湖北省鄂州市2021年中考語文真題試題真題(含答案與解析版)

湖北省鄂州市2021年中考語文真題試卷

一、(共9分，每小題3分)

1.(2021?鄂州)下列各組詞語的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.醞釀(niang)俯瞰(Bn)花團(tuán)錦簇(cu)拈輕怕重(nian)

B.稱職(cheng)黝黑(you)鍥而不舍(qie)不醒人事(xing)

C.拳養(yǎng)(huan)翹首(qiao)嘎然而止(jia)孜孜不倦(zT)

D.要決(jue)盤桓(huan)如坐針氈(zan)鄭重其事(zheng)

【答案】A

【考點(diǎn)】常用字字音

【解析】【分析】A正確。B有誤，"稱職"的"稱"應(yīng)讀作"ch?n","不醒人事"的"醒"應(yīng)為"省"。C有誤，"翹

首"的"翹"應(yīng)讀作"q詒o","嘎然而止"的"嘎"應(yīng)為"戛"。D有誤，"要決"的"決"應(yīng)為"訣"，"如坐針氈"的"氈"

應(yīng)讀作"zhan"。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查考生對漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生

在平時(shí)要重點(diǎn)識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。

2.(2021?鄂州)下列各句中有語病的一項(xiàng)是()

A.2020年中國現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下7000多萬貧困人口全部脫貧，為中國擺脫絕對貧困，為世界消除貧困，作出

了歷史性的貢獻(xiàn)。

B.能否把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為永恒主題教育青年學(xué)生，是

“立德樹人"的重要途徑。

C.文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中基本、深沉、持久的力量，科學(xué)認(rèn)識中華文化的淵源與意義是

夯實(shí)文化自信的一個(gè)重要基礎(chǔ)。

D.驚聞"雜交水稻之父"袁隆平先生離世，人們自發(fā)地通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。

【答案】B

【考點(diǎn)】前后不一致

【解析】【分析】ACD.正確；B.有誤，一面對兩面，刪去"能否"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)

構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語

感能力。

3.(2021?鄂州)下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，林則徐"茍利國家生死

以，豈因禍福避趨之"，告訴了我們什么是民族氣節(jié)。

B."鄂州花湖機(jī)場建設(shè)的推進(jìn)速度真快！""投資鄂州，就是投資未來！"客商代表們對鄂州的發(fā)展充滿了

信心。

C.為切實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，市教育局深入聯(lián)點(diǎn)共建社區(qū)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)社區(qū)需求清單。

D."部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學(xué)生課外閱讀的要求，"他說："除了12本必讀名

著之外，還推薦了24本自讀名著?！?/p>

【答案】D

【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

【解析】【分析】ABC正確；D有誤，直接引用他人話語，在話語的中間斷開交代說話者，"說"后面應(yīng)使

用逗號，所以句中"他說"后面的冒號應(yīng)改為逗號。

故答案為：D

【點(diǎn)評】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種

類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔

細(xì)辨析。

二、（共9分，每小題3分）

4.（2021?鄂州）閱讀下面的短文，完成下題。

今昔梁子湖（節(jié)選）

楚昕

①梁子湖屬典型的河谷沉溺構(gòu)造湖。與各類人工湖、水庫明顯不同，湖底地勢平緩，平均水深3米左

右，水生植被完好，湖泊生態(tài)優(yōu)良，湖水水質(zhì)常年保持二類左右水平。梁子湖湖灣眾多，630多公里的湖

岸線曲折悠長，素稱"梁湖九十九漢"。

②寧靜的湖灣為各種魚類產(chǎn)卵創(chuàng)造了絕佳條件，曲折的岸線為分隔周邊污染提供了天然屏障。梁子湖

屬半開放半封閉式湖泊，百里長港一頭連湖，一頭通江，豐水期湖水泄江，干早季江水灌湖。常年平均外

泄水量約占湖水容量的三分之一，大多數(shù)年份平均每3年可完成一次湖泊水體吐故納新。類口大閘建成以

來，平均10年左右會(huì)有一次湖泊灌江。雙向連通江河，梁子湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)生生不息，充滿健康活力。

③梁子湖流域面積3600多平方公里。上游幕阜山余脈環(huán)繞，集水區(qū)多山地、少工業(yè)，沒有人口集中

的大型城鎮(zhèn)，常年降水半數(shù)以上集中于植被茂盛的梅雨季節(jié)，入湖水質(zhì)總體良好。入湖河口和通江出口集

中于東梁子湖，形成了東、西梁子湖一動(dòng)一靜的特有格局。梁子湖下游經(jīng)長港分別串聯(lián)保安湖、三山湖、

鴨兒湖通江，處在上游的梁子湖通常以先下游后上游的順序，最后開閘放水入江。

④采子湖生物極其豐富，是中國淡水水生生物多樣性的代表性湖泊，向來有"物種基因庫”的美稱。

⑤武漢大學(xué)梁子湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)野外觀測研究站報(bào)告顯示，梁子湖自然保護(hù)區(qū)有各種鳥類166種，其

中國家?級、二級重點(diǎn)保護(hù)鳥類21種：梁了?湖有底棲動(dòng)物49種，以水生植物上的附生螺最縣優(yōu)勢：有各

種水生植物282種，其中包括蘊(yùn)菜、水蕨、野菱、野蓮等多種國家一級、二級保護(hù)植物，是國家級野菱保

護(hù)區(qū)：有各種淡水魚類94種，是武昌魚（團(tuán)頭紡）模式標(biāo)本產(chǎn)地和原種資源保存地。

⑥上世紀(jì)50年代初，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所一批專家在梁子湖首次開展大型湖泊魚類調(diào)查

研究，首次發(fā)現(xiàn)紡屬魚類新種并命名為團(tuán)頭紡，從此確立了梁子湖"武昌魚母親湖”的特殊地位。毛主席一

首膾炙人口的“才飲長沙水，又食或昌魚"，更讓梁子湖武昌魚聲名遠(yuǎn)播。

⑦采子湖水生動(dòng)植物體系完整。湖底螺、湖中魚、湖上鳥，循環(huán)成鏈，和諧共生。水生植被覆蓋率超

過80%,水生植物種類齊全，沉水植物、浮水植物、挺水植物構(gòu)成層次分明的立體水中森林。正是梁子湖

特殊的湖區(qū)環(huán)境、湖泊形態(tài)和吐納特點(diǎn)，成就了梁子湖充滿活力的湖泊生態(tài)體系，保證了梁子湖生態(tài)系統(tǒng)

自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)、自我平衡的強(qiáng)大能力。毫不夸張地說，一個(gè)生物多樣性豐富、完整、健康的梁子湖,

是大自然對人類的慷慨恩賜。

（節(jié)選自《鄂州日報(bào)》2021年5月19日第5版）

（1）下面與原文意思不一致的一項(xiàng)是（）

A.梁子湖與各類人工湖、水庫明顯不同，屬典型的河谷沉溺構(gòu)造湖。

B.梁子湖屬半開放半封閉式湖泊，雙向連通江河，湖泊生態(tài)系統(tǒng)生生不息，充滿健康活力。

C.梁子湖上游集水區(qū)多山地、少工業(yè)，沒有人口集中的大型城鎮(zhèn)，常年降水集中于梅雨季節(jié)，入湖水質(zhì)

總體良好。

D.上世紀(jì)50年代初，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所一批專家在梁子湖首次發(fā)現(xiàn)屬魚類新種并命名為團(tuán)

頭筋。

（2）下面對第⑤段中劃橫線的句子理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.引用了武漢大學(xué)梁子湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)野外觀測研究站有關(guān)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，可信度高。

B.運(yùn)用了作比較的說明方法，強(qiáng)調(diào)梁子湖水生植物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于底棲動(dòng)物。

C.運(yùn)用了分類別、列數(shù)字的說明方法，說明梁子湖生物種類繁多。

D.綜合運(yùn)用了多種說明方法，說明梁子湖生物極其豐富。

（3）下面對本文的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文按空間順序介紹了梁子湖特殊的湖區(qū)環(huán)境、湖泊形態(tài)、吐納特點(diǎn)和體系完整的水生動(dòng)植物。

B.梁子湖堪稱中國淡水水生生物多樣性的代表性湖泊，無愧于"物種基因庫”的美稱。

C.梁子湖處于"武昌魚母親湖”的特殊地位，"才飲長沙水，又食武昌魚”更讓梁子湖武昌魚聲名遠(yuǎn)播。

D.梁子湖生物多樣性豐富、完整、健康，是大自然對人類的慷慨恩賜，我們一定要倍加珍惜，加強(qiáng)保護(hù)。

【答案】（1）C

（2）B

（3）A

【考點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語句意思，篩選并整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文章的理解和辨析的能力。解答時(shí)要通讀文本，總體工作文本的內(nèi)容，

對選項(xiàng)的表達(dá)要在原文中找到對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷正誤。

（2）本題考查學(xué)生對重點(diǎn)語句的理解和辨析的能力，解答時(shí)要仔細(xì)閱讀語句，理解語句的意思，運(yùn)用的說

明方法，結(jié)合自己的理解對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。

⑶本題考查學(xué)生讀文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答時(shí)要在整體感悟文本的基礎(chǔ)上，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)

的審讀，做出正確的判斷。

⑴ABD.正確。C有誤，原文是“常年降水半數(shù)以上集中于植被茂盛的梅雨季節(jié)"，選項(xiàng)中的"常年降水集中于

梅雨季節(jié)”的說法與原文不符。故選：Co

（2）ACD正確。B有誤，文章第⑤段中劃橫線的句子運(yùn)用的主要說明方法是列數(shù)字，并沒有使用"作比較"的

說明方法。故選：B。

（3）A有誤，文章采用的是“邏輯順序"，而不是"空間順序"。BCD正確。故選：A。

三、（共15分，每小題3分）

5.（2021?鄂州）閱讀下面的古詩，完成第7題。

黃鶴樓

崔顏

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。

日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

下面對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴

著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

C.頸聯(lián)寫漢陽晴川和鸚鵝洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。

D.全詩以"愁"字作結(jié)，表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹紗的意境相吻合，以起

伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

【答案】C

【考點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容，形象、語言及表達(dá)技巧賞析，作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】《黃鶴樓》是唐代詩人崔穎創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景

色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說自從仙

人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以

寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。全詩雖不協(xié)律，但音節(jié)噫亮而

不拗口，信手而就，一氣呵成；情景交融，意境深遠(yuǎn)。

本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)容的理解。ABD正確；B有誤，"晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，

由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前的所見

景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的

畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，感悟詩

人的思想情感，注意對詩歌的表現(xiàn)手法的理解，要對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

6.（2021?鄂州）閱讀下面的文言文，完成下題。

【甲】送東陽馬生序（節(jié)選）

宋廉

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)H以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益

慕圣賢之道?又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱唱，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；

俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳展行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵

勁不能動(dòng)，滕人持湯沃灌，以襲擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同含生皆被綺

繡，臧朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則紐袍散衣處其間，略無慕艷意，

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖襲老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而

承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

【乙】王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛院上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。

或牽牛來責(zé)蹊①田者。父怒，撻之，已而復(fù)如初。母日："兒癡如此，曷不聽其所為？"冕因去，依僧寺以

居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，矜惡可怖：見小兒，恬若不見。安

陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。

注：①璞x7：踩踏、踐踏。②撻3：用鞭子或棍子打。③曷h6：為什么。④恬：安靜、平靜。

（1）下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.錄畢，走送之（行走）

B.同舍生皆被綺繡（同"披"，穿）

C.執(zhí)策映長明燈讀之（持，拿著）

D.安陽韓性聞而異之（詫異，對......感到驚訝）

（2）下面各句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.以是人多以書假余冕因去，依僧寺以居

B.門人弟子填其室暮歸，忘其牛

C.足膚皴裂而不知安陽韓性聞而異之

D.況才之過于余者乎父怒，撻之

（3）下面對以上文段理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文第①段中，作者以自己的親身經(jīng)歷，說明了為學(xué)之難。

B.甲文第②段中，"同舍生"的豪華裝束與作者的"組袍散衣”形成對比，突出了作者內(nèi)心的充實(shí)與強(qiáng)大。

c.乙文中，王冕因?yàn)?聽書忘?！痹獾搅怂赣H的鞭打.，后來變得有些癡呆。

D.乙文中，王冕"僧寺夜讀"，表現(xiàn)了他專心致志、好學(xué)不倦的可貴品質(zhì)。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯上面甲文中劃橫線的句子。

每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

【答案】（1）A

(2)B

（3）C

（4）（我）經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。

【考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心，常用文言虛詞，文言文翻譯，常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然

后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識積累，回憶該詞的常用義，

還要結(jié)合上下文來判斷。

（2）本題考查考生對文言虛詞的理解和辨析的能力。解答此題要求考生在平時(shí)要掌握常見的虛詞的意思和

用法，結(jié)合具體句子的意思進(jìn)行理解。

⑶本題考查學(xué)生對語句的理解和辨析的能力。解答時(shí)要讀懂文章，理解句意，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，

逐項(xiàng)辨析其表達(dá)。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假

字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把

省略的成分補(bǔ)充完整。

【參考譯文】

【甲】

①我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計(jì)算

著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。

抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠

遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到

數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言

辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；

有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請

教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。

②當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，

雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗

浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味

享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴

寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的

心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑?，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這

個(gè)樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮

耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超

過我的人呢？

【乙】

王冤是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田填上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以

后，就默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著王冕家的牛來王冕家，責(zé)怪無人看管

的牛踐踏了他家的田地，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說："這孩子想

讀書這樣入迷，為何不由著他呢。"王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐

在佛像的膝蓋上，手里拿著竹簡就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑

的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽

說，覺得他與眾不同，將他收作學(xué)生，使他成了精通儒學(xué)的人。

⑴A.“錄畢,走送之”的意思是：抄寫完畢后，便馬上跑去還書。"走"是"跑"，不是"行走"。BCD.正確。故

選：A。

（2）A,以：連詞，因?yàn)?連詞，于是；B.其：都是代詞，他，他的；C.而：表轉(zhuǎn)折，去U/表順承，并且；D.

之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他；故選：B。

（3）ABD.正確；C.有誤，"兒癡如此，易不聽其所為"的意思是：這孩子想讀書這樣癡迷，為何不由著他呢。

這里的"癡"是"癡迷"，并不是"癡呆"。故選項(xiàng)C中"王冕因?yàn)椋爼?，遭到了他父親的鞭打，后來變得有

些癡呆"的理解是錯(cuò)誤的。故選：Co

⑷句中重點(diǎn)詞：假，借。于，從。以，來。句意為：（我）經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算

著約定的日子按期歸還。

四、（共6分）

7.（2021?鄂州）古詩文填空。

（1）大道之行也，。（《禮記》）

（2）夫君子之行，靜以修身，o（諸葛亮《誠子書》）

（3）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（4）?悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（5）王維《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)詩人開闊的胸襟，被贊為"獨(dú)絕千古”的名句是:

（6）龔自珍《己亥雜詩（其五）》中運(yùn)用比喻的修辭手法，移情于物，借"落紅"自喻，表現(xiàn)詩人超凡脫俗

的寬廣胸懷的句子是：",。"

【答案】（1）天下為公

（2）儉以養(yǎng)德（注意"儉”的書寫）

（3）露從今夜白

（4）千古興亡多少事

（5）大漠孤煙直；長河落日圓

（6）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花

【考點(diǎn)】一般型默寫，理解型默寫

【解析】【分析】解答此題，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字、添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。本題中的"作"等字

容易寫錯(cuò)。

故答案為：（1）天下為公；

（2）儉以養(yǎng)德；

⑶露從今夜白；

⑷千古興亡多少事；

⑸大漠孤煙直，長河落日圓；

⑹落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

【點(diǎn)評】此題考查默寫古詩文名句的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；

其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意

和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。

五、（共23分）

8.（2021?鄂州）閱讀名著選段，完成下題。

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六春都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄

藥。到中秋己后，醫(yī)生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間

擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把

手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前來問道："二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就

把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道："二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼

睜的溜圓，把頭又狠狠搖了兒搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道："老爺想是因兩位舅爺不在跟

前，故此記念。"他聽了這話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏攪忙揣揩眼淚，走近上前道：

"爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！"

（1）這段文字節(jié)選自我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說《》，它的作者是

（2）嚴(yán)監(jiān)生臨死前"還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭"，是想表達(dá)什么意思？從此可以看出他的什么

性格特點(diǎn)？

【答案】（1）儒林外史；吳敬梓

（2）表達(dá)的意思：那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。性格特點(diǎn)：吝嗇（愛財(cái)如命）。

【考點(diǎn)】作家作品，作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類

人士對于功名富貴的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科

舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所

做的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

故答案為：（1）1、儒林外史2、吳敬梓（2）表達(dá)的意思：那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐

費(fèi)了油。性格特點(diǎn)：吝嗇（愛財(cái)如命）。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著

的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，

讀原著。j的是要結(jié)合選段的內(nèi)容，聯(lián)系平時(shí)對名著基本內(nèi)容的掌握進(jìn)行分析理解。

⑴本題考查對名著常識的識記。從文章中給出的人物信息"嚴(yán)監(jiān)生"可知，選文節(jié)選自我國文學(xué)史上一部

杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說《儒林外史》，作者是吳敬梓。

⑵本題考查對人物形象的理解分析。文本記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷

氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)，總是斷不了氣，卻一個(gè)勁地伸出兩個(gè)指

頭，原來他是看到燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草，怕費(fèi)油。多燒一莖燈草，，竟會(huì)使一個(gè)行將就木的人耿耿于

懷，放心不下，難以斷氣，這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個(gè)吝嗇鬼的形象。據(jù)此可概

括作答。

9.（2021?鄂州）閱讀下面的短文，完成下題。

養(yǎng)一朵雷花

石兵

①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我意真的

做到了。

②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在

手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院

落中的地窖里。

③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰硝，整整齊齊站

成一排。

④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落

里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。

⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開

菜客，用一支小小的手電簡照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸

不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過

的美好。

⑥那時(shí)，家里窮，大白萊就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地客里

養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。

⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。

⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅漸瀝瀝的雨，落在地

上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著萊客的門縫流了進(jìn)去。

⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的

大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈乜椭袣鉁貥O低，便在

落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地客的地面上，還有那塊鐵片的身上，者B"綻開"了雪花。只是，這些

雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。

⑩令我始料未及的是，地客美景只存在了短短幾天。氣溫己經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就

要來了。

?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜客，拿起那

塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。

?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問："這個(gè)鐵片，你還記得

嗎？”

?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說："你只養(yǎng)了一朵雪花，

我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔

開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你

的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一

朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼?！?/p>

?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義

的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一

件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)卷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然

充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。

?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟?/p>

朵養(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。

（選自《意林》2021年7月刊）

（1）第①段中劃橫線的句子有什么表達(dá)效果？

（2）第⑥段中加點(diǎn)的字"躲"表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)什么樣的心理？

（3）第④段中劃橫線的句子表達(dá)了“我"怎樣的思想感情？

（4）請結(jié)合本文內(nèi)容分析文中"母親"這一人物形象。

（5）本文故事情節(jié)安排巧妙，請作簡要分析。

【答案】（1）"不可思議”說明做成這件事情很難，"真的"肯定了養(yǎng)雪花的事實(shí)。這句話能引發(fā)讀者的好

奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）"躲"是"躲藏"的意思，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)秘密的心理。

（3）寫出了母親對"我"溫暖而美好的愛，表達(dá)了"我"對母親成就自己童話般的愿望，默默付出，助力"我"

成長的感激之情。

（4）母親為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花，為了孩

子的愿望堅(jiān)持默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見，母親是一個(gè)好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心

計(jì)、有耐心、極富愛心的慈母形象。

（5）文章先寫"我"養(yǎng)雪花，后面情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫母親告訴"我"真相。這種情節(jié)安排既在情理之中又出乎意料

之外，給讀者戲劇般的閱讀享受，同時(shí)也讓母愛在不知不覺中滋潤人心，很好地達(dá)到了感動(dòng)人、影響人

的效果。

【考點(diǎn)】概括理解文中人物形象，分析人物行為思想變化原因，理解文章關(guān)鍵語句意思，體會(huì)作者情感態(tài)

度

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對語句的表達(dá)效果的理解和分析。解答時(shí)要仔細(xì)閱讀語句，抓詞語、修

辭的表達(dá)，結(jié)合語句的內(nèi)容，作者要表達(dá)的思想情感進(jìn)行分析。

（2）本題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解和分析，解答此題要求學(xué)生遵循"詞不離句，句不離篇”的解題原則，

結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行理解。

（3）本題考查學(xué)生對作者思想情感的理解和分析。要求學(xué)生在整體感悟文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合語句的含義，

聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。

⑷本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)

合具體內(nèi)容來分析。

⑸本題考查學(xué)生對情節(jié)安排的理解和分析。解答時(shí)要梳理情節(jié)，結(jié)合情節(jié)的內(nèi)容以及作者要表達(dá)的思想

情感進(jìn)行分析。

⑴本題考查句子的表達(dá)效果?！斑@是一件多么不可思議的事""竟真的做到了”設(shè)置了懸念，到底是什么事那

么不可思議？是怎樣做到的？激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然引出下文內(nèi)容?？蓳?jù)此概括作答。

⑵本題考查揣摩人物心理的能力。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，尤其注意上下文語句，進(jìn)行揣摩。

由“我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花”的語句可知，"躲"表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)

秘密的心理。

⑶本題考查體會(huì)人物情感的能力。結(jié)合"為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請教""看到你的雪花要化了，我就

悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出

去-一趟就凍得臉也紅腿也疼”等語句可知，"我"得知小時(shí)候能夠成功養(yǎng)雪花的真相竟然是母親的辛苦付出

后，既感意外，更是感激?？蓳?jù)此作答。

⑷本題考查分析人物形象的能力。由“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校

找老師請教"可見，母親好學(xué)習(xí)。由"多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給

我""我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事”等語句可見，母親有心計(jì)。由"看到你的雪花要化了，我就悄悄

運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一

趟就凍得臉也紅腿也疼"可見，母親有愛心、能吃苦?？蓳?jù)此作答。

⑸本題考查對文章的分析鑒賞能力。本文前半部分寫"我"偷偷地成功養(yǎng)了一個(gè)冬季的雪花，以為無人知

曉，直到多年以后，母親才揭示了事情真相，由此可見，本文故事情節(jié)有波瀾，既出乎意料之外，又在

情理之中，很好地表達(dá)了母愛的主題。

六、（共8分）

10.（2021?鄂州）根據(jù)要求完成下題。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，你所在的九（1）班決定

開展一系列宣傳教育活動(dòng)，請你參加。

（1）【活動(dòng)我設(shè)計(jì)】班里可以開展哪些宣傳教育活動(dòng)？請你仿照示例再寫出兩項(xiàng)。

示例：舉行黨史知識競賽

（2）【老師我邀請】班委會(huì)商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系學(xué)校團(tuán)委趙老師，當(dāng)面邀請他于6月

26日下午第一、二節(jié)課到本班教室給同學(xué)們作黨史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。作為班長，你對趙老師怎么說？

（3）【結(jié)果我告知】聯(lián)系好趙老師以后，請你借用趙老師的手機(jī)給班主任李老師發(fā)一個(gè)短信，告知聯(lián)系

的結(jié)果。請寫出你的短信內(nèi)容。

【答案】（1）示例：①黨史板報(bào)專刊②"學(xué)黨史、跟黨走"征文比賽。

（2）示例：趙老師，您好！我是咱們學(xué)校xx班的學(xué)生xx,為了開展“黨史宣傳教育"活動(dòng)，我們特邀請您

于6月26日下午第一、二節(jié)課到xx班教室給同學(xué)們作黨史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。您有時(shí)間嗎？期待您的光臨指

導(dǎo)。

（3）示例：報(bào)告班主任，趙老師已經(jīng)答應(yīng)我們。學(xué)生：xx。

【考點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)，語言得體，語言連貫，語言簡明

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。要求學(xué)生在平時(shí)注意此類題型的訓(xùn)練，要緊扣主題進(jìn)

行設(shè)計(jì)，并且要注意活動(dòng)內(nèi)容的可操作性。

（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要求學(xué)生在表達(dá)時(shí)注意說話的對象，用語要得體、表述要條理清楚，

流暢、通順。

⑶本題考查學(xué)生的語言表達(dá)。要求學(xué)生注意稱呼，表達(dá)要清楚，完整。

⑴本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“黨史宣傳教育"主題來寫，言簡意賅，便于操作。

⑵本題考查口語交際。邀請他人一定要注意稱呼恰當(dāng)，說話態(tài)度、語氣委婉客氣，不能生硬，要將邀請

本意交代清楚，語言得體、大方。

⑶本題考查語言表達(dá)。借用別人手機(jī)發(fā)短信，要言簡意賅，表意清晰，最后要落款自己的姓名。

七、作文（50分）

11.（2021?鄂州）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作文。

題目一：

勞動(dòng)具有綜合的育人價(jià)值。通過勞動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感

的涵養(yǎng)，為我們的幸福生活奠基。

請以"勞動(dòng)”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不抄襲，不套作，寫出自己的真情實(shí)感；

④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

題目二：

請以《我的創(chuàng)新小嘗試》為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②不抄襲，不套作，寫出自己的真情實(shí)感；③不少于600

字；④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

【答案】題目一【參考例文】

你勞動(dòng)的樣子，真美麗

傍晚，天空被刷上了一層厚厚的黑漆，白熾燈泡頂著喧囂的機(jī)器聲，在深夜里打起了十二分精神，

將眼睛瞪得老大。一個(gè)十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內(nèi)陰暗潮濕，晚上便是蚊

子的天堂。它們不厭其煩地哼著調(diào)子，得意地飛舞著，我渾身不自在地躺在床上驅(qū)趕著蚊子。今晚，媽

媽上夜班去了。

凌晨，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的轟鳴聲將我從不安的夢中驚醒，我慢慢地睜開眼，窗外，昏黃的燈無精打采

地挨著墻壁，似乎要睡著了。媽媽還沒有回來，于是，我沿著那截泥濘的路，摸索著來到磚廠。這兒的

燈宛如正午的太陽般耀眼，遠(yuǎn)處則是霓虹燈映照出的建筑物，高高挺立。雖是七月，但九把大落地傘撐

在四周，使人感覺格外涼爽，只是空氣中彌漫著異常刺鼻的硫磺味兒，地上那層散漫的黃色沙礫呼嘯著

襲擊我的雙眼。

磚廠像一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場，工人們在沙塵彌漫中忙得熱火朝天，與黑夜?fàn)幎?，與艱苦奮戰(zhàn)。

在運(yùn)送磚坯的人群中，我看見了媽媽那不足一米六的背影。那一車沉沉的黑乎乎的磚坯足足有二三百

斤。媽媽俯著身體，雙膝彎曲著一步步蹬地，衣衫被汗水浸濕成了一團(tuán)，緊緊貼在背上。我趕緊走了上

去，想幫媽媽使把力，沒想到前面有個(gè)坎兒，一不小心就推翻了一車的磚坯。媽媽發(fā)現(xiàn)我后，弓下身子

說："沒事，摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了。"其他工人也趕緊幫著撿拾磚坯。裝好后，我便

同媽媽一起將磚坯拉入磚窯，送到制磚人手中，重新加工。

"摔壞了不要緊，再加工一次，便又是新的了。"在這個(gè)七月的夜晚，媽媽的一句話，讓我有一種別樣

的激動(dòng)。生活中、學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到許多困難，甚至挫折和失敗。如果我們退卻了、害怕了，那

就永遠(yuǎn)不會(huì)鍛造成堅(jiān)實(shí)耐用的磚。只有堅(jiān)定信心，再來一次，才會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。

從生活中，我讀懂了：勞動(dòng)者是最美麗的。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，人活著就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐

勞，腳踏實(shí)地。

媽媽勞動(dòng)的樣子，最美！

【參考例文】題目二

我的創(chuàng)新小嘗試

一個(gè)陽光燦爛的夏日，我與外公一起走在鄉(xiāng)間的小道上，風(fēng)中搖曳的竹葉散發(fā)著淡淡的清香。突然，

一個(gè)大膽的想法浮現(xiàn)在我的腦海里，那就是把一些細(xì)小的竹子破開，變成一根根小竹簽，再用502膠水粘

起來，做出上海世博會(huì)展覽的中國館。然后裝上電池和燈泡，這樣，在美好的晚上，呈現(xiàn)在人們眼前就

將是一個(gè)精致而小巧玲瓏的著名建筑。

說干