利用身邊的事物培養(yǎng)小學(xué)生寫作素材觀察力課件教案

利用身邊的事物培養(yǎng)小學(xué)生寫作素材觀察力ppt課件教案目錄contents課程介紹與目標(biāo)觀察力培養(yǎng)重要性身邊事物觀察實(shí)踐寫作素材積累方法觀察力訓(xùn)練技巧實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施課程總結(jié)與展望課程介紹與目標(biāo)CATALOGUE01通過引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力，為寫作提供豐富的素材。提高學(xué)生觀察力激發(fā)寫作興趣培養(yǎng)寫作習(xí)慣通過觀察身邊的事物，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和表達(dá)欲望。通過課程的引導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察、思考、記錄的良好寫作習(xí)慣。030201課程背景與意義學(xué)生掌握觀察的方法和技巧，了解如何從身邊的事物中發(fā)掘?qū)懽魉夭?。知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的觀察方法和技巧，獨(dú)立觀察身邊的事物，并轉(zhuǎn)化為寫作素材。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和對寫作的興趣，提高學(xué)生的審美情趣。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程內(nèi)容安排前兩次課介紹課程目標(biāo)和觀察方法，中間四次課分別引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然四個(gè)領(lǐng)域的事物，最后兩次課進(jìn)行寫作實(shí)踐和作品分享。課程時(shí)間每周1次，每次40分鐘，共8次課。課程形式講解、示范、小組討論、個(gè)人練習(xí)相結(jié)合。課程安排與時(shí)間觀察力培養(yǎng)重要性CATALOGUE02

提高寫作水平豐富寫作內(nèi)容通過觀察身邊的事物，學(xué)生可以收集到大量生動(dòng)、具體的素材，使寫作內(nèi)容更加豐富多彩。增強(qiáng)描寫能力觀察力的培養(yǎng)有助于學(xué)生更細(xì)致地描繪事物，提高描寫的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。激發(fā)寫作靈感觀察身邊的事物可以觸發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)而產(chǎn)生新的寫作靈感和創(chuàng)意。觀察力訓(xùn)練可以幫助學(xué)生更敏銳地察覺周圍事物的細(xì)微變化，增強(qiáng)感官的敏銳度。提升感官敏銳度通過觀察，學(xué)生可以更深入地了解事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，增強(qiáng)對事物的認(rèn)知能力。加深事物理解觀察身邊的事物可以引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，豐富他們的情感體驗(yàn)，有助于寫出更富有感染力的文章。豐富情感體驗(yàn)增強(qiáng)感知能力觀察身邊的事物可以引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們主動(dòng)探索未知領(lǐng)域。激發(fā)好奇心通過觀察不同的事物，學(xué)生可以學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維。培養(yǎng)發(fā)散思維觀察力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)新事物、新規(guī)律，進(jìn)而提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。提升創(chuàng)新思維拓展思維廣度身邊事物觀察實(shí)踐CATALOGUE03天氣現(xiàn)象指導(dǎo)學(xué)生觀察云、雨、雪、霧等天氣現(xiàn)象，了解它們形成的原因和過程。地理環(huán)境帶領(lǐng)學(xué)生參觀山川、湖泊、河流等自然景觀，感受地理環(huán)境的多樣性和美麗。季節(jié)變化引導(dǎo)學(xué)生觀察不同季節(jié)中樹葉、花朵、氣溫、降水等的變化，感受大自然的韻律。自然景觀觀察03動(dòng)物情感通過觀察動(dòng)物的表情、動(dòng)作等，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物的情感世界，培養(yǎng)他們的同理心。01動(dòng)物習(xí)性引導(dǎo)學(xué)生觀察不同動(dòng)物的飲食、居住、繁殖等習(xí)性，了解動(dòng)物世界的奧秘。02動(dòng)物形態(tài)指導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的體型、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。動(dòng)物世界探索123鼓勵(lì)學(xué)生觀察家庭生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，如家人的日常習(xí)慣、家庭氛圍等，感受家庭的溫暖和幸福。家庭生活引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校生活中的場景、人物和事件，如課堂、操場、老師和同學(xué)等，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的多彩和有趣。學(xué)校生活帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，觀察社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象，如交通、建筑、文化等，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。社會(huì)生活日常生活細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)寫作素材積累方法CATALOGUE04筆記本選擇選擇適合小學(xué)生的筆記本，可以是帶有可愛圖案或顏色的，激發(fā)他們記錄的興趣。記錄內(nèi)容教導(dǎo)小學(xué)生觀察身邊的事物，如天氣變化、學(xué)校生活、家庭瑣事等，并鼓勵(lì)他們用文字記錄下來。定期回顧每隔一段時(shí)間，組織小學(xué)生回顧自己的筆記，分享彼此的觀察和感受，增加互動(dòng)和交流。筆記記錄法圖畫日記鼓勵(lì)小學(xué)生每天畫一幅畫來記錄他們觀察到的事物，形成圖畫日記。圖畫分享在課堂上讓小學(xué)生分享他們的圖畫日記，并解釋他們所畫的內(nèi)容以及背后的故事或感受。繪畫工具提供繪畫工具如彩色筆、蠟筆、水彩等，讓小學(xué)生通過繪畫來表達(dá)他們所觀察到的事物。圖畫描繪法使用手機(jī)或其他錄音設(shè)備，讓小學(xué)生通過錄音來記錄他們所觀察到的事物。錄音設(shè)備鼓勵(lì)小學(xué)生每天錄一段語音來描述他們所觀察到的事物，形成語音日記。語音日記在課堂上播放小學(xué)生的語音日記，并讓他們分享錄音背后的故事或感受。這種方法可以鍛煉小學(xué)生的口頭表達(dá)能力。語音分享語音記錄法觀察力訓(xùn)練技巧CATALOGUE05從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部等，按照一定的順序進(jìn)行觀察。觀察順序觀察一棵樹，可以先觀察樹冠的形狀、顏色、樹葉的排列等，再觀察樹干、樹枝、樹皮等細(xì)節(jié)。示例有序觀察法觀察兩個(gè)或多個(gè)相似但不同的事物，比較它們的異同點(diǎn)。對比差異比較蘋果和梨，可以從形狀、顏色、口感、營養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行對比。示例比較觀察法對同一事物進(jìn)行持續(xù)、多次的觀察，記錄其變化過程。觀察一顆種子從發(fā)芽到長成小樹的過程，記錄其生長過程中的變化。追蹤觀察法示例持續(xù)觀察實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施CATALOGUE06確定觀察對象根據(jù)教學(xué)需求和學(xué)生實(shí)際情況，制定明確的觀察目的，如描寫事物的外形、顏色、聲音等。明確觀察目的設(shè)計(jì)觀察表格為了便于學(xué)生記錄觀察結(jié)果，教師可以設(shè)計(jì)簡單的觀察表格，包括觀察對象、觀察時(shí)間、觀察地點(diǎn)、觀察內(nèi)容等。選擇身邊具有代表性的事物作為觀察對象，如校園內(nèi)的植物、動(dòng)物、建筑物等。制定觀察計(jì)劃組織學(xué)生分組01根據(jù)學(xué)生的興趣和意愿，將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)觀察對象?，F(xiàn)場指導(dǎo)觀察02帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感官進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察，注意提醒學(xué)生關(guān)注事物的細(xì)節(jié)和特征。填寫觀察表格03要求學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，認(rèn)真填寫觀察表格，記錄自己的所見所聞所感。開展實(shí)地觀察每個(gè)小組內(nèi)成員相互交流自己的觀察結(jié)果和感受，共同討論如何更好地描述事物。小組內(nèi)分享各小組選派代表在全班范圍內(nèi)分享本組的觀察成果和經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)可以提出問題和建議。小組間交流教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定學(xué)生的努力和成果，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)分享交流經(jīng)驗(yàn)課程總結(jié)與展望CATALOGUE07觀察力提升學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察身邊的事物，捕捉到更多的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。素材積累學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從觀察中積累寫作素材，包括記錄事物的外貌、特征、變化等。作品展示學(xué)生能夠?qū)⒂^察到的素材轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字描述，創(chuàng)作出有趣的作品。學(xué)生成果展示教學(xué)方法通過引導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐、觀察、討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)內(nèi)容注重從身邊的事物入手，讓學(xué)生更容易理解和接受，同時(shí)也增加了課堂的趣味性。需要改進(jìn)之處在部分環(huán)節(jié)上，可以進(jìn)一步增加與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考和表達(dá)。教學(xué)反思與改進(jìn)0302