2024年高考作文備考：“兼聽”與“偏聽”

金題展示閱讀下面材料，按照要求作文。有人說，多方聽取不同意見，會讓我們明辨是非、智慧通達(dá)，所謂“兼聽則明”。也有人說，大數(shù)據(jù)時代每天都有各種各樣的“聲音”向我們涌來，“兼聽”更容易讓人產(chǎn)生困惑，甚至迷失自我。請以“兼聽”為題目，寫一篇不少于800字的議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。名師指導(dǎo)這是一道給材料的命題作文。“兼聽”意為廣泛聽取意見。雖然命題作文的核心是題目，但如果給了材料，就要用心揣摩。材料不僅對“兼聽”作了解釋——“多方聽取不同意見”，還對“兼聽則明”的“明”作了解釋——“明辨是非、智慧通達(dá)”。有的同學(xué)對此視而不見，在文中對“兼聽”與“兼聽則明”作出不準(zhǔn)確甚至錯誤的界定，這非常遺憾。不僅如此，材料中“有人說”與“也有人說”是矛盾沖突的，如何解決這矛盾？這就是立論行文的關(guān)鍵：怎樣“兼聽”才能避免“產(chǎn)生困惑”“迷失自我”，達(dá)到“明辨是非、智慧通達(dá)”？順著這樣的方向思考，就能保證不偏題、跑題。為什么會“三人成虎”？為什么鄒忌能發(fā)現(xiàn)妻、妾、客對他的蒙蔽？“兼聽還須明辨明斷”“兼聽要有主見”“兼聽需要獨(dú)立思考”……這些觀點(diǎn)都是不錯的。深入思考，還可以提煉出深刻新穎的觀點(diǎn)，諸如：“兼聽要包容異見”，謝小慶博士把“包容異見”作為“審辯式思維”的要義之一（《審辯式思維》）。唐太宗身邊不乏阿諛奉承，但他能聽魏征直言進(jìn)諫，才有貞觀之治?！凹媛犚硇缘貙Υ环献约浩玫囊庖姟?，當(dāng)媒體“不加論證地宣稱符合我們偏好的結(jié)論時，我們尤其要謹(jǐn)慎對待”（布魯克·諾埃爾·摩爾《批判性思維》）。“兼聽要警惕利益相關(guān)方的意見”，因為受利益驅(qū)使，意見難免偏頗。因此，兼聽“要在相信利益相關(guān)方之前先相信利益無關(guān)方”。（布魯克·諾埃爾·摩爾《批判性思維》）對廣告之類，要警惕，勿輕信，斯蒂芬·李柯克認(rèn)為：“廣告是盡力抑制人類智力以便從中牟利的科學(xué)。”“兼聽要盡力避免感情親疏的影響”。有一道高考作文題，提供的材料是《韓非子》中的一個寓言：宋國有個富人，有一天，大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。感情上的親疏遠(yuǎn)近對事物認(rèn)知的正誤深淺是有影響的。對此，“兼聽”需要重視。佳作示范兼聽北京市十一學(xué)校楊佳穎個人總是有局限的，而兼聽能夠獲取不同的意見，豐富、完善自己的看法進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我提升。不同的意見來自持有各自立場的主體，因受利益的驅(qū)使，其意見就難免失之偏頗。所以，兼聽要警惕利益相關(guān)方的意見。首先，利益相關(guān)方意見不夠客觀。由于存在自身利益，其目的應(yīng)當(dāng)是更好爭取自身利益，所以所提意見往往有利于自身而不顧客觀事實(shí)。《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌與城北徐公比美，門客明知鄒忌不如徐公美但還是奉承鄒忌更美，是因為門客有求于鄒忌，所以顛倒客觀事實(shí)以使結(jié)果有利于自身利益。這就有悖于兼聽主體要了解客觀情況的目的，會導(dǎo)致誤判。其次，利益相關(guān)方意見不夠全面。自身利益所在決定利益相關(guān)方所站立場，過于著眼于自身利益重視局部，而忽略了問題的全面性，往往容易造成意見一邊倒而不夠辯證?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”人們遇見問題常尋找第三方進(jìn)行介入調(diào)節(jié)，就是因為旁觀者清，其意見能夠考慮到各方立場所以更為全面。我國基層群眾自治中，鄉(xiāng)村村委會、社區(qū)居委會都有相關(guān)功能，就是為了幫助當(dāng)事人更好兼聽化解矛盾。因此，利益相關(guān)方的意見無法幫助兼聽者更好解決問題，容易導(dǎo)致兼聽者困惑。聽取這樣的意見，難以達(dá)到“兼聽則明”目的。比如一些鋪天蓋地的廣告，往往借助明星效應(yīng)宣傳產(chǎn)品的好處，引導(dǎo)消費(fèi)者購買，從而獲取利益，實(shí)際效果卻可能很差，每年“3·15”都會曝光一批廣告吹得天花亂墜而實(shí)際上不合格的產(chǎn)品。如果盲目聽信利益相關(guān)方的意見，就阻塞了智慧的源泉。此種不良影響不可小覷，輕則影響個人發(fā)展，甚者影響企業(yè)發(fā)展，更甚者影響國家治理。兼聽的目的在于突破個人狹窄的視野，增長自己的智慧，所以兼聽的意見應(yīng)當(dāng)是客觀、全面的?？陀^意見來自中立的立場，不偏不倚分析事件本身剖析是非；全面意見要能夠看到事件整體而非執(zhí)著于局部，運(yùn)用一分為二的分析達(dá)到明辨。兼聽的意見應(yīng)有助于自己更