享受學(xué)習(xí)課件

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)痛苦的事情。課堂討論探究一體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的樂(lè)是________

原因是___________

學(xué)習(xí)到新的知識(shí)取得進(jìn)步老師贊揚(yáng)家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)探索奧秘……學(xué)習(xí)中的苦是________原因是___________

學(xué)習(xí)壓力大不愿意做作業(yè)完不成作業(yè)老師批評(píng)學(xué)習(xí)中遇到難題和挫折父母總拿我和其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較……你的學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些苦和樂(lè)？學(xué)會(huì)將“苦”轉(zhuǎn)化為“樂(lè)”如：老師批評(píng)我考試讓我頭疼學(xué)習(xí)退步了我：（換個(gè)角度）老師很關(guān)注我考試是對(duì)我學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)只要我有正確的方法并且努力，我就會(huì)取得進(jìn)步苦樂(lè)相伴，體驗(yàn)美好，享受過(guò)程。思考：面對(duì)以下情況，你會(huì)怎么處理呢？筆記區(qū)（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)：①對(duì)某方面知識(shí)感興趣②自己解決某個(gè)問(wèn)題③找到志趣相投的同伴時(shí)④發(fā)現(xiàn)自己的潛能，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦：①需要集中注意力、耗費(fèi)精力②遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的一個(gè)過(guò)程。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。一、如何正確體味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？二、如何享受學(xué)習(xí)？事例一：我從小對(duì)數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡，但是文科我就怎么都沒(méi)有興趣，我知道偏科不好，可怎么才能學(xué)好文科？思考：（1）巴圖的經(jīng)歷提示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先要怎么做?（2）請(qǐng)你給巴圖提出幾點(diǎn)關(guān)于培養(yǎng)興趣的好建議。①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。探究二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)巴圖的困惑拓展空間培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方法積極的自我暗示調(diào)整心態(tài)，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。

樹(shù)立小目標(biāo)

從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。善于尋找他人的閃光點(diǎn)同學(xué)和老師各有特點(diǎn)，請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)美的眼光發(fā)現(xiàn)老師的魅力培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。堅(jiān)持遠(yuǎn)大志向遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。事例二：我現(xiàn)在已是七年級(jí)學(xué)生了，但在學(xué)習(xí)上還保留著小學(xué)的習(xí)慣：從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后也不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)不會(huì)做的就抄同學(xué)的，考試才“臨時(shí)抱佛腳”。思考：（1）通過(guò)了解巴圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)你有何啟示？（2）請(qǐng)你給巴圖分享一下你的學(xué)習(xí)方法。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。探究二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)巴圖的困惑事例三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我，也不敢問(wèn)同學(xué)，覺(jué)得不好意思，我該怎么辦？思考：你是否有跟巴圖一樣的困惑，為此應(yīng)該怎么做呢？為什么?③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。探究二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)巴圖的困惑筆記區(qū)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法？/如何做到學(xué)會(huì)學(xué)