學(xué)前教育理論知識技能試題題庫及答案

學(xué)前教育理論知識技能試題一、選擇題1.唐代名醫(yī)孫思邈在他的（）闡述了養(yǎng)胎之道，在幼兒養(yǎng)育、護(hù)理、食物選擇、疾病治療等方面積累了豐富的經(jīng)驗。[單選題]*A.《本草綱目》B.《千金要方》√C.《千金藥方》D.《傷寒雜病論》2.5-6歲幼兒每分鐘的心率約為（）[單選題]*A.115次B.110次C.105次D.95次√3.乳牙共20顆,于（）出齊。[單選題]*A.1歲左右B.1歲半左右C.2歲左右D.2歲半左右√4.（）不屬于肝臟的功能。[單選題]*A.解毒B.分泌膽汁，促進(jìn)腸液和胰液對脂肪的消化C.促進(jìn)對食物的消化吸收√D.代謝、貯存養(yǎng)料5.3歲以下兒童用量床測量的身長往往比立式身長（）。[單選題]*A.短1-2厘米B.長1-2厘米C.短2-3厘米D.長2-3厘米√6.（）是指細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)功能的成熟與完善。[單選題]*A.生長B.發(fā)育√C.成熟D.成長7.幼兒因各種原因睡眠不規(guī)律，會導(dǎo)致生長發(fā)育緩慢，這說明了（）影響幼兒的生長發(fā)育。[單選題]*A.精神因素B.生活環(huán)境C.生活制度√D.社會環(huán)境8.染色體異常的患兒往往伴隨有生長發(fā)育的障礙，這反映了（）對生長的影響。[單選題]*A.內(nèi)分泌B.遺傳√C.父母D.疾病9.（）是以均值為基準(zhǔn)值，以標(biāo)準(zhǔn)差為離散距，確定生長發(fā)育的評價標(biāo)準(zhǔn)。[單選題]*A.百分位數(shù)法B指數(shù)評價法C.等級評價法√D.三項指標(biāo)評價法10.嬰兒的頭圍1歲時增加約12厘米，第二年頭圍只增加（）。[單選題]*A.1厘米B.2厘米√C.3厘米D.4厘米11.（）的能量消耗是集體能量消耗的主要部分。[單選題]*A.基礎(chǔ)代謝B.食物的特殊動力作用C.生長發(fā)育所需D.肌肉活動√12.人體中許多具有重要生理作用的物質(zhì)，如酶、激素都是由（）構(gòu)成的。[單選題]*A.蛋白質(zhì)√B.脂肪C.糖類D.維生素13.含維生素B1最豐富的食物來源是（）[單選題]*A.動物性食品B.蛋黃C.谷類皮√D.乳類14.目前我國膳食結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)的主要來源是（）[單選題]*A.豆類B.新鮮肉類C.谷類√D.乳類15.（）是細(xì)胞膜成分之一。[單選題]*A.黏蛋白B.糖蛋白√C.糖脂D.酶蛋白16.狂犬病的整個病程是（）[單選題]*A.一兩周B.3-7天C.3-5天√D.2周到3個月17.關(guān)于缺鐵性貧血說法不正確的是（）[單選題]*A.6個月至3歲學(xué)前兒童發(fā)病率最高B.長期以乳類為主食的幼兒容易缺鐵C.生長過快會造成體內(nèi)缺鈣，導(dǎo)致貧血√D.及時治療胃腸道慢性出血等疾病可以預(yù)防貧血18.關(guān)于麻疹的說法正確的是（）[單選題]*A.麻疹多發(fā)生在秋冬季節(jié)B.初期感冒癥狀，2-3天出現(xiàn)皮疹，4天后出現(xiàn)科氏斑C.皮疹為玫瑰紅斑丘疹，大小形狀不一√D.多喝涼白開有利于皮疹出透19.麻疹的皮疹先后出現(xiàn)在人體哪些部位?（）[單選題]*A.頭-面-軀干-四肢-全身B.耳后-面-胸-背-四肢-全身√C.面-耳朵-背-胸-四肢-全身D.沒什么固定先后順序20.關(guān)于弱視病因描述正確的是（）[單選題]*A.先天性弱視可能與新生兒視網(wǎng)膜發(fā)育不良無關(guān)B.屈光參差性弱視是指兩眼的黑眼珠位置不勻稱C.斜視性弱視是指兩眼所形成的物象清晰度和大小不等，致使雙眼物象不能融合為一，日久形成弱視D.形覺剝奪性弱視是由于某只眼缺少光刺激，剝奪了黃斑部正常光刺激的機(jī)會形成弱視√21.“教師檢查幼兒所帶物品，切實防止將小刀、小玩具等物品帶入班內(nèi)”這屬于（）環(huán)節(jié)的教師安全管理。[單選題]*A.游戲B.來園√C.戶外活動D.學(xué)習(xí)活動22.橈骨小頭半脫位多見于（）歲以下學(xué)前兒童。[單選題]*A.2B.3C.6√D.823.引起驚厥的原因不包括（）[單選題]*A.高熱B.急性傳染病C.低血糖、低血鈣D.維生素B12缺乏√24.三歲前兒童多用肛表測量提問，將肛表插入肛門內(nèi)（）厘米。[單選題]*A.1-2B.2-3C.3-4√D.4-525.對于急性中毒患兒，要特別注意其神智、呼吸和（）狀態(tài)。[單選題]*A.排泄B.消化C.循環(huán)√D.運(yùn)動26.如果學(xué)前兒童鼻血出血量較大，有面色蒼白、出虛汗、心率快、精神差等出血性休克前兆癥狀時應(yīng)采用（），并盡快入院治療。[單選題]*A.坐位B.仰臥位C.躺臥位D半臥位√27.蜈蚣咬傷后，不能用（）涂抹傷口。[單選題]*A.肥皂水B.氨水C.食醋√D.小蘇打水28.氣管和支氣管異物的自然咳出率是（）[單選題]*A.7%-15%B.1%-4%√C.3%-5%D.5%-10%29戶外活動上下樓梯組織學(xué)前兒童排隊時，主班教師、保育員、副班教師。（）[單選題]*A.在前、居中、在后√B.在后、在前、居中C.居中、在前、在后D.在前、在后、居中30.幼兒神志不清、肌肉無力、皮膚黏膜呈櫻紅色是（）的癥狀。[單選題]*A.食物中毒B.輕度煤氣中毒C.中度煤氣中毒√D.重度煤氣中毒31.托幼園所樓梯、窗戶都要有欄桿，這屬于（）安全措施。[單選題]*A.環(huán)境設(shè)施要安全√B.要妥善保管藥品、有毒物品C.建立安全檢查制度D.加強(qiáng)一日生活環(huán)節(jié)安全教育32.幼兒夜驚不會出現(xiàn)（）[單選題]*A.突然哭喊出聲、兩眼直視B.從床上坐起，表情恐懼C.面部表情呆滯、神態(tài)迷?！藾.心跳加速、呼吸急促、全身出汗33.語言發(fā)育遲緩的主要病因不包括（）[單選題]*A.精神發(fā)育遲滯B.病毒感染√C.腦性癱瘓D.嬰兒孤獨(dú)癥34.學(xué)習(xí)能力低下，生活自理能力差，經(jīng)過耐心訓(xùn)練可以從事簡單勞動屬于（）[單選題]*A.輕度智力落后B.中度智力落后√C.重度智力落后D.極重度智力落后35.冷水擦身可以強(qiáng)健幼兒身體，擦洗部位依次是（）。[單選題]*A.上下肢-胸-腹部-背部√B.胸-腹-背部-上下肢C.上下肢-背部-胸-腹D.背部-胸-腹-上下肢36.幼兒園一般（）周有一次娛樂活動，每學(xué)期至少有一次大型節(jié)日活動。[單選題]*A.1-2√B.2-3C.3-4D.4-537.托幼園所（）對保教人員開展一次健康講座。[單選題]*A.每周B.每月C.每季度√D.每年38.活動室（）是影響自然采光主要的因素。[單選題]*A.空間大小B.窗高C.窗戶面積√D.布局39.托幼園所臥室內(nèi)小床長度略長于身長，寬度約為（）。[單選題]*A.50厘米B.60厘米C.70厘米√D.100厘米40.椅背高應(yīng)至幼兒（）下緣，在腰部設(shè)橫檔，橫檔以上向傾斜7度為宜。[單選題]*A.肩部B.頭部C.肩胛骨√D.肋骨41.幼兒畫畫時，一會畫樹，一會畫兔子，一會畫汽車。這體現(xiàn)出幼兒無意想象的什么特點(diǎn)。（）[單選題]*A.無預(yù)定目的B.主題不穩(wěn)定√C.內(nèi)容零散無系統(tǒng)D.受情緒和興趣的影響42.小強(qiáng)在幼兒園主動幫助其他小朋友，回到家后媽媽同意他當(dāng)天不用練琴了，媽媽采用的方法是（）。[單選題]*A.懲罰B.剝奪C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化√43.適度的情緒興奮性會使人的身心處于最佳活動的狀態(tài)能促進(jìn)主體積極行動，從而增進(jìn)行為效率，這說明情緒具有（）。[單選題]*A.調(diào)節(jié)作用B.動機(jī)作用√C.適應(yīng)作用D.信號作用44.幼兒常常將“6”和“9”相混淆，這是因為其（）發(fā)展不夠完善。[單選題]*A.大小知覺B.形狀知覺C.方位知覺√D.深度知覺45.幼兒在日常生活中表現(xiàn)活潑開朗，機(jī)敏靈活，但有時候不夠踏實，他的氣質(zhì)類型是（）。[單選題]*A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)√C.粘液質(zhì)D.抑郁癥46.下列說法錯誤的是（）。[單選題]*A.情緒可以成為意志行動的阻力B.意志是在認(rèn)識過程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.與自制性相反的是見異思遷√D.沒有意志成分的參與，動作不可能發(fā)展47.運(yùn)動員為了取得比賽名次而奮力拼搏，屬于動機(jī)的（）功能。[單選題]*A.維持和調(diào)節(jié)√B.激發(fā)C.指向D.組織48.“狼孩”體現(xiàn)了社會性的（）特點(diǎn)。[單選題]*A.社會認(rèn)知的發(fā)展B.社會情感的發(fā)展C.不是先天的D.是在社會交往中形成的√49.（）在兒童心目中形成，是體現(xiàn)其心理社會化進(jìn)程的尺度。[單選題]*A.人際關(guān)系B.自我意識C.社會性規(guī)范√D.性別角色50.研究發(fā)現(xiàn)，（）的父母才能培養(yǎng)孩子健全的自我，使孩子成為最獨(dú)立而有自信的人。[單選題]*A.專制B.放任C.溺愛D.權(quán)威√51.父母與孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同時注意對孩子提出合理的要求，這種親子關(guān)系屬于（）。[單選題]*A.民主型√B.專制型C.放任型D.溺愛型52.關(guān)于直立行走的發(fā)展趨勢，正確的是（）。[單選題]*A.孩子的直立行走動作是在無意動作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的√B.孩子的直立行走動作是在有意動作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.孩子身體動作的發(fā)展趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D.孩子的直立行走是自然出現(xiàn)的53.三歲孩子做了錯事，若問他們?yōu)槭裁催@么做，他們卻茫然，這主要是因為（）。[單選題]*A.他不會評價自己的行為B.他在行動前缺乏明確的目的√C.自我意識還未形成D.不知道應(yīng)該怎樣回答成人54.下列說法錯誤的是（）[單選題]*A.最初的社會交往就是親子交往B.心態(tài)是形成人格的核心因素C.親子關(guān)系間接影響孩子的心理狀態(tài)√D.預(yù)防接種也是親子交往的途徑55.下列說法正確的是（）[單選題]*A.孩子的直立行走動作是在無意動作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的√B.意志是有意運(yùn)動的基本組成部分C.權(quán)威的父母要求孩子絕對遵循父母所訂的規(guī)則D.游戲是最能促進(jìn)兒童社會性發(fā)展的活動。56.嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動作是（）[單選題]*A.無意觸摸到東西B.玩弄手指C.握住手里的東西D.伸手拿到看見的東西√57.（）是個性系統(tǒng)中最重要的組成部分，它制約著個性的發(fā)展。[單選題]*A.自我評價B.自我意識√C.自我調(diào)節(jié)D.自我認(rèn)識58.（）對正在進(jìn)行的活動有一定的推動作用。[單選題]*A.需要B.態(tài)度C.興趣√D.動機(jī)59.幼兒記憶過程中重要的質(zhì)變發(fā)生在（）。[單選題]*A.兩三歲B.三四歲C.四五歲D.五六歲√60.同一情緒的不同喚醒水平對智力操作的影響不同。一般來說，以下哪種情況為認(rèn)知操作提供最有利的條件?（）[單選題]*A.較高水平的愉快和興趣狀態(tài)B.較低水平的愉快和興趣狀態(tài)C.中等水平的愉快和興趣狀態(tài)√D.極高水平的愉快和興趣狀態(tài)61.心情愉快時思路格外靈敏，而心情沮喪時思路變得遲鈍混亂，這體現(xiàn)的是情緒和情感作用的（）[單選題]*A.調(diào)節(jié)作用√B.動機(jī)作用C.適應(yīng)作用D.信號作用62.下列活動屬于“言語過程”的是（）[單選題]*A.聽故事√B.練習(xí)打字C.彈琴D.練聲63.孩子知道了，“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，于是自己抓了幾顆愛吃的糖來鐘，希望長出幾顆結(jié)滿糖果的糖樹，這屬于（）[單選題]*A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理√B.歸納推理C.演繹推理D.邏輯推理64.攻擊性行為發(fā)生在（）[單選題]*A.小小班√B.小班C.中班D.大班65.個性傾向性的基礎(chǔ)是（）[單選題]*A.需要√B.信念C.興趣D.動機(jī)66.幼兒為了搭建一座高樓，想象用什么結(jié)構(gòu)，什么顏色的材料，這種想象屬于（）。[單選題]*A.無意想象B.有意想象√C.再造想象D.創(chuàng)造想象67.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（）[單選題]*A.獨(dú)立性B.個別方面C.多方面D.依從性√68.“江上易改，稟性難移”指的是人的（）。[單選題]*A.能力B.氣質(zhì)√C.性格D.個性69.人的個性的個別性首先是（）的差異。[單選題]*A.能力B.氣質(zhì)C.性格√D.個性70.（）歲時，兒童對友情的需要開始發(fā)生。[單選題]*A.3B.4C.5D.6√71.心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。[單選題]*A.生理成熟B.遺傳素質(zhì)√C.神經(jīng)系統(tǒng)D.社會生活72.（）是被動的、不自覺的，它是對環(huán)境變化的應(yīng)答性反應(yīng)。[單選題]*A.無意注意√B.有意注意C.內(nèi)部注意D.外部注意73.（）是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。[單選題]*A.感覺B.知覺C.注意√D.記憶74.（）是20世紀(jì)最有影響的認(rèn)知發(fā)展理論家。[單選題]*A.班杜拉B.皮亞杰√C.格塞爾D.華生75.（）是親子交往的基本途徑。[單選題]*A.哺乳B.日常生活√C.保育活動D.教養(yǎng)活動76.（）是幼兒突出的性格特點(diǎn)。[單選題]*A.好動B.好奇C.好模仿√D.好沖動77.人對物體整體屬性的認(rèn)識是（）[單選題]*A.知覺√B.感覺C.記憶D.思維78.（）是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物。[單選題]*A.概念√B.判斷C.推理D.創(chuàng)造性思維79.“家具”、“生物”等詞都是某一類特定對象的稱呼，這體現(xiàn)言語的（）[單選題]*A.概括功能B.概括性C.符號固著功能√D.交流功能80.（）與視覺有關(guān)。[單選題]*A.顳葉B.額葉C.枕葉√D.頂葉81、我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。[單選題]*A．主動性B．活動C．興趣D．創(chuàng)造力√82、學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）。[單選題]*A．美學(xué)的知識B．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力√C．表現(xiàn)美的技能D．審美動機(jī)83、我國幼兒園的教學(xué)是（）。[單選題]*A．幼兒的活動B．教師的活動C．幼兒與教師的活動√D．個別活動84、現(xiàn)代人本位兒童觀認(rèn)為（）。[單選題]*A．兒童是家族繁衍的工具B．兒童是父母的私有財產(chǎn)C．兒童是國家的財富D．兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)√85、某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。[單選題]*A．全園教育目標(biāo)B．中期目標(biāo)C．近期目標(biāo)D．行為目標(biāo)√86、在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。[單選題]*A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則√B．重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則C．尊重兒童原則D．實踐性原則87、（）是兒童的第一任教師，也是終身教師。[單選題]*A．爺爺奶奶B．家長√C．幼兒教師D．小學(xué)教師88、對兒童發(fā)展的影響最為直接、強(qiáng)烈和持久的是（）。[單選題]*A．家庭√B．學(xué)校C．社會D．同伴89、下面不屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（）。[單選題]*A．睡眠不足B．情緒低落C．經(jīng)常感冒√D．人際關(guān)系不良90、幼小銜接的工作重點(diǎn)應(yīng)該放在（）方面。[單選題]*A．入學(xué)的適應(yīng)性√B．幼兒身體素質(zhì)C．文化課學(xué)習(xí)D．社會性培養(yǎng)91、下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。[單選題]*A．家長望子成龍的心態(tài)B．幼兒的興趣√C．師資力量薄弱D．辦學(xué)條件差92、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是（）[單選題]*A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì)C．良好的身體素質(zhì)√D．良好的個性品質(zhì)93、“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。[單選題]*A．個別教育原則B．因材施教原則C．保教結(jié)合原則√D．集體教育原則94、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）[單選題]*A．按規(guī)定不能用B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱√C．說否定句有損教師形象D．容易造成幼兒的逆反心理95、（）是目前我國家園工作中最常用的一種形式。[單選題]*A．開放日制度√B．家長接待日C．家訪D．電話聯(lián)系96、為解答家長在育兒過程中的疑問和難題，適宜采取的形式是（）[單選題]*A．家訪B．開家長會C．教育講座√D．家長委員會97、對幼兒言行進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化的方式是（）[單選題]*A．口頭批評√B．口頭表揚(yáng)C．物質(zhì)表揚(yáng)D．隨機(jī)表揚(yáng)98、兒童通過扮演媽媽體會到母親的行為以及和孩子之間的關(guān)系，這種游戲是（）。[單選題]*A．角色游戲√B．表演游戲C．結(jié)構(gòu)游戲D．智力游戲99、教育的場所、設(shè)備、教具、器材等是（）。[單選題]*A．教育影響B(tài)．教育物質(zhì)資源√C．教育內(nèi)容D．教育途徑100、家庭是孩子成長的第一個學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，這是家庭的（）。[單選題]*A．教育功能√B．經(jīng)濟(jì)功能C．休息娛樂功能D．繁衍后代功能101、我國傳統(tǒng)上把道德完善作為教育的最高目標(biāo)，西方把愛智作為教育的范疇，這主要體現(xiàn)了（）[單選題]*A．經(jīng)濟(jì)對教育的影響B(tài)．文化對教育的影響√C．人口對教育的影響D．政治對教育的影響102、十年樹木，百年樹人”是形容幼兒教師勞動的（）。[單選題]*A.純真性B.教育效果的長期性√C.精神生產(chǎn)性D.多重角色性103、在幼兒美育內(nèi)容中居于主要地位的是（）。[單選題]*A.藝術(shù)教育√B.自然美教育C.社會生活美教育D.美術(shù)教育104、在教師使用直接“教”的方式時，與之相應(yīng)的幼兒的學(xué)習(xí)方式主要是（）。[單選題]*A.接受學(xué)習(xí)√B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)105、教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長以及（）。[單選題]*A.教師與教師之間的溝通能力B.家長與幼兒之間的溝通能力C.教師與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力D.教師促進(jìn)幼兒之間溝通的能力√106、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，不包括（）。[單選題]*A.培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和任務(wù)意識√B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)D.發(fā)展思維能力和基礎(chǔ)能力107、有關(guān)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，表述不正確的是（）。[單選題]*A.兒童的成長是一個由質(zhì)變到量變的過程√B.兒童各階段的發(fā)展不是截然分開的C.學(xué)前階段幼兒的思維以具體形象思維的發(fā)展為主D.兒童發(fā)展的前后階段之間存在過渡期108、教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，是運(yùn)用了（）。[單選題]*A.觀察法√B.演示法C.示范法D.實驗法109、（）是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。[單選題]*A.園長B.阿姨C.保育員D.幼兒教師√110、下列有關(guān)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，說法正確的是（）。[單選題]*A.學(xué)校教育效果具有偶然性、不確定性B.學(xué)校教育對人的影響較零散、不系統(tǒng)C.學(xué)校教育目的性、計劃性較強(qiáng)，效果較好√D.學(xué)校教育具有目的性，家庭教育和社會教育沒有目的性111、幼兒園科學(xué)教育應(yīng)以（）為主要目標(biāo)。[單選題]*A.萌發(fā)幼兒的興趣和探究欲望√B.培養(yǎng)環(huán)保意識和行為C.知識的學(xué)習(xí)和掌握D.發(fā)展幼兒合作、表達(dá)與交流能力112、（）是課程的其他要素抉擇的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，并對整個教育教學(xué)過程起著導(dǎo)向作用。[單選題]*A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)√C.課程評價D.課程形式113、有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這是利用（）優(yōu)化幼兒園教育。[單選題]*A.社區(qū)地域環(huán)境B.社區(qū)習(xí)俗環(huán)境C.社區(qū)人口環(huán)境D.社區(qū)文化環(huán)境√114、幼兒園與小學(xué)階段不同教育特點(diǎn)，說法不正確的是（）。[單選題]*A.主導(dǎo)活動不一樣B.師生關(guān)系不一樣C.環(huán)境設(shè)備的選擇與布置不一樣D.教學(xué)組織形式不一樣√115、幼兒園與小學(xué)的銜接實質(zhì)問題是（）。[單選題]*A.幼兒園小學(xué)化的問題B.幼兒心理的問題C.主體的適應(yīng)性問題√D.幼兒的讀寫算問題116、在對幼兒實施美育的過程中，應(yīng)當(dāng)針對每個幼兒的興趣和需要，貫徹（）原則。[單選題]*A.教育的活動性和活動的多樣性原則B.以游戲為基本活動的原則C.面向全體、重視個別差異的原則√D.發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則117、幼兒需要通過與客觀事物的相互作用來學(xué)習(xí)，因此，幼兒幼兒園課程以（）為基礎(chǔ)。[單選題]*A.教師講授B.幼兒的自學(xué)C.幼兒的間接經(jīng)驗D.幼兒的直接經(jīng)驗√118、教師根據(jù)教育目標(biāo)的要求，組織幼兒到園外，如自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場、社會生活場所等去學(xué)習(xí)的活動屬于（）。[單選題]*A.觀察法B.參觀法√C.實驗法D.講述法119、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和玩具體現(xiàn)層次性和遞進(jìn)性，各年齡班之間應(yīng)有承上啟下的過渡關(guān)系，滿足不同階段幼兒的需要，這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。[單選題]*A.參與性原則B.開放型原則C.適宜性原則√D.安全性原則120教育的本質(zhì)屬性是（）。[單選題]*A.培養(yǎng)人的社會活動√B.永恒性織C.社會制約性D.相對獨(dú)立性121.教師在設(shè)計“衣服”這一主題活動時，涉及了不同季節(jié)、不同年齡、不同場合穿的衣服，這體現(xiàn)了幼兒園教育活動的特點(diǎn)的（）[單選題]*A廣泛性與啟蒙性B趣味性和游戲化C綜合性和整合性√D隨機(jī)性和潛在性122.教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認(rèn)識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運(yùn)用了（）[單選題]*A.講解法B.觀察法√C.練習(xí)法D.談話法123.一個正方形能不能變成兩個圖形?怎么做?教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用了（）[單選題]*A.示范法B.游戲法C.觀察法D.操作法√124.教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒:“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦?”這體現(xiàn)了（）[單選題]*A、趣味性原則B、直觀性原則C、啟發(fā)性原則√D、藝術(shù)性原則125.教師每周教育工作的依據(jù)是（）[單選題]*A、學(xué)期工作計劃B、月工作計劃C、周工作計劃√D、日工作計劃126.“感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展”這一活動屬于（）[單選題]*A、科學(xué)活動B、藝術(shù)活動C、社會活動√D、健康活動127.在幼兒的日?；顒又?，可隨時隨地的運(yùn)用的教學(xué)方法是（）[單選題]*A.欣賞法B.范例法C.演示法D.觀察法√128.全園性計劃和班級計劃是根據(jù)（）劃分的[單選題]*A、計劃的時間B、計劃的指導(dǎo)范圍√C、計劃的具體內(nèi)容D、計劃的原則129.下列哪項屬于科學(xué)教育活動的內(nèi)容（）[單選題]*A.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品B.教育幼兒愛清潔講衛(wèi)生C.從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為√D.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富感性經(jīng)驗和審美情趣130.幼兒園教育活動的（）是幼兒園教育活動設(shè)計基本要素中最核心最靈活的要素[單選題]*A.手段B.計劃C.方法√D.內(nèi)容131.（）是進(jìn)行科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等活動的主要方法。[單選題]*A.游戲法B.講解法C.談話法D.操作法√132.豐富多樣的（）是幼兒探索活動的“無形教師”[單選題]*A.材料和環(huán)境√B.手段C.玩具教具D.講解133.早餐之后，教師逐一提問，剛才咱們早餐吃的是什么?還吃過哪些早餐?你最喜歡吃什么早餐?教師采用的是（）法。[單選題]*A.講解B.談話√C.游戲D.記錄134.“有高興的或有趣的事愿意與大家分享”是（）幼兒。[單選題]*A.0-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲√135.（）活動主要目的是培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的濃厚興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。如“有趣的繩子”“旋轉(zhuǎn)的乒乓球”“踩影子”等等。[單選題]*A.觀察認(rèn)識B.實驗操作C.科學(xué)游戲√D.科學(xué)小制作136.“在學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則;有愛勞動、愛清潔的習(xí)慣”這屬于社會領(lǐng)域的（）。[單選題]*A.形成良好的人際關(guān)系B.愛護(hù)自然環(huán)境，適應(yīng)社會環(huán)境C.遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣√D.加強(qiáng)對他人的認(rèn)識137.“提供觀察、操作、試驗的條件和機(jī)會，支持和鼓勵幼兒動手動腦，激發(fā)幼兒對事物的好奇心和認(rèn)識興趣”屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）。[單選題]*A.探索發(fā)現(xiàn)活動√B.認(rèn)識常見的物品和材料C.認(rèn)識常見的科學(xué)現(xiàn)象D.認(rèn)識周圍的自然環(huán)境138．幼兒用繪圖的形式把“蠶豆”的生長一點(diǎn)一點(diǎn)畫下來。這采用的方法是（）[單選題]*A.操作法B.示范法C.記錄法√D.表達(dá)法139.（）要始終貫徹“具有啟發(fā)性”“突出主體性”“注重實踐性”的原則。[單選題]*A.說教材B.說教法√C.說學(xué)法D.說程序140.學(xué)習(xí)5的組合分解時，利用“翻板游戲”用不同的顏色來到代表分解的結(jié)果。這體現(xiàn)了教具使用（）[單選題]*A.要與教師的動作和語言結(jié)合B.要和實際操作及思維活動相結(jié)合C.發(fā)揮教具自身作用D.要注意其典型性、活動性、實用性、趣味性√141.（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動。[單選題]*A.聽課B.評課C.說課√D.講課142.現(xiàn)代幼兒教育改革的核心理念是（）[單選題]*A.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用B.教育要從娃娃抓起C.以幼兒發(fā)展為本√D.現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用143.動靜交替，室內(nèi)外交替，杜絕無所事事地消極等待，屬于（）技能。[單選題]*A.合理分配時間的技能√B.充分利用空間、材料豐富C.指導(dǎo)幼兒活動的技能D.尊重幼兒的需要144.發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難，發(fā)生糾紛時，常用鼓勵性語言，屬于（）技能。[單選題]*A.合理分配時間的技能B.充分利用空間、材料豐富C.指導(dǎo)幼兒活動的技能√D.尊重幼兒的需要145.當(dāng)玩膩了一種游戲活動，就轉(zhuǎn)向另一種活動。結(jié)果本來一次完成的任務(wù)，需要分幾次才能完成，這種游戲稱為（）。[單選題]*A.未分化型B.累積型C.連續(xù)型D.分節(jié)型√146.幼兒在堆積木、做手工時，自然而然的去思考、去想象，再根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，創(chuàng)造性地完成自己的想法，體現(xiàn)了游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的（）價值。[單選題]*A.適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的需要B.發(fā)展幼兒的智能√C.平衡幼兒的情緒D.發(fā)展幼兒的社會性行為147.幼兒利用圖片或幻燈等直觀形象操作來認(rèn)識數(shù)、形關(guān)系的，適合于幼兒較低級水平的具體形象思維思維特點(diǎn)屬于（）[單選題]*A.實物操作水平B.直觀形象操作水平√C.表象操作水平D.符號操作水平148.分別為5厘米、6厘米、7厘米的小棒，中間的一根比前一根長，但比后一根短，指（）[單選題]*A.排序的可逆性B.排序的傳遞性C.排序的雙重性√D.排序的互反性149.（）是抽象加減運(yùn)算的基礎(chǔ)。[單選題]*A.按群計數(shù)B.理解相鄰三個數(shù)C.數(shù)的組成√D.序數(shù)概念150.（）歲左右幼兒能掌握10以內(nèi)的數(shù)目守恒，能初步理解物體的數(shù)目與物體的外部特征及其排列的樣子無關(guān)。[單選題]*A.3歲B.4歲C.5歲√D.6歲二、多選題1.以下屬于呆小癥的病因的是（）[多選題]*A.母親缺碘√B.胎兒甲狀腺發(fā)育不全√C.甲狀腺分泌過多D.缺乏合成甲狀腺素的酶√2.佝僂病的癥狀表現(xiàn)在（）[多選題]*A.顱骨軟化，頭呈方形，囟門晚閉√B.胸骨呈雞胸或漏斗胸√C.脊柱前凸，骨盆扁平，腹部胖大呈蛙狀腹√D.煩躁愛哭，食欲不振，夜間多汗，肌肉堅硬3.哮喘的病因包括（）[多選題]*A.遺傳√B.病毒√C.空氣中的過敏原√D.食物過敏√E.出生情況√4.下列（）屬于影響學(xué)前兒童心理健康的后天腦損傷因素。[多選題]*A.腦震蕩√B.不良藥物C.乙型腦炎√D.流腦√E.放射線5.托幼園所園址要選擇（）的地段。[多選題]*A.地勢平坦√B.場地干燥√C.排水通暢√D.規(guī)模適度E.陽光充足√6.下列屬于適應(yīng)性運(yùn)動的是（）[多選題]*A.側(cè)耳傾聽√B.目不轉(zhuǎn)睛√C.呆視√D.鴉雀無聲7.下列屬于個性心理特征的是（）[多選題]*A.有人善于觀察事物，有人善于分析√B.有人無私奉獻(xiàn)不求回報C.有人沉著穩(wěn)重，有人大膽潑辣√D.有人在文學(xué)藝術(shù)中探求人生的價值8.下列說法錯誤的是（