幼兒園公開課：小班語言繪本《檸檬不是紅色的》教學(xué)設(shè)計

活動名稱檸橡不是紅色的(主題：草果和橘子）

活動目標(biāo)：

1。認(rèn)識書中出現(xiàn)的事物，知道它們的主要特征，感受閱讀的有趣。

2。嘗試將顏色與食物配對，學(xué)說“××不是××色的，××是xx色的

活動準(zhǔn)備

1。材料準(zhǔn)備：自制立體大圖書，各色香蕉，各色蘋果，顏色操作

板(紫色、紅色、黃色、綠色}，縷空圖卡(葡萄、草莓、西瓜、櫻桃

檸檬)，操作卡及色卡人手一份。

2。經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識各種常見顏色，知道一些常見蔬果的特征。

活動過程

魔術(shù)變一變，變出顏色來(引出話題)

魔法語：咕嚕咕嚕變變變，變出美麗的顏色來。

提問：變出了什么顏色?

提問：想一想，你吃過什么東西是紅色的

小結(jié)：原來一種顏色能讓我們想到很多好吃的食物，真有題

分析：這一環(huán)節(jié)重點是讓孩子感知色彩的鮮艷，引出話題。利用有趣的魔法語，增加孩子對活動的興趣，讓孩子反復(fù)聆聽，鼓勵他們嘗試學(xué)說

二、魔術(shù)變一變，變出食物來(觀察辨別)

1。第一次魔術(shù)(變出紅色檸檬

魔法語：咕嚕咕變變變，變出好吃的食物來

提問：哇，我們變出了什么好吃的

提問：這個檸檬看上去有點怪怪的，奇怪在哪兒呢?

小結(jié)：眼，原來檸檬不是紅色的，檸檬是黃色的

2。第二次魔術(shù)(變出橙色的草、紫色的蘋果、黃色的葡

魔法語咕咕變變變，變出好吃的食物來

提問：我們變出了幾個食物寶寶?這些食物寶寶穿錯衣服了，我們一起來棒棒它們吧。

提問：看它們錯在哪兒了?誰愿意來幫它們換一換呢?

追問草果只有紅色的嗎?(出示蘋果一家，拓展經(jīng)驗。）

小結(jié)：原來一種水果也會有很多種顏色，真有趣。3。第三次魔術(shù)(經(jīng)驗遷移）

過渡：寶貝們，你們不僅能幫我變魔術(shù)，還把它們變得很源亮，后面還有許多食物寶穿錯了衣服，要你們?nèi)兔Α?/p>

要求：(1)請你走到后面的小桌子旁一邊念魔法語，一邊變魔術(shù)哦記得要告訴它們正確的顏色哦

驗證：收集幼兒的操作卡并檢驗

小結(jié)：原來，食物寶寶都有適合自己的顏色，在你們幫助下，它們都找對了顏色，可高興了

分析：為了落實第二條目標(biāo)：嘗試將顏色與食物配對，學(xué)說“××不是××色的”，這一環(huán)節(jié)由三次魔術(shù)演示貫穿始終，第一次在大圖書中為紅檸檬糾錯→第二次在大圖書中為綠蘿卜、紫蘋果、黃葡萄糾錯→第三次請幼兒獨立為水果糾錯再集體驗證。在一次次糾錯中，孩子們鞏固了“××不是x×色的，XX是X×色的”這一句式，提升了完整表達(dá)的能力。為了拓展動兒的生活經(jīng)驗，教師提供的材料并非一成不變，如：蘋果有紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果，甚至是黑蘋果，鼓勵幼兒表達(dá)關(guān)于蘋果的生活經(jīng)驗，教師對幼兒的表達(dá)給予肯定。

三、魔術(shù)變一變，變出故事來(完整欣賞繪本)

魔法語：咕嚕咕嚕變變變，變出好聽的故事來。

數(shù)師一邊翻閱大圖書，一邊講述故事，幼兒傾聽感受。

小結(jié)：原來，周圍世界是五顏六色的，每一樣?xùn)|西都有屬于自己的美麗色，讓我們仔細(xì)去找找周圍還藏著哪些擁有美麗顏色的東西。

分析：這一環(huán)節(jié)將幼兒之前的零散經(jīng)驗通過集體閱讀大圖