初中九年級物理課件13.5 怎樣認(rèn)識和測量電壓“衡水賽”一等獎_第1頁
初中九年級物理課件13.5 怎樣認(rèn)識和測量電壓“衡水賽”一等獎_第2頁
初中九年級物理課件13.5 怎樣認(rèn)識和測量電壓“衡水賽”一等獎_第3頁
初中九年級物理課件13.5 怎樣認(rèn)識和測量電壓“衡水賽”一等獎_第4頁
初中九年級物理課件13.5 怎樣認(rèn)識和測量電壓“衡水賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

13.5怎樣認(rèn)識和測量電壓復(fù)習(xí):導(dǎo)體中的電荷定向移動形成電流1.有電源

2.電路為閉合電路電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件:電流是怎樣形成的:電源電壓電流提供形成抽水機(jī)水壓水流提供形成1、定義:電壓是使電路中自由電荷定向移動形成電流的原因。(電源是提供電壓的裝置)一、電壓1kV=103V1mV=10-3V2、符號:U用電器工作需要消耗電能,因此,也可以說電源是提供電能的裝置3、單位是:伏特簡稱:伏(V)常用單位千伏(kV),毫伏(mV)電視天線接收的信號電壓約0.1mV一節(jié)干電池電壓為1.5V

家庭電路的電壓為220V一節(jié)蓄電池電壓為2V

對人體安全電壓不高于36V工廠生產(chǎn)用電的電壓380V雷電的電壓可達(dá)103kV一些常見的電壓值(64-65)刻度盤電壓表的標(biāo)志數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱量程為0~3v量程為0~15v1.電壓表:測量電壓的儀器。

認(rèn)識電壓表電壓表的電路符號:二、電壓的測量153活動1:認(rèn)識電壓表(p65)對照電壓表實物,閱讀使用說明書,完成下列填空:①電壓表的圖形符號是_______.②實驗室常用的電壓表有兩個量程,分別是____、_____。刻度盤上每一小格表示的電壓分別是_____、______。③測某段電路電壓時,應(yīng)將電壓表____聯(lián)在該電路兩端④電壓表并聯(lián)在電路中時,應(yīng)使電流從

流入,從

流出。V0~3V0~15V0.1V0.5V并正接線柱負(fù)接線柱電壓表的使用注意點:1.測量前應(yīng)檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線,如有偏差,需先

。2.測電壓時,電壓表必須

在被測電路

,使電流從

流入電壓表,從

流出電壓表。3.被測電壓不可超出電壓表量程,在已知電壓大小的情況下,直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先用

,然后再選擇合適的量程。可以將電壓表直接接在電源的兩極上,這時電壓表的示數(shù)就是電源的電壓值。

校零并聯(lián)兩端“+”接線柱“-”接線柱最大量程“試觸”小結(jié):電流表與電壓表區(qū)別1、下列說法中正確是()A.電路兩端有電壓,電路中就一定有持續(xù)的電流B.導(dǎo)體中有大量的自由電荷,只要構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就會有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D.電路中有電流不一定有電壓C2、關(guān)于電壓表的使用,正確的是()A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表C.經(jīng)試觸后,被測電壓不超過小量程時,應(yīng)選用較小量程D.電壓表接入電路時,不用考慮“+”“-”接線柱的接法C3.如圖,小琦用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓,為了繼續(xù)測量燈泡L2兩端的電壓,她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開,接到了C點處,這種做法正確嗎?為什么?-+v—+4、如圖所示,要使電壓表測燈L2兩端的電壓,正確的電路圖是()D5、在圖所示電路中,開關(guān)閉合后,會出現(xiàn)的后果是()A.電流表與電壓表被燒壞B.電流表與電壓表都不會被燒壞C.只有電壓表會被燒壞D.只有電流表會被燒壞D6、如圖所示,已知兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的,則在①、②和③三個電表中(電流表或電壓表)判斷正確的是()A.①是電流表,②和③是電壓表;B.①和③是電壓表,②是電流表;C.①和②是電流表,③是電壓表;D.①②和③都是電流表B7、如圖所示,當(dāng)接通開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論