青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文1為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號(hào)。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會(huì)的青年，能夠走進(jìn)xx中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無(wú)比嶄新的一頁(yè)。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對(duì)xx中學(xué)有了更加深刻的了解，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了更切實(shí)詳細(xì)的感悟。良好的開頭是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進(jìn)入角色，進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會(huì)上，校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的將來(lái)的美妙前景，讓我們對(duì)xx中學(xué)學(xué)的進(jìn)展布滿了盼望。校長(zhǎng)有聲有色的述說(shuō)了他為什么而來(lái)，字字句句感人肺腑，校長(zhǎng)對(duì)我們生活問(wèn)題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問(wèn)題，各位老師對(duì)如何備課，如何說(shuō)課，如何營(yíng)造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，同學(xué)管理等一系列問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的講說(shuō)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上和熟悉上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點(diǎn)培訓(xùn)心得：一、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。在培訓(xùn)期間，各位老師進(jìn)行了備課、說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問(wèn)豐富淵博，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“自己有一桶水，才能給同學(xué)一杯水?！弊鳛閯傔M(jìn)入崗位的老師，我們必需不斷的充實(shí)自己。胡老師在會(huì)上就說(shuō)過(guò)：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時(shí)，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會(huì)一個(gè)同學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)候，必需得先教會(huì)他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對(duì)同學(xué)的影響極為重要，我們必需以身作則，融入同學(xué)，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)懷，引導(dǎo)同學(xué)，高、學(xué)校正處于生理和心理進(jìn)展的不穩(wěn)定時(shí)期，作為老師應(yīng)當(dāng)急躁、細(xì)心的進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，讓孩子們能進(jìn)展成為身心健康全面進(jìn)展的同學(xué)。二、我?，F(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長(zhǎng)添磚加瓦。校長(zhǎng)曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們就是把這個(gè)學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動(dòng)，同時(shí)讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，各位老師放棄了原來(lái)舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到大山中來(lái)支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過(guò)了這個(gè)學(xué)校剛起步是困難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位老師致敬，同時(shí)，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時(shí)間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中不斷奮進(jìn)，為我們以后的路作好鋪墊。三、作為xx中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強(qiáng)有力的后盾。在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是同學(xué)，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個(gè)起步，尤其是對(duì)于像xx中學(xué)這樣一個(gè)在進(jìn)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和同學(xué)的管理都處在不斷完善不斷進(jìn)展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，為了回報(bào)我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的.老師夢(mèng)，更為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛(ài)崗敬業(yè)，充分熟悉到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響同學(xué)，學(xué)校生和高中生的心理都有很強(qiáng)的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進(jìn)行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂(lè)靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。最終，我深切的感謝各位老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝學(xué)校能賜予我們施展個(gè)人才華的平臺(tái)，同時(shí)也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，我會(huì)盡自己最大的努力，為xx中學(xué)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉。說(shuō)實(shí)話，在我們讀高校的時(shí)候，老師也曾講授過(guò)如何當(dāng)好一個(gè)老師？如何教好一堂課？但那個(gè)時(shí)候，作為同學(xué)的“我”與今日一個(gè)雙重身份的“我”聽(tīng)課感受有著太多的不同，今日我是帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)專家及優(yōu)秀老師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了許多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：一、強(qiáng)化自身素養(yǎng)，做一名合格的老師老師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的將來(lái)。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長(zhǎng)給我們上的一課《新訓(xùn)練風(fēng)暴》，李校長(zhǎng)首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷積淀的過(guò)程，如在反思傳統(tǒng)課堂問(wèn)題的基礎(chǔ)上，綻開新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂(lè)于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說(shuō)，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體會(huì)這句話的涵義。強(qiáng)化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長(zhǎng)談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來(lái)，傳統(tǒng)課堂的核心是學(xué)問(wèn)的傳授，而新課堂會(huì)的核心是問(wèn)題的提出與解決。圍繞問(wèn)題的提出與解決，老師不在課堂上喋喋不休地?cái)⑹?，而是站到同學(xué)的身后，讓同學(xué)來(lái)展現(xiàn)自己的成果，傾聽(tīng)和關(guān)心同學(xué)。撤掉了教室的黑板，給同學(xué)展現(xiàn)用的白板，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對(duì)新訓(xùn)練風(fēng)暴的創(chuàng)新力量，強(qiáng)化自身素養(yǎng)。二、取眾人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。這次培訓(xùn)上，很多優(yōu)秀老師專家與大家學(xué)習(xí)溝通，講臺(tái)上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來(lái)一次次深深的觸動(dòng)，讓我感同深受；一句句懇切的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思索。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我特別興奮，沒(méi)想到李老師能將枯燥無(wú)喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動(dòng)特別，而且，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無(wú)謂的理論性學(xué)問(wèn)結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，能無(wú)時(shí)無(wú)刻的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，參加性，我想這就是微課程的魅力所在吧！三、總結(jié)教學(xué)閱歷，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變作為青年老師的我們，在上好課的`同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給將來(lái)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬(wàn)事大吉的想法是萬(wàn)萬(wàn)不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們溝通了老師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過(guò)程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)討論態(tài)度，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年老師的我們應(yīng)當(dāng)抱有這種進(jìn)取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。拿破侖曾說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說(shuō)，不想當(dāng)骨干老師的老師不是好老師，我們?cè)诮毯谜n的同時(shí)，要擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)閱歷，不畏艱辛、樂(lè)觀探究、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在自己教同學(xué)涯有所成就。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝訓(xùn)練局為我們青年老師供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青老師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師！這一信念不僅是促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文3作為一名青年老師我，教書時(shí)間已經(jīng)6年了。在這6年的時(shí)間里；我懂得了許多在書本上沒(méi)有的東西。在聽(tīng)取了于喜明老師和溫德軍老師的培訓(xùn)后，我慢慢地明白了為什么說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最讓人敬重的職業(yè)，老師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，急躁，以及責(zé)任心”當(dāng)擁有此“心”時(shí)，才意味著教同學(xué)涯的剛剛開頭。對(duì)此我個(gè)人有了一些體會(huì)。一，仔細(xì)備課，保持創(chuàng)新作為一名青年老師，無(wú)論是在授課閱歷還是在教材把握上，都缺乏相關(guān)的閱歷，所以我的大部分課余時(shí)間都會(huì)用來(lái)備課上，每堂課我都盼望給同學(xué)最好的，最多的學(xué)問(wèn)。二，注意課堂效率剛開頭授課時(shí)，，每堂課我都講許多，但效果不佳，高中生同學(xué)雖然不是學(xué)校生，但其余課程、實(shí)習(xí)、作業(yè)任務(wù)等，都導(dǎo)致他們每節(jié)課的留意力、集中的時(shí)間有限，所以要保證課堂效率要做到：1、有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。2、有效突破同學(xué)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3、有效改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。使同學(xué)不只學(xué)會(huì)，更重要的是學(xué)會(huì)“學(xué)”。三，課堂上多用表?yè)P(yáng)鼓舞同學(xué)同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)各異，有的活躍；有的不發(fā)一言；為了更好的調(diào)動(dòng)他們，我更情愿表?yè)P(yáng)他們，讓他們覺(jué)得自己很重要，課堂需要他們，同學(xué)們也需要他們。我認(rèn)為運(yùn)用表?yè)P(yáng)語(yǔ)應(yīng)留意幾點(diǎn)：1、要依據(jù)同學(xué)不同的性格特點(diǎn)，采納不同的表?yè)P(yáng)方式。2、要適時(shí)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和對(duì)問(wèn)題的`熟悉存在差異，應(yīng)挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)。3、要適度。要依據(jù)同學(xué)的發(fā)言，作出精確的鼓舞性評(píng)價(jià)，讓同學(xué)感到客觀公正。4、要適當(dāng)。表?yè)P(yáng)語(yǔ)避開過(guò)于單一腔調(diào)，力求表?yè)P(yáng)形式多樣化，使同學(xué)始終保持活躍的思維狀態(tài)。5、表?yè)P(yáng)要真實(shí)。所以我們要用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，以欣賞的眼光看待同學(xué)。6、表?yè)P(yáng)要因人而異。對(duì)于自卑心理較強(qiáng)的同學(xué)要多表?yè)P(yáng)，而對(duì)于簡(jiǎn)單傲慢的同學(xué)，表?yè)P(yáng)則要穩(wěn)重，這樣才能促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。四，要多聽(tīng)“老老師”的課“老老師”們有著及其豐富的教學(xué)閱歷和對(duì)教材的整體把握力量，聽(tīng)完授課大賽和老老師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，力求對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)不重，不漏。以上就是我個(gè)人在參與青年老師培訓(xùn)后的一點(diǎn)心得體會(huì)，或許還很稚嫩，并不成熟，盼望領(lǐng)導(dǎo)海涵，多多指教批判。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文4作為一名青年老師，我最迫切的愿望就是爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀合格的老師。但什么樣的老師可以堪稱為是優(yōu)秀老師？?jī)?yōu)秀老師的身上又具備哪些綜合素養(yǎng)呢？這次的青年老師培訓(xùn)為我們指明白方向。優(yōu)秀老師的綜合素養(yǎng)包括師德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能素養(yǎng)。首先，我想先談一下師德素養(yǎng)。萬(wàn)事徳為先，師德對(duì)于為人師表的我們而言更是尤為重要。我們被稱為人類靈魂的工程師，我們要塑造同學(xué)的靈魂，首先必需塑造好自己的靈魂。師德素養(yǎng)具備政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)方面。所謂政治素養(yǎng)，就是要留意自己的一言一行，要知道自己的言行舉止對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生間接或直接的影響；必需要謹(jǐn)言慎行，培育同學(xué)形成正確的人生觀和價(jià)值觀，喜愛(ài)自己的家庭、學(xué)校以及社會(huì)，力爭(zhēng)使同學(xué)的'身心都能得到健康進(jìn)展。所謂職業(yè)素養(yǎng)，就是在老師這個(gè)行業(yè)所應(yīng)有的特質(zhì)。要愛(ài)事業(yè)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)面子、愛(ài)溝通、愛(ài)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：干一行愛(ài)一行，對(duì)于老師這個(gè)行業(yè)更是如此。只有愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，才能有源源不斷的動(dòng)力，促使自己不斷進(jìn)步；愛(ài)事業(yè)的同時(shí)必需要愛(ài)同學(xué)，這樣你才能跟同學(xué)在心靈深處有親密的溝通，更好的解決同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中遇到的種種問(wèn)題，同學(xué)也才能更喜愛(ài)你，學(xué)習(xí)成果及其他相關(guān)方面才能有更快的提高；光愛(ài)事業(yè)愛(ài)同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必需愛(ài)面子愛(ài)學(xué)習(xí)，有些老師總是在原地踏步，不思進(jìn)取，不進(jìn)步其實(shí)就等于是退步，我們必需要有不甘人后的決心，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研，力爭(zhēng)使自己盡快踏入優(yōu)秀老師的行列；愛(ài)溝通那是必需的，無(wú)論是跟同學(xué)跟家長(zhǎng)還是跟領(lǐng)導(dǎo)，你都必需要有較好的溝通力量，只有你愛(ài)溝通，情愿急躁聽(tīng)取班中同學(xué)及其家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的看法，你才能更好地管理班級(jí)，更好地勝任班主任的工作。其次，我要談一下專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)包括兩方面，本專業(yè)學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問(wèn)。一位優(yōu)秀老師必需要有淵博的學(xué)問(wèn)，寬廣的視野，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，而這只是前提，光有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，試想一下，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人假如不會(huì)形象的表達(dá)，那將是一件多么悲傷的事情。所以說(shuō)，除了專業(yè)學(xué)問(wèn)之外，我們還必需要有訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)，擅長(zhǎng)慷慨激揚(yáng)地表達(dá)，使同學(xué)也能跟你共享所學(xué)，使自己也能得到用武之地。最終，要談的是教學(xué)技能。教學(xué)技能最重要的就是語(yǔ)言、激情和質(zhì)量意識(shí)。語(yǔ)言就是要聲音嘹亮、抑揚(yáng)頓挫、言簡(jiǎn)意賅。激情就是指上課不要把生活中不好的狀態(tài)帶入課堂，只要走上講臺(tái)，就應(yīng)當(dāng)忘掉一切苦惱，心中只能有課堂。質(zhì)量意識(shí)，這方面我做的是比較淺的，而這方面一般也是學(xué)校主抓的。一堂課結(jié)束，你要清晰地知道這堂課上的效果如何，同學(xué)究竟把握了多少，你所強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)同學(xué)又是否有了解，這都是需要我們下功夫認(rèn)真揣摩的。要成為一名優(yōu)秀老師并不是一件簡(jiǎn)單的事，但假如你不努力向它靠近，它永久都不會(huì)奔向你來(lái)。所以，努力吧，探究吧，揚(yáng)帆20xx，爭(zhēng)取更輝煌的明天！青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5“桃李不言，下自成蹊”，這句話是我前不久在聽(tīng)一位北大老師講課時(shí)的偶得，回家后翻閱《史記》才明白其真正的含義。這則成語(yǔ)源于司馬遷《史記李將軍傳》中對(duì)李廣的評(píng)價(jià)。李廣是西漢時(shí)期的聞名將領(lǐng)，為人真誠(chéng)和善、行事磊落、體恤部下，深得戰(zhàn)友的愛(ài)戴。因其智勇雙全，在長(zhǎng)期與匈奴作戰(zhàn)中為漢朝立下了赫赫戰(zhàn)功，所以又有“飛將軍的美譽(yù)”。司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱道：“桃李不言，下自成蹊?！币馑际钦f(shuō)，桃李有著芳香的花朵、甜蜜的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，但仍舊會(huì)吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路。李廣將軍就是以他真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。其后“桃李不言，下自成蹊”就用來(lái)比方以自己的真誠(chéng)和律己精神感動(dòng)別人，從而受到人們的仰慕。合上書后，悄悄思索。腦海中出現(xiàn)了出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“為人師表”等等形容老師精神的詞匯，這些詞匯大多都是對(duì)老師高尚職業(yè)生涯的贊譽(yù)。而“桃李不言，下自成蹊”這句話也讓我明白，要成為一個(gè)好老師除了有高尚的情操還要像悄悄無(wú)言的桃李一樣，以悄悄的芳香留給人間無(wú)盡的芳華。前些天，有幸傾聽(tīng)了我院老老師的精彩講授，獲益匪淺。從他們身上我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)閱歷，更多的是師德的魅力！今年七月，我最終完成了人生的第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換，從一名同學(xué)成為了一名老師，帶著一些欣喜、一些期盼和一些責(zé)任站在了三尺講臺(tái)上。起初，心里對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有些茫然。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)一張張渴求的臉龐，突然發(fā)覺(jué)我的生命是如此精彩。三尺講臺(tái)，或許相對(duì)一個(gè)舞臺(tái)來(lái)說(shuō)太小太小，可是它承載的卻又太多太多。多少年來(lái)，一位位老師悄悄耕耘，但他們的悄悄無(wú)聞?chuàng)Q來(lái)的是同學(xué)明天的輝煌。我突然明白，老師的魅力在于一種無(wú)聲的漂亮、奉獻(xiàn)的漂亮。常聽(tīng)老老師說(shuō)：“要給同學(xué)一碗水，自己須有一桶水?！碧稍谠械膶W(xué)問(wèn)上，光有奉獻(xiàn)精神的.老師，未必就能成為一個(gè)好老師。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟識(shí)了。好老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)、去探究、去制造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。我想：人不肯定能使自己宏大，卻可以使自己高尚；生命可以沒(méi)有絢爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。時(shí)間在自己手中，路在自己腳下。正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是美麗的?！弊屛覀冏孕诺貜氖禄ê凸麑?shí)的事業(yè)吧，綠葉總是謙遜地低垂著它的枝葉，撒下一片片綠蔭，結(jié)出豐碩的果實(shí)。老師是培育桃李芳香的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！老師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！老師是造就同學(xué)攀登科學(xué)高峰的人，那就讓同學(xué)從我們的肩上開頭攀登吧！青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文6作為學(xué)校一名新任青年老師，本學(xué)期我參與了學(xué)校組織的多場(chǎng)青年老師培訓(xùn)，傾聽(tīng)優(yōu)秀老師們的故事：學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知訓(xùn)練的責(zé)任感和使命感。她們沒(méi)有高深的理論去說(shuō)教，而是用樸實(shí)的語(yǔ)言深深的打動(dòng)每位聽(tīng)眾的心。一、有獨(dú)到的訓(xùn)練理念，班務(wù)工作收放自如。她們都有個(gè)人的真知灼見(jiàn)，融匯許多訓(xùn)練名家的訓(xùn)練理念。敢于打破以往舊的訓(xùn)練管理模式，把獨(dú)到的訓(xùn)練管理理念融會(huì)貫穿，真正實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的訓(xùn)練管理模式。我們?nèi)绾味苏c同學(xué)之間的關(guān)系，首先要擅長(zhǎng)和同學(xué)一起活動(dòng)，敬重同學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，與同學(xué)和諧相處。為證明她真的做到了這些，特出示一組他與同學(xué)在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫面。又告知我們?nèi)绾螤I(yíng)造樂(lè)觀向上的班級(jí)輿論氛圍，首先要做好同學(xué)的榜樣，由于榜樣的力氣是無(wú)窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁(yè)P(yáng)同學(xué)，賞識(shí)訓(xùn)練不是一味的.表?yè)P(yáng)，由于一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然、傲慢自滿而停滯不前。應(yīng)當(dāng)采納表?yè)P(yáng)中帶有批判，這樣會(huì)給他帶來(lái)警醒。批判中帶有表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)給他帶來(lái)盼望。她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰(shuí)都不覺(jué)得你是老師時(shí)，你就是老師了！二、班級(jí)管理，收放自如。我們不敢一味的嘗試這種賞識(shí)訓(xùn)練，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而xx老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表?yè)P(yáng)中帶有批判，而批判中有暗含表?yè)P(yáng)的訓(xùn)練管理，深得師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。這需要良好的心態(tài)，由于心態(tài)打算一切。他把同學(xué)的直呼其名叫做公平，把同學(xué)抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂(lè)融融，實(shí)在難能珍貴。三、有效的日常管理，動(dòng)人的職業(yè)幸福感。xx老師實(shí)行的班規(guī)、班會(huì)大都由同學(xué)自己來(lái)制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有同學(xué)來(lái)批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事