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第第頁大班健康教案:各種各樣的害怕教案及教學(xué)反思
大班健康教案:各式各樣的可怕教案及教學(xué)反思
設(shè)計(jì)思路:
"5.12'汶川大地震牽動了全社會人的心。最近,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中,很多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思索。我們的孩子在重重關(guān)愛下,經(jīng)受的挫折少,得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女,在心理進(jìn)展過程中對遇到的問題往往缺乏溝通的對象,更缺乏自我調(diào)整的技能。而學(xué)校安全月活動等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康,尤其是心理健康問題。本次活動提出了"可怕'這樣一個話題,讓幼兒通過理解可怕,訴說可怕和應(yīng)付可怕,援助幼兒正確面對自己的恐驚心理,并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒?。接近畢業(yè),幼兒在進(jìn)入學(xué)校后,如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難,這對幼兒終生進(jìn)展來說,將會是非常有益的閱歷。
活動目標(biāo):
1、知道每個人都會有不一樣的可怕,能面對自己的可怕,并大膽地講解并描述。
2、初步了解一些應(yīng)付可怕的好方法。
3、積極的參加活動,大膽的說出自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì),不馬虎的好習(xí)慣。
活動預(yù)備:
PPT、大張的紙、各色花瓣假設(shè)干
活動過程:
1、看看議議:(理解人的可怕是有緣由的)放PPT:這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小伙伴,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。
重點(diǎn)提問:
四周人說她是個小啞巴,你覺得呢?
(聽一聽她的心里話:訴說自己的可怕。)她為什么不說話?她在可怕什么?
小結(jié):每個人在經(jīng)受了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些可怕的想法。
2、大膽訴說:(能勇猛地說出自己心里的可怕)過渡語:每個人的經(jīng)受不同,就會有不一樣的可怕。
重點(diǎn)提問:
你有可怕的事情嗎?你最可怕的是什么?為什么?
(老師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的可怕。)小結(jié):有的人可怕特別的東西,有的人可怕特別的事情。今日,我們把心里N個可怕說了出來。
3、溝通爭論:(初步了解一些應(yīng)付可怕的簡約方法)過渡語:想不想把這些可惡的可怕應(yīng)付掉?;文章??????出自.';(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的可怕說了出來,這就是應(yīng)付可怕的第一個好方法。)重點(diǎn)提問:
對于這么多不一樣的可怕,你還有什么好方法嗎?
(老師依據(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種方法:有些可怕,隨著你漸漸長大,就會漸漸消逝;有些可怕)小結(jié):相信你們的好方法肯定能夠讓自己變得漸漸勇猛起來,也能讓四川的小伙伴漸漸地學(xué)會趕走自己的可怕,更歡樂地成長。
4、拓展延伸:
應(yīng)付可怕雖然有方法,卻不是一件簡單的事情。需要我們一次又一次勇猛地去嘗試。
出示"圖畫日記':這本日記中,記錄了一個小伙伴遇到的一些事情,有可怕的,也有歡樂的、勇猛的。你們也可以去試一試,相信會援助你更快更好地應(yīng)付可怕。
活動反思:
我覺得對于大班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了,一個是可怕兇狠的小動物,一個就是
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