大班美術(shù)教育教案《鞋印舞會》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班美術(shù)教育教案《鞋印舞會》教案實施時間：1節(jié)課（45分鐘）適用對象：小學大班學生（6-7歲）一、教學目標：1.培養(yǎng)學生對繪畫題材的興趣和動手能力；2.提升學生的觀察能力和表達能力；3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力；4.培養(yǎng)學生對日常事物的觀察和感悟能力。二、教學準備：1.教師準備：黑板、彩筆、水彩筆、顏料、畫布、畫筆、卡紙等。2.學生準備：素描本、鉛筆、橡皮擦等。三、教學內(nèi)容與步驟：1.導入（5分鐘）：教師用彩色筆在黑板上畫一只鞋印，并請學生圍觀，詢問學生對于鞋印的看法，引導學生討論鞋印由什么造成，學生思考后回答。2.引導（10分鐘）：教師發(fā)放素描本、鉛筆和橡皮擦給學生，引導學生觀察并繪制自己鞋上的鞋印，然后將鉛筆繪圖涂抹，形成鞋印的效果。3.創(chuàng)作（20分鐘）：教師發(fā)放畫布和顏料給學生，要求學生根據(jù)自己繪制的鞋印，用畫筆和顏料將鞋印的顏色和形狀填充到畫布上，可以創(chuàng)作出不同的形象和背景。4.展示（5分鐘）：教師組織學生交流自己創(chuàng)作的作品，鼓勵學生談論作品的特點和感受，展示學生創(chuàng)作的成果，可以選擇其中幾幅作品進行展示。5.總結(jié)（5分鐘）：教師引導學生回憶整個繪畫過程，總結(jié)學到的知識和提高的能力，鼓勵學生分享自己的感悟和體會。四、教學延伸：根據(jù)學生的實際情況和興趣，可以進行以下延伸：1.學生可以在家觀察并繪制其他不同的鞋印，然后和同學一起展示和比較；2.學生可以嘗試用不同顏色的顏料和筆觸，創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力的效果；3.學生可以嘗試將鞋印繪制到其他載體上，比如衣物、紙板等；4.組織學生合作創(chuàng)作一個大型的鞋印圖畫，并在學校展示。五、教學評價：通過觀察學生的學習情況和作品表現(xiàn)，了解學生是否理解課堂內(nèi)容和是否能運用所學知識進行創(chuàng)作，評價學生繪畫能力和表達能力的提升情況。六、教學反思：通過對學生的反饋和學

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