人力資源管理綜合實訓(xùn)教程專項訓(xùn)練2-工作分析與工作評價

人力資源管理綜合實訓(xùn)教程主講教師：×××專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價對于一個人苦干的最高獎賞不在于他得到了什么，而在于他成了什么人?！s翰?拉斯丁知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)掌握工作分析的概念和相關(guān)術(shù)語掌握工作分析的基本流程掌握工作分析的常用分析方法掌握工作說明書的編寫內(nèi)容和要點(diǎn)掌握工作評價的概念和評價方法能進(jìn)行工作分析流程的設(shè)計能運(yùn)用不同的方法進(jìn)行工作分析能獨(dú)立設(shè)計工作分析提綱、問卷及方案能有效處理工作分析組織實施過程中的問題能運(yùn)用多種方法開展工作評價培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通協(xié)作的精神培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息的能力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)與展示自己技能的能力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作作風(fēng)本章訓(xùn)練目標(biāo)目錄CONTENS應(yīng)用設(shè)計訓(xùn)練Applieddesigntraining數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練Dataanalysistraining材料解析訓(xùn)練Materialanalysistraining文件處理訓(xùn)練Documentprocessingtraining管理診斷訓(xùn)練Managementdiagnosistraining能力拓展訓(xùn)練Abilitydevelopmenttraining專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價010203040506專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價項目一：應(yīng)用設(shè)計訓(xùn)練Applieddesigntraining01一、項目目的通過應(yīng)用設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生具備進(jìn)行工作分析與工作評價的基本能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識并結(jié)合企業(yè)實際情況，有針對性地開展工作分析方案設(shè)計、分析方法具體應(yīng)用、工作說明書編制以及工作評價工作。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一工作分析調(diào)查方案設(shè)計任務(wù)二工作分析調(diào)查問卷設(shè)計任務(wù)三工作分析訪談提綱設(shè)計任務(wù)四工作說明書編制任務(wù)五職位分級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計任務(wù)五職位分級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計項目二：數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練Dataanalysistraining02專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價一、項目目的通過數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練，使學(xué)生具備進(jìn)行工作分析與工作評價的數(shù)據(jù)分析與計算能力，熟練掌握各種工作分析與工作評價方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識并結(jié)合企業(yè)實際情況，科學(xué)高效地開展工作分析與工作評價工作。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一配對比較法任務(wù)二崗位評價任務(wù)二崗位評價任務(wù)三崗位評價計算任務(wù)三崗位評價計算任務(wù)四崗位評價要素計算任務(wù)四崗位評價要素計算任務(wù)五崗位點(diǎn)值計算任務(wù)五崗位點(diǎn)值計算項目三：材料解析訓(xùn)練Materialanalysistraining03專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價一、項目目的通過材料解析訓(xùn)練，列出不同企業(yè)工作分析與工作評價的工作情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與技能進(jìn)行討論與思考，解決任務(wù)情境中出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生對企業(yè)工作分析與工作評價工作進(jìn)行具體分析的能力。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一任職資格分析任務(wù)二工作分析方法選擇任務(wù)二工作分析方法選擇任務(wù)三工作評價方法選擇任務(wù)四工作分析的價值任務(wù)四工作分析的價值任務(wù)五工作分析問題分析任務(wù)五工作分析問題分析項目四：文件處理訓(xùn)練Documentprocessingtraining04專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價一、項目目的通過文件處理訓(xùn)練，給學(xué)生提供企業(yè)工作情境，讓學(xué)生扮演企業(yè)中人力資源管理部門經(jīng)理，結(jié)合模擬企業(yè)情況，對相關(guān)部門提交的有關(guān)工作分析與工作評價的文件進(jìn)行批閱、處理，使學(xué)生感知未來工作角色，提高學(xué)生對人力資源管理工作的處理能力。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一新生產(chǎn)線崗位設(shè)置任務(wù)二部門業(yè)務(wù)調(diào)整任務(wù)二部門業(yè)務(wù)調(diào)整任務(wù)三部門業(yè)務(wù)重疊任務(wù)三部門業(yè)務(wù)重疊任務(wù)四骨干跳槽任務(wù)四骨干跳槽任務(wù)五競爭策略調(diào)整任務(wù)五競爭策略調(diào)整項目五：管理診斷訓(xùn)練Managementdiagnosistraining05專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價一、項目目的

通過管理診斷訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握工作分析與工作評價的知識與技能，能有效開展企業(yè)工作分析與工作評價工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞與問題，并能夠采取措施予以解決，提升人力資源管理能力。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一工作業(yè)績差異分析任務(wù)一工作業(yè)績差異分析任務(wù)二工作職責(zé)任務(wù)二工作職責(zé)任務(wù)三工作分類任務(wù)四工作分析過程任務(wù)五行為事件訪談法項目六：能力拓展訓(xùn)練Abilitydevelopmenttraining06專項訓(xùn)練二：工作分析與工作評價一、項目目的通過能力拓展訓(xùn)練，使學(xué)生在掌握工作分析與工作評價知識與技能的基礎(chǔ)上，通過綜合、復(fù)雜的任務(wù)情境，進(jìn)行工作分析與工作評價深度訓(xùn)練，有效提高學(xué)生分析、解決問題的能力。二、項目導(dǎo)圖任務(wù)一崗位分析目的任務(wù)一崗位分析目的任務(wù)二職位說明書編寫任務(wù)二職位說明書編寫任務(wù)三工作分析實施計劃任務(wù)三工作分析實施計劃任務(wù)