2023年交通安全活動教案

2023年交通安全活動教案交通平安活動教案1

一、設計思路：

小班幼兒對外界事物特別感愛好，尤其是汽車，幼兒特別樂于玩仿照開車的嬉戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在嬉戲消遣的同時獲得自我認知，身體運動，自然視察等智能方面的相關發(fā)展。

二、活動目標：

1.培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2.引導幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應的`動作，增加節(jié)奏感。

3.學唱歌曲，加深對交通平安的相識。

三、環(huán)境創(chuàng)設與材料：

錄音機、磁帶、交通標記、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、活動重點與難點：

分清紅、綠燈的作用

五、活動過程：

1.出示紅綠燈標記，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平常怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由探討）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒相識并知道斑馬線是行人過公路的交通標記。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒探討歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（望見紅燈不要跑，望見綠燈漸漸跑）

3.學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。

4.幼兒邊唱歌曲，邊表演。

六、活動延長：組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

交通平安活動教案2

活動目標

1、幼兒能相識簡潔的交通標記。

2、通過嬉戲，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

3、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的`平安意識。

教學重點、難點

相識簡潔的交通標記，并能在嬉戲中鞏固相識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。

活動打算

1、有關模擬嬉戲。

2、《巧虎我會看紅綠燈》視頻。

3、《去郊游》音樂。

活動過程

一、情景感知

1、觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻

2、為什么巧虎差點被車撞到?

3、老師歸納：巧虎沒有留意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危急了，以后我們過公路的時候不能玩耍。

二、看圖片《十字路口》，體驗溝通。

1、過公路是應當走哪里？

老師歸納：過公路要走斑馬線。

2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

小結(jié)：

巧虎在過公路時遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)

三、行為鞏固

1、在情景模擬嬉戲“去春游”

帶領幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的相識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。)

師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

2、嬉戲：小司機。播放音樂《去郊游》

老師出示綠燈時，小摯友開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時小摯友把車停下。

四、評價幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

交通平安3

活動目標：

1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、能相識簡潔的交通標記并了解平安通過公路應遵守的交通規(guī)則。

3、加強幼兒的平安意識。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）相識交通標記。

1、出示掛圖相識簡潔的交通標記：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過嬉戲《猜猜看》，來鞏固對交通標記的相識。

3、提問：如何過公路？平安過公路有什么好處？培育幼兒的自我愛護意識。

（三）學說兒歌

《紅綠燈》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）嬉戲

小摯友們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標記讓幼兒進一步鞏固相識紅綠燈及其作用。

活動延長：

繪畫紅綠燈。

交通平安活動教案3

一、活動目標：

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。

（二）相識常用的交通信號、標記和標線的圖標和意義。

（三）培育幼兒視察、體驗、感悟社會、服務社會的實力和合作學習的實力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意平安，平安上學和回家。

二、活動打算：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1.放映視頻，學生探討，談一談看過之后的感想。

2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.老師提問：通過視察，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做嬉戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的'交通車流錄

2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？

3.幼兒探討后回答。

4.老師小結(jié)：應當先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應留意看好改道標記或替代路途，留意各種車輛。老師利用課件出示相關的交通標記，讓幼兒相識。

1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學到了許多交通學問，還豐富了課外學問。小摯友，從家里到學校，我們要牢記行走路途，熟識道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴格遵守今日學的交通規(guī)則，避開擔心全的行為發(fā)生。

交通平安活動教案4

設計意圖：

幼兒是平安活動的主子，駕馭肯定的自我平安愛護的方法，是幼兒園平安教化的重點。在日常生活中，平安無時不有，無處不在。我園地處縣城，公路上各種車輛許多。小摯友們已經(jīng)相識一些常見的交通標記，知道一些交通規(guī)則。但他們對于各種平安標記相識很淺，對于事物充溢了新奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成損害的事務缺乏防范意識和應對實力，因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷?！捌桨矡o小事，責任重泰山”。為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生，我們對幼兒加強平安教化的培育。新《綱要》中所提到的“應培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好”。這節(jié)課我從眾多的交通平安標記中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標記符號，通過嬉戲方式輕松學習，增進幼兒的交通平安意識和規(guī)則意識。

活動目標：

1、相識各種交通平安標記，了解常見交通標記的含義。

2、嘗試設計標記，體驗創(chuàng)作的歡樂。

3、進一步鞏固平安意識。

活動打算

1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標記，并請孩子記錄下來。

2、各種標記圖。

3、油畫棒、繪畫筆

活動過程

（一）以談話我找到的交通標記導入課題

1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到公路上找了很多交通標記，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的.標記，這個標記設計在那里是什么意思？

（二）感知更多的禁止標記和警告標記

小摯友們找到了許多交通標記，老師也找了一些標記。我們一起來看看。

1、出示“禁止攀登”標記?！斑@是什么標記？”這個標記你在哪里見過？這個標記是什么意思？

總結(jié)：這是禁止攀登的標記，這個標記一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因為爬上去人會觸電。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標記。

提問：這兩個標記是什么意思？

3、引導幼兒探討禁止標記的特征。

這三個標記都是禁止人們做一些事情，細致看看這三個標記有什么共同的地方？

4、出示“留意行人”標記，“這是什么標記？”

5、這個標記跟禁止標記有什么不一樣？

（三）深化探討，引導幼兒設計交通平安標記。

1、除了這些交通標記，你還見過哪些交通平安標記？

這些標記為我們的生活帶來了許多便利，我們看到標記就知道什么可以做，什么不行以做。

2、探討：你覺得在公路上還有可能發(fā)生什么危急的事情。那我們今日也來設計一些標記。

3、幼兒探討：你想設計什么標記，這個標記要提示人們要留意什么事情。

4、介紹材料幼兒自由設計。

交通平安活動教案5

設計意圖：

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越公路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及平安標記與人們生活的親密關系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我平安防護實力。

活動目標：

1、相識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。

2、相識幾種常見的交通標記，了解交通平安標記與人們生活的親密關系。

3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我平安防護實力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動打算：

1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

2、交通平安標記圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通平安宣揚片《上學路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導入

1、觀看畫面，引起幼兒思索。

師：小摯友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小摯友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿公路被疾馳而來的汽車撞倒。）

2、師："小摯友剛才你們看到了什么？""是什么緣由造成危急事情的'發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危急可怕的事，為了我們自己的生命平安我們肯定要遵守交通規(guī)則。

二、相識信號燈標識和幾種常見交通標記。

1、相識信號燈，說說信號燈的作用。

師：今日老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告知我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小嬉戲，"遵守規(guī)則的小摯友"。請小摯友們看信號燈過公路。

小結(jié)：小摯友們真遵守交通規(guī)則，信任平安肯定會伴隨你們。

3、相識幾種常見的交通標記。

師：在車輛穿梭的大公路上，除了信號等這個交通標記外，還有許多交通標記，今日老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標記圖片，問：這是什么標記？是什么意思？我們應當怎么做？

4、請小摯友指認標記，答對的獎一顆才智星。

三、觀看交通平安宣揚片《上學路上》

師：小摯友們相識了這么多交通平安標記，老師嘉獎你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小摯友有的做得對，有的做得不對，我們可要看細致喲?。ㄓ^看交通平安宣揚片《上學路上》）四、模擬嬉戲動畫片看完了，我們來做個嬉戲，《平安小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小摯友，一起去上學，路途中要留意交通信號和標記，遵守交通規(guī)則。（提示小摯友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：今日我們小摯友學到了許多交通平安學問，大家表現(xiàn)得很精彩。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做嬉戲好不好？"好"五、活動延長觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分利用現(xiàn)有資源，運用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。嬉戲的參加，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在歡樂體驗中，學到了交通平安學問。

交通平安活動教案6

交通平安記心中珍愛生命每一天

1、通過本次主題班會，引導學生學習一些交通平安學問，駕馭一些交通法律法規(guī)，增加學生交通平安意識，培育學生自我愛護實力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

2、培育學生語言表達實力，調(diào)動學生參與集體活動的主動性，熬煉其膽識及學會協(xié)作精神。

3、熬煉部分班委組織活動的實力，加強班級向心力。

一（1）中隊

11.16

輔導員：組織隊員布置教室；制作課件；收集有關交通標記及交通平安的影音視頻。隊員：讓同學們收集交通標記及交通平安法規(guī)。

一、隊會程序

1．小組匯報人數(shù)

從第一小隊起先依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有52人，實到52人，報告完畢。（四組依次）

中隊長還禮：接受你們的報告。

五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

2．中隊長向中隊輔導員匯報人數(shù)

中隊長：立正?。ㄅ苤林嘘犦o導員處，敬隊禮）中隊原有隊員52人，實到52人，一切打算活動就緒，請批準我們開展活動。

中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿勝利。(敬隊禮)

3．出旗

中隊長：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執(zhí)旗，兩人護旗。

4．唱隊歌

5．中隊長講話，宣布活動起先

中隊長：我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課現(xiàn)在起先。有請閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。

（主持人上場，與中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）

二、隊會過程

1、綻開聯(lián)想，揭示主題

（1）、談話導入：

主持人合：同學們，生命是漂亮的、生命又是宏大的。人最珍貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓涣粢饨煌ㄆ桨捕l(fā)生的人生悲劇，駭人動目，讓我們不由得引起重視。同學們，今日我們要開展一次有意義的活動?！敖煌ㄆ桨灿浶闹小敝黝}班會。

（2）、（主持人1）同學們，“平安”是我們常常聽到的一個詞語，平安話題也是我們常常爭論的一個話題，因為平安是我們生命的保證，和我們的華蜜生活休戚相關，尤其是對學生來講，如何保障自己的人身平安顯得更為艱難。

（主持人2）今日，就讓我們在“珍愛生命交通平安記心中”！的主題班會中一起來學習交通平安學問，一起來重視交通平安，一起來珍愛生命吧。

（3）、女：同學們，隨著科學技術越來更加達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許很多多的便捷。誰來說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機等等）

男：是呀，同學們我們上學放學、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們?yōu)槲覀兊纳罟撕芏啾憷?，已?jīng)成為我們生活中不行缺少的`一部分。更讓我們的城市漂亮旺盛。

男：同學們，我們學校有學校的規(guī)定，班級有班級的規(guī)定，那么交通也有交通法規(guī)，否則我們的社會秩序就像這張圖片中的場面一樣，非?；靵y。同學們已經(jīng)對交通法規(guī)有了一些了解，下面我們就來進行交通法規(guī)學問競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）

女；紅、黃、藍隊，比比那一隊答的最好，課件出示，讓學生相識。（學生????.）男；紅、黃、藍三隊表現(xiàn)都特別棒，不分上下。

女：看來同學們對交通標記都已經(jīng)很熟識了，可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。

（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以，請看。

打算與平安有關的視頻一一出示。

（5）、女：是呀，遵守交通平安多么重要呀！今后我們應當嚴格遵守交通規(guī)則，做一位文明的小公民。

下面我們來說說遇到以下危急，我們該如何應對：探討：

1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？推斷（大比例學生）

找一生疏人要帶我去找父母（）

站在原地大哭（）

在旁邊找一電話亭與父母聯(lián)系（）

其他方法補充（優(yōu)勢學生）

2、在路上被壞人跟蹤（大比例學生）

往人多的地方走，想方法甩掉他。（）

找警察幫忙（）

碰見相識的人，就上前打招呼懇求幫助。（）

（6）、最終讓我們送給在座的摯友們一首歌吧。

《看：交通平安》

你拍一我拍一過公路不焦急你拍二我拍二騎車不要把人帶

你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事

你拍五我拍五不做公路小猛虎你拍六我拍六交通平安來學透

你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護欄不亂爬

你拍九我拍九施工場地繞道走你拍十我拍十平安習慣要保持

在平安歌伴隨下班會結(jié)束。

合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓平安伴隨著我們歡樂地成長。

2、班主任小結(jié)

很興奮，剛才大家的表現(xiàn)都特別棒！通過這次活動，我們知道了交通平安的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀遵守法律，把交通平安牢記心中，讓華蜜歡樂伴隨著我們健康成長。

三、結(jié)束程序

中隊長：現(xiàn)在讓我們以熱情的掌聲請輔導員講話。

1．中隊輔導員講話

2．呼號

中隊長：全體起立，請輔導員老師帶領我們呼號！

輔導員：打算著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

隊員：時刻打算著?。ㄅe起右拳，面對隊旗）

3．退旗

中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

4．中隊長宣布少先隊活動課結(jié)束

我宣布，我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課到此結(jié)束。

交通平安活動教案7

設計意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導致越來越多的兒童交通事故讓人駭人動目，不得不引起關注，而幼兒園課堂教化屬于單純的理論教化，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教化技術的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟識的生活場景，設計了這節(jié)平安教化課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，相識交通標記，駕馭一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何愛護自己。

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的道路平安學問。

2、在視察探討的活動中駕馭遵守交通規(guī)則的詳細行為方式，提高交通平安意識。

3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，提高自我平安防護實力。

4、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設法解決。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動打算：

幼兒交通平安宣揚片《上學路上》；交通平安標記圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。

活動過程：

1、歌曲導入（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒探討老師：為什么兔子的尾巴會變短？

幼兒：因為她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)則，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危急了。

老師：假如你是小兔子，你會怎么過公路？

幼兒：過公路要聽家長的話；要看公路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。

2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)則的`重要性：

（1）老師：小摯友真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？假如不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！

（2）播放圖片，讓幼兒探討、回答。

老師小結(jié)：小摯友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小摯友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好愛護自己了。

3、觀看交通平安宣揚片《上學路上》

師：小摯友們相識了這么多交通平安標記，老師嘉獎你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小摯友有的做得對，有的做得不對，我們可要看細致喲?。ㄓ^看交通平安宣揚片《上學路上》）

師小結(jié)：無論是上學還是放學路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特殊是放學，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4、情景模擬嬉戲過公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過公路，路途中要留意交通信號和標記，遵守交通規(guī)則。（提示小摯友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）

小結(jié)：今日我們小摯友學到了許多交通平安學問，大家表現(xiàn)得很精彩。以后過公路的時候肯定要遵守交通規(guī)則。

交通平安活動教案8

設計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我愛護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創(chuàng)設“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標:

1、通過和交警溝通互動,幫助幼兒了解交通平安的重要性,相識一些重要的交通標記,并學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增加廣闊幼兒的'交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動打算：

1、邀請交警阿姨來園參加活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、老師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒愛好。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、相識常見的交通標記和信號。

4、讓幼兒了解簡潔的交通手勢并學一學。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)則。

問：自行車應當在什么道上行使?自行車應當怎樣過公路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小摯友們剛才視察的都很細致，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛?自行車應當怎樣過公路?自行車又應當遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動：

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參加交通指揮，真正的當一次小交警。

幼兒園中班交通平安活動教案3

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教化幼兒要酷愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教化他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意平安。

活動打算：

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、打算交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車懇求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他望見公路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會對小汽車說什么?

二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的酷愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜愛他嗎?

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要留意平安，過公路要走人行橫道)。

交通平安活動教案9

活動目標：

1、通過學習防火平安學問，讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。

2、培育學生自我生存實力使學生平安，健康地成長。

3、知道各種交通信號、標記和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

4、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培育學生敬重他人勞動，愛惜交通設施的意識。

活動內(nèi)容：

學習一些家居防火自護、自救、交通平安等學問

活動打算：

優(yōu)教通視頻資料

活動時間：

第九周

活動過程：

一、談話導入

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和佳人的關切，愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當心對待，否則，很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談家庭火災及交通平安要留意什么。

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

（1）相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特殊是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的.電視仍處于待機狀態(tài)，這種做法是錯誤的，肯定要親自把電視機關上，并拔掉插頭。

B電烤箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最簡單發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種狀況造成的。

c提示老人，因年老易忘事，肯定要他們細致檢查，并把我們今日學的告知他們。

（4）運用中發(fā)覺電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

（5）雷電時，應關閉正在運用的個種電器，特殊是電視機。

（6）發(fā)覺有人觸電時要設法剛好關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

（7）發(fā)覺有老化爆皮的電線應剛好向家長反映，并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、當心運用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救學問。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

2、測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

3、室內(nèi)火災，從窗戶逃命。

4、高層建筑火災逃命。

5、公共場所火災逃命。

6、平安出口火災逃命。

三、老師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、要派人來主要路口迎接消防車。

四、交通平安

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活供應了那些便利？

2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活供應了極大的便利。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應當發(fā)揮交通運輸主動的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

五、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關學問。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學生介紹各種交通標記及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標記。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

4、學生介紹重大交通事故的案例。

5、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

六、師生小結(jié)：

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，我們應當遵守交通法規(guī)，留意交通平安。遇到火災：臨危不亂，暗記出口。鄭州市京水回民小學三（2）中隊

交通平安活動教案10

教學目標:

1、通過交通平安的教化使學生了解生命的珍貴，駕馭有關的交通平安學問，認清學習目的，增加學生平安意識

2、引導學生在活動中相識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義?？釔凵圩o生命

3、為加強對學生法制與交通平安的教化與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、遵守法律，確保身心健康，平安完成學業(yè)，

教學重點:

讓學生知道各種常見的交通信號、標記和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

教學難點：

加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通平安事故案例

一、導入：

通過一系列的活動，讓學生樹立交通平安意識，從精神上遠離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育.為了實行公安部、教化部《關于加強中職學校交通平安工作的通知》精神，接著進一步搞好我校的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規(guī)

4、道路交通標記和交通信號

5、看圖識標記

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應當留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通平安教化卡

三、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：

一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：

一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車干脆撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應當怎么做，才會盡量避開這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行探討，說出感受

本課小結(jié)

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通平安意識，從精神上遠離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育.接著進一步搞好我們的交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。

四、交通學問問答課堂練習

1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最平安？（）

a、始終向右看b、始終向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認平安后直行通過

3、黃燈持續(xù)閃耀時表示（）

a、有危急，車輛、行人不準通過

b、車輛、行人須留意觀望，確認平安后通過

c、車輛、行人可以優(yōu)先通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步打算

b、清理路口，不準通行

c、道路通暢，快速通過

5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定運用平安帶外，同車還有哪些人要運用平安帶？（）

a、前排乘車人

b、后排乘車人

c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當你須要乘坐出租車時，你可以（）

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在()，依次排隊

a.機動車道上

b.站臺或指定位置

c.非機動車道上

d.人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應當()

a.快速跨越鐵軌b.進入到口，視察后通過

c.一停，二看，三通過

d.在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光特別刺眼，為了平安明明應當()

a.用手遮擋風光

b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓

d.迎著燈光行駛

七、應實行的`措施

1、提高學生交通平安意識

2、知道交通平安有些行為是擔心全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培育青少年自我防范交通平安意識

5、一旦擔心全的事情發(fā)生了，知道應當如何去處理

總結(jié)：

通過此次平安教化，希望對同學們有所啟示，了解生命的珍貴，駕馭有關的交通平安學問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立主動的人生觀和價值觀。

交通平安活動教案11

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通平安學問的了解，提高學生的交通平安意識。

2、通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

二、教學資料：

行路的平安、乘汽車的平安

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校內(nèi)里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些駭人動目、慘不忍睹的`災難在我們身邊發(fā)生。為了避開這些，這天我們實行一次“交通平安伴我行”活動

2、事例：列舉交通平安事故交通平安：

交通平安，一個永恒的話題；交通平安，一個關系家庭華蜜的話題。自從1886年德國人獨創(chuàng)了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10％左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)驗過的或親人摯友遭受過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講）

同學們，應對著這些駭人動目的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通平安意識，將這些慘痛教訓牢記心間。

3、學習：交通法規(guī)。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，平安意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。――期望每個同學心中都有交通平安這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完備的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必需要把交通平安牢記心中！

交通平安活動教案12

教學目標：

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的擔心全隱患。

2、駕馭緊急狀況下的逃命策略。

教學過程：

一、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強平安防衛(wèi)意識教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理。

當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺壓，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強平安防衛(wèi)意識教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理特別重要?！昂θ酥牟恍杏?，防人之心不行無。

實行的應對措施：

第一、要學法、遵守法律、懂法、用法。

其次、要有剛好報告的意識。特殊是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要剛好報告家長、老師，懇求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇緊急時臨危不懼，找尋脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急狀況下的逃命策略

（一）地震

（二）火災

三、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的'兒童不準騎自行車上街。

四、家居平安

釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

1、用電平安

2、平安運用煤氣

3、游泳時要留意平安

五、食品平安

六、校內(nèi)活動的平安

1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。

2、在勞動和冬季掃雪時正確運用工具，以免誤傷自己。

3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確運用體育器械，在健身器上運動時，也要留意平安。

七、保持心理健康與身體健康

1、有基本的醫(yī)療保健學問，和對常見傳染病的預防保健學問，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

2、按時打防疫針。

3、加強體育熬煉，提高肌體免疫力。

4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。

5、保持健康的心理，樂觀向上。

交通平安活動教案13

教學活動名稱：

交通平安小衛(wèi)士

活動目標：

1、相識常見的交通標記;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，留意交通平安的習慣;

3、理解常見交通標記的含義，并能在嬉戲中做出相應反應。

活動重難點：

1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，留意交通平安的習慣;

2、難點：理解常見交通標記的含義，并能在嬉戲中做出相應反應。

活動打算：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場標記各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的.交通規(guī)則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候運用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

一、情景表演，從幼兒最熟識的交通標記入手

請配班老師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不相識向左轉(zhuǎn)彎標記，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告知樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)覺自己什么都不知道實在是太危急了，于是請幼兒幫忙想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)