2023年中班美術(shù)教案匯總8篇

2023年中班美術(shù)教案匯總8篇中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的視察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。

2.幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)溝通合作活動(dòng)帶來的歡樂。

3.增加有關(guān)交通平安的意識。

4.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)過程：

一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日老師給小摯友帶來了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀？（汽車）汽車在哪里行駛??？（公路上）公路上還有什么呢？

小結(jié)：公路上真喧鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。

探討：公路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？

1.幼兒自由講解并描述。

2.老師總結(jié)：原來，公路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！

二、出示范畫

師：小摯友你們看看這輛汽車有什么特殊之處？老師介紹各種線條

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、展示幼兒的.作品。

小結(jié)：小摯友做的又快又好，不但相識了交通標(biāo)記，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。喧鬧的公路上車來人往，小摯友出門時(shí)肯定要記得遵守交通規(guī)則呀！

活動(dòng)反思：

在出示范畫線描畫汽車時(shí)，我出示的范畫較少，沒有具體的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中老師在傳授技法的同時(shí)要激勵(lì)幼兒舉一反三。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，熬煉手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、知道蔬菜養(yǎng)分好，多吃蔬菜有益健康。

3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和實(shí)力，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)打算：

1、青菜、胡蘿卜實(shí)物

2、青菜、胡蘿卜制作秘籍

3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤等若干

4、廚師帽人手一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、出示蔬菜實(shí)物，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

--"請你說說它們的名稱叫什么？"

--"說說它們長得什么樣？"

--"說說吃青菜、蘿卜對我們的身體有什么好處？"

2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法：

老師出示秘籍。

--"有一位大廚師給了張老師2本秘籍，請你們細(xì)致看看，這些蔬菜是用什么材料做成的？"（橡皮泥）

--"看一看，青菜應(yīng)當(dāng)怎么做？"幼兒探討后，老師小結(jié)。

--"大家再來看看蘿卜是怎樣做成的？"幼兒探討后，老師小結(jié)。

3、幼兒嘗試制作，老師巡回指導(dǎo)：

老師交代要求：今日，老師要請小摯友當(dāng)一回小廚師，每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜，做好了放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎？從凳子底下拿出廚師帽，到后面找個(gè)位置起先吧。

4、觀賞作品，溝通共享：

請幼兒開小火車觀賞，說說最喜愛哪盆菜，為什么？

老師激勵(lì)大膽有創(chuàng)意的幼兒。

延長活動(dòng)：

把幼兒制作的`蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里，讓幼兒在嬉戲時(shí)運(yùn)用，接著制作這些蔬菜。

反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是視察還是孩子自己操作，氛圍都很熱情，雖然有的孩子動(dòng)手實(shí)力比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要激勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏?。蔬菜可供?yīng)人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)過程：

我愛媽媽

——老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

——請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小摯友都有媽媽，看著媽媽的照片就像望見媽媽一樣，心里特殊興奮。

——老師和小摯友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

媽媽的畫像

——老師出示畫好的媽媽頭像，;本文老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎?

——通過照片和畫像的比照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

我為媽媽畫像

——小摯友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的`媽媽不同的地方。

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

教學(xué)反思：

幼兒對這節(jié)課很感愛好，每個(gè)幼兒都能主動(dòng)參加此活動(dòng)。通過此活動(dòng)，幼兒對媽媽有了更進(jìn)一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了媽媽的基本特征，對人物結(jié)構(gòu)的駕馭及畫法也有所提高。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

2、能大膽下筆，激發(fā)對水墨畫的愛好。

活動(dòng)打算：

1、帶領(lǐng)幼兒觀賞內(nèi)容簡潔的水墨畫若干幅。

2、“群雞”圖片，電腦等。

3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報(bào)紙等。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒視察小雞，激起幼兒愛好。

（1）老師出示教學(xué)掛圖“群雞”，并講解并描述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請上摯友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成？各部分長得怎么樣？

幼兒回答后老師總結(jié)：小雞長得很可愛，圓圓的頭，圓圓的'身體，還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿。它們有的抬頭找媽媽，有的低頭吃蟲子，還有的在做嬉戲。

（2）出示小雞玩具，改變小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行視察。提示幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法。

師：“怎樣用毛筆來畫小雞呢？請你們看老師是怎么畫小雞。（老師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和身體，身體比頭畫得大一點(diǎn)，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛。”

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

師：“雞媽媽現(xiàn)在要請小摯友給小雞畫像，它還想問問小摯友畫的小雞在什么地方，在干什么?！?/p>

老師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒，駕馭用筆方法。

4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

老師以雞媽媽的口吻感謝小摯友為它的小雞畫像。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞泥塑“阿?！逼G麗的色調(diào)及淳樸、健康的可愛形象，感受作品所表達(dá)的美妙情感。

2、學(xué)習(xí)塑造泥娃娃，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

1、橡皮泥、牙簽，泥娃娃范例一個(gè)。

2、幼兒操作材料：《惠山泥塑》。

活動(dòng)過程：

1、與幼兒一起看操作材料，細(xì)致觀賞泥塑“阿?！薄?/p>

提問：

（1）你看到了什么？

（2）這些娃娃是用什么材料做的？它們和小摯友們平常玩的布娃娃有什么不一樣？

（3）泥娃娃身上有哪些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？你看到這些顏色時(shí)有什么感覺？

（4）泥娃娃有哪些表情？請你來學(xué)一下。

（5）比較一下，這兩個(gè)泥娃娃有什么相同的地方和不同的地方？

（6）你喜愛泥娃娃嗎？看到它們時(shí)你的心情是什么樣的？

小結(jié)：這些泥娃娃的名字叫“阿?！?，是無錫惠山泥塑的代表作品，你瞧它圓圓的身體連著大大的頭，手腳短小而且簡潔，整個(gè)形體接近于圓形。最惹人喜愛的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態(tài)，含有“一團(tuán)福氣”的寓意。激勵(lì)幼兒運(yùn)用“團(tuán)”、“搓”等泥工技能，嘗試用橡皮泥塑造一個(gè)自己喜愛的“阿?！?。

2、出示泥娃娃范例

提問：泥娃娃是什么樣子？身體各部分是什么形態(tài)？是怎么餓做出來的？

3、老師示范制作一個(gè)泥娃娃：先做一個(gè)大大的圓圓的身體，再做一個(gè)小一點(diǎn)的'圓圓的頭，用牙簽將頭和身體連接起來，最終用泥粘貼出五官。

提出要求，幼兒制作，老師指導(dǎo)。

發(fā)揮想象，做出不同造型、不同表情的泥娃娃，并自由裝飾娃娃。留意各部分比例和色調(diào)搭配。

4、展示幼兒作品，相互觀賞，看看哪些娃娃最可愛、最神氣。

活動(dòng)反思：

玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒寵愛的手工活動(dòng)之一。幼兒在塑造物體過程中，可激發(fā)幼兒對藝術(shù)的愛好，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動(dòng)作。讓孩子們在體驗(yàn)到勝利的同時(shí)激發(fā)他們對泥塑的愛好。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用已駕馭的搓、團(tuán)聚、捏、壓印等技能，制作出故事中出現(xiàn)的形象。

2.大膽創(chuàng)作，充分想象，留意細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫。

3.理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。

4.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1.幼兒對常見水果有肯定的感性閱歷。

2.多媒體課件：小蛇多多。

3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果和西瓜的圖卡若干。

4.各種廢舊材料(如梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等)。

5.陶泥人手一份。

活動(dòng)過程：

1.故事導(dǎo)入。

(l)老師：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個(gè)招呼便出門了。(播放多媒體課件)

(2)幼兒分段觀賞故事。

(3)完整觀賞故事，表演故事情節(jié)。(播放多媒體課件)

老師：小蛇多多和小蝴蝶真好玩!讓我們再來聽聽故事，學(xué)學(xué)它們的樣子。

(4)探討：假如你望見這么多好吃的東西，你會(huì)怎么做呢?為什么?

幼兒在一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境中勇于表現(xiàn)自己的見解，從而加深對故事內(nèi)容的'了解，為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。

(5)幼兒分角色表演故事。

2.師幼共同溝通、探討故事中的形象以及制作方法。

(1)老師：今日我們要用泥巴來制作故事中的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎?

(2)師幼共同探討制作方法。

老師：我們可以怎樣制作這些東西呢?(幼兒探討，老師可諸個(gè)別幼兒示范自己的方法)

(3)老師：看看桌子上有什么?你們可以用什么來制作水果上的花紋或小動(dòng)物的眼睛呢?讓我們來試試吧!

要點(diǎn)提示：

對幼兒的各種嘗試，老師都應(yīng)賜予關(guān)注，并視狀況提出更好的建議。激勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，敬重生每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們創(chuàng)建的歡樂。

3.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4.幼兒展示自己的作品，邊擺布邊講解并描述故事。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)延長布置“小蛇多多”故事墻，讓幼兒隨時(shí)隨地看著圖片說說、講講。

活動(dòng)反思：

在展示環(huán)節(jié)，幼兒拿著自己的陶藝作品，心情無比歡樂，個(gè)個(gè)滔滔不絕地講起了故事的內(nèi)容。老師應(yīng)激勵(lì)幼兒保持和形成自己獨(dú)有的風(fēng)格，不追求作品最終達(dá)到的精致性，而是其思想的獨(dú)特性、想象的廣袤性和創(chuàng)新的大膽性，到處體現(xiàn)各方面教化內(nèi)容的互動(dòng)。通過該活動(dòng)，幼兒的語言實(shí)力、創(chuàng)新意識、動(dòng)手實(shí)力等有了很大的發(fā)展，同時(shí)體驗(yàn)到勝利的喜悅。

中班美術(shù)教案篇7

一、感知夏天水果的多種多樣

1、你知道夏天有哪些水果嗎？老師一一出示這些水果的圖片。

2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？

3、是什么顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形態(tài)特點(diǎn)及與什么樣的物體相像，并依據(jù)圖片說說水果的顏色特點(diǎn)。）

二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果

1、我們用自己的'手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒運(yùn)用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

2、幼兒運(yùn)用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。

3、老師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試運(yùn)用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

三、視察桌子上顏料的色調(diào)，嘗試自己說說作畫的過程

1、幼兒視察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

2、提示幼兒假如要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在運(yùn)用。

3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

四、繪畫活動(dòng)

幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，老師在過程中不斷地指導(dǎo)。

五、評價(jià)

中班美術(shù)教案篇8

1、相識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物，嘗試用豆類進(jìn)行裝飾畫。

2、運(yùn)用豆類在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡潔的物體形象，感知豆類畫的特別裝飾風(fēng)格。

3、大膽想象創(chuàng)建，能依據(jù)自己的想法操作，不和別人一樣。

1、每組有黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆若干。

2、每人一張即時(shí)貼。

一、相識各種豆類。

1、出示各種豆引導(dǎo)幼兒精確的說出各種豆的名稱。把相應(yīng)的漢字出示。

問題：“今日有很多豆寶寶到我們中三班來做客，小摯友看看他們是誰？”

幼兒說出各種豆的名稱。老師把相應(yīng)的出示出來，幼兒認(rèn)讀。

2、比較各種豆的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

師：“那現(xiàn)在請小摯友來摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各種豆寶寶”。幼兒操作。

問題：“請小摯友講一講剛才你玩了什么豆，感覺怎么樣？”幼兒講解并描述。

二、觀賞豆類畫，引起幼兒的愛好。

引導(dǎo)幼兒觀賞豆類畫，提出問題：

（1）畫面上有什么？