父母課堂讀書心得(錦集9篇)

父母課堂讀書心得(錦集9篇)在我們面對事情突然有了別的感悟，所寫的心得體會(huì)自然也會(huì)不一樣。心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的不足并加以改正，你是否知道怎么寫出一篇好的心得體會(huì)呢？

父母課堂讀書心得篇1

《父母課堂》讀后感(1)

不記得孩子從哪天開始拿回一本書——《父母課堂》。起初也沒有仔細(xì)看，有一天，靜下心來，隨手拿起這本書，一下子就被這本書所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。

從中學(xué)***少教育孩子的知識，受益非淺。也讓我明白一個(gè)道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒁馔ㄟ^學(xué)***自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素，家長應(yīng)做一個(gè)實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。

《現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國青少年教育家孫云曉寫的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，這種素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵，素質(zhì)教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。

我個(gè)人理解，孫先生提出的現(xiàn)代教育理念的核心是與孩子一起成長，善于發(fā)現(xiàn)和解放孩子，向孩子學(xué)習(xí)，給孩子真正的愛。做到上述幾點(diǎn)，作為父母重要的就是要善于學(xué)習(xí)，具體就是要做到：

言傳身教。如何教育孩子是家長們最頭疼的事。也許大多數(shù)父母總是把注意力放在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎]有意識到的壞***響了孩子的發(fā)展，說和做脫節(jié)，言傳了但身沒教，這樣直接影響了孩子的成長。

孩子上幼兒園后，我要求他養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣，但我沒有意識到，在床上閱讀的習(xí)慣會(huì)直接影響孩子。后來我認(rèn)識到了根子原來出在自己身上，要想使孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，自己必須要以身作則，我把這個(gè)***掉了，孩子也漸漸改掉了。

換位思考。孩子們的問題大多是父母對孩子不了解造成的。不同年齡的兒童會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化。孩子對父母的依賴程度和教育方式也會(huì)大相徑庭。

因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)***熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭第一，有時(shí)連誰第一個(gè)起床，誰第一個(gè)吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘囈徊恍⌒挠沂质滞蠊钦哿耍荒昙墝⒆觼碚f非常重要，他是一個(gè)真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長，要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問題。

后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是一個(gè)人一生中的第一次學(xué)習(xí)，也是最有穿透力的學(xué)習(xí)。為孩子營造家庭學(xué)***，家庭中每一個(gè)成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動(dòng)，這種氛圍的營造需要家庭每一個(gè)成員對家庭的責(zé)任感和愛心。

我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，營造了較好的家庭學(xué)***，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)***到了提高。

總之，為了孩子的健康成長，為了自身素質(zhì)的提高，為了家庭的幸福生活，我們愿意成為現(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者。

父母課堂讀書心得篇2

身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點(diǎn)，不是十分滿意。

讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要?，F(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛郏瑧T著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。

父母的一言一行都會(huì)影響孩子。孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)習(xí)父母的言行。有一次早上送孩子去學(xué)校，為了趕時(shí)間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后，孩子問我：“媽媽，你怎么沒帶我走斑馬線啊”。

我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯(cuò)了，下次咱們一定遵守交通規(guī)則?！逼綍r(shí)跟孩子講安全知識的時(shí)候說：

“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子們記住了父母教給他們的東西，但當(dāng)他們看到父母不按他們說的做時(shí)，他們會(huì)問為什么？作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。

教會(huì)孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為家長，一定要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，樹立正確的言行，為孩子樹立一個(gè)值得驕傲的榜樣。

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法。在基礎(chǔ)教育階段，要重視學(xué)生的自由探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康成長。

父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。家長與孩子面對面、對視、交談，能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時(shí)，家長最好用心聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子覺得父母是可親可信賴的。

孩子如果覺得父母像朋友，他就會(huì)無話不談，無拘無束。在平等、輕松的環(huán)境中，孩子們會(huì)發(fā)展出活潑、開朗、自信、創(chuàng)新的健康人格。

鄭小龍母親崔亞珍

2014年4月8日

父母課堂讀書心得篇3

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的啟蒙老師，這是我讀完班主任***推薦的《父母課堂》這本書后，最大的感想。家庭的氛圍和父母的言行在潛移默化中影響著孩子的個(gè)性和品德的形成，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。我國古代的“岳母刺字”、“孟母三遷”等無疑是家庭教育的典范。

因此，我們作為孩子的父母，要擔(dān)負(fù)起教育好子女的責(zé)任，充分發(fā)揮家庭教育的作用，從小對孩子進(jìn)行正確地教育，為其今后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

首先，我們家長要注重身教，給孩子做榜樣。父母是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱，其一言一行也必然成為孩子模仿的對象，此時(shí)家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。家長應(yīng)隨時(shí)審視自己的言行，給孩子做個(gè)好的表帥，做到心地善良，誠實(shí)守信，講文明，有禮貌，尊老愛幼，夫妻間也要和睦相處，不要任性和倔強(qiáng)，尤其是不要在孩子面前發(fā)脾氣，不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情……，要做到以身作則，使孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在健康的環(huán)境中成長。

其次，要加強(qiáng)與孩子的溝通，做他們的好朋友。家長要想教育好孩子，最初應(yīng)該了解孩子；而要了解孩子，就應(yīng)該與孩子多溝通，建立親密的關(guān)系，放下架子與孩子平等相處，因?yàn)楹⒆右彩且粋€(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體，也有自己的情感態(tài)度和思維方式。在孩子的事情上，我們不能剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利，應(yīng)充分聽取他們的想法，尊重他們的意愿，并給予必要的引導(dǎo)，讓孩子覺得這是他們自己做出的決定，從而慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

第三，多鼓勵(lì)自己的孩子。在孩子的成長中，我們家長千萬不要吝嗇表揚(yáng)，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時(shí)夸獎(jiǎng)他們，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們也不要過于斥責(zé)孩子，而應(yīng)教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在**，為什么錯(cuò)，會(huì)造成的后果，以后如何改正。

記得一句話：好孩子是夸出來的。而且不要總是把自家孩子跟別家的孩子比，因?yàn)檫@不但起不到激勵(lì)作用，反而會(huì)挫敗孩子的自信心，讓孩子變得心情壓抑，不利于孩子的成長。

相反，我們要做的是多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，樹立“天生我材必有用”的信念。

最后，我們家長應(yīng)正確培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是知識之門，是學(xué)***動(dòng)機(jī)，不感興趣的東西，孩子怎么可能去學(xué)習(xí)，怎么可能去追求呢？作為家長，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣，有針對性地采取措施對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。但有些家長喜歡為孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班和興趣班。他們痛恨自己的孩子什么都精通，卻不考慮是否喜歡，是否適合，有的甚至實(shí)現(xiàn)了自己未實(shí)現(xiàn)的夢想。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)***趣。

因此，我們的父母應(yīng)該在孩子身上花費(fèi)更多的精力和腦力，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣選擇合適的興趣輔導(dǎo)班。我們希望自己的孩子不光是埋頭學(xué)***子，我們更希望孩子好好學(xué)***時(shí)還能有自己的一份樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。

這是我看完《父母課堂》的一些體會(huì)，在今后的日子里，我們家長也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，并積極配合學(xué)校和老師，讓孩子更加快樂地學(xué)習(xí)，更加健康地成長。

父母課堂讀書心得篇4

舍得放手舍得長大

——讀《給孩子成長的空間》有感

《給孩子成長的空間》寫的是20xx年新疆石河子地區(qū)高考理科狀元李昂的成長經(jīng)歷。讀罷此文，感受頗多。讓孩子自己的時(shí)間自己做主、擁有良好的心態(tài)、做孩子的知心朋友，我想這些心得對我們家長來說并不陌生，只是在落實(shí)的時(shí)候會(huì)千差萬別。

當(dāng)我想到女兒的成長，我不禁問自己，我也經(jīng)常說，我想給孩子足夠的獨(dú)立成長空間，那么我真的要這樣做嗎？愿意及時(shí)放手，愿意讓孩子長大，這是我們每個(gè)父母必須做的。

這一刻我突然間想到了自助餐會(huì)。我們拿著空空的盤子，隨著自己的心意往盤子里放著各種各樣我們認(rèn)為好吃的東西。孩子就像是那個(gè)空空的盤子，我們緊緊地把住這個(gè)盤子，不管合適不合適，不管需要不需要，不管孩子的心意，先拿上再說、先填滿再說。

在這個(gè)空盤子中究竟應(yīng)該放入一些什么，我們從來沒有在第一時(shí)間問問孩子。我們應(yīng)該真正冷靜下來，傾聽孩子們的意愿，整合他們的意見，這最終取決于他們自己的決定。人的一生只有一個(gè)童年和青春。作為父母，我們都希望孩子能健康、快樂、自信地成長。我們都希望我們的孩子能過上幸福的生活。

對于快樂的孩子來說，成功是額外的財(cái)富。

通過和女兒聊天，我覺得今天的孩子們既幸福又可憐。他們有豐富的物質(zhì)資源，但卻缺乏幸福感。巨大的物質(zhì)財(cái)富無法滿足他們的精神需求和精神追求。

是什么造成了他們童年快樂的缺失?我隨意問過一些孩子，你幸福嗎?快樂嗎?

孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，很郁悶地回答我。我也問過我的孩子，她說，爸爸媽媽發(fā)火的時(shí)候我不幸福，喜笑顏開的時(shí)候我幸福;我收到我想要的禮物，我幸福，再好的東西，不是我想的，我也不稀罕;和爸爸媽媽一起玩，很開心幸福，如果是帶著條件去玩，我寧可不玩;爸爸媽媽以成績、證書來評價(jià)我，我就不幸福;把我和其它小朋友比，說我不如別人，我也不幸福、不快樂……孩子一口氣說了很多，我很無語。我們常說婚姻就像鞋子。只有腳知道它有多舒服。

我們把孩子比作是“腳”、教育比作是“鞋”，教育者是“造鞋匠”，只有造出合適的鞋，孩子才會(huì)幸福。

我們該怎么辦？首先，我們需要知道孩子們?nèi)鄙偈裁?。就像我們的身體，缺啥補(bǔ)啥，才會(huì)健康。

那么，我們的孩子缺少什么呢？面對這些不足，我們該怎么辦？我從很多方面選擇了四個(gè)方面與大家分享。

一、我們的孩子缺快樂，童年快樂的缺失。

我們的孩子不會(huì)笑，在照相的時(shí)候，攝影師要說“茄子”，才能看到孩子露出牙齒。隨著年齡的增長，我們可以看到越來越少的孩子發(fā)自內(nèi)心和感染力的笑聲。孩子們?yōu)槭裁床豢鞓纺?，最主要的原因?/p>

孩子缺少足夠的成長空間。我說的空間是孩子們自由呼吸和精神成長的空間！我們給孩子們一間兒童房，但真正的控制權(quán)仍掌握在大人手中。

孩子在自己的天地里干著我們家長要求干的事情，隨時(shí)接受家長的抽查;所有的家具沒有一個(gè)是帶鎖的，即使有鎖家長們也會(huì)有備用鑰匙;孩子的東西，沒有私密性，隨時(shí)你都會(huì)以收拾房間的名義，檢查物品的存在是否符合你的要求，發(fā)現(xiàn)異常，你立馬會(huì)在第一時(shí)間嚴(yán)加審問?！斑@是哪來的?”“是男生女生?

人家為什么給你?”“不要私自拿人家的東西，我這是在提醒你!”殊不知，這種提醒很傷人啊。

我曾經(jīng)對孩子說，“瞧你多幸福呀，不算其他親朋好友，你就有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、六個(gè)大人愛你，整天圍著你轉(zhuǎn)，我小時(shí)候就沒這待遇?！迸畠赫f，“你不知道我有多累嗎，每天，六個(gè)大人，十二只眼睛瞪著我，我的想法還沒好，就被你們火眼金睛給滅了，這也不能干，那也不行，這種幸福，我就不用了，你自個(gè)用吧?！薄斑€有我的東西，不用你們收拾，我認(rèn)為好的，你們認(rèn)為是垃圾，爸爸說我是收廢品的。

所有的盒子和瓶子都保存著，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們很有用，很好看，我愿意收集它們。結(jié)果，你不征求我的意見就把它們?nèi)咏o我，我不能反對它們。如果我把你們認(rèn)為有用的東西當(dāng)垃圾給扔掉，你們會(huì)怎么想?”聽了孩子的話，我想想也是。

在家里，我給了她一個(gè)房間，但她只有根據(jù)我們的要求才有使用權(quán)。在這個(gè)空間里，她也不能夠按照自己的心意自由自在地活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人被很多人盯著看的時(shí)候很累，心里很累。

一進(jìn)入二年級，我發(fā)現(xiàn)女兒的自主意識跨越式地增強(qiáng)了，她居然在房間門把手上掛了兩個(gè)提示牌“進(jìn)屋請敲門，聽到請進(jìn)再進(jìn)”、“現(xiàn)在是學(xué)***，請勿打擾”。尤其是在進(jìn)學(xué)校調(diào)研，和孩子們座談之后，我的感觸太大了。一個(gè)一年級的男孩子問我世上有沒有一種藥，吃上以后，就只會(huì)說好話，不說壞話，就只能看見寶寶好的一面，看不見寶寶不好的一面，如果有，不管花多少錢，他都要買來，讓媽媽吃下去，那樣?jì)寢尵筒粫?huì)老說他不好了。

還有孩子問我，電影里總看到俠女穿著隱身衣，我怎么在商店里就買不到呢，我想買一件穿上，專門跟著爸爸媽媽，看看他們是不是每時(shí)每刻都那么棒，聽聽他們是不是背后說我壞話。我問她，你想學(xué)隱逸的藝術(shù)嗎？她說她問了特別班的老師，他們不會(huì)的。老師說只有非常神奇的人才能。他們從來沒有見過真正能學(xué)會(huì)隱逸藝術(shù)的人，只見過武功**。

還有個(gè)孩子問我為什么房間的門都是一樣大?為什么不能把小孩子房間的門弄得小一點(diǎn)，只有孩子能進(jìn)去，大人們都進(jìn)不去，我在里面自由自在地多過癮呀!孩子們的話，讓我反思了很久，我終于弄明白，孩子心中的好日子，孩子心中的幸福快樂不是有多少錢，不是房子有多大，而是有一個(gè)寬松和諧的成長空間，讓他們能把緊繃的神經(jīng)放松;在這個(gè)空間里，他可以肆意的去說、肆意的去做，不怕說錯(cuò)做錯(cuò)而挨批;在這個(gè)空間里，孩子們需要和大人一樣的尊重、一樣的信任。

現(xiàn)實(shí)是，孩子們的生活空間越來越大，成長空間越來越??；住房空間越來越大，精神空間越來越??；外部壓力越來越大，內(nèi)部力量越來越小。在這里，我想對我的父母說，不要讓我們對孩子的愛變成一張網(wǎng)，讓我們想想生活在蜘蛛網(wǎng)里的東西的生命力吧？給孩子一種空間，讓他們自由表演，沒有空間的人就不會(huì)快樂。

就像我們的血管被阻塞了，就會(huì)引起疾病。另一個(gè)重要原因是我們的孩子遠(yuǎn)離自然，缺乏鄉(xiāng)土氣息。父母對孩子期望過高，期望過高。他們希望他們得孩子出生時(shí)是神童。他們會(huì)寫詩畫畫，會(huì)數(shù)學(xué)，會(huì)武術(shù)。

孩子沒有生活的體驗(yàn)，你怎么能夠期待她在寫作文的時(shí)候可以妙筆生花?人生要有一種感悟，這種感悟既來自己的親身經(jīng)歷，也來自書刊，如果我們的孩子從小養(yǎng)成快樂閱讀的好習(xí)慣，積累一些故事對他的成長會(huì)大有益處。我們時(shí)常會(huì)責(zé)備現(xiàn)在的孩子懶，不愿動(dòng)腦筋，其實(shí)不然。

孩子的大腦要想發(fā)展，一定要和大自然結(jié)合起來，去感悟自然，孩子的頭腦才能豐富起來。全世界都有中國制造，而不是中國創(chuàng)造。創(chuàng)造從創(chuàng)意來，創(chuàng)意從大自然中、從生活中來。

我們一起解放孩子的手腳、解放孩子的頭腦、解放孩子的時(shí)間、解放孩子的空間，讓他們在大自然中讀書，讀活的書，讀動(dòng)的書、讀用的書、讀真的書，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛、對生活的興趣，手腦并用，快樂生活，全面發(fā)展。和孩子在一起，我們家長要把句號變?yōu)閱柼柸ズ秃⒆哟蚪坏?，我想，這樣的爸爸媽媽，孩子們一定會(huì)喜歡的。

2、我們的孩子缺乏動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)，缺乏生活動(dòng)力。

沒有什么想要的，沒有什么想干的，想要的還沒要，爸爸媽媽已經(jīng)買來了，想干的還沒開干，已經(jīng)有人替著干了。如果問孩子為什么學(xué)習(xí)，有的孩子就是為父母，有的是為了上大學(xué)。好多家長有句口頭禪“哎喲，乖乖，啥也不用你干，你只要好好學(xué)習(xí)，將來考上一個(gè)好大學(xué)就行了。

”有動(dòng)力和沒動(dòng)力的人結(jié)果是不一樣的。墨子有一句話“志不高者智不達(dá)?！彼越裉斓暮⒆有Ч患巡皇菍W(xué)***問題，不是學(xué)***問題，而是學(xué)***問題。

目標(biāo)從**來?從社會(huì)生活中來。什么地方需要我?

我能做什么？我能做什么？從現(xiàn)在起，這應(yīng)該是所有孩子都要考慮的問題。

如果一個(gè)人找到了自己感興趣的工作，他或她將是最有創(chuàng)造力的。所以平時(shí)帶孩子出去，我們就要告訴孩子，從一些具體的崗位開始，然后把一些好警察、好醫(yī)生、各行各業(yè)的好的勞動(dòng)者的故事從小講給孩子聽，也可以和孩子講講咱自己的工作，帶他體驗(yàn)一下，這些都是實(shí)實(shí)在在的。孩子的夢想要和具體的事情結(jié)合在一起。

科學(xué)家的成就就是從發(fā)明創(chuàng)造開始的。很多年以前，一個(gè)牧羊人帶兩個(gè)孩子去放羊，一群大雁在天上飛，兒子說，“我要能飛起來就好了”爸爸說：“咱們?nèi)艘灿谐岚?，咱們飛飛看。

”爸爸把兩個(gè)兒子帶到一個(gè)小山頭上，跑了幾步，一飛，掉地上了。爸爸說我老了，飛不動(dòng)了，你們倆飛飛看。兩個(gè)兒子一飛，也掉地上了。

爸爸說了一句話“只要想飛就一定能飛起來?！庇钟幸惶彀职纸o孩子買了一個(gè)玩具，用一根皮筋一彈，一個(gè)小木塊就上天了。兩個(gè)兒子覺得很有趣。小木可以上天堂。我不能去天堂嗎？

最后他們終于上天了。他們設(shè)計(jì)了世界上第一架飛機(jī)，他們就是美國的萊特兄弟。

我們今天的孩子沒有渴望，在他還沒有任何想法的時(shí)候，東西就已經(jīng)到了他面前。還沒想騎自行車呢，自行車就來了。還沒長大呢，名下就有了房產(chǎn)。

沒有渴望，這一點(diǎn)不僅影響孩子的快樂，也影響孩子的發(fā)展，所以不要讓孩子輕易的得到東西，一定要讓他首先產(chǎn)生夢想，產(chǎn)生渴望，去努力，最后才能得到。要讓他知道東西來之不易。要讓孩子去尋找目標(biāo)。

目標(biāo)有兩種，一個(gè)是長目標(biāo)，一個(gè)是短目標(biāo)。長目標(biāo)比如說我要做一名老師，短目標(biāo)：要做老師我要非常認(rèn)真，不能有任何的馬虎。

有了目標(biāo)，就要竭盡全力做好它。一旦孩子確定了目標(biāo)，我們家長就要竭盡全力幫他實(shí)現(xiàn)，讓他獲得成功，讓他感受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂。不要逼著孩子去實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)的夢想。

孩子有孩子自己的夢想，自己的渴望。

三、我們的孩子缺少親情溝通，親情溝通的缺失

以前是孩子不了解大人，覺得大人懂得多，很神秘;現(xiàn)在倒過來了，是大人不了解孩子，覺得孩子很神秘，許多孩子知道的事情大人不知道。對于網(wǎng)絡(luò)，我們好多大人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于孩子，孩子稱現(xiàn)在的父母都是菜鳥，在網(wǎng)上笨手笨腳的，孩子稱自己是老鳥。更有甚者，父母不理解孩子，孩子也不理解父母。

今天的時(shí)代就是菜鳥教育老鳥的時(shí)代，很不容易。好像我們和孩子間的話題除了吃穿、除了學(xué)習(xí)、除了說教，就再也沒啥可拉的了。我們小時(shí)候生活的時(shí)代，和孩子現(xiàn)在生活的時(shí)代，相差的不是百個(gè)千個(gè)萬個(gè)億個(gè)十萬八千里，所以，我們不要企圖用我們的兒提時(shí)代說教孩子。

靠我們的說，他體會(huì)不了我們的不容易。時(shí)代發(fā)展的太快了，我們的孩子由于營養(yǎng)過剩，不僅是物質(zhì)的營養(yǎng)，包括精神的營養(yǎng)，都過剩，該不該知道的、該不該看的，通過電視網(wǎng)絡(luò)等各種渠道都就知道了，兒童期里就滲著青春期里“逆反”，就愿意和大人較勁，“怎么的”，“憑什么”是他們的口頭禪，你讓我朝東，我就試乎著朝西;一年級上學(xué)期還好些，可控性很大，從下學(xué)期開始，就開始冒頭了，進(jìn)入二年級，就會(huì)和同學(xué)一起商量如何對付老爸老媽了，就大量地用同學(xué)的事例來和父母講理談判了。中高年級的孩子直接就是人精中的人精了。

我們大人由于壓力太大，更年期提前，更年期的最大特征就是愿意和孩子較真。這兩股力量遇到一起，一個(gè)處理不好，就水深火熱了。唯一的辦法就是溝通，傾聽傾訴，家長多聽，孩子多說多表達(dá)。

我們大人要用愛的眼睛去注視孩子、用愛的微笑去面對孩子、用愛的細(xì)節(jié)去感染孩子、用愛的語言去激勵(lì)孩子，要心與心的交流，感同身受，才會(huì)有效果，要把孩子當(dāng)作一個(gè)**來對待，來尊重。我舉一個(gè)小例子：老師布置作業(yè)，用“況且”造句，情況的況，并且的且。

一個(gè)孩子這樣造句：一列火車從我家門前經(jīng)過，車輪發(fā)出“況且、況且”的轟隆聲。孩子的媽媽看了以后，怒目圓睜，張口就來，“你是豬腦子，有你這么造句的嗎?

你上課都聽了些屎?重造!哎喲，我快一頭撞棉花上死了算了。

”還是這個(gè)句子“火車從我家門前經(jīng)過，車輪發(fā)出況且、況且的轟隆聲?！绷硪粋€(gè)媽媽看過之后，喜笑顏開，一邊點(diǎn)頭一邊說，“快來讓媽媽抱抱，寶貝，你太有才了，你是怎么想出來的、這么有創(chuàng)意的句子?還有更好的嗎?

我們看看課文，課文中的況且是怎么用的?我們仿照課文中的句子再來造一個(gè)句好嗎?”

讓孩子有一個(gè)好心態(tài)，我們首先要有一個(gè)好心態(tài)。面對孩子，不能急，不能快，要把節(jié)奏慢下來。心急吃不了熱豆腐，這個(gè)道理我們都懂。

我們對孩子的態(tài)度直接影響孩子對同伴、對待事物的態(tài)度。好的親子關(guān)系勝過許多教育，良好的親子關(guān)系從好好說話開始。做充滿智慧的家長，讓孩子愿意和你敞開心扉，增強(qiáng)親子的心理相容度。

不要因?yàn)槲覀兊氖д`，而給社會(huì)造就一個(gè)又一個(gè)的憂郁癥者。

四、我們的孩子缺少成功，成就感的缺失

在我還小的時(shí)候，總是聽大人說，老婆是人家的好，孩子是自己的好。自從我長大了，尤其是工作了，特別是現(xiàn)在經(jīng)常聽到的是“你瞧人家***,啥都比你強(qiáng)。一樣的老師，一樣的內(nèi)容，一樣的課堂，看人家考的咋就比你好呢?

感情上課老師堵著你的耳朵不讓你聽呀!”現(xiàn)在的家長總是覺得人家的孩子是金子，自己的孩子是沙子，而且是粗沙。人家的孩子都是天才，自己的孩子是蠢材、庸才。

爸爸媽媽評價(jià)孩子的標(biāo)桿永遠(yuǎn)都超越孩子的水平，老是對孩子不滿足，所以孩子就沒有成就感。明星是誰培養(yǎng)起來的?再出色的影視演員、歌手，如果沒有人不斷地去關(guān)注他，如果沒有人不停地去為他喝彩，他也不會(huì)成為一顆閃耀的星。

所以說明星是觀眾堅(jiān)持不懈地用掌聲捧起來的!咱們的孩子，有這待遇嗎，誰為咱家的孩子一個(gè)勁地鼓掌喝彩來著?咱總是告訴孩子，考得好，取得成績是應(yīng)該的，考得不好就是欠修理。

好的成績是一點(diǎn)一點(diǎn)滋養(yǎng)出來的，和自己比較，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就是一個(gè)大的飛躍。我們何不耐住寂寞，慢慢等待?教育就是等待，拔苗助長，急不得。

作為家長的我們，不要吝嗇我們的語言，不要吝嗇我們的雙手，用贊美的語言夸孩子，用激勵(lì)的眼光看孩子，用有力的掌聲為孩子們喝彩，哪怕他的進(jìn)步只是一丁點(diǎn)。

珍愛孩子就要改變你看孩子的目光。每個(gè)孩子都有不同的特質(zhì)，不能把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)，訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，讓孩子在肯定中長大。適時(shí)放手，因?yàn)槲覀儾荒芘c孩子牽手一生，那就讓他們早一點(diǎn)長大。

孩子也不愿意長大，長大意味著他們要承擔(dān)更多的責(zé)任。如果我們家長舍不得讓孩子長大，那會(huì)是什么結(jié)果，可想而知。**比成功重要;成長比成績重要;經(jīng)歷比名次重要;付出比給予重要;對話比對抗重要;激勵(lì)比指責(zé)重要。

在孩子成長的過程中，我們父母就做一個(gè)睿智冷靜的“旁觀者”吧，在舍得中，孩子們會(huì)長的更快更好!

青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班吳雨晨家長王昕皪

父母課堂讀書心得篇5

四、除了學(xué)習(xí)，在品德、為人處事上，要適時(shí)地教育孩子。知識只是學(xué)習(xí)的一部分，而性格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分。只有擁有完美的人格，我們才能得到別人的尊重，幸福和快樂！

沒有那個(gè)家長不愛自己的孩子，但是愛孩子要講求方式方法，要知道孩子到底需要什么，“她不要山珍海味和綾羅綢緞，要的只是一份真正關(guān)注她內(nèi)心世界的理解”！《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在，有共鳴，有反思?！陡改刚n堂》是盞明燈，指引我們今后在育女路上可以走得順暢些。

作為父母，他必須在沉思中成長。如果他能反省自己，他就能很好地教育他的孩子。多虧了這些優(yōu)秀的出版物，我才有機(jī)會(huì)在教育孩子的過程中重新認(rèn)識自己，教育自己。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)《父母課堂》，和孩子一起努力，一起健康快樂地成長。

八年級十九班熊雨婷家長

父母課堂讀書心得篇6

《父母課堂》讀后感：總結(jié)昨日的得失，做好今天的事情

父母課堂是學(xué)校推薦的訂閱刊物，每次信手讀來，都有不錯(cuò)的，對于教育孩子大有裨益。其中《不為打翻的牛奶哭泣》尤其讓我印象深刻。主要講述了成功學(xué)大師卡耐基事業(yè)剛起步的故事。

創(chuàng)業(yè)之初，卡內(nèi)基做了很多艱苦的工作，但幾個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)自己沒有賺到錢。便非常郁悶，不知道自己的出路在哪。直到他去請教自己的老師，得到一句話：

“不要為打翻的牛奶哭泣?！庇谑撬匦抡褡鳎罱K事業(yè)有成。從這個(gè)故事中，我得到了一個(gè)真理，那就是教育孩子們不要沉浸在昨天的失敗中，而要總結(jié)昨天的得失，把今天的工作做好。

以往每當(dāng)孩子考試時(shí)就會(huì)忐忑不安，擔(dān)心她的成績?nèi)绾危嫉煤?，皆大歡喜，考得不好就會(huì)對孩子大發(fā)雷霆。可結(jié)果呢？孩子嚇得不行。

越到考試越緊張，平常的學(xué)***根本發(fā)揮不出來，成績更糟。不要為打翻的牛奶哭泣?；鸢l(fā)得再大，孩子的成績也不能更改。

重要的是從試題中知道孩子的知識點(diǎn)掌握不好，并教給孩子這些知識點(diǎn)。這才是考試的目的。所以每次考試結(jié)束后，患者妻子都會(huì)用手機(jī)給試卷拍照，并與孩子溝通為什么她的問題是錯(cuò)的，并教她這個(gè)知識點(diǎn)。

對于測試結(jié)果，告訴孩子們，只要他們發(fā)揮正常水平，就不會(huì)有問題，也不會(huì)受到批評。效果不錯(cuò)，孩子的成績一直較穩(wěn)定。

這一點(diǎn)也體現(xiàn)在各個(gè)方面。比如，一、二年級的始后，孩子們寫得很仔細(xì)，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。然而，由于三年級后作業(yè)增加，女兒的寫作直接讓人擔(dān)心。橫不平，豎不直。

而且歪歪扭扭。于是我的**病又犯了，把女兒痛罵一通。結(jié)果當(dāng)然和以前一樣。

于是靜下心來，告訴女兒，人斜著站能行嗎，女兒說當(dāng)然不行，接著問她：“那你的字為什么斜著呢？”女兒若有所悟，接著趁熱打鐵，告訴女兒字的構(gòu)成和比例，告訴她橫平豎直的重要性。

女兒直點(diǎn)頭。相信結(jié)果一定是好的，當(dāng)然需要常盯哦。

人非圣賢，孰能無過。更何況是孩子。孩子在成長過程中犯各種小錯(cuò)誤和小情況是很正常的。

不要為灑下的牛奶哭泣，找出她犯錯(cuò)的原因，并教她正確的方法和方法。她就會(huì)更加茁壯地成長。愿這篇能拋磚引玉，得到老師和其他家長指點(diǎn)，得到與更多使孩子能健康成長的金玉良言。

父母課堂讀書心得篇7

三（4）班李晟嶸媽媽

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》，每晚我都會(huì)拿來讀一讀。這本書分為幾個(gè)部份，包括我最喜歡的親子加油站，孩子的聲音和良好的教學(xué)方法。隨著孩子升到三年級，我覺的教育孩子的問題并不是那么簡單。眾所周知，兒童教育長期以來是一個(gè)豐富而復(fù)雜的話題。

作為孩子的父母，我們對孩子充滿了無限的期待和寄托。我們希望孩子們健康快樂地成長，成為對社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。但在現(xiàn)實(shí)中，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法。閱讀《父母課堂》之后，我明白了孩子的成長，不僅僅是他的人生歷程，作為家長同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn)，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長。

還有，對孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好，對孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的教育方式也在不斷地更新和變化。通過對《父母課堂》的閱讀，我們了解到，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識面開闊，而孩子的心是純凈的，就像一張白紙，如何讓他們在這張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生，父母任重道遠(yuǎn)。

在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中，我們體會(huì)到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的，家長必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。

父母課堂讀書心得篇8

《父母課堂》，我的社會(huì)大學(xué)

作為一名六年級學(xué)生家長，《父母課堂》就像是我的社會(huì)大學(xué)，時(shí)時(shí)給予我教育孩子方面的解惑。

從出生到上學(xué)，每一位家長，作為一個(gè)初學(xué)者，都在摸索著孩子成長的過程。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時(shí)起，我便愛上了她。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色非常重要。自從孩子出生，甚至在母親的身體里出生，母親就會(huì)在孩子的心里播下語言的種子。

當(dāng)種子扎根在孩子的心中，父母與孩子之間的親密關(guān)系就無法割斷。所以，讓語言，特別是帶有感情的溫暖生動(dòng)的語言，深深扎根在孩子們的心中，這將促進(jìn)孩子們心靈的健康發(fā)展，而不是機(jī)械的語言。

當(dāng)我和孩子們一起長大的時(shí)候，有一件事最讓我印象深刻。孩