高考古詩(shī)詞鑒賞課件

高考古詩(shī)詞鑒賞ppt課件高考古詩(shī)詞鑒賞概述古詩(shī)詞的基本知識(shí)古詩(shī)詞的鑒賞技巧高考古詩(shī)詞鑒賞實(shí)例分析高考古詩(shī)詞鑒賞備考策略contents目錄01高考古詩(shī)詞鑒賞概述

高考古詩(shī)詞鑒賞的考試要求掌握古詩(shī)詞的基本知識(shí)考生應(yīng)具備基本的古詩(shī)詞常識(shí)，如平仄、韻律、對(duì)仗等，能夠識(shí)別古詩(shī)詞的基本特點(diǎn)。理解古詩(shī)詞的意境和情感考生應(yīng)能夠理解古詩(shī)詞所表達(dá)的意境和情感，把握詩(shī)人的思想感情和創(chuàng)作意圖。分析古詩(shī)詞的藝術(shù)手法考生應(yīng)能夠分析古詩(shī)詞中運(yùn)用的藝術(shù)手法，如象征、比喻、擬人等，理解其表達(dá)效果。對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容的理解和把握程度，包括意境、情感、思想等方面的分析。內(nèi)容理解藝術(shù)手法分析語(yǔ)言表達(dá)對(duì)古詩(shī)詞中運(yùn)用的藝術(shù)手法的識(shí)別和分析能力。對(duì)古詩(shī)詞的文字表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用的掌握程度，包括用詞、句式、修辭等方面的運(yùn)用。030201高考古詩(shī)詞鑒賞的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考古詩(shī)詞鑒賞的常見(jiàn)題型要求考生描述古詩(shī)詞所表達(dá)的意境，分析其特點(diǎn)。要求考生分析古詩(shī)詞所表達(dá)的情感，把握詩(shī)人的思想感情。要求考生分析古詩(shī)詞中運(yùn)用的藝術(shù)手法，理解其表達(dá)效果。要求考生綜合評(píng)價(jià)古詩(shī)詞的藝術(shù)價(jià)值、思想意義等方面。描述意境型分析情感型賞析手法型綜合評(píng)價(jià)型02古詩(shī)詞的基本知識(shí)古詩(shī)詞的韻律是指其音節(jié)和聲調(diào)的組合，包括平仄和韻腳等。平仄是指聲調(diào)的分類，韻腳是指押韻的字。韻律古詩(shī)詞的節(jié)奏是指其音節(jié)和意義的組合，通常以句為單位，包括四言、五言、七言等。節(jié)奏古詩(shī)詞的韻律和節(jié)奏古詩(shī)詞中的意象是指通過(guò)形象描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者的思想感情。意象通常包括自然景象、物象和人物等。古詩(shī)詞中的意境是指通過(guò)意象的組合和創(chuàng)造來(lái)表達(dá)作者的情感和思想。意境通常是一個(gè)完整的畫(huà)面或情境，能夠引起讀者的共鳴和聯(lián)想。古詩(shī)詞的意象和意境意境意象古詩(shī)詞的語(yǔ)言通常非常精練簡(jiǎn)潔，用詞簡(jiǎn)練、意義深遠(yuǎn)。精練簡(jiǎn)潔古詩(shī)詞的語(yǔ)言通常形象生動(dòng)，通過(guò)形象的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者的思想感情。形象生動(dòng)古詩(shī)詞的語(yǔ)言通常含蓄蘊(yùn)藉，言簡(jiǎn)意賅，意義深遠(yuǎn)，需要讀者深入思考和領(lǐng)悟。含蓄蘊(yùn)藉古詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)03古詩(shī)詞的鑒賞技巧關(guān)鍵詞句是古詩(shī)詞中的重要元素，通過(guò)抓住關(guān)鍵詞句，可以更好地理解詩(shī)意。總結(jié)詞古詩(shī)詞中常常有一些關(guān)鍵詞句，如形容詞、名詞、動(dòng)詞等，它們對(duì)于表達(dá)詩(shī)意起著至關(guān)重要的作用。在鑒賞古詩(shī)詞時(shí)，要特別注意這些關(guān)鍵詞句，通過(guò)深入分析它們的含義和作用，可以更好地理解整首詩(shī)的意境和主題。詳細(xì)描述抓住關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)意總結(jié)詞了解古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景可以幫助我們更好地理解詩(shī)人的情感和意圖。詳細(xì)描述每一首古詩(shī)詞都有其特定的創(chuàng)作背景，包括詩(shī)人的生活經(jīng)歷、時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境等。通過(guò)了解這些背景信息，我們可以更好地把握詩(shī)人的情感和意圖，從而更深入地理解古詩(shī)詞所表達(dá)的主題和意境。結(jié)合背景，理解詩(shī)人的情感運(yùn)用想象和聯(lián)想，感受詩(shī)的意境通過(guò)想象和聯(lián)想，可以將古詩(shī)詞中的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫(huà)面和場(chǎng)景，更好地感受詩(shī)的意境?？偨Y(jié)詞古詩(shī)詞的語(yǔ)言往往簡(jiǎn)潔而富有韻味，通過(guò)想象和聯(lián)想，可以將這些文字轉(zhuǎn)化為具體的畫(huà)面和場(chǎng)景。在鑒賞古詩(shī)詞時(shí)，要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將文字與現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景、情感等聯(lián)系起來(lái)，從而更好地感受古詩(shī)詞所表達(dá)的意境和主題。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)想和想象，還可以深入挖掘古詩(shī)詞中的深層含義和象征意義。詳細(xì)描述04高考古詩(shī)詞鑒賞實(shí)例分析總結(jié)詞這首詩(shī)表達(dá)了作者深深的思鄉(xiāng)之情，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，意境深遠(yuǎn)。詳細(xì)描述李白在《靜夜思》中通過(guò)描繪明亮的月光和凄涼的夜晚，表達(dá)了自己漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中的“床前明月光，疑是地上霜?！钡染渥樱煤?jiǎn)單的語(yǔ)言勾勒出夜晚的寧?kù)o和寒冷，讓人感受到作者的內(nèi)心世界?！鹅o夜思》鑒賞這首詩(shī)以清新自然的語(yǔ)言描繪了春天的早晨，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和珍惜?？偨Y(jié)詞孟浩然的《春曉》中，通過(guò)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！钡染渥?，用細(xì)膩的筆觸描繪了春天的早晨和作者對(duì)春天的熱愛(ài)。詩(shī)中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！钡染渥?，暗示了作者對(duì)春天短暫的珍惜和感慨。詳細(xì)描述《春曉》鑒賞VS這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)自然的贊美和對(duì)人生的思考，語(yǔ)言雄渾壯闊，意境深遠(yuǎn)。詳細(xì)描述王之渙的《登鸛雀樓》中，通過(guò)“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！钡染渥?，描繪了壯觀的自然景色和人生的哲理。詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓?！钡染渥樱磉_(dá)了作者對(duì)人生的思考和追求，讓人感受到作者豁達(dá)的胸懷和人生的智慧?？偨Y(jié)詞《登鸛雀樓》鑒賞05高考古詩(shī)詞鑒賞備考策略熟悉常見(jiàn)題型，掌握答題技巧總結(jié)了解古詩(shī)詞鑒賞的常見(jiàn)題型，如意境類、語(yǔ)言特色類、表達(dá)技巧類等，掌握各類題型的答題技巧。舉例對(duì)于意境類題目，考生應(yīng)從意象、景與情等方面入手，描繪出詩(shī)歌的意境；對(duì)于語(yǔ)言特色類題目，考生應(yīng)從字詞、句式、修辭等方面分析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)?？偨Y(jié)通過(guò)多讀多背古詩(shī)詞，培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)感，提高對(duì)古詩(shī)詞的理解和鑒賞能力。舉例可以選擇一些經(jīng)典的古詩(shī)詞作品進(jìn)行閱讀和背誦，如《春曉》、《靜夜思》等，同時(shí)也可以閱讀一些鑒賞類的文章，加深對(duì)古詩(shī)詞的理解。多讀多背，提高語(yǔ)感積累古詩(shī)詞的相關(guān)知識(shí)，包括詩(shī)人、詩(shī)作、文