《命題作文的審題》課件

《命題作文的審題》ppt課件CATALOGUE目錄命題作文的概述命題作文的審題技巧命題作文的寫作方法命題作文的常見誤區(qū)及應(yīng)對策略命題作文的實(shí)例分析命題作文的概述01CATALOGUE指根據(jù)所提供的題目，按要求作文的一種作文形式。命題作文命題作文的特點(diǎn)命題作文的重要性題目固定，要求明確，限制性較強(qiáng)。是考試、練習(xí)和日常寫作中常見的一種形式，能夠考察學(xué)生的審題、構(gòu)思和表達(dá)能力。030201命題作文的定義先通讀題目，把握題意；再明確要求，確定寫作范圍；最后列出提綱，構(gòu)思全文。審題步驟抓住關(guān)鍵詞語，理解深層含義；注意限制條件，避免跑題；從不同角度思考，拓展思路。審題技巧認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析，不遺漏任何要求。審題注意事項(xiàng)命題作文的審題根據(jù)題意和要求，確定主題和觀點(diǎn)；選擇合適的素材和事例來支持觀點(diǎn)；安排好文章結(jié)構(gòu)和段落層次。構(gòu)思技巧用準(zhǔn)確、生動的語言來表達(dá)思想；注意句式變化和修辭手法的運(yùn)用；適當(dāng)運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。表達(dá)技巧符合題意，觀點(diǎn)鮮明；內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；語言流暢，表達(dá)清晰。寫作要求命題作文的寫作技巧命題作文的審題技巧02CATALOGUE總結(jié)詞明確題目要求是審題的關(guān)鍵步驟，需要仔細(xì)閱讀題目，明確寫作的主題、文體、字?jǐn)?shù)等要求。詳細(xì)描述在審題時(shí)，首先要明確題目要求的主題，確保寫作內(nèi)容與主題相關(guān)。同時(shí)，要明確題目要求的文體，如記敘文、議論文、說明文等，并按照文體要求進(jìn)行寫作。此外，還要注意題目中規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，避免寫作內(nèi)容過于簡短或過長。審清題目要求關(guān)鍵詞是題目的核心，審清關(guān)鍵詞能夠幫助我們把握題目的重點(diǎn)和方向。總結(jié)詞在審題時(shí)，要特別注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常是題目的核心概念或主題。通過深入理解關(guān)鍵詞的含義和背景，可以更好地把握題目的重點(diǎn)和方向，為寫作提供明確的思路和方向。同時(shí)，要注意關(guān)鍵詞的同義詞和近義詞，避免在寫作中出現(xiàn)語義偏差。詳細(xì)描述審清題目關(guān)鍵詞審清題目限制條件限制條件是題目中對寫作的具體要求，審清限制條件能夠確保寫作內(nèi)容符合題目要求?？偨Y(jié)詞在審題時(shí)，要認(rèn)真閱讀題目中的限制條件，這些條件通常會對寫作的內(nèi)容、角度、觀點(diǎn)等方面進(jìn)行限制。通過審清限制條件，可以更好地把握寫作的角度和內(nèi)容，確保寫作內(nèi)容符合題目要求。同時(shí)，要注意限制條件的細(xì)節(jié)和具體含義，避免在寫作中出現(xiàn)誤解或偏差。詳細(xì)描述命題作文的寫作方法03CATALOGUE總結(jié)詞：明確主題詳細(xì)描述：在命題作文的寫作中，首先需要明確文章的主題。仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求，并確定文章的核心觀點(diǎn)或主題思想。確保文章主題明確、集中，避免偏離題目要求。確定文章主題總結(jié)詞：合理布局詳細(xì)描述：文章結(jié)構(gòu)是文章的重要組成部分，它決定了文章的邏輯性和可讀性。在命題作文的寫作中，需要合理安排文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭應(yīng)簡明扼要地引入主題，主體應(yīng)展開論述，結(jié)尾應(yīng)總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題。組織文章結(jié)構(gòu)總結(jié)詞運(yùn)用修辭手法詳細(xì)描述語言表達(dá)是文章質(zhì)量的關(guān)鍵。在命題作文的寫作中，應(yīng)運(yùn)用豐富的語言和修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更加生動、形象。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和表達(dá)不清的情況。豐富語言表達(dá)命題作文的常見誤區(qū)及應(yīng)對策略04CATALOGUE總結(jié)詞偏離題意是指作文內(nèi)容與題目要求不符，或者完全脫離題目要求的范疇。詳細(xì)描述在寫作命題作文時(shí)，有些學(xué)生會因?yàn)閷︻}目的理解不準(zhǔn)確或者疏忽大意，導(dǎo)致作文內(nèi)容與題目要求相去甚遠(yuǎn)。這種情況下，即使文筆再好，也無法獲得高分。應(yīng)對策略審題是避免偏離題意的關(guān)鍵。在寫作前，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，準(zhǔn)確把握題目的要求和含義，確保作文內(nèi)容緊扣主題。同時(shí)，對于一些容易誤解的題目，學(xué)生可以多角度思考，列出可能的立意，并與同學(xué)或老師交流，以避免偏離題意。偏離題意總結(jié)詞內(nèi)容空洞是指作文缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，言之無物，沒有具體的事例或細(xì)節(jié)來支撐觀點(diǎn)。詳細(xì)描述內(nèi)容空洞是很多學(xué)生在寫作中容易犯的錯(cuò)誤。他們可能知道要寫什么，但往往缺乏具體的事例或細(xì)節(jié)來支撐觀點(diǎn)，導(dǎo)致文章顯得空洞、乏味。應(yīng)對策略在寫作過程中，學(xué)生應(yīng)該注重具體的事例和細(xì)節(jié)的描述。可以通過列舉具體的事例、描繪場景、刻畫人物等方式來豐富文章內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該注重平時(shí)的積累，多讀書、多觀察、多體驗(yàn)，以便在寫作時(shí)有更多的事例和細(xì)節(jié)可以運(yùn)用。內(nèi)容空洞邏輯混亂是指作文中的觀點(diǎn)或論述缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，或者邏輯推理不嚴(yán)密，導(dǎo)致讀者無法理解作者的思路。邏輯混亂是很多學(xué)生在寫作中容易犯的錯(cuò)誤。他們可能有很多想法和觀點(diǎn)，但這些想法和觀點(diǎn)之間缺乏內(nèi)在的聯(lián)系或邏輯關(guān)系，導(dǎo)致文章顯得雜亂無章。在寫作過程中，學(xué)生應(yīng)該注重邏輯關(guān)系的梳理?？梢韵攘谐鑫恼碌奶峋V或框架，明確各個(gè)段落或觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該注重邏輯推理的訓(xùn)練，學(xué)會運(yùn)用因果關(guān)系、比較和對比等手法來增強(qiáng)文章的邏輯性。此外，多讀一些優(yōu)秀的文章或范文也有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述應(yīng)對策略邏輯混亂命題作文的實(shí)例分析05CATALOGUE實(shí)例一：以“我的家鄉(xiāng)”為題總結(jié)詞：描繪家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情和特色文化介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，如山水、田野等；描述家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日和特色美食；詳細(xì)描述分析事件對自己產(chǎn)生的影響，包括情感、認(rèn)知和成長等方面；詳細(xì)描述總結(jié)詞：回憶一件對自己影響深遠(yuǎn)的事件，表達(dá)情感和感悟描述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，突出難忘之處；表達(dá)自己對事件的情感和感悟，強(qiáng)調(diào)個(gè)人體驗(yàn)和思考。實(shí)例二：以“我最難忘的一件事”為題01030204