小班社會(huì)教案：我們愛(ài)吃的水果教案及教學(xué)反思

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小班社會(huì)教案：我們愛(ài)吃的水果教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)收集各類(lèi)水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng)成份以及對(duì)人體健康的作用。

2、進(jìn)展幼兒制造力、想像力。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

收集各類(lèi)水果。

小班下學(xué)期社會(huì)教案《我們愛(ài)吃的水果》

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引發(fā)活動(dòng)主題。

1、分散活動(dòng)。

幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。(有蘋(píng)果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況，個(gè)別提問(wèn)。

你知道這些水果的名稱(chēng)嗎?你還知道哪些水果呢?吃過(guò)嗎?

2、集體活動(dòng)。

啟發(fā)提問(wèn)：這些水果都有哪些營(yíng)養(yǎng)成份?對(duì)我們?nèi)梭w健康有什么作用?，!來(lái)源:你們想知道嗎?怎樣才能知道?

3、小組活動(dòng)。

請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最盼望了解哪個(gè)水果的營(yíng)養(yǎng)成份?老師介紹營(yíng)養(yǎng)成份和對(duì)身體的好處。

幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過(guò)摸、聞、嘗了解水果的特征。

(二)共享歡樂(lè)。

1、現(xiàn)在我們請(qǐng)小伙伴一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看、共同共享勞動(dòng)的成果。

2、幼兒自由結(jié)伴溝通，相互講解并描述自己在水果區(qū)域的發(fā)覺(jué)。

3、老師關(guān)注技能弱的幼兒，主好聽(tīng)他們的介紹，并實(shí)時(shí)鼓舞。

4、老師小結(jié)：小伙伴通過(guò)自己的努力，了解了各種水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。

5、幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受勝利的喜悅。

活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：

收集來(lái)的圖片資料布置教室，宣揚(yáng)水果的營(yíng)養(yǎng)作用。增加水果各類(lèi)，擴(kuò)充水果食品區(qū)域。

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于老師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得知識(shí)。