河北省滄州市泊頭市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文試卷（BT）第一部分 積累與運用（22分）1.古詩文默寫（9分）（1）《使至塞上》一詩中，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出漂泊無定、孤寂之感的句子是______，______。（2）《錢塘湖春行》一詩，能夠反映唐代盛行在花草欣欣向榮之時騎馬踏青風(fēng)俗的詩句是______，______。（3）《記承天寺夜游》中，“______，______、______，蓋竹柏影也?！泵枥L了一個空明澄激、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。（4）酈道元《三峽》一文中，側(cè)面表現(xiàn)出山勢高峻的句子是______，______。2.閱讀下面文段，完成問題。（6分）那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，花朵成了一朵朵白絮絮的絨球，向晚的風(fēng)一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵朵的白絮輕（yíng）①地飄起來?；ǘ涫侵参锏男撵`，是一棵樹或一棵草的靈魂。而蒲公英的不受禁錮的靈魂已跟著一②（lǚ）晚風(fēng)或緋③紅的流云迢迢悄④然回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗展葉、萌芽、開花，重將燃亮自己的鄉(xiāng)野或田園，而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊，游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈流回到那生育和養(yǎng)育生命的那一片泥土上呢？（1）為文中①、②處填上相應(yīng)的字。（2分）①（） ②（）（2）在文中③、④填上相應(yīng)的拼音。（2分）③（） ④（）（3）文中加橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）_______________________________________________________________________________________________3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常律詩可分四聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)應(yīng)該是對仗句。B.朱德在《回憶我的母親》一文中，回憶了母親勤勞的一生，字里行間，飽含著濃濃的深情。C.《藤野先生》這篇小說，主體內(nèi)容是寫“我”與藤野先生的交往，用典型事件從不同側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。D.新聞的特點是內(nèi)容真實，迅速及時，語言簡明。4.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）為迎接2022年4月23日“世界讀書日”，光華中學(xué)準(zhǔn)備開展“快樂讀書，幸福人生”主題實踐活動，下面是此次活動的幾項任務(wù)，請你完成。（1）［任務(wù)一］請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）［任務(wù)二］閱讀一本書，根據(jù)閱讀習(xí)慣、興趣或目的不同，可以采取不同的閱讀方法。此次活動中，學(xué)校對同學(xué)們的閱讀方法進行了一項調(diào)查，你是學(xué)生代表，請根據(jù)示例寫出調(diào)查表中空格處的內(nèi)容。（2分）閱讀方法調(diào)查表閱讀方法優(yōu)點示例：精讀法能夠?qū)ψ髌愤M行細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想①______②_____________________________________________________________第二部分 閱讀理解（48分）（一）閱讀下面這首古詩，完成5—6題（6分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。5.下面對本詩的賞析不正確的一項是（）（3分）A.這首詩是崔顥的名作，描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古思鄉(xiāng)之情。B.首聯(lián)從神話傳說落筆，可謂起筆高遠(yuǎn)，一個“空”字，似有無限的感慨。C.頷聯(lián)是首聯(lián)的延伸，頸聯(lián)兩句對仗工整，各用一個疊詞，富于音樂美。D.全詩景象前后三變，先是朦朧凄迷，接下來明麗如畫，最后歸于神異渺茫，風(fēng)貌有別，詩意也生波瀾。6.從修辭的角度賞析尾聯(lián)。（3分）_______________________________________________________________________________________________（二）閱讀甲、乙兩段文言文，完成7—10題。（14分）［甲］風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）［乙］《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲①，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。山松言：“常聞峽中水疾，書記②及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐濟③此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿④秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵怼Ｑ霾毟┯?，彌?xí)彌佳。流連信宿，不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。”（《宜都記》節(jié)選）【注釋】①紆曲：曲曲折折。②書記：書中記載。③踐躋：親自登臨。④疊崿：重重疊疊的高崖。7.解釋下列句子中加點詞（4分）（1）任意東西 東西：（2）鳶飛戾天者 戾：（3）常聞峽中水疾 疾：（4）既至欣然 欣然：8.下列表述不正確的一項是（）（3分）A.［甲］文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。B.［乙］文中作者描寫了長江三峽中長達(dá)百多里的西陵峽的壯觀景象。C.［甲］［乙］兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。D.［甲］［乙］兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江兩岸的峽谷奇觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。_______________________________________________________________________________________________（2）猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。_______________________________________________________________________________________________10.［甲］［乙］兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從［乙］文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。（3分）_______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，回答11—13題。（10分）秋意款款來①酷熱的夏天慢慢離開，涼爽的秋天款款走來。站在季節(jié)的門檻上，我們嗟嘆著時光匆匆，歲月無常，不禁喃喃自問：秋真的來了嗎？其實對于秋，我一直有一種隱的期盼：酷暑時節(jié)驕陽似火，屋外曬得滾燙，屋內(nèi)悶得像蒸籠，夏天的張揚跋扈讓我們有點舉步維艱，然而只要想想秋天到來時湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，秋高氣爽的樣子，心里就會涌出絲絲的清涼。②“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”的確如此，只要一進入秋季，暑氣就蹤影全無，此時的藍(lán)天淡泊安寧，空氣清新宜人，帶給人們舒適愉悅，正如古人所說：“天涼好個秋！”一層涼意一層秋，從早晨開始，就有了些許寒意似的。我早已習(xí)慣了晨練。清晨換上跑鞋，走到戶外，空氣中飄浮著淺淺淡淡的煙霧，霧觸在臉上，也浸潤著心靈，感覺是那么舒暢。沿一條蜿蜒曲折的小路慢跑起來，陣陣涼意迎面拂來，被昨晚的秋雨沖洗過的天地多了幾分明凈，多了幾分豁達(dá)；同時也多了幾分寂寥，多了幾分蕭瑟。仿佛在一夜之間，一陣風(fēng)一陣雨，秋天就如約而至了。我試圖去尋找晨曦的第一縷霞光，可是，炙熱的陽光不見了，東方的天際只有幾抹淡淡的紅暈，籠罩著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的景物，為它們披上一層金黃色，均勻而又明媚。③這時，一片樹葉隨著秋風(fēng)如夢如幻地落下來，在空中打著旋兒輕舞飛揚，似有不舍、似有留戀地飄落在我的腳下，我小心地?fù)炱饋砑?xì)細(xì)地端詳著它，葉片脈絡(luò)清晰，那金黃的色澤昭示著秋的成熟和迷人。不錯，落葉是秋意的大手筆，在秋風(fēng)的洗禮下，葉片在展示了它最后的絢麗之后，飄落歸根，化為塵土，盡情地渲染著一個季節(jié)的精彩，這個過程從容而悲壯。④曬著暖暖的秋陽，背著簡單的行囊，我回到了故鄉(xiāng)。放眼望去，滿眼皆景。廣袤的原野、起伏的丘陵、高高的山岡，處處洋溢著豐收的喜悅；葡萄園、橘子樹、大豆、花生、玉米……都爭先恐后地炫耀著自己的成熟與美麗。風(fēng)微微地吹著，水嘩嘩地唱著，人們哈哈地笑著，化作一段響亮的旋律，彈撥成悠揚動聽的秋弦。⑤秋天是一個美麗的季節(jié)。那金的稻穗、紅的楓葉、白的棉花、紫的葡萄，那黃的葉、綠的樹、紅的花。還有那秋蟲的呢喃、碩果的醇香、溶溶的月色。深藍(lán)色的夜幕中高掛著一輪明月，用銀色的光輝撫摩著大地，撫摩著鄉(xiāng)村田野。墻縫間、樹底下、草叢中，各種秋蟲兒都叫了起來，開始真情演唱：“嘰嘰”“嘟嘟”“吱吱”“嗤嗤”……它們唱唱停停，停停唱唱，想讓此起彼伏的鄉(xiāng)音秋韻乘著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)漫過天地間的每一個角落。這一切的一切，無不如詩、如畫、如夢、如歌，讓人心澄目明，心曠神怡，更讓人心馳神往……⑥實在擋不住這秋的誘惑，只好張開雙臂撲入她的懷抱，接受她深情的擁抱，我深深地陶醉在這個秋意款款而來的時節(jié)。11.“葡萄園、橘子樹、大豆、花生、玉米……都爭先恐后地炫耀著自己的成熟與美麗”運用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）_______________________________________________________________________________________________12.第⑤段中“秋天是一個美麗的季節(jié)”秋天究竟美在哪里？（4分）_______________________________________________________________________________________________13.本文題為“秋意款款來”，本應(yīng)寫秋天，可作者為什么在文章開篇寫到夏天？（3分）_______________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，回答14—18題。（14分）寒夜雁陣王吳軍①少年時期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個名叫西場的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒有什么用了。③其實，父親不是只教我怎樣去勞動。每年到了春天的時候，父親還會認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來的鳥叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說的鳥和花草的名字，和我日后在教科書里讀到的并不完全一樣。父親說的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗方，很傳統(tǒng)，也有點古老。但是，父親讓我學(xué)會了觀察，懂得了每一個腳步下面都會有著無窮無盡的變化。④A在十一月一個寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。⑤突然，和我們住在一個屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”⑥哥哥翻了一下身，問道：“這么晚了，干嗎去？”⑦我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說：“我已經(jīng)快睡著了?！雹唷白撸业酵饷嫒?”父親用十分認(rèn)真的口氣對我和哥哥說，“對了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了?？煲稽c!⑨見父親一副不容爭辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。⑩外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來，置身在這寒意襲人的院子里，無論是誰都會感到寒冷。?B我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。?“你們仔細(xì)聽!”父親小聲對我和哥哥說。他的聲音雖然不大，我卻聽出了一份抑制不住的興奮和喜悅。?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因為寒冷而發(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。?不錯，我很清晰地聽到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因為組成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過。?“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對我和哥哥說。?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。?雁陣很快就飛過去了。?C我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺。?父親躺在了床上，對我和哥哥又說了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點寒冷也是值得的。”?D說起來，這樣的事情讓我覺得很是遺憾。如今，世上有時間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說起來也同樣很是遺憾，一年一年的時光過去了，好像我再也沒有體會過當(dāng)年那樣的樂趣了。14.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）最重要的是，父親使我感受到了世間萬物的神奇奧妙。A.（A）處 B.（B）處 C.（C）處 D.（D）處15.請從描寫的角度賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。（3分）_______________________________________________________________________________________________16.根據(jù)上下文語境，結(jié)合加點詞，揣摩“我”當(dāng)時的內(nèi)心感受。（2分）我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒。_______________________________________________________________________________________________17.你認(rèn)為文中的父親是一個怎樣的人？（3分）_______________________________________________________________________________________________18.文章結(jié)尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？（3分）_______________________________________________________________________________________________（五）名著閱讀。（4分）我到后不久，就見到了A，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。19.語段節(jié)選自______，文中的A是______（人名）在作者筆下，A是一個_____________________________的人。第三部分 作文（50分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。前行是腳步的積累，拼搏是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦，所以前行更離不開拼搏。一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？請你任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫，抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名，校名和人名；⑥不少于600字。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.（9分）征蓬出漢塞！ 歸雁入胡天 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 自非亭午夜分 不見曦月2.（6分）（1）盈 縷（2）fēi qiǎo（3）它們將又會在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花。3.（3分）C4.（4分）（1）（示例1）我閱讀，我快樂?。ㄊ纠?）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。（2）（示例）①跳讀法；②能夠提高閱讀的效率5.（3分）D6.（3分）尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭，自問自答，寫出了日暮時分詩人登臨黃鶴樓時的心情，抒發(fā)了作者強烈的思鄉(xiāng)之