙計們!”“是——是，船長!”“快起大風(fēng)了——往左邊轉(zhuǎn)舵！風(fēng)來了就順風(fēng)開！往左轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn)!嘿，伙計們!齊心干!對直——開!”“是對直開哪，船長！”向往海盜們的勇敢無畏、自由狂野的生活，假裝自己變成了勇猛的海盜。表現(xiàn)了孩子們的天真無邪，同時也突出了湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)能力。“湯姆!回來吧，湯姆!”

她仔細(xì)聽，可是沒有回答。她沒有伴，只覺得寂靜和孤獨。因此她就坐下再次哭起來，而且罵她自己；這時候同學(xué)們又漸漸上學(xué)來了，她只好隱藏她的悲傷，叫她那顆傷透了的心平靜下去，受難似的熬過那一個老長的、凄涼而痛心的下午；在她周圍那些像是陌生的人當(dāng)中，沒有一個可以和她互相談一談心中的苦痛。這是貝齊和湯姆鬧別扭之后的一段描寫，貝奇內(nèi)心難受到了極點，時間漫長，如此難熬，以此襯托出人物的心理變化，用熱鬧的班級氛圍來烘托貝奇壓抑的