大班社會(huì)教案：朋友教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：伙伴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受有伙伴是很歡樂的事情。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，怎樣做是好伙伴。

3、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好親睦相處的方法。

4、體驗(yàn)與老師、同伴相互關(guān)懷和相互援助帶來的歡樂。

5、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師和家長用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與伙伴合作做事、友好游戲的狀況。

將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互援助的情景抓拍下來，辦成展覽，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。表達(dá)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。

2、我們來做好伙伴添畫圖片。

3、套圈、翻繩、棋類層層疊等游戲材料。

活動(dòng)過程

(一)感受環(huán)節(jié)：

幼兒根據(jù)自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。

游戲一：套圈(三人一起拉手套玩)。

游戲二：翻繩(二人翻繩)。

游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。

游戲四：玩層層疊玩具(二人競賽玩具)。

(二)發(fā)覺環(huán)節(jié)：

1、老師提問：你和誰在一起玩了什么游戲?你們一起玩時(shí)的心情怎么樣?

請(qǐng)小伙伴們說一說剛才自己玩的狀況。

2、你還和誰在一起時(shí)，有過什么快樂的事情?

請(qǐng)幼兒講講自己和伙伴在一起時(shí)快樂的經(jīng)受。

3、出示展板：老師和家長一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互援助的照片展。

請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請(qǐng)幼兒自由看說，在小組中介紹，再請(qǐng)6、7名幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的照片。

(三)小結(jié)老師與幼兒一起結(jié)：小伙伴在一起游戲、做事很歡樂。

(四)老師提問：

假如沒有伙伴會(huì)怎么樣?

我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好伙伴?

先請(qǐng)幼兒小組爭論，再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。

(五)出示我們來做好伙伴的添畫畫板畫板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問題，!.文.章出:自!及家長提供的問題畫成的畫，請(qǐng)幼兒添畫上好伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫，自己發(fā)覺。

如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小伙伴摔倒了有小伙伴忘卻喝水了班里來了一位新小伙伴有的小伙伴的毛巾掉了看見小伙伴鞋帶開了幼兒自己發(fā)覺的成為好伙伴的事情。

(六)自然結(jié)束將幼兒的添畫作品當(dāng)天展覽出來，請(qǐng)家長觀看，并建議家長回家后繼續(xù)連續(xù)幼兒園的教育。

活動(dòng)延伸

幼兒自愿結(jié)成小組(5-6組)并選出一名組長，每組一個(gè)繪畫本，制成伙伴書。請(qǐng)小伙伴記錄自己發(fā)覺的好伙伴之間發(fā)生的事情，每周總結(jié)一次中，看一看哪個(gè)小伙伴與別人做好伙伴的事情最多。并將伙伴書掛在走廊，便于幼兒、家長、老師隨時(shí)翻看。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)新伙伴――和新伙伴游戲――成為好伙伴為主要線索，層層開展，給于幼兒充分的爭論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng)，動(dòng)靜交替，處理得特別妥當(dāng)，幼兒愛好盎然。重點(diǎn)突出，