國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)這次“數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí)”工程的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)理念上承受了一次深刻的洗禮，讓我有時(shí)機(jī)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。

在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我傾聽(tīng)了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。

同時(shí)我也深深的感到自身存在的缺乏，我打算細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。

下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。

在培訓(xùn)中，無(wú)論是每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

由于他們?yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。

在溝通過(guò)程中，我也能積極參加溝通和爭(zhēng)論，傾聽(tīng)感言，溝通自己的心得。

從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次進(jìn)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又布滿了信念和盼望.以前的教學(xué)，我們幾乎都是強(qiáng)行灌輸。

課堂上往往都是教師在唱獨(dú)角戲，不管學(xué)生有無(wú)興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)承受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必需跟著我的腳步走。

而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參加者和合作伙伴。

教學(xué)構(gòu)造也發(fā)生相應(yīng)變化。

應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活親密相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探究、合作溝通，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，歸納出解決問(wèn)題的方法、規(guī)律。

總之，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。

有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱鬧溝通爭(zhēng)論，人人坦言收獲甚豐。

我覺(jué)得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對(duì)教育工作的宗旨熟悉、數(shù)學(xué)教師肩負(fù)的育人責(zé)任、新課程理念的探究與思索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、科研課題的立項(xiàng)與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)都應(yīng)當(dāng)有更高的追求。

一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國(guó)培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。

做一名合格的教師，必需要有師德，只有喜愛(ài)教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆喜愛(ài)學(xué)生的真摯的心。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地根據(jù)教育規(guī)律做事，急躁、細(xì)致地幫忙好每一個(gè)學(xué)生。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到許多同學(xué)溝通的珍貴閱歷，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、討論的本事，還學(xué)到了如何做人為師。

愿“國(guó)培這一金色的”土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。

二、更新了教育教學(xué)理念

作為一名小學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。

但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。

特殊是隨著新課程改革的縱深進(jìn)展，許多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，常覺(jué)得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進(jìn)步，經(jīng)常是夜不能寐。

這次國(guó)培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“準(zhǔn)時(shí)雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對(duì)怎么理清爽課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫忙。

國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)根本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、注意對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。

教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與教師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。

并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)興趣有了肯定的提高。

四、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭(zhēng)論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特殊是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平有了很大的提高。

了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改良教學(xué)方法的力量，以及教育教學(xué)根本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐力量。

讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的學(xué)問(wèn)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主制造中學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的高級(jí)制造思維力量。

五、明確了今后的工作目標(biāo)

這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培國(guó)賜予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。

我會(huì)將在這里學(xué)到的新學(xué)問(wèn)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。

我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于思索，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷討論新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。

我還要結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地為學(xué)校的建立和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、充電。

信任他山之石，可以攻玉，我肯定學(xué)以致用，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展中大放光榮。

總之，本這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。

所以努力運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和技能化解課改下的困惑和苦惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。

實(shí)現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大力量為學(xué)生做的更好點(diǎn)。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)【2】

參與這次國(guó)培規(guī)劃的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)今后的教學(xué)工作有了許多啟發(fā)和熟悉。

現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、更新觀念

首先得從思想上進(jìn)展轉(zhuǎn)變。

只有從思想觀念上完全承受了新的理念，才能更好的投入到新課改當(dāng)中。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想更快更好的進(jìn)入角色，抓好教學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)。

二、專題的學(xué)習(xí)

通過(guò)專家們專題的講解，使我對(duì)這次培訓(xùn)有了肯定的熟悉。

在視頻學(xué)習(xí)當(dāng)中，來(lái)自好多學(xué)校的教師對(duì)相關(guān)專題還進(jìn)展了簡(jiǎn)要的教學(xué)設(shè)計(jì)的分析和教學(xué)視頻的講解，使得我們這些教師們對(duì)新課改的理念有了充分的熟悉。

三、豐富培訓(xùn)活動(dòng)

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)員