初中九年級(jí)武當(dāng)太乙五行拳.武當(dāng)山特區(qū)中學(xué)曹愛(ài)國(guó)

武當(dāng)太乙五行拳

曹愛(ài)國(guó)武當(dāng)山特區(qū)中學(xué)課的順序:指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。通過(guò)教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)參與作用，讓學(xué)生自主練習(xí)、合作練習(xí)、相互交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉快的合作學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識(shí)，充分的激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

教材分析

武術(shù)是中國(guó)的一種民族體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛(ài)。學(xué)生通過(guò)演練武當(dāng)太乙五行拳能發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生在提高所學(xué)動(dòng)作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)套路動(dòng)作，了解武術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)崇尚武德的精神。學(xué)情分析

1、七年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。2、七年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異，部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生在練習(xí)中領(lǐng)悟太乙五行拳的養(yǎng)身保健功能。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，做到路線(xiàn)清楚，手形、步行正確到位。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)武當(dāng)武術(shù)的魅力，增強(qiáng)其習(xí)武的興趣。促進(jìn)學(xué)生身心健康水平的提高。重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在練習(xí)中領(lǐng)悟武當(dāng)武術(shù)的魅力和養(yǎng)身保健功能。難點(diǎn)：動(dòng)作路線(xiàn)清晰，手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致、動(dòng)作連貫。

教法.學(xué)法我所要采用的教法為：提問(wèn)法、設(shè)疑法、練習(xí)法、游戲法、激勵(lì)法、欣賞法等。學(xué)生的學(xué)法采用：觀察法、嘗試法、探研法、合作法、競(jìng)賽法、展示法、互評(píng)法。

教學(xué)過(guò)程

1.游戲：“找朋友”2.學(xué)習(xí)體會(huì)：集體—分組學(xué)習(xí)“武當(dāng)太乙五行拳”挑戰(zhàn)體驗(yàn)：展示成果,分享學(xué)習(xí)體會(huì).以組為單位，比比哪個(gè)組動(dòng)作技術(shù)掌握得好.

素質(zhì)練習(xí)：柔韌性練習(xí)3.放松活動(dòng)評(píng)量指標(biāo)密度：35％--45％心率：120---130次/分場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、播放器一個(gè)音樂(lè)設(shè)計(jì)武當(dāng)?shù)澜桃魳?lè)

效果預(yù)計(jì).場(chǎng)地器材.音樂(lè)設(shè)計(jì)

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