【核心素養(yǎng)目標】3.2 做更好的自己 教案（表格式）

3.2做更好的自己教案部編版道德與法治七年級上冊核心素養(yǎng)目標1.明確一個人要接納與欣賞自己的具體要求；知道如何才能做更好的自己。2.掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。3.能夠積極接納與欣賞自己，形成客觀、完整的自我概念。4.培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，正確認識自己，做更好的自己。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】了解自身的優(yōu)缺點，掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法?！窘虒W(xué)難點】真正學(xué)會接納真實的自己的方法。教學(xué)準備教材，教學(xué)課件，多媒體設(shè)備教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們好，歡迎來到我們的道德與法治課堂。大家升上初中已經(jīng)有段時間了，老師想問問大家對自己的初中生活有什么樣的感受呢？有位同學(xué)對老師說他有著一些煩惱不知道應(yīng)該怎么辦，我們一起來看看能不能幫助他吧。這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不錯，對待朋友也很認真，但是升上初中后看到大家的身材都像竹筍一樣拔高，自己的變化卻不明顯，而且有些人長得又好看，又幽默，同學(xué)們的目光都被他們吸引走了，感覺自己好像哪里都不如別人，他甚至還開始模仿他們，結(jié)果被同學(xué)們說是東施效顰，他想：“難道我真的不如別人嗎？”同學(xué)們有這樣的煩惱嗎？你怎么看待他的困擾呢？二、講授新知我想，部分同學(xué)應(yīng)該也有著類似的困惑。其實這是正常的現(xiàn)象，升上初中，大家身處的環(huán)境突然轉(zhuǎn)變，面對新穎的獨特的事物，都會感到一些不適應(yīng)，面對這些不適應(yīng)，我們往往會開始懷疑自己，認為是自己的能力、外貌等不夠優(yōu)秀的緣故，但事實往往不是這樣。那面對這種情緒同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？在這里老師建議大家：想做更好的自己之前，應(yīng)該先學(xué)會接納自己，世界上沒有相同的兩片樹葉，也沒有完美的人，嘗試接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身體、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。我們還可以對自己進行剖析，分析自己的特征、優(yōu)勢和缺點，先認識到自己是個怎樣的人，搞清楚自己的定位。不過想要接受自己的優(yōu)點很容易，接受自己的缺點卻很難，請將你認為自身的不完美之處寫出來，對于這些不完美，哪些可以接受？哪些讓你難以接受呢？我能接受我不能接受“不完美”原因相信同學(xué)們都明白，即便是這些不完美再難以接受，那也是我們自身的一部分，我們依然需要運用樂觀的心態(tài)和勇氣去接納它。學(xué)會了自己接納自己，那當我們面對他人的質(zhì)疑或者不同觀點時又該怎么做呢？“一千個讀者，就有一個哈姆雷特?！蔽覀儺斎辉试S彼此之間的觀點不同，當面對他人的意見時，我們不能置之不理，或者完全聽信，要有自己的判斷和堅守，虛心接受合理的建議，就也是做更好的自己的必要條件之一：欣賞自己和他人。我們要學(xué)會欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。但這不是驕傲自大，更不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的“我”。而且會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。但是欣賞自己、接納自己不意味著不進步，做更好的自己要學(xué)會揚長避短，善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；要主動改正缺點，在這個過程中自我完善、自我發(fā)展。課堂小結(jié)同學(xué)們，希望通過今天的學(xué)習(xí)可以解決你在現(xiàn)階段的迷茫，認識到自己也是人