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第頁共頁大班美術(shù)教育教案《鞋印舞會》教案實施時間:1節(jié)課(45分鐘)適用對象:小學大班學生(6-7歲)一、教學目標:1.培養(yǎng)學生對繪畫題材的興趣和動手能力;2.提升學生的觀察能力和表達能力;3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力;4.培養(yǎng)學生對日常事物的觀察和感悟能力。二、教學準備:1.教師準備:黑板、彩筆、水彩筆、顏料、畫布、畫筆、卡紙等。2.學生準備:素描本、鉛筆、橡皮擦等。三、教學內(nèi)容與步驟:1.導入(5分鐘):教師用彩色筆在黑板上畫一只鞋印,并請學生圍觀,詢問學生對于鞋印的看法,引導學生討論鞋印由什么造成,學生思考后回答。2.引導(10分鐘):教師發(fā)放素描本、鉛筆和橡皮擦給學生,引導學生觀察并繪制自己鞋上的鞋印,然后將鉛筆繪圖涂抹,形成鞋印的效果。3.創(chuàng)作(20分鐘):教師發(fā)放畫布和顏料給學生,要求學生根據(jù)自己繪制的鞋印,用畫筆和顏料將鞋印的顏色和形狀填充到畫布上,可以創(chuàng)作出不同的形象和背景。4.展示(5分鐘):教師組織學生交流自己創(chuàng)作的作品,鼓勵學生談論作品的特點和感受,展示學生創(chuàng)作的成果,可以選擇其中幾幅作品進行展示。5.總結(jié)(5分鐘):教師引導學生回憶整個繪畫過程,總結(jié)學到的知識和提高的能力,鼓勵學生分享自己的感悟和體會。四、教學延伸:根據(jù)學生的實際情況和興趣,可以進行以下延伸:1.學生可以在家觀察并繪制其他不同的鞋印,然后和同學一起展示和比較;2.學生可以嘗試用不同顏色的顏料和筆觸,創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力的效果;3.學生可以嘗試將鞋印繪制到其他載體上,比如衣物、紙板等;4.組織學生合作創(chuàng)作一個大型的鞋印圖畫,并在學校展示。五、教學評價:通過觀察學生的學習情況和作品表現(xiàn),了解學生是否理解課堂內(nèi)容和是否能運用所學知識進行創(chuàng)作,評價學生繪畫能力和表達能力的提升情況。六、教學反思:通過對學生的反饋和學
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