九年級化學(xué)教案《質(zhì)量守恒定律》

九年級化學(xué)教案《質(zhì)量守恒定律》教案名稱：質(zhì)量守恒定律教學(xué)年級：九年級教學(xué)科目：化學(xué)教學(xué)時(shí)長：1課時(shí)教學(xué)目的：1.理解質(zhì)量守恒定律的概念和定義；2.理解質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反響中的應(yīng)用；3.可以運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答相關(guān)的練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的概念和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：將質(zhì)量守恒定律運(yùn)用到實(shí)際問題中教學(xué)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗(yàn)室中的物品，如量瓶、試劑瓶、坩堝等；2.制作質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)操作步驟和觀察數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入〔5分鐘〕1.老師向?qū)W生提問：大家在生活中常常會(huì)見到物質(zhì)的變化，你們覺得這些變化中是否有規(guī)律可循？2.引導(dǎo)學(xué)生考慮：在化學(xué)反響中，物質(zhì)的變化是否會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量的改變？步驟二：講解質(zhì)量守恒定律〔10分鐘〕1.介紹物質(zhì)的質(zhì)量守恒定律的概念和定義：在任何封閉系統(tǒng)中，物質(zhì)的質(zhì)量在化學(xué)反響中保持不變。2.通過示意圖和實(shí)例，解釋質(zhì)量守恒定律在化學(xué)反響中的應(yīng)用。步驟三：實(shí)驗(yàn)演示〔15分鐘〕1.老師進(jìn)展示范實(shí)驗(yàn)：將一定質(zhì)量的氧化鐵加熱，觀察反響前后的質(zhì)量變化。2.讓學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)操作步驟和觀察數(shù)據(jù)。步驟四：討論和總結(jié)〔10分鐘〕1.老師與學(xué)生一起討論觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：“物質(zhì)在化學(xué)反響中質(zhì)量守恒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律。步驟五：練習(xí)題〔10分鐘〕1.老師出示多道質(zhì)量守恒定律的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立考慮并解答。2.逐題講解，糾正錯(cuò)誤答案，并解答學(xué)生的問題。步驟六：課堂小結(jié)〔5分鐘〕1.老師進(jìn)展課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量守恒定律的重要性，并與學(xué)生共同回憶學(xué)過的內(nèi)容。2.提醒學(xué)生認(rèn)真做好課后作業(yè)。教學(xué)資：1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)室中的物品，如量瓶、試劑瓶、坩堝等；2.質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)操作步驟和觀察數(shù)據(jù)；3.質(zhì)量守恒定律的練習(xí)題。教學(xué)評價(jià)：1.在實(shí)驗(yàn)演示過程中，觀察學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反響和提出的問題；2.在練習(xí)題環(huán)節(jié)中，觀察學(xué)生的解答情況和答復(fù)下列問題的才能。教后反思：1.老師在教案編寫過程中是否充分考慮到學(xué)生的興趣和實(shí)際情況；2.教學(xué)過程中是否