人教版初中化學九年級上冊 課題3　元素“十市聯賽”一等獎_第1頁
人教版初中化學九年級上冊 課題3　元素“十市聯賽”一等獎_第2頁
人教版初中化學九年級上冊 課題3　元素“十市聯賽”一等獎_第3頁
人教版初中化學九年級上冊 課題3　元素“十市聯賽”一等獎_第4頁
人教版初中化學九年級上冊 課題3　元素“十市聯賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題3元素說明以下物質是怎樣構成的？氧氣（O2）：

氧原子氧分子氧氣水（H2O）：氧原子和氫原子水分子水二氧化碳（CO2）：氧原子和碳原子二氧化碳分子二氧化碳氧化汞（HgO）：氧原子和汞原子氧化汞分子氧化汞二氧化碳

CO2氧化汞

HgO氧氣

O2水H2O過氧化氫

H2O2觀察與分析:

找出它們有什么共同的地方?分子相同原子核電荷數(即質子數)HgO氧原子O2氧原子H2O氧原子CO2氧原子8888把核電荷數為8（即質子數為8）的所有的氧原子氧氣、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素

HgOO2H2OCO2核電荷數為1的所有氫原子統稱為_______核電荷數為6的所有的碳原子統稱為______判斷某兩個原子是否為同種元素的依據是什么？核電荷數即核內質子數相同，元素相同核電荷數即核內質子數不同，元素不同統稱為氧元素氫元素碳元素元素原子概念區(qū)別使用范圍聯系元素與原子的對比具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱化學變化中的最小微粒。是宏觀概念，只講種類，不講個數。是微觀概念，既講種類，又講個數。描述物質宏觀組成。用來描述由原子直接構成的物質和分子構成。元素的概念建立在原子的基礎上，元素的種類由原子的核電荷數（即核內的質子數）決定元素的化學性質由原子的最外層電子數決定教學反思：本節(jié)課較為成功之處：1、樹立化學源于生活，生活中處處有化學的思想。2、注重引導學生體驗概念的形成過程，培養(yǎng)學生從微觀到宏觀認識物質的思維。3、建立相關知識點之間的聯系，逐漸形成完整的知識體系。4、達標檢測的習題設計有梯度的，由淺入深，逐步提高。

本節(jié)課的不足之處：1、教學后我感覺在元素、分子、原子、物質4個術語的辨析和聯系上，不好掌握。盡管結合著例子講，但是從學生反應上看，還是覺得抽象。2、班級里有一部分學生，不能準確書寫元素符號。分析原因是課堂上我部分的時間安排比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論