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文檔簡介

第第頁大班科學教案：按規(guī)則排序教案及教學反思

大班科學教案：按規(guī)章排序教案及教學反思

活動目標

1、通過操作、比較，發(fā)覺物體的排列規(guī)律，并進行排序。

2、進展觀測、比較和初步的推理技能。

3、能在情景中，通過試驗完成對簡約科學現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)覺的結(jié)果。

4、學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動預(yù)備

《小伙伴的書數(shù)學》

幼兒分組操作材料

活動過程

用為"小動物布置新家'引入課題。

二、幼兒自主探究物體簡約的排序規(guī)律。

幼兒分組操作。

鋪地磚：提供藍、白兩色或其他的來年各種顏色的泡沫"地磚'，引導幼兒按泡沫的顏色改變規(guī)律排序。

圍圍墻：提供三種顏色拼搭玩具，讓幼兒按玩具的顏色及節(jié)數(shù)等規(guī)律排序。

串彩鏈：提供不停長短，教案來自：.顏色的長條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

三、溝通各展示自主探究活動內(nèi)容每組幼兒展示自己的作品，并說出是按什么規(guī)律排序的.

引導其他組的幼兒想出不同的排序方法，并請他們來試一試。

老師強調(diào)排序的規(guī)律性，排序的方法有多種，可按外形、顏色數(shù)量等多種特征排序幼兒個人操作幼兒操作《小伙伴的書數(shù)學》"老師的相框，能依據(jù)書中所要求的圖形，按肯定的規(guī)律進行排序。

教學反思

整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最末讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)。活動的目的基本達到，大部分孩子都能掌控按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有勝利和進步的體驗。

我認為本節(jié)課的亮點是"擺一擺'，在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動手把想的規(guī)律擺出來，表達了手腦互動，然后說出自己是根據(jù)什么規(guī)律擺的，在說時留意要說完整話，用"我是根據(jù)規(guī)律排序的'句式完成。最末請小伙伴接著自己的作品往下排，小伙伴來做小老師檢查是否正確。

我認為本節(jié)課的不足是缺少小組活動，下次設(shè)計時加小組活動，讓小伙伴們有競爭意識，合作意

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