智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論 課件 任務(wù)6.1 什么是人工智能

什么是人工智能

人工智能是最新興的學(xué)科之一,其研究工作在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后迅速展開，到了1956年，它被正式命名為“人工智能”。

AI對(duì)智能任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)化和自動(dòng)化，并因而與人類智能活動(dòng)的任何范疇都潛在相關(guān)。概述

人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括：機(jī)器人語言識(shí)別圖像識(shí)別專家系統(tǒng)概述特征一特征二特征三通過計(jì)算和數(shù)據(jù)，為人類提供服務(wù)對(duì)外界進(jìn)行感知，與人交互互補(bǔ)擁有適應(yīng)和學(xué)習(xí)特性，可以演化迭代

人工智能可以對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。特征

人工智能的定義大多可劃分為三類，即機(jī)器“像人一樣思考”、“像人一樣行動(dòng)”、“理性地思考”和“理性地行動(dòng)”。01弱人工智能02強(qiáng)人工智能03超人工智能分類

弱人工智能是指不能制造出真正能推理（Reasoning）和解決問題（Problem_solving）的智能機(jī)器，這些機(jī)器只不過看起來像是智能的，但是并不真正擁有智能，也不會(huì)有自主意識(shí)。

弱人工智能就是擅長于單個(gè)方面的人工智能，應(yīng)用于語音識(shí)別、圖像識(shí)別、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、博弈、自動(dòng)駕駛等。

弱人工智能（ANI）

一種類似于人類級(jí)別的人工智能。強(qiáng)人工智能是指在各方面都能和人類比肩的人工智能，人類能干的腦力活它都能干。

強(qiáng)人工智能需要結(jié)合情感、認(rèn)知和推理等人腦高階智能，并能通用到各種場景中，是未來人工智能的主要發(fā)展方向。

由于技術(shù)壁壘非常高，強(qiáng)人工智能目前仍處于早期探索階段，但未來的發(fā)展空間不可估量。強(qiáng)人工智能（AGI）將超級(jí)智能定義為“在幾乎所有領(lǐng)域，包括科學(xué)創(chuàng)造力、一般智慧和社交技能，都比最優(yōu)秀的人類大腦聰明得多的智力”。超人工智能可以是各方面都比人類強(qiáng)一點(diǎn)，也可以是各方面都比人類強(qiáng)萬億倍的。這也正是超人工智能這個(gè)話題為什么能這么火熱的緣故。超人工智能（ASI）AI在身邊

隨著智能手機(jī)市場女性用戶的地位日益升高，帶有美膚效果的手機(jī)相繼推出，而這一類手機(jī)也獲得了女性用戶的追捧，這一類手機(jī)統(tǒng)稱為美顏手機(jī)。美顏手機(jī)內(nèi)嵌人工智能算法具備自動(dòng)磨皮、美白、瘦臉、眼部增強(qiáng)、五官立體等功能。手機(jī)美顏

聊天機(jī)器人的成功之處在于，研發(fā)者將大量網(wǎng)絡(luò)流行的俏皮語言加入詞庫，當(dāng)你發(fā)送的詞組和句子被詞庫識(shí)別后，程序?qū)⑼ㄟ^算法把預(yù)先設(shè)定好的回答回復(fù)給你。而詞庫的豐富程度、回復(fù)的速度，是一個(gè)聊天機(jī)器人能不能得到大眾喜歡的重要因素。千篇一律的回答不能得到大眾青睞，中規(guī)中矩的話語也不會(huì)引起人們共鳴。此外，只要程序啟動(dòng)，聊士們24小時(shí)在線隨叫隨到，堪稱貼心。聊天機(jī)器人

智能音箱的背后技術(shù)是語音助手，而目前最強(qiáng)技術(shù)都掌握在微軟、谷歌、亞馬遜、蘋果和三星等幾個(gè)巨頭手中。目前，常規(guī)語音識(shí)別技術(shù)已經(jīng)比較成熟。語音助手

生成一幅逼真的圖像對(duì)人類來說已經(jīng)非常困難了，需要多年的平面設(shè)計(jì)訓(xùn)練。但在人工智能技術(shù)發(fā)展的今天，讓機(jī)器完成這項(xiàng)任務(wù)變的很容易。圖像生成利用傳感器、攝像頭、雷達(dá)感知環(huán)境，使用GPS和高精度地圖確定自身位置，從云端數(shù)據(jù)庫接收交通信息，利用處理器使用收集到的各類數(shù)據(jù)做出合理決策，向控制系統(tǒng)發(fā)出指令，實(shí)現(xiàn)加速、剎車、變道、跟隨等各種操作。智能汽車

傳統(tǒng)的教室根本沒有辦法將教學(xué)過程清晰地展示出來，教師既不能對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)分析，又很難為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)。通過AI技術(shù)，圖像、語音、文字等數(shù)據(jù)就可以被很好地識(shí)別出來，并形成一個(gè)數(shù)據(jù)匯集平臺(tái)。在表情識(shí)別技