2023年學期年度工作計劃四篇

2023年學期年度工作計劃四篇學期年度工作安排篇1

一、指導思想

本期教務工作以學校工作安排要求為指針，以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推動新課程改革。依據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區(qū)優(yōu)質民族教化學校。

二、工作目標

1.深化“全面發(fā)展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素養(yǎng)，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區(qū)民族特設突出的初級中學。

2.依據學校教學發(fā)展的新形式，結合《畢節(jié)市七星關區(qū)學校精細化管理實施細微環(huán)節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規(guī)管理工作，促進師生共同成長，提高老師的育人素養(yǎng)和學生的綜合發(fā)展水平。

3.依據貴州省義務教化課程標準，嚴格執(zhí)行課程安排，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4.加強教研組建設，規(guī)范教研組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高教學探討工作，改進課堂教學。

5.加強學科滲透法制教化、德育教化工作，做好課堂教學與法制教化、堂教學與德育教化有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要依據加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析探討，做到精細化管理。

1.制定好安排

學校教務處依據學校工作安排，結合學校師生實際狀況，制定本期教務工作安排，做到科學合理、客觀有效。各教研組應依據學校及上級教化部門實施新課程方案的要求制定好工作安排，老師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學安排，滲透法制及教化、德育教化，并嚴格按安排推動教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證安排的順當實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。

2.嚴格教學秩序

老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。老師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關老師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的老師應提前告知教務處，以便提前預案，協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3.做好教學五仔細

（1）仔細備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的特性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本學問、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、學問體系與心理素養(yǎng)相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優(yōu)質教案進行評比，作為個人業(yè)務考核加分項目。

（2）仔細上課。上課要精細，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無打算之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋剛好。訓練剛好，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格限制作業(yè)量，防止只講不練。

（3）仔細批改。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要剛好規(guī)范，并督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業(yè)的減負高效。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。主動開展其次課堂，仔細組織愛好小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。常常舉辦學生感愛好的課外活動，活躍校內氛圍，展示學生特性。各項活動要有主題，有安排，有記錄，有檢查，注意實效。

（4）仔細輔導。輔導要剛好，針對性要強。特殊重視個別輔導，充分體現面對全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生供應發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生供應更廣袤的上升空間。

（5）仔細分析。各位老師要定時間、定地點、定考試內容，仔細落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，老師要仔細做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，詳細到每一個學生的學問缺陷、實力差異，產生緣由，整改措施等。

（二）強化青年老師培育，加快老師隊伍建設。

接著教化是提高老師業(yè)務水平和執(zhí)教實力的重要途徑，年輕老師的快速成長，是增加學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將依據我校老師接著教化工作安排，加強老師各級各類培訓，接著落實年輕老師成長的骨干老師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍，詳細做好以下幾個方面的工作：

（1）開展年輕老師課堂達標活動，由骨干老師指導幫助1-2位年輕老師提高指教實力，，每次公開課前由骨干老師幫助、指導年輕老師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要剛好。

（2）接著推動“十三五”接著教化工作，努力完善接著教化培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

（3）開展校優(yōu)質課評比活動，主動激勵青年老師申報市、區(qū)教學骨干老師，主動參與各類競賽評比活動。

（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕卑視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。

（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設。

1.教研組組長應主動指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學內容、教學設計，定作業(yè)設計。老師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和協(xié)助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理支配有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對老師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內老師，共同探討教學路徑，課后再一起探討教學得失，從而切實提高教研實效性。

2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教化理論的學習和探討，多分析教材，多進行專題探討，激勵老師特殊是中青年老師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題探討并做好記錄。

3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課實力。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探究班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1.加強校領導、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡，剛好反映工作中存在的問題，剛好解決一線的困難，使九年級的工作得以順當進行。

2.仔細組織學生參與各類檢測，檢測后，要剛好摸清畢業(yè)班學生的實際狀況，建立學生成果檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優(yōu)生的培育同時也要嚴格限制低分率。

3.畢業(yè)班的任課老師要依據不同學科的特點和學生的詳細狀況，講授內容肯定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深化課堂了解老師的教學狀況，剛好反饋看法。

4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要從現在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。依據20xx年中考新狀況制定新的中考安排。要特殊關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)建性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育熬煉，本學期肯定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎。

（五）樹立服務意識，做好以下工作

1.做好資料打算工作，剛好收集、整理、分析、探討中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和探討工作，為一線服務，總結前幾屆中考的閱歷，提高畢業(yè)班教化教學效率，確保中考的正常發(fā)揮。

2.加強與兄弟學校教務處之間的校際溝通，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3.為老師成才供應廣袤的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采納走出去請進來的方法，提高老師業(yè)務理論素養(yǎng)。

4．接著完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)建一個良好的教學和學習氛圍。

5.接著做好中職招生工作，深化對職高工作宣揚讓職高工作深化人心，提高家長、學生對職高的相識水平，完成好工作任務。

6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有緣由，更名有依據。剛好做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教化階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確?？剌z率達標。

8.仔細做好體藝衛(wèi)工作。學校開展好每天一小時體育熬煉活動，做好“兩操”，體育老師要仔細上好每節(jié)課，并有詳細的學期教學安排，教化學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教化，確保學生體質健康達標率到100%。

9.落實教學常規(guī)各項工作，完善教學常規(guī)管理檔案。

10.主動協(xié)作各相關部門開展好各項臨時工作，整體推動學校各項工作向前發(fā)展。

學期年度工作安排篇2

一、指導思想：

以教化局新學期工作看法為指導，依據學校三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞高質量發(fā)展的辦學目標，堅決不移地推動課程改革，主動探究學校特色建設，努力辦好老百姓家門口的學校。

二、工作目標：

1.信息化建設目標：開展課程與信息技術整合的探討，培育具有現代信息意識的中小學生。

2.學校管理目標：建立崗位服務滿足率評價機制，把教學評價權交給家長和學生，提高學校滿足度；能順當通過蘇派課改中心的終期評估，總結課程改革的閱歷；打造書香校內，在市局“大閱讀”工程的各項活動中，獲得好成果。

3.隊伍建設目標：進行師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責”等活動，提高老師的師德修養(yǎng)；加強一課一案和每日巡課反饋的落實，研討課常態(tài)化，老師論壇、讀書溝通、小課題探討人人參加，進一步提高老師教化教學水平。

4.德育工作目標：班組文化建設、班主任培訓、拜師結對、小課題探討、德育導師論壇等工作常態(tài)化推動，有效實施節(jié)日、主題教化、儀式、體驗等德育課程；親密家校聯(lián)系，加強家庭教化指導。

5.教學工作目標：以“導學案編制和課堂教學流程”工程為抓手，提高導學案的編制質量，整體提高課堂教學效果。

6.生訓工作目標：進一步加強小老師的培訓，實現學習管理、課堂學習自動化，真正做到“把課堂還給學生，讓學生成為校內的.主子”。

7.評價工作目標：進一步完善評價體系，建立有效果的評價系統(tǒng)。規(guī)范小組記錄、班級記錄、學生自管會記錄和行為習慣記錄，常態(tài)開展“周、月、學期”表彰；評比課改之星，表彰骨干，提升校內課改氛圍，宣揚正能量。

8.教化科研目標：完善已有的語文和英語兩個備案課題，充溢資料，加強理論學習，通過鎮(zhèn)江市立項課題的申報評比。

9.特色建設目標：實施“大閱讀”工程，通過課內外閱讀，拓寬學生視野，讓“悅讀”伴隨學生成長；“糏塑”“舞龍”社團常態(tài)化開展；籃球隊常態(tài)化訓練，在揚中市競賽中接著保持前三甲。

三、重點工作及推動措施：

（一）抓實黨建，引領學校發(fā)展。

1.抓基礎：保持黨員的先進性。通過抓思想建設、抓工作機制、抓書記項目的落實三個方面保持學校黨員干部的先進性。形成黨帶團、團帶隊良好局面。

2.抓根本：全面貫徹黨的教化方針。把培育社會主義核心價值觀作為工作重點，落實在德育活動中，結合學校實際狀況，搭建學生核心素養(yǎng)評價平臺。

3.抓隊伍：引領老師德藝雙馨發(fā)展。堅持黨建引領，以黨風促師德師風，開展師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責”等活動，提高全體老師的師德修養(yǎng)；筑牢思想防線，緊繃紀律紅線，建立“三審一查”機制，把校內建成最陽光的地方；依托新行知課改平臺，挖掘校內優(yōu)秀老師舉薦加入聯(lián)盟名師專家團隊，為骨干老師梯隊建設搭建舞臺。

4.抓管理：推行黨員隊伍精準管理。從嚴格組織設置、嚴格隊伍管理、嚴格組織生活三方面規(guī)范學校黨建工作。深化實施老師黨員先鋒工程，全面推行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，用過程說話、用事實說話。

（二）育德于細，提升學生品行

1.豐富主題教化活動。利用升旗儀式、學生社會實踐、主題班會等活潑多樣的形式加強學生的愛國主義教化、國防實踐教化、志向信念教化、誠懇守信教化、文明禮儀教化、珍愛生命教化、民主法制教化以及感恩教化等，讓學生在活動中提升品行。

2.開設德育課程。開設“八禮四儀”儀式課程、“歡樂活動日”課程、“我們的節(jié)日”系列課程、平安法制課程、社會實踐課程等德育類課程，做好學生德育工作，提升教化質量。

3.不斷整合教化資源。堅持“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念，定期召開家長委員會、家長學校授課活動、集中家訪活動，確保家長開放日常態(tài)化；學校也將主動邀請社會各界專家來校為學生做主題講座。學校、家庭、社會三管齊下，合力做好教化。

4.校關工委工作常態(tài)化開展。接著發(fā)揮老同志的作用，加強校外教化輔導站建設，共同做好未成年人思想教化。“紅旗飄飄，引我成長”主題教化、清明祭掃烈士、班組文化建設評比等活動主動邀請退休老師參與，讓他們成為學校德育工作的又一強勁力氣。

（三）抓實教學，提高教化質量

1.常規(guī)管理精細化?！敖虒W五仔細”工作落實到位：一月一查，抽查與定期結合，專項與全面結合，記錄好“常規(guī)檢查表格”和“反饋表”，發(fā)覺問題剛好指出；教研組、備課組建設常抓不懈：以抽簽的形式確定每周校級課人選，活動定時、定點，有行政蹲點監(jiān)督；學習教化專著，苦練基本功：分教研組學習課程標準、利用業(yè)余時間自學教化雜志，讀名著，每月論壇溝通讀書心得。

2.課程建設多樣化。規(guī)范課程：開齊上足國家課程，嚴格規(guī)范辦學，切實減輕學生課業(yè)負擔；特色課程：接著開設“閱讀”、“籃球”、“糏塑”等具有地方和傳統(tǒng)特色的校本課程，繼承傳統(tǒng)，深化特色。利用現有資源，依據學校實情，優(yōu)化小升初連接課程，實現“小升初”有效對接；社團課程：進一步優(yōu)化深化課程改革實施方案，開展豐富多彩的課程超市活動，在現有課程的基礎上，打造精品課程；綜合實踐課程：遵照《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，制定各年級實施方案，以班級、年級或學校為單位共同完成主題實踐探究活動。

3.“大閱讀”工程深化化。抓好課外閱讀指導課：圍繞必讀書目，細心設計“舉薦課”“指導課”“溝通課”三種課型，培育學生閱讀的愛好；開展豐富多彩的閱讀活動：組織學生在讀書月活動中，組織學生進行講故事、誦讀經典活動，進行專題演講，激發(fā)學生讀書的熱忱；閱讀考級常抓不懈：備課組長與同年級老師分工合作，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷，在閱讀等級卡上蓋章并填入成果單中。

（四）深推課改，激發(fā)學生活力。

1.班組文化建設標準化。非課改年級初步構建班級顯性文化，課改年級各班逐步達到“六個一”標準化建設（一個劇本、一套解說詞、一套班級誓詞、一份展示PPT、一份可以上墻的VR、人手一盆綠植）。德育導師參加小組例會，指導工作開展，德育導師家訪，走進組員家庭，關切學生成長。

2.“導流”工程優(yōu)質化。接著與宜興市湖父試驗學校聯(lián)盟，擴大集體備課的外延，提高導學案質量。組織開展骨干老師上示范課、結對帶徒，營造良好的教研、科研氛圍。主動參與聯(lián)盟內各學科競賽，促進學科老師溝通，提高課堂效率。

3.生訓工作常態(tài)化。統(tǒng)籌制定生訓工作安排，小老師培育數量由每班1-2人增加至4-5人。小組長培育仔細做好“日碰頭、周例會，月診斷”工作，對班級中存在的問題進行討、閱歷共享。

4.評價工作規(guī)范化。進一步規(guī)范《班級記錄表》《小組記錄冊》《行為習慣記錄冊》的記錄與匯總。運用真實有效的數據新常態(tài)開展“四個三”的表彰。表彰覆蓋更多的學生，宣揚課改，提升氛圍。嘉獎做到公允、公正、公開，激發(fā)學生的內部動機。

（五）和諧共建，提升校內魅力。

1.校內平安常抓不懈。一是平安學問的普及。二是提高平安疏散演練的效果。三是綜合做好校內平安防范措施的落實。

2.食堂管理精益求精。以《食品平安法》為指導，嚴把食品選購 、驗收關，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食平安，讓師生吃得安心，讓家長放心，主動爭創(chuàng)江蘇省示范性食堂。

3.體藝衛(wèi)生協(xié)調發(fā)展。統(tǒng)籌支配各級各類體育、衛(wèi)生、藝術有關的教化活動，全面提高學生的身體素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣、文藝素養(yǎng)，保持學生特性發(fā)展,培育學生特長,健全學生人格。

4.設施完善有條不紊。本學期，將不斷完善心理詢問室陣地建設工作，細心制定融合教室整改措施，為學生供應緩解心理壓力、化解心理危機的有效場所，為構建和諧校內搭建平臺。

學期年度工作安排篇3

本學期，生物科組結合教育處和教研處的工作重點，落實教學常規(guī)管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業(yè)水平備考工作，努力提升教學質量。

一、加強教學常規(guī)管理，向管理要質量

1、協(xié)作學校加強對常規(guī)教學工作的檢查和落實。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，其次次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業(yè)，由備課組長、科組長和教育處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內老師、結對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他老師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有安排地對老師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等狀況進行抽查并反饋看法。詳細舉措包括檢查老師備課本，實行推門聽課，并協(xié)作教育處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教育處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、依據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要仔細做好考試備考、試題命制支配、考后試題分析和教學質量跟蹤等。

二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果

1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推動課堂改革。

2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名老師。對象主要是學生對老師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成果相對落后的老師，促使他們快速成長。

3、仔細開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位老師要深化探討“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；激勵年青老師寫反思、小結，寫探討報告。

三、加強教學管理，強化備課組功能

1、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

2、規(guī)范備課流程。

（1）學期初，各備課組長依據教學進度制定好每周每節(jié)課的內容，支配每周的主備人，主備人要依據支配的內容仔細備課，提前形成教案和學案。教案要有本節(jié)課的重難點、學問點、例題、課堂練習、課后作業(yè)、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要依據教案形成學案，學案要附有具體的答案。

（2）規(guī)范備課流程：每位老師反饋上周練習狀況→備課組長小結上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→探討中心發(fā)言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→探討修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→老師自主備課。

四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組老師的綜合實力

（一）抓好結對子工作，做好年青老師的培育；

①抓好新老老師結對子的工作，加強對結對子的青年老師教學狀況的檢查。

②主動組織新老師參與省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新老師在教學實踐中學習、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分老師的教學水平。對學生反映教學有問題的老師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多激勵，力求最大限度提升他們的教學水平。

（三）實行“請進來，走出去，內部溝通”等多種方式加強業(yè)務學習，促進老師專業(yè)成長。

（四）科組老師出謀劃策，共同構建生物學科素養(yǎng)。

（五）激勵科組老師進行教化教學探討，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。引導老師擅長發(fā)覺問題，用教學帶動教研，撰寫探討論文，提升自己的專業(yè)水平，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。激勵、扶持老師發(fā)表論文或參加論文評獎，并為老師發(fā)表論文供應平臺。