輔導(dǎo)員培訓(xùn)課件：高校班級目標(biāo)管理

高校班級目標(biāo)管理時(shí)間：xx/xx講述：某某某Classobjectivemanagementincollegesanduniversities輔導(dǎo)員培訓(xùn)1目錄為什么要開展班級目標(biāo)管理班級目標(biāo)管理的內(nèi)容有哪些如何開展班級目標(biāo)管理231為什么要開展班級目標(biāo)管理為什么要開展班級目標(biāo)管理？1.學(xué)生學(xué)習(xí)生活和各項(xiàng)活動(dòng)最基層的組織形式2.充分發(fā)揮育人功能的有效陣地3.學(xué)生健康成長順利成才的大家庭4.輔導(dǎo)員工作最主要最基本的場所（班級管理的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，輔導(dǎo)員的工作也就成功了?。?班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容（一）思想政治教育（二）行為規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)（三）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（四）心理健康教育與輔導(dǎo)（五）幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)（六）安全穩(wěn)定與合法權(quán)益保障（七）其它事務(wù)性工作簡言之教育管理服務(wù)維穩(wěn)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容1.世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育——核心是理想信念教育2.弘揚(yáng)和培育民族精神教育——重點(diǎn)是愛國主義教育3.公民道德教育——基礎(chǔ)是基本道德規(guī)范教育4.素質(zhì)教育——目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（一）思想政治教育工作班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容1.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》（教育部2005年頒發(fā)）志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念。熱愛祖國，服務(wù)人民。勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己。明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。強(qiáng)健體魄，熱愛生活。（二）行為規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容2.當(dāng)前高校學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的主要問題紀(jì)律松散、遲到曠課、作業(yè)抄襲、考前突擊、考試作弊；平時(shí)沉弱電腦游戲、缺少互幫互學(xué)氛圍、敷衍政治理論課學(xué)習(xí)。3.高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律濃厚學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)文明修養(yǎng)（二）行為規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容4.學(xué)風(fēng)建設(shè)“五四三二一”工程五個(gè)空間：課堂、宿舍、校內(nèi)公共場所、網(wǎng)絡(luò)、校外實(shí)踐基地四個(gè)維度：學(xué)習(xí)、生活、文體、心理三個(gè)結(jié)合：德育教育與政策法規(guī)教育相結(jié)合、學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、人才培養(yǎng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合二支隊(duì)伍：校風(fēng)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一個(gè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)氛圍明顯改善、紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)、綜合素質(zhì)明顯提高、考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步（二）行為規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好大學(xué)學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好人生職業(yè)與發(fā)展指導(dǎo)學(xué)生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)（三）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容1.大學(xué)生心理問題表現(xiàn)及原因五大表現(xiàn)：生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難與挫折、人際關(guān)系、性格情緒、戀愛與性心理、神經(jīng)癥等。其中神經(jīng)癥是大學(xué)生中最常見的一類心理疾病，其臨床表現(xiàn)包括神經(jīng)衰弱、焦慮不安、抑郁、強(qiáng)迫、疑病、恐怖等。四大原因：個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)（四）心理健康教育與輔導(dǎo)2.心理健康教育與輔導(dǎo)的主要內(nèi)容做好心理問題篩查工作，建立心理檔案開展教育宣傳活動(dòng)，營造健康氛圍開展心理咨詢，提供必要服務(wù)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容申請助學(xué)貸款及貸后管理評審和發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金組織和管理勤工助學(xué)做好減免學(xué)雜費(fèi)事務(wù)適時(shí)申請臨困補(bǔ)貼（五）幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容政治思想穩(wěn)定人身財(cái)產(chǎn)安全合法權(quán)益保障突發(fā)事件處理（六）安全穩(wěn)定與合法權(quán)益保障1.學(xué)校相關(guān)部門的工作2.教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)安排的工作3.同事需要幫忙的工作4.相關(guān)事務(wù)性工作（七）其它事務(wù)性工作3班級目標(biāo)管理的開展（一）抓好黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)（二）抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)（三）抓好規(guī)章制度建設(shè)（四）抓好班級文化建設(shè)（五）抓好階段性中心工作（六）提升自身素質(zhì)和能力怎樣把所帶班級建成和諧向上的先進(jìn)集體？班級目標(biāo)管理的開展1、處理好班委會(huì)、黨支部、團(tuán)支部之間的關(guān)系黨支部工作是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用團(tuán)支部工作是抓手，要突出服務(wù)和育人功能班委會(huì)工作是基礎(chǔ)，要提升歸屬感和凝聚力2、班委會(huì)工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明宿舍建設(shè)和安全穩(wěn)定與合法權(quán)益保障工作;指導(dǎo)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)；開展課外文體活動(dòng)，為同學(xué)們提供健康成長成才的和諧環(huán)境；做好同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)工作。（一）抓好黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)班級目標(biāo)管理的開展

3.黨支部工作目標(biāo)要把黨支部建成充滿戰(zhàn)斗力、凝聚力和吸引力的黨組織，成為班集體的核心組織。要認(rèn)真抓好黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和管理工作，做好全班學(xué)生的思想引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，提高學(xué)生的組織素養(yǎng)和理論水平，把握班級集體的大方向。4.團(tuán)支部工作目標(biāo)開展青年團(tuán)員教育，進(jìn)行骨干培養(yǎng)，為黨組織輸送人才；開展素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)和課外科技文化活動(dòng)，為同學(xué)們提供才藝展示平臺(tái)。（一）抓好黨團(tuán)組織和班委會(huì)建設(shè)班級目標(biāo)管理的開展1.學(xué)生干部的搭配兼顧性別、性格、特長等因素，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，定期調(diào)整與臨時(shí)委任相結(jié)合。2.學(xué)生骨干的選拔與培養(yǎng)原則：慎重選拔、大膽任用、悉心培養(yǎng)，發(fā)展為本、養(yǎng)用結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)成績、工作能力、工作作風(fēng)、群眾基礎(chǔ)、道德品行、團(tuán)隊(duì)精神、發(fā)展?jié)摿Γ徊捎猛镀?、指定、推?yōu)等進(jìn)行。3.學(xué)生骨干的考核與獎(jiǎng)懲包括工作績效、態(tài)度、能力考核和同學(xué)們的滿意度測評。獎(jiǎng)勵(lì)作為一種鼓勵(lì)手段，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，在評優(yōu)評先時(shí)可適當(dāng)優(yōu)先考慮。懲罰作為一種批評手段，要堅(jiān)持恰到好處的原則，更多的是要給學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生信心。（二）抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)班級目標(biāo)管理的開展1.制度的制訂必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章，避免班級制度與學(xué)校規(guī)章相沖突。要符合班實(shí)際，避免過于理想化。要把育人方向、目標(biāo)管理融入制度建設(shè)中。2.制度的執(zhí)行樹立制度的權(quán)威性督促制度的順利執(zhí)行對制度進(jìn)行合理評價(jià)和適度調(diào)整在制度執(zhí)行中做到“堅(jiān)持原則，靈活有度”（三）抓規(guī)章制度建設(shè)班級目標(biāo)管理的開展1.營造積極向上的班級氛圍物質(zhì)文化建設(shè)：文明宿舍建設(shè)與評比、班級宣傳欄、班級網(wǎng)頁建設(shè)等等。精神文化建設(shè)：班微、班旗，班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)們成長成才的目標(biāo)等等。2.創(chuàng)新各類班級活動(dòng)人文素質(zhì)類、科技知識類、文體休閑類3.開展實(shí)實(shí)在在的凝聚人心工作班級形象設(shè)計(jì)、集體主義養(yǎng)成、關(guān)愛學(xué)生以生為本（四）抓好班級文化建設(shè)班級目標(biāo)管理的開展班級目標(biāo)管理的主要內(nèi)容新生入學(xué)教育畢業(yè)前教育社會(huì)實(shí)踐年度綜合測評與評優(yōu)評先配合學(xué)校開展的中心工作自主開展的特色工