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第第頁小班美術(shù)教案：拓印畫―送給小兔子的禮物教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：拓印畫―送給小兔子的禮物教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣。

2、能大膽運用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣

教學(xué)難點：能大膽運用老師提供的材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作。

教學(xué)預(yù)備：

生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場)、搖籃曲(幼兒拓印時的背景音樂)

教學(xué)過程：

(一)開始部分

情景引入：小白兔聽音樂入場

(二)基本部分

初步感受：

1、初步認(rèn)識拓印：小白兔來到游樂場，一進(jìn)門就有工作人員送給他許多禮物，我們看一看這些禮物是什么?

2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)

3、請小伙伴看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?

操作體驗：

1、情景引入：小兔子拿著禮物向前走，一陣風(fēng)吹來，把他的氣球吹跑了，小兔子去追逐，急的都哭了。";.教.案..來自:;'這時大象看見了說：小兔子你別哭我用長鼻子幫你抓住氣球，大象用長鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關(guān)系，我爬樹幫你抓住氣球，小猴子爬上樹，也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關(guān)系，我飛著去幫你抓氣球，可是小鳥也沒抓住氣球，氣球越飛越遠(yuǎn)飄到天空中不見了。這時小兔子哭的更難過了，大象、小猴子、小鳥一起說，小兔子你別難受，我們請小伙伴給你再拓印一些其他的禮物，小兔子究竟快樂的笑了。

2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發(fā)幼兒和別人說的不一樣。

3、幼兒操作拓印，老師巡察指導(dǎo)。(提示幼兒可以和小伙伴協(xié)商換桌操作)

(三)結(jié)束部分

介紹作品并送給小兔子。教學(xué)反思：

1、情景式教學(xué)符合小班幼兒年齡特點。

2、著重五大領(lǐng)域的整合。

小

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