第12課創(chuàng)新思維要多路探索 課后練習(xí)題含答案解析

第12課創(chuàng)新思維要多路探索

第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法............................1

第二框逆向思維的含義與作用................................4

第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法

1.為了揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展,就需要運(yùn)用（）

A.發(fā)散思維B.聚合思維

C.創(chuàng)新思維D.推理

2.（2022?海南高三階段練習(xí)）天氣炎熱時,有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽;為了方便出行,

人們發(fā)明了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是（）

①運(yùn)用檢核表法，尋找新思路②運(yùn)用引入法找到的新突破口③運(yùn)用組合法找到的新突破

口④運(yùn)用聚合思維，尋找新思路

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2022?山東棗莊期末）下面圖示反映的內(nèi)容從思維方法上看（）

①體現(xiàn)了聚合思維的特點(diǎn)②引導(dǎo)人們從不同角度思考,從而跨越思維障礙

③讓人們的注意力聚焦關(guān)注的目標(biāo)④頭腦風(fēng)暴法是其重要技法

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.（2022唆國高三專題練習(xí)）尼龍絲最初只用于軍事,而尼龍襪就是將尼龍絲的用途作了“遷

移”；醫(yī)生引入微爆破技術(shù)消除腎結(jié)石；將平面鏡改為多種曲面鏡,制成哈哈鏡；在兩塊玻璃之

間加入某些材料，制成防震、防碎、防彈的新型玻璃。上述事例中運(yùn)用的發(fā)散思維的技法是

（）

A.檢核表法B.列舉法

C.信息交合法D.頭腦風(fēng)暴法

5.聚合思維所得出的最優(yōu)方案，總是經(jīng)過邏輯論證后得出的。這說明（）

A.聚合思維的過程具有嚴(yán)謹(jǐn)性

B.聚合思維的思路具有歸一性

C.聚合思維的思路具有變通性

D.聚合思維的結(jié)論具有可論證性

6.科學(xué)家們對生活在海洋中的各種各樣的魚進(jìn)行分析研究,發(fā)現(xiàn)魚鯉上都有一種能排除鹽分

的特殊組織,叫''氯化物分泌細(xì)胞”。正是這個組織,使得海魚長期生活在海水中而肉卻不咸。

這是對各種各樣的海魚進(jìn)行認(rèn)識而得出的普遍性結(jié)論。這一認(rèn)識不是一次就能夠完成的。上

述事例說明（）

①對一事物的正確認(rèn)識要經(jīng)過多次反復(fù)

②對各種魚的認(rèn)識是一種完全歸納法③對復(fù)雜事物的認(rèn)識要反復(fù)地發(fā)散一聚合一發(fā)散一

聚合④人們可以窮盡對事物的認(rèn)識

A.①③B.②④C.①④D.②③

7.發(fā)散思維是從一個出發(fā)點(diǎn)向四面八方想,向新奇、獨(dú)特之處想,為要解決的問題提供眾多新

設(shè)想。以下屬于發(fā)散思維的是（）

①制作帶微型電扇的太陽帽②依靠許多資料歸納出一個正確結(jié)論③醫(yī)生引入微爆破技

術(shù)消除腎結(jié)石④從多種施工方案中選取一個最佳方案

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.某寒冷地區(qū)的電話線常被厚厚的積雪壓斷。為此,某電話公司召開專題會議商討如何解決

積雪問題。有人在會議上開玩笑說：“干脆給飛機(jī)綁個掃帚去掃雪?！笔艽藛l(fā)，各種各樣的

想法紛紛產(chǎn)生,這次會議共產(chǎn)生了36個設(shè)想。這是（）

A.檢核表法B.列舉法

C.信息交合法D.頭腦風(fēng)暴法

9.（2022?山東檢測）從思維方式上看,下圖反映的內(nèi)容有（）

①發(fā)散思維在思維方向上的特點(diǎn)②聚合思維在思維方向上的特點(diǎn)③讓人們的注意力直

接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo)④從不同角度和方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案

A.①③B.②③C.①④D.②④

10.（2022?遼寧葫蘆島模擬）“3+1”聚合躍變思維模式是一種解決疑難問題的有效思維工具,

它為人類提供了一種具體有效的系統(tǒng)思考新方法,其五步導(dǎo)維圖步驟如下:第一步,尋找事物

如真本質(zhì)；第二步,跨越時空超級鏈接;第三步,分析元素鎖定關(guān)鍵;第四步,元素重組聚合創(chuàng)

新;第五步，分析利弊尋找最適。這一事例說明（）

A.發(fā)散思維與聚合思維相互作用是創(chuàng)新思維的源泉

B.事物的發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一

C.對復(fù)雜事物的認(rèn)識要反復(fù)地“發(fā)散一聚合一發(fā)散一聚合”

D,只有用動態(tài)性的辯證思維看問題,才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律

11.一段時間以來,某商場經(jīng)常發(fā)生商品被盜事件,經(jīng)理采取了很多措施,如安裝攝像頭、增加

保安人員等,以便能及時發(fā)現(xiàn)小偷和抓住小偷，但效果不明顯。經(jīng)理向顧問求教，顧問說：“花

錢雇用兩個小偷,讓他們到商場里偷東西，偷到東西歸他們所有。”經(jīng)理大為驚訝。顧問接著

說：“小偷被職工抓到后,送到保衛(wèi)部，然后偷偷放掉,商場多次看到小偷被抓,不但警惕性會

增加，而且識別和抓住小偷的本領(lǐng)也會提高,今后不管技術(shù)多么高明的小偷也難以下手了。當(dāng)

然，這事兒事先不能讓職工知道?！苯?jīng)理將信將疑地按照顧問的意見做了，果然見效。

(1)經(jīng)理與顧問考慮問題的目標(biāo)是否一樣?誰的目標(biāo)更準(zhǔn)確？

(2)材料給我們什么啟示?

答案及解析

1.B聚合思維揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展,而發(fā)散思維正好相反,創(chuàng)新

思維和推理這些提法太籠統(tǒng),故本題答案應(yīng)為B項(xiàng)。

2.B依據(jù)題意,材料所述的案例做法,是運(yùn)用思維發(fā)散中的檢核表法,尋找新突破口、新思路

的具體表現(xiàn),是運(yùn)用組合法找到的新突破口，①③正確;材料并未涉及運(yùn)用引入法找到新突破

口和運(yùn)用聚合思維,尋找新思路,②④排除。

3.B穩(wěn)定就業(yè)的多種舉措體現(xiàn)了發(fā)散思維的特點(diǎn)，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求

解決問題的多樣性答案,頭腦風(fēng)暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法，②④正確;讓人們

的注意力聚焦關(guān)注的目標(biāo)屬于聚合思維的特點(diǎn),本題考查發(fā)散思維,排除①③。

4.A材料中的事例主要從他用、借用、改變、擴(kuò)大四個方面進(jìn)行思維發(fā)散，屬于檢核表法,A

項(xiàng)正確;材料未涉及列舉法、信息交合法和頭腦風(fēng)暴法,B、C、D三項(xiàng)均排除。

5.D“總是經(jīng)過邏輯論證后得出的”說明聚合思維的結(jié)論具有可論證性,故正確答案為D

項(xiàng);A、B兩項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤,因?yàn)樗悸肪哂凶兺ㄐ圆皇蔷酆纤季S的特點(diǎn)。

6.A科學(xué)家們對生活在海洋中的各種各樣的魚進(jìn)行分析研究得出的普遍性結(jié)論不是一次就

能夠完成的,體現(xiàn)了①③;②④說法錯誤。應(yīng)選A項(xiàng)。

7.B”制作帶微型電扇的太陽帽”“醫(yī)生引入微爆破技術(shù)消除腎結(jié)石”均屬于思維向不同

方向擴(kuò)散的表現(xiàn),屬于發(fā)散思維，①③符合題意；“依靠許多資料歸納出一個正確結(jié)論“''從

多種施工方案中選取一個最佳方案”均屬于聚合思維的表現(xiàn)，②④不符合題意。

8.D材料中某電話公司集思廣益,各種各樣的想法紛紛產(chǎn)生,運(yùn)用了頭腦風(fēng)暴法,應(yīng)選D項(xiàng)。

9.B圖示內(nèi)容是從四面八方向一個目標(biāo)點(diǎn)想,屬于聚合思維，②③正確;①④強(qiáng)調(diào)發(fā)散思維，

與題意不符。

10.C材料表明對復(fù)雜事物的認(rèn)識要反復(fù)地“發(fā)散一聚合一發(fā)散一聚合”，C項(xiàng)正確;實(shí)踐是

創(chuàng)新思維的源泉,A項(xiàng)錯誤;材料強(qiáng)調(diào)對復(fù)雜事物的認(rèn)識要反復(fù)地“發(fā)散一聚合一發(fā)散一聚

合”，B、D兩項(xiàng)與題意不符。

11.答案(1)圍繞“商品被偷”的問題，經(jīng)理和顧問提出了兩種不同的處理意見。經(jīng)理的意見

看起來很有道理,多雇用保安、安裝攝像頭對預(yù)防小偷確實(shí)可以起到一定的作用，但顧問的意

見顯然要高明一些，他是通過動員每一位職工提高警惕來防盜。經(jīng)理與顧問的目標(biāo)不一樣，

經(jīng)理注意的是抓小偷,而顧問的目標(biāo)是如何使商品不被盜。毫無疑問,顧問確定的目標(biāo)比較準(zhǔn)

確，而經(jīng)理確定的目標(biāo)不夠準(zhǔn)確，它偏離了“怎樣保護(hù)商品”的目標(biāo)。

(2)這則材料給我們的啟示是:進(jìn)行聚合思維時，目標(biāo)確定的準(zhǔn)確性非常重要，目標(biāo)偏了，聚合

點(diǎn)就不同了，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維也就難了。

解析從材料中經(jīng)理和顧問的不同處理意見看到思維方式不同，解決問題的效果就不同，有效

解決問題的關(guān)鍵是增強(qiáng)針對性。對本題來說,就是指出解決商場失竊問題的癥結(jié)所在,從而采

取針對性措施。這體現(xiàn)了聚合思維的有關(guān)知識。

第二框逆向思維的含義與作用

1.加工金屬歷來都是高溫處理,有的科技人員卻反其道而行之,進(jìn)行冷處理。很多金屬工具經(jīng)

過低溫處理后再慢慢升溫，其使用壽命可提高2—3倍。上述材料中的思維屬于()

A.正向思維

B.逆向思維

C.發(fā)散思維

D.聚合思維

2.在人際管理中,換位思考的管理方式,是將管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒。這一事例進(jìn)

行逆向思維的角度是()

A.事物存在狀態(tài)

B.事物功能

C.事物結(jié)構(gòu)順序

D.事物之間因果關(guān)系

3.由于條件的限制，人們不可能事必躬親，譬如對太空的認(rèn)識。但我們可以通過天文望遠(yuǎn)鏡,

發(fā)射宇宙飛船，分析宇宙射線、隕石等手段來加深對天體結(jié)構(gòu)、宇宙生命及其運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)

識。這就是運(yùn)用了暗箱理論。這是從哪個角度進(jìn)行逆向思維的（）

A.事物存在狀態(tài)

B.逆反心理

C.由因到果

D.由果溯因

4.諸葛亮施“空城計(jì)”，韓信背水布陣,他們的共同特點(diǎn)在于故意在解決問題時,進(jìn)行反習(xí)慣、

反邏輯的思考，使對方感到莫名其妙、大惑不解，從而達(dá)到自己的目的。這說明（）

A.逆向思維就是逆反心理

B.逆向思維是從相反的角度來考慮問題以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的

C.逆向思維違背客觀規(guī)律,不宜常用

D.時時處處都可以運(yùn)用逆向思維

5.過去，菜農(nóng)們傾向于種菜種瓜一定要搶個“早”字，因?yàn)椤霸纭蹦軌蛉〉娩N售優(yōu)勢,賣個好

價錢。這是按照正向思維來思考問題。如果我們運(yùn)用逆向思維來思考問題，可以（）

A.除了種菜種瓜,還要種花

B.生產(chǎn)越夏西瓜、秋西瓜

C.到外地賣菜賣瓜

D.不種菜種瓜,到外地打工

6.我們從某一個視角去認(rèn)識對象,對象的某種性質(zhì)或功能可能有缺陷。如果我們轉(zhuǎn)換一個認(rèn)

識視角，對象的那種“缺陷”也可能轉(zhuǎn)化為“優(yōu)勢”一一在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,我們可以變廢為寶;

在學(xué)習(xí)、生活和工作中，人們可以變“不利事”為“幸運(yùn)事”?？梢姡ǎ?/p>

①恰當(dāng)?shù)哪嫦蛩伎?可以幫助我們走出心理危機(jī)的陰影②恰當(dāng)?shù)哪嫦蛩伎?可以幫助我們

把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)③缺陷、優(yōu)勢并沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)④逆向思維應(yīng)該合理

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

7.20世紀(jì)50年代,世界各國都在研究制造晶體管的原料錯,其中的關(guān)鍵問題是要將楮提純。

日本專家江崎與助手在長期的探索中，不管怎樣小心操作，總免不了混入一些雜質(zhì)。每次測量

其參數(shù),都會發(fā)現(xiàn)顯示不同的數(shù)據(jù)。有一次，他想:如果采用相反的操作法,有意地一點(diǎn)點(diǎn)添加

進(jìn)少許的雜質(zhì),結(jié)果會怎樣呢?經(jīng)實(shí)驗(yàn),當(dāng)將錯的純度降到原來的一半時，一種極為優(yōu)異的半

導(dǎo)體就誕生了。這說明（）

A.逆向思維總比正向思維效果好

B,正逆互補(bǔ),相得益彰

C.運(yùn)用逆向思維成功的機(jī)會很小

D.逆向思維違背客觀規(guī)律,不宜常用

8.（2022?遼寧大連期末）在求方程“0.9[L2A+1.3（500-X）]=567”的解時，很多學(xué)生會按常

規(guī)思維先去括號,然后乘以0.9,最后通過合并同類項(xiàng)和移項(xiàng)等求出答案。但是我們完全可以

第一步做兩邊同時除以0.9的逆向思維，第二步再按正向思維進(jìn)行運(yùn)算,這樣可以提高求解

的效率。這一案例表明（）

A.逆向思維比正向思維的效果好

B.逆向思維在任何情況下都可以被采用

C.逆向思維與正向思維相互補(bǔ)充、相得益彰

D.逆向思維與正向思維在方向和目的上是一致的

9.中國第一枚自行設(shè)計(jì)的導(dǎo)彈因發(fā)射基地氣溫驟然上升,導(dǎo)致火箭推進(jìn)劑的體積膨脹，燃料

貯藏箱內(nèi)所能容納的推進(jìn)劑減少,導(dǎo)彈不能達(dá)到預(yù)定的射程。大家認(rèn)為,解決此問題的唯一辦

法是增加燃料。但燃料貯藏箱的體積有限,裝不下那么多。有人提出了相反的觀點(diǎn)，他認(rèn)為導(dǎo)

彈不能達(dá)到預(yù)定射程是因?yàn)閷?dǎo)彈自身太重,因此他建議卸掉600千克燃料,減少導(dǎo)彈的重量，

從而提高推力和射程。最后導(dǎo)彈如期成功發(fā)射。

“如果進(jìn)行逆向思維,我們就能產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。”運(yùn)用逆向思維方法的相關(guān)知識分析該觀

點(diǎn)。

10.下列做法中能夠體現(xiàn)逆向思維的有（）

①城門失火，殃及池魚②故意“唱反調(diào)”“對著干”③當(dāng)所有人都想的一樣時，可能每個

人都錯了④《三國演義》中諸葛亮的“空城計(jì)”

A.①②B.①④

C.②③D.③④

11.（2021?北京延慶高二期末）機(jī)器人套用“最佳棋路”打敗了眾多頂級大師,卻輸給了一位

業(yè)余選手。原來,這位選手反其道而行之,走起低水平棋路，使得機(jī)器人反而沒了應(yīng)對辦法，

只好認(rèn)輸了。對此，人們不禁驚嘆這位選手的手法高明。這位選手手法高明在于其運(yùn)用了

（）

A.逆向思維B.聚合思維

C.發(fā)散思維D.聯(lián)想思維

12.伴隨“入世”，大量的外國產(chǎn)品與企業(yè)涌入我國,有的人驚慌失措,大喊：“狼來了！”有的

人卻說：''這是難得的機(jī)遇，我們要抓住相遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害,與狼共舞。”第二種說法

是從角度進(jìn)行逆向思維的。（）

A.對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考

B.對事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考

C.對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考

D.對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考

13.（2022?天津師大附中期末）寬銀幕電影把光學(xué)上的正畸變和負(fù)畸變結(jié)合在一起。正畸變

使物體圖像變寬,負(fù)畸變使物體圖像變窄。電影拍攝時,把一個寬大的場景變成細(xì)窄的壓縮畫

面。放映時，使細(xì)窄的壓縮畫面還原成大場景,獲得普通電影所不具有的視覺效果。這一事例

體現(xiàn)了（）

A.逆向思維總比正向思維效果好

B.逆向思維使用的場合多于正向思維

C.逆向思維與正向思維聯(lián)系互補(bǔ)能產(chǎn)生創(chuàng)新性的效果

D.逆向思維往往受正向思維的羈絆

14.（2022?遼寧模擬預(yù)測）

中國海水稻為全球糧食安全提供解決方案

海水稻學(xué)術(shù)上叫做“抗鹽水稻”“耐鹽水稻”“耐鹽堿水稻”，指能在鹽（堿）濃度0.3%

以上的鹽堿地生長、單產(chǎn)可達(dá)300千克/畝的一類水稻品種。海水稻具有耐鹽堿、抗?jié)场⒖?/p>

病蟲害、抗倒扶等特點(diǎn),其營養(yǎng)成分和口味并不比普通水稻品種差,未來規(guī)?；N植的成本也

跟普通水稻區(qū)別不大。袁隆平院士海水稻團(tuán)隊(duì)圍繞海水稻品種推廣與低效土地改良利用，已

啟動“十百千工程”及配套的產(chǎn)業(yè),海水稻試種規(guī)模不斷擴(kuò)大,品種不斷改良,畝產(chǎn)逐年遞增。

海水稻經(jīng)歷了一系列的改良:雜交、遠(yuǎn)緣雜交、太空育種、化學(xué)誘變、分子標(biāo)記輔助育

種……在山東、廣東、浙江等地沿海灘涂,甚至西北寸草不生的荒廢鹽堿地上都有種植海水

稻的試驗(yàn)田。在耕地資源日益趨緊的情況下,巧妙運(yùn)用逆向思維培育并推廣耐鹽堿的海水稻，

有利于推進(jìn)億畝鹽堿地“荒灘變良田”，不僅對保障國家糧食安全、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收具有

重要意義，同時，也能助力全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和“零饑餓”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

鹽堿地上種出米,本是天方夜譚，然而,袁隆平團(tuán)隊(duì)卻在鹽堿地上種出了海水稻,給中國人的

餐桌增添了一碗好吃的米飯。據(jù)此，有人認(rèn)為，逆向思維要比正向思維效果好。結(jié)合材料，對

這一觀點(diǎn)進(jìn)行評述。

答案及解析

1.B材料中科技人員通過冷處理加工金屬,反其道而行之,結(jié)果取得了好的功效,這符合逆

向思維的特點(diǎn)。抓住關(guān)鍵短語”反其道而行之”，可以判斷B項(xiàng)符合題意。

2.C管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒，屬于對事物結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行反向思考。故本題選C

項(xiàng)。

3.1）回答本題必須要明確因果型逆向思維的表現(xiàn)。因果關(guān)系的正向思維順序是由因到果，

其反向思維即逆向思維則是由果溯因，故選D項(xiàng);A、B、C三項(xiàng)與題干要求不符，應(yīng)排除。

4.B從題干中“反習(xí)慣、反邏輯”可以看出,逆向思維是從相反的角度來考慮問題以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)

新的目的,應(yīng)選B項(xiàng);逆向思維不是逆反心理,A項(xiàng)說法錯誤;逆向思維是在客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上

進(jìn)行的,C項(xiàng)說法錯誤;D項(xiàng)說法太絕對。

5.B如果我們按照逆向思維來思考問題，可以在“遲”字上作文章，利用“遲”方面的時間

差，來實(shí)現(xiàn)與“早”方面的時間差等值的經(jīng)濟(jì)效益，如生產(chǎn)越夏西瓜、秋西瓜、冬天結(jié)果的桂

圓等，這些“遲”季節(jié)的瓜果同樣可以賣出好價錢,B項(xiàng)正確;A、C、D三項(xiàng)都是發(fā)散思維的表

現(xiàn),均排除。

6.A材料顯示了恰當(dāng)?shù)哪嫦蛩季S的積極作用，①②符合題意;③錯誤;④與題干不符。

7.B只有正向思維和逆向思維互補(bǔ),才能達(dá)到思維創(chuàng)新的效果。A、C兩項(xiàng)說法片面;D項(xiàng)說

法錯誤。故選B項(xiàng)。

8.C逆向思維與正向思維究竟哪種思維的效果好,取決于具體情況,不能籠統(tǒng)地認(rèn)為哪一種

效果好或差,A項(xiàng)錯誤;逆向思維往往是在運(yùn)用正向思維未能獲得滿意結(jié)果的情況下才采用

的,B項(xiàng)錯誤;材料中方程快捷求解是正逆思維互補(bǔ)的結(jié)果,C項(xiàng)正確;逆向思維與正向思維在

方向上是相反的,D項(xiàng)錯誤。

9.答案此觀點(diǎn)是片面的。①正向思維和逆向思維是客觀對象的內(nèi)在矛盾在人們思維中的反映,

只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規(guī)認(rèn)識的成果,才能夠合理有效地進(jìn)行

逆向思維。②逆向思維的反向要符合事物的規(guī)律,是具有合理性的思維反向，而不能是隨意的

反向。③有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考,正反補(bǔ)充,可以打破單方面性質(zhì)的限

制,避免思維的僵化與極端化,更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用,產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。

解析題目考查我們對如何正確運(yùn)用逆向思維的認(rèn)識。要進(jìn)行正確的逆向思維,就要把正向思

維和逆向思維結(jié)合起來。

10.D逆向思維是從人們過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面

等,去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。當(dāng)所有人都想的一樣時,可能每個人都錯了，體現(xiàn)了

事物反面思考問題的方法，“空城計(jì)”意指虛虛實(shí)實(shí),兵無常勢,體現(xiàn)了反向求索的特點(diǎn)，③④

正確;城門失火,