以愛之名與愛同行-讀《做溫暖的教育者》有感

以愛之名，與愛同行——讀《做溫暖的教育者》有感《做溫暖的教育者》，作者陳震。書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆。他從生活中采擷教育智慧，在教育中追求人生境界。獨(dú)特的教育觀，教師觀，涵養(yǎng)了他的整個(gè)教育人生，指引著他一步步成長(zhǎng)為一個(gè)留存“愛心、真心、公心與慧心”的教育者，一個(gè)人生價(jià)值的享受者。一個(gè)溫暖的教育者就是擁有“四心”的人。愛心是溫暖的源泉，真心是發(fā)自內(nèi)心真切地呵護(hù)，公心是平等尊重地關(guān)愛，慧心是站在孩子的立場(chǎng)上永遠(yuǎn)理解和接受。教育，是一場(chǎng)幸福的遇見，亦是一場(chǎng)愛與被愛的修行。冰心曾說(shuō)過(guò)教育就是愛在做，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。2008年7月，我加入到了幼兒園教師隊(duì)伍當(dāng)中。從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)孩子。為了充實(shí)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，我會(huì)毫不猶豫的把家里的圖書、玩具、美工材料等都帶到幼兒園和孩子們一起分享。家里沒(méi)有的就找朋友借，借不到的就自己掏錢，為孩子購(gòu)買服飾等游戲道具，最大化滿足教學(xué)和孩子需求……用愛教育，關(guān)愛成長(zhǎng)。如果教育者沒(méi)有了愛，就如同池塘里沒(méi)有了水。作為一名班主任，我時(shí)刻把孩子們的冷暖記在心間，哪個(gè)孩子生病了、遲到了、家中有困難，都一一記心間，并想辦法幫忙解決。尤其是對(duì)待班里的特殊孩子，更要細(xì)心呵護(hù)，用心關(guān)愛。“我也是兩個(gè)孩子的媽媽，凡事要學(xué)會(huì)換位思量”。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽乙恢卑殃P(guān)愛孩子作為日常工作和生活的必修課?！袄蠋?，我最喜歡你啦！”、“老師，你長(zhǎng)得真好看?！?、“老師，我想跟你抱一抱。”我知道這是孩子們對(duì)我發(fā)自肺腑的愛，這是來(lái)自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對(duì)自己心中“最美”老師的肯定和褒獎(jiǎng)。把微笑留給孩子，把寬容留給自己。我深感作為老師應(yīng)該通過(guò)各種渠道，更好的了解幼兒，尊重幼兒，時(shí)刻支持幼兒的想法和行為，讓幼兒每天處于和諧有愛的環(huán)境中，充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，在愛的海洋里自由翱翔，茁壯成長(zhǎng)。以愛攜手，靜待花開。愛是相互的，正所謂“愛出者愛返，福往者福來(lái)”。家園共育如同建設(shè)好的生態(tài)系統(tǒng)。孩子是種子，家長(zhǎng)是土壤，教師是園丁，社會(huì)是環(huán)境。只有土壤肥沃，園丁辛勤，環(huán)境適宜，才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供有利的保障。開放觀察視野，增進(jìn)彼此認(rèn)同，通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)開放日、家庭教育講座等方式引領(lǐng)家長(zhǎng)教育理念，做到同理共育。對(duì)待家長(zhǎng)工作,我做到每天微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)有親和力，換位思考幫助孩子健康發(fā)展。立德樹人，幼有優(yōu)育。2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，為深入落實(shí)黨的教育方針，我們園所也是將全環(huán)境立德樹人真正融入到幼兒園教育。從從保教結(jié)合全員參與、生活活動(dòng)自然融合、游戲活動(dòng)有機(jī)滲透、主題活動(dòng)系統(tǒng)引導(dǎo)、園所環(huán)境文化熏陶、場(chǎng)域聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人六大路徑將全環(huán)境立德樹人課程落到實(shí)處。讓整個(gè)校園營(yíng)造寬松、舒適、有愛的氛圍，打造家長(zhǎng)滿意，有溫度的幼兒園。讓教育像呼吸一樣自然發(fā)生，讓孩子們與自然和諧共存，在愛中自由生長(zhǎng)。15年的幼教生涯中，我每天都會(huì)面對(duì)孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙渴望的眼睛。我把更多的愛給了身邊的每一個(gè)孩子。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一句貼心的話語(yǔ)，都能折射中教育的溫度。它藏在幼兒園的每一個(gè)角落，藏在幼教人一件件暖心的故事里。多少次和孩子們一起嬉笑打鬧，讓我忘卻了煩惱；多少次與家長(zhǎng)促膝深談，讓我體會(huì)到了信任；多少次跟同事一起深夜研讀，讓我感受到了溫暖。作為一名黨員教師，我會(huì)不忘初心，牢記使命。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，衡量自己的一言一行；堅(jiān)持黨的教育方針，政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。作為新時(shí)代的幼兒教師，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。甘做老黃牛、孺子牛、拓荒牛，時(shí)刻發(fā)揮“三牛”精神，踏踏實(shí)實(shí)去奮斗，詮釋對(duì)幼教事業(yè)的深情大愛。文章