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發(fā)言稿300字關于發(fā)言稿300字

關于發(fā)言稿300字多篇為，但愿對你的學習工作帶來幫忙。

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點，見解和主見的文稿。演講稿的好壞直接打算了演講的勝利與失敗。演講稿像談論文一樣論點鮮亮，規(guī)律性強，富有特點。以下是為大家整理的發(fā)言稿300字，供大家參考學習。

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是“我的抱負”。人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅持遠大的人生抱負，才不會在生活的海洋中迷失方向。當你聽到這，同學們，你們是否想到了自己的抱負?我也不例外。

我的抱負或許有些特殊，是當一名心理醫(yī)生。小時侯，覺得世間一切都是美妙的，天真地定義人都是和善的。長大后，看到了一些冷漠的事實。我才猛然發(fā)覺，原來世間也分善惡。那時父母都有事，幾乎沒有時間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學校里，即使有同學打我、罵我，我也一聲不吭，悄悄承受。即使許多人都對我說：“你為什么不抵抗?！币矡o動于衷。也有人說：“你是不是有心理疾病啊!應當去看看心理醫(yī)生!”從那時起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

感謝大家，我的演講完畢。

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

有人說過，抱負是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向;沒有抱負，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的抱負奮斗，毛主席帶著“為人民效勞”的理想工作，由此可見，抱負是多么的重要。

我也有一個抱負——我想當一名作家。在我的心目中，作家是非常宏大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播學問，讓讀者共享他們的人生感悟。中華漢字是中國的傲慢，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不行及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的力量。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化群眾。我們四周精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。

感謝大家，我的演講完畢!

敬重的各位教師，各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好!

我演講的主題是“抱負，信念，追求”。

守護抱負，堅決信念，執(zhí)著追求，這正是我們所要到達的。

抱負是一個神圣的詞匯，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就像大海中一個光明的航標，給我們指引著正確的方向，讓我們的事業(yè)乘風破浪，永久朝著正確的方向——前進。列夫托爾斯泰也曾說：“抱負是指路明燈，沒有抱負就沒有堅決的方向，而沒有方向就沒有美妙的生活”。所以人應當從小有抱負，有宏志。

有了遠大的抱負和堅決的信念后，我們還要付出全部的努力來實現我們的抱負，執(zhí)著的去追求。先不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我們都知道努力了不肯定會勝利，但是不努力肯定會失敗。退一步講，努力了即使失敗，我們也問心無愧，無怨無悔!

我的演講完畢。感謝大家。

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

抱負，是一個人追求的盼望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的抱負，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。

每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到由于親人病逝而哀思欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的憐憫和傷感。人類長期以來始終在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進展殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的熬煎，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?莫非人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎?我的抱負就是當一名醫(yī)學家。

感謝大家，我的演講完畢!

敬重的教師，親愛的同學：

你們好!

我今日要演講的題目是《我的抱負》。

抱負就像階梯，它幫忙我們向著光明的將來攀登;抱負就像指南針，它幫忙我們查找人生的方向。一個人假如沒有抱負，就猶如小鳥沒了翅膀，怎能向美妙的將來展翅飛行?

每一個人都有自己的抱負，有的想當士兵，保家護國;有的人想當教師，培育人才;有個人想當醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!當我成了基因專家，我要竭盡自己所能，為人類效勞。

在當今的世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了打算他們生存的關鍵。當我成了基因專家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。

我的演講完畢了，感謝大家。

敬重的教師，親愛的同學：

大家好!

這天，我要演講的題目是《我的抱負》。

有志者，事竟成。談到抱負我信任很多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負——做一名教師。

教師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘成功的果實。確實，在我們的生活中，那個偉人又能離開教師的幫助呢?

我想，有了個人的抱負，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。

我的演講完完畢了，感謝大家。

各位同學們：

大家好!

你們應當都有自己的抱負吧!固然，每一個孩子在自己的童年都有自己的抱負。有的是想當一名醫(yī)生;有的是想當一名教師;有的是想當一名外交官;有的是想當一名警察……固然，一個孩子在童年的抱負多種多樣。可是，我想當一名信息人才。

為了實現這個幻想，我現在肯定要好好學習，打好根底，每門科目都要好好學，并且要全方面進展，向前推動，成為一名真正的信息人才!

假如我實現了這個幻想，當了一名信息人才，我要把現在的高科技提升成成