部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元27《漏》的說(shuō)課稿設(shè)計(jì)

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元27《漏》的說(shuō)課稿設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？（教師口述故事，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。）聽(tīng)完故事，你們知道這個(gè)故事講的是誰(shuí)嗎？（老虎和賊。）那你們覺(jué)得故事中的老虎和賊是怎樣的形象呢？如果用一個(gè)字來(lái)形容，你會(huì)選擇哪個(gè)字？（貪。）那在這篇文章中，老虎和賊為什么會(huì)感到那么的“貪”呢？（因?yàn)樗鼈兌家詾閷?duì)方是“漏”。）二、初讀課文，整體感知1.同學(xué)們，讓我們帶著疑問(wèn)，一起走進(jìn)這個(gè)有趣的故事吧！請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到第27課《漏》。（教師板書課題，學(xué)生齊讀。）2.在這個(gè)故事中，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們描述了老虎和賊相遇的情景。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.檢查自讀情況。（教師出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。）4.初步感知課文內(nèi)容。讀了課文后，你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）5.讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這個(gè)故事，感受一下這個(gè)故事的魅力吧！請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，一邊讀一邊想：課文是分幾步來(lái)敘述這個(gè)故事的？（教師板書：相遇—進(jìn)屋—逃跑—再相遇。）6.按照這樣的思路，你覺(jué)得這個(gè)故事可以分為幾個(gè)部分？（兩個(gè)部分：第一部分講的是老虎和賊相遇的情景；第二部分講的是老虎和賊進(jìn)屋、逃跑、再相遇的情景。）7.同學(xué)們真棒！讓我們分別來(lái)看看這兩個(gè)部分的內(nèi)容吧！請(qǐng)大家默讀課文的第一部分（1～7自然段），并劃出描寫老虎和賊相遇時(shí)的句子。8.指名讀句子。（教師出示句子：老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊也趴在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”）從這兩句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（老虎和賊都很害怕。）你從哪里可以看出來(lái)？（“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)”和“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)”說(shuō)明他們都很勇敢、很厲害；但是他們卻都害怕“漏”，認(rèn)為“漏”比自己更厲害。）從這兩句話中你還可以看出什么？（老虎和賊都很貪婪。）你從哪里可以看出來(lái)？（“越嶺”和“闖北”）9.初步理解詞語(yǔ)。讀了這兩句話后，相信大家一定對(duì)“漏”這個(gè)字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)，“漏”是什么意思？（指屋頂漏雨。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，這兩個(gè)“漏”意思一樣嗎？（不一樣。前一個(gè)“漏”指的是漏雨的屋子；后一個(gè)“漏”指的是比自己更厲害的人。）10.讓我們回到故事中來(lái)。當(dāng)老虎和賊第一次相遇時(shí)，他們互相懷疑對(duì)方就是“漏”。那么當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方都不是“漏”時(shí)，他們又會(huì)怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的第二部分（8～18自然段），并劃出描寫老虎和賊進(jìn)屋、逃跑、再相遇的句子。11.指名讀句子。（教師出示句子：老虎又趴了一夜，返身就跑。賊心里害怕，也一夜沒(méi)睡好，天不亮就跑了。兩個(gè)都以為對(duì)方是“漏”，拼命地逃跑。）從這兩句話中你發(fā)現(xiàn)了什么？（老虎和賊都很害怕對(duì)方。）你從哪里可以看出來(lái)？（“返身就跑”和“一夜沒(méi)睡好，天不亮就跑了”說(shuō)明他們