經(jīng)典誦讀主持詞十篇

第經(jīng)典誦讀主持詞十篇

經(jīng)典誦讀主持詞十篇

經(jīng)典誦讀主持詞篇1

男：《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。女：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。男：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。女：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

合：請欣賞一年級同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。

女：母親，一個多么溫暖的詞語。男：母愛，一個多么柔美的詞語。女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!請欣賞二年級表演的《游子吟》。

A:魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

B:對鏡梳理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。

A：一曲木蘭辭,使人們記住了這個流芳后世的名字。請欣賞三年級帶來的《木蘭辭》

秋天是一個讓人感覺凄美的季節(jié)，可她的凄美中透著一股成熟婉約的韻味，給人一種寧靜淡泊之美感。

秋之韻，韻在秋風(fēng)瑟瑟，秋歌滿懷。秋之韻，韻在秋葉飄飄，秋意綿綿。秋之韻，韻在秋雨沙沙，秋思無限。在秋天的季節(jié)里，讓我們感懷秋天，一起來欣賞四年級同學(xué)帶來的《秋之韻》。

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《_規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《_規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事。

甲：下面請欣賞國學(xué)經(jīng)典朗誦《_規(guī).入則孝》。

乙：朗誦者，五年級同學(xué)。

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；

奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我親愛的祖國——中國！

下面請欣賞六一班為我們帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》！

男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

女：少年是祖國的花朵，少年是祖國的希望，少年更是祖國的明天。男：請欣賞六年級二班的詩朗誦《少年中國說》。

從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，讓我們在經(jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大理想；作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者，讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國的未來會更好。請欣賞七年級一班帶來的《追月》。

中華少年，是裝點祖國大花園的鮮花。中華少年，是神州大地生長的希望。七年級（2）班以激情的朗誦告訴大家，他

們是新一代的中華少年。

甲：國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，傳承千古文明，營造書香校園，享受詩意人生。

------請聽七年級三班的朗誦作品：《我愛的中華》

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

請欣賞：朗誦《沁園春雪》，表演者：八年級一班。

作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到八(2)班同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者，八(2)班全體同學(xué)。

我喜歡它的標(biāo)題——熱愛生命。這是一種勸告，也是一種激勵。對于成功，是需要不斷奮斗的，堅定你的信念吧，希望的種子深藏在泥土里，它會發(fā)芽的，那時你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

請欣賞經(jīng)典詩朗誦《熱愛生命》，作者：汪國真，朗誦：八年級3班全體同學(xué)。

甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

乙：這是一個承前啟后的時代。甲：這是一個日新月異的時代。乙：這是一個繼往開來的時代。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

請欣賞九年級一班全體同學(xué)帶來的《少年中國說》。

（領(lǐng)）在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

（領(lǐng)）在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；

（領(lǐng)）奔騰不息的黃河是她的血脈，（領(lǐng)）巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；中國人從此站起來了。請欣賞九年級（2）班帶來的主席詩詞《七律.長征》、《沁園春.雪》。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻不斷在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻不斷在我們心頭蕩漾。

合：讓我們誦中華經(jīng)典，與圣賢同行；讀千古美文，做少年君子！

合：請欣賞九年級（3）班帶來的古詩組合

經(jīng)典誦讀主持詞篇2

秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天，且讓我們與秋天相約，一起參加由和滄州國學(xué)院共同主辦的“迎國慶，紅色詩歌朗誦會”，讓我們在國慶即將到來之際，一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國！

下面介紹蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的各位，各位來賓，他們是：

學(xué)者、教授、滄州政協(xié)副主席、作家協(xié)會主席、國學(xué)院院長：

學(xué)者、教授、國學(xué)院常務(wù)院長：

學(xué)者、教授、國學(xué)院副院長：張

學(xué)者、教授、國學(xué)院辦公室主任：孫

國學(xué)院副院長、秘書長：楊

學(xué)者、教授、國學(xué)院開發(fā)部部長：張

學(xué)者、教授、國學(xué)院外聯(lián)部部長：張

教授、國學(xué)院外聯(lián)部副部長：王（女士）

國學(xué)院宣傳部副部長：郎

國學(xué)院開發(fā)部副部長：劉

讓我們以熱烈的掌聲對各位、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。

節(jié)目單：

有一首詞通陳情澎湃，格調(diào)清新，氣勢磅礴，意境深遠(yuǎn)。全詞如行云流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出

一、《萬水千山總關(guān)情》

朗誦：國學(xué)院常務(wù)院長：田教授

有首詞，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是

二、《國度抒情》

朗誦：國學(xué)院副院長：張教授

金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片絢麗燦爛。在這金色的第三季，在這大地豐收的時候，我們滿心歡喜滿心期待，終于迎來了共和國的生日—祖國母親的60華誕。今天，就讓我們?yōu)樽鎳赣H獻(xiàn)上我們的：

三、《祖國頌歌》

朗誦：國學(xué)院辦公室主任：孫教授

可愛的，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名

了瞰群山，我深情地呼喚你的名；今天，在祖國60華誕即將來臨之際，我要大聲說，我的祖國——可愛的！

四、《可愛的》

朗誦：國學(xué)院外聯(lián)部副部長：王教授

《歌唱祖國》抒發(fā)了全國人民對新無比熱愛和自豪的強(qiáng)烈情感，以及盼望國家繁榮昌盛的時代情懷。今天我們祖國的花朵要集體表達(dá)他們對祖國母親的熱愛，請聽

五、集體詩朗誦：《歌唱祖國》：20名小學(xué)生

我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因為她在我的心中，有56種芬芳——

六、《我愛祖國十月的花》

朗誦：__社區(qū)：張等

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；

奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

這就是我們的祖國——！

今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說一聲，

祖國，您好！

七、《祖國頌》、《沁園春·國慶》

朗誦：盧建起、云桂榮等

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是人！

八、《我驕傲、我是人》

集體朗誦：多寶蘭等（8人）

接下來，也要在祖國華誕即將到來之際，說出對家鄉(xiāng)的熱愛，一起欣賞：

九、《運河頌》

集體朗誦：（7人）

我國是一個詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統(tǒng)，屈原賦《離騷》，陶淵明詩“田園”，千古詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。愿我們這個詩的國度乘著詩歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之顛！

‘迎國慶，紅色詩歌朗誦會’到此結(jié)束

讓我們在這里再一次祝福我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)！

祝福滄州燦爛輝煌！

?，F(xiàn)場的諸位健康、平安！

經(jīng)典誦讀主持詞篇3

各位老師同學(xué)們：

大家好！學(xué)前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。

1、冬天已經(jīng)到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》

王安石墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。

2、花兒美，人風(fēng)雅，有位老人披蓑戴笠，在江邊垂釣，組成了一道美麗的風(fēng)景，下面請欣賞《江雪》

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請欣賞《詠柳》

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

4、大自然有一支神奇的畫筆，畫出了高山、峽谷、小溪、瀑布，下面請欣賞《望廬山瀑布》

李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5、欣賞完了這首古詩會讓我們的心胸豁然開朗，再來聽《蹬鸛雀樓》，會讓我們的眼界更加開闊

王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

6、人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》

王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請欣賞《贈汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農(nóng)》

李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。

9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》

一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。

10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請欣賞《我愿變只小鴿子》

國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。

11、萬物生長離不開暖暖的太陽，請欣賞《陽光》

陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。

12、老師知道，好多小朋友都想到前面朗誦，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺前來。

《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

《尋隱者不遇》松下問童子，嚴(yán)師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？

齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

13、小朋友們都想擁有挺拔的身姿和優(yōu)雅的舉止，請小朋友們?nèi)w起立，齊聲朗誦《學(xué)好樣》

走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺七胸膛好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。

一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識的海洋中揚(yáng)帆啟航吧！學(xué)前三班古詩詞背誦，朗誦到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀主持詞篇4

覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

覃：獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

楊：傾聽，是一種幸福的享受

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露己的心境。

楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃：在這次活動,我們傾訴了自己的心緒

楊：在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

覃：他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景

楊：她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

覃：我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

楊：我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

覃：讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

楊：讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

覃：摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動

楊：采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

合：讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦！

合：六零二中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀主持詞篇5

一、開場白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，敬愛的老師們：

大家上午好!

今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績!

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區(qū)教育局德育科許科長為本次活動致辭!

謝謝許科長熱情洋溢的致辭!

三、介紹評委。

下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：

1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問;

2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員;

3、張國花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語文教研員;

4、曹發(fā)枝：省級普通話測試員;

5、程?。菏〖壠胀ㄔ挏y試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。

掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作!

四、宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體;內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美;語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

2、評分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分(保留到小數(shù)點后兩位)。

3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準(zhǔn)備。

(溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會場安靜，將手機(jī)置于靜音或震動狀態(tài)，謝謝!)

五、節(jié)目串詞。

2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園

五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。

3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園

李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。

前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。

前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：;

2號選手最后得分：;3號選手最后得分：。

4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園

《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。海日生殘夜，江春入舊年為當(dāng)時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。

5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園

在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列三蘇之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。請欣賞。

6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園

有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。

7、《夢江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園

長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。

8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園

陸游的《釵頭鳳》，是一篇風(fēng)流千古的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事&&唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。

9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園

曹操的《短歌行》實際上就是一曲求賢歌，是政治性很強(qiáng)的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。

10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園

《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。

11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園

《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)閨怨之情。詞情哀怨凄惋(婉)，屈曲纏綿。有請11號選手王婧。

12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園

《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。

13、《木蘭詩》吳穎大風(fēng)車幼兒園

一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧!

14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園

在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。

15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園

《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。

16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園

木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。

17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園

《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請欣賞17號選手的誦讀。

18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園

我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。

19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。

20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園

明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠;引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡;詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。

21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園

春天，多姿;春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當(dāng)我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感?請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首千古絕唱&&《春江花月夜》!

22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園

千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。

23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園

春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀&&《虞美人》。

六、結(jié)束語。

腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香!鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見!

經(jīng)典誦讀主持詞篇6

敬愛的家長、老師。

親愛的同學(xué)們。

大家節(jié)日好!

幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實實地實施了“讀書富腦工程”。

營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。

推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了“書香人文文化”、“實踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步提升!

今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——

源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;

博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人;

誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人;

誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明!

經(jīng)典誦讀主持詞篇7

一、開場白

(男)敬愛的老師們，

(女)親愛的同學(xué)們，

(合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

(合)龍川小學(xué)首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽活動現(xiàn)在開始。

二、張校長致開幕詞

女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。

三、全體學(xué)生朗誦《中國少年說》拉開比賽帷幕

男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。

四、教師朗誦比賽

女：果然是美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了，第一位上場的會是誰呢?

1、黃英《我是一個任性的孩子》

我是一個任性的孩子&&我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。也許，我是被媽媽寵壞的孩子。我任性，我希望，每一個時刻，都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個任性的孩子》。

2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

黃老師的嗓音真是甜美，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!

我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗，在曠野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隱藏，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山巖中間流過。請欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》，掌聲歡迎!

3、鄭愛軍《將進(jìn)酒》

汪老師和余老師配合的真默契啊，朗誦的真有感情啊，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來告訴你吧，掌聲有請!

4、胡建良：《卜算子&詠梅》

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能留其名。

梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖，這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。以妻梅子鶴的感情寄寓于梅花之中，可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩人的風(fēng)范，出手不凡，一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止，心服口服。請欣賞胡建良老師為我們帶來的毛主席的《卜算子&詠梅》，掌聲歡迎!

5、余小美：《祖國頌》

好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現(xiàn)代一個毛主席啊!來，掌聲再一次送給胡老師!

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，;在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國&&中國!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國頌》。

6、蔡益峰：《滿江紅》

余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!

半江瑟瑟半江紅。遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們在蔡益峰老師的朗讀聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧，掌有請!

7、毛瑜挺《臨江仙》

讓我們再一次用掌聲感謝蔡老師的精彩誦讀!

滾滾長江，洶涌東逝，不可拒，不可留。浪花飛濺，千古英雄在個中湮沒不聞。對也罷，錯也罷;成也好，敗也好，功名，事業(yè)，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝，煙消云滅，不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前，看著一次又一次的夕陽西下。請毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》，讓我們用熱烈的掌聲期待吧!

8、張東華《匆匆》

毛老師的朗誦如此激昂，我相信我們送給毛老師的掌聲會更響亮的，對吧?!

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧，請欣賞朱自清的《匆匆》，感受時光的流逝，朗誦者是誰呢?對，就請我們學(xué)校的大牌&&張校長上場吧，掌聲響起來!

9、余紅飛《春天的太陽》

張校長的誦讀讓我們似乎看見了時光的來去匆匆、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!

春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來了，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽也來了請欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽》，掌聲歡迎!

10.柯海雁：《別離情》

在余老師的朗讀聲中，我也仿佛看見了春天的太陽

媽媽的愛，是一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的切切思念，是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，是兒女成長的殷殷期盼

兒行千里母擔(dān)憂，但長大的人牽記著媽媽的愛，更是難忘那濃濃的離別情!就讓我們在柯海燕老師的朗讀中，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請!

11、章小妹：《清明雨上》

柯老師的朗讀，讓我們感受到了濃濃的離別情，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們再一次用掌聲感謝柯老師的朗讀吧!

小樓一夜聽風(fēng)雨，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長恨君王淚，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵。

12、鄭娟美：《孩子，來生還要一起走》

水墨寫意的宣紙上，又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝。那詩情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩如畫的誦讀!

汶川大地震，災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動容的畫面，撼動了人們的心靈。那些孩子，他們沉睡在廢墟里，消防隊員找出他們的書包，排放在一起?？吹竭@樣的場景，再冰冷的心也會悸動。孩子，你走吧。前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣。孩子，來生還要一起走!請欣賞鄭娟美的《孩子，來生還要一起走》，掌聲歡迎!

13、余書兵：《陋室銘》

鄭老師的朗讀讓我們簡直聲淚欲下啊，千言萬語，就讓我們用掌聲來傳達(dá)吧!

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!請看余書兵老師如何演繹《陋室銘》，讓我們用掌聲期待!

(男)讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。

(女)有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。

(合)讓我們共建一個充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

五、高年級朗誦《念奴嬌&赤壁》結(jié)束

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承

(合)讓我們在高年級的《念奴嬌&赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽活動。

(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

經(jīng)典誦讀主持詞篇8

合：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家下午好！

侯：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。湯：有這么一些經(jīng)典的詩篇，融合圣賢的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的中華民族文化，成為我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。

侯：今天，就讓我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，讓我們與好書為友，打好人生底色！

湯：今天，就讓我們歡聚在這個美麗的校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做美德少年。讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

合：現(xiàn)在，我宣布：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”誦讀比賽現(xiàn)在開始！

湯：侯悅，你知道學(xué)校教學(xué)樓上的句子：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話是誰說的嗎？

侯：我當(dāng)然知道，這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經(jīng)典名篇《少年中國說》，它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年，我們就是祖國的未來和希望！下面請欣賞三（1）班給我們帶來的《少年中國說》，領(lǐng)讀：湯承浩、侯悅。請大家掌聲歡迎！請二（1）班準(zhǔn)備。

湯：幾百年前，一位姓朱的學(xué)者給我們留下了一部家教名著，斯人遠(yuǎn)去，長風(fēng)如歌，中華經(jīng)典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈.下面請欣賞二（1）班給我們帶來的經(jīng)典名篇《朱子家訓(xùn)》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！請二（5）班準(zhǔn)備。

侯：自古以來，春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二

（5）班給我們帶來的《詠春》，領(lǐng)讀黃欣然、黃圣雅等。請一（5）班準(zhǔn)備。

湯：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，是啊，在詩人心中，春播，夏長，秋收，冬藏，一年四季都有它獨特的魅力，經(jīng)典總是伴著四季代代傳誦。下面請聽一（5）班誦讀《四季如歌》。請一（7）班準(zhǔn)備。

侯：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一（7）班帶來的《傳承經(jīng)典》。領(lǐng)讀：鄧子希、凌翊萱。請四（1）班準(zhǔn)備。

湯：愛惜糧食，珍惜一黍一蔬，自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請欣賞四（1）班歌舞《憫農(nóng)》。領(lǐng)讀：唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二（3）班準(zhǔn)備。侯：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，詩是心靈盛開的花朵，詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二（3）班的《古詩聯(lián)唱》。請一（3）班準(zhǔn)備。

湯：一本《論語》，博大精深，一部《詩經(jīng)》，千古流傳。經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一（3）班給我們帶來的課本劇《論語。詩經(jīng)》。領(lǐng)讀：朱絲雨等。請五（1）班準(zhǔn)備。侯：有那么一個詩人，他曾經(jīng)在我們惠州留下了他的足跡，他的名作源遠(yuǎn)流傳，其中有一首詞，有人形容“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。這首詞就是由五（1）班給我們來的蘇軾的作品《水調(diào)歌頭》，領(lǐng)讀：穆君遙、劉萱等，伴奏：葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二（2）班準(zhǔn)備。

湯：春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。春天，猶如一曲悠揚(yáng)的旋律，在我們耳邊回蕩。請大家掌聲歡迎二（2）班帶來的《春之聲》。領(lǐng)讀：李心茵、曾慶洋等。請四（3）班準(zhǔn)備。

侯：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從小，老師就告訴我們要珍惜時間，莫等閑，白了少年頭，空悲嘆。聽聽四（3）班給我們帶來的《明日歌》。領(lǐng)讀：劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二（4）班準(zhǔn)備。

湯：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。接下來，掌聲有請二（4）班給我們帶來《三字經(jīng)》的歌舞誦讀。請三（4）班準(zhǔn)備。

侯：古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三（4）班送上的月之組詩《追月》。領(lǐng)讀：歐陽悅彬、楊雅淇、凌皓文。請一（6）班準(zhǔn)備。

湯：《_規(guī)》是我國古代最有名的一部啟蒙養(yǎng)正，教育孺子的經(jīng)典。下面讓我們穿越千年的時光，跟隨一（6）班《唱響_規(guī)》，再次聆聽古圣先賢的淳淳教誨。領(lǐng)讀：何錦霞老師。請一（1）班準(zhǔn)備。

侯：他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動了無數(shù)人的心，有人稱他為詩仙，他就是唐代詩人李白。今天，一（1）班為我們準(zhǔn)備了李白詩聯(lián)誦，請大家掌聲歡迎。請一（2）班準(zhǔn)備。

湯：我們在童年時光朗讀經(jīng)典，我們在校園內(nèi)外朗讀經(jīng)典，是經(jīng)典浸潤童年，是經(jīng)典唱響十小校園。下面，請掌聲歡迎一（2）班給我們帶來的《與經(jīng)典同行》。請四（2）班準(zhǔn)備。

侯：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四（2）班給我們送上，領(lǐng)讀：金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三（2）班準(zhǔn)備。

湯：鵝，在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的，在_作家葉。諾索夫筆下，它是榮膺海軍上將銜的，在唐代詩人駱賓王筆下，它又是怎樣的呢？請欣賞三（2）班給我們帶來的《詠鵝》。請五（3）班準(zhǔn)備。

侯：一個聲音可以響徹萬人心聲，一首金曲可以傳唱千古歷史，一篇詩詞也可以

千古流唱。下面，請欣賞五（3）班同學(xué)為我們帶來的詞：《定風(fēng)波》。領(lǐng)讀：翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三（3）班準(zhǔn)備。

湯：光陰如梭，在時間長河中，多少人發(fā)出感嘆“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”請聽三（3）班給我們帶來的漢樂府《長歌行》，領(lǐng)讀：夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一（4）班準(zhǔn)備。侯：夏，帶來的不僅僅火般的熱情，更是如火的希望。夏天，也是詩人吟誦的對象，掌聲歡迎一（4）班給我們帶來的組詩：《夏之風(fēng)》。請二（6）班準(zhǔn)備。湯：經(jīng)典總是膾炙人口，經(jīng)典總是被不斷重復(fù)。下面讓我們靜靜傾聽二（6）給我們送來的《三字經(jīng)》。請五（2）班準(zhǔn)備。

侯：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞，這是一個英雄的吶喊，下面請欣賞五（2）班給我們送上的詞《臨江仙》，領(lǐng)讀：曾蕾。大家掌聲歡迎。湯：時間過得飛快，不知不覺，二十三個班級的精彩誦讀已經(jīng)全部結(jié)束，我們的評委老師正在緊張地進(jìn)行最后的計分中，在等待之余，請大家先欣賞由我校學(xué)生陳學(xué)欣、梁曼琳給大家送上合誦：兒童詩《我想》，大家掌聲歡迎。

侯：下面請欣賞由二（1）班鄭小米同學(xué)給我們帶來的獨舞《中國芭比》，大家掌聲歡迎。

湯：謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，經(jīng)過各班的角逐和評委的緊張工作，經(jīng)典誦讀比賽最為激動的時刻到了，誰能奪取今天的大獎呢，下面宣布本次比賽結(jié)果。

侯：在我?！白x國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽活動中獲得優(yōu)秀獎的班級有：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，有請四位校長上臺為獲獎班級頌獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀。

湯：獲得本次比賽三等獎的是：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：獲得本次大賽二等獎的是：請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀。侯：獲得本次大賽一等獎的是，請以上班級派代表上臺領(lǐng)獎，掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎選手頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

侯：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

湯：讓詩陶冶靈魂，侯：讓文啟迪心智；

湯：讓經(jīng)典走進(jìn)課堂、溢滿校園；

侯：讓華夏文明生生不息、代代傳承……

合：惠州市第十小學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。湯：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，

侯：感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作，

湯：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。侯：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束！

經(jīng)典誦讀主持詞篇9

8.6班：中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，五千年的歷史，五千年的文化，炎黃子孫現(xiàn)代風(fēng)，儒家經(jīng)典中國味，讓我們在朗朗書聲中仔細(xì)品味中國文化的魅力，請欣賞八年級6班帶來的國學(xué)經(jīng)典串讀。

7.1班：《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙書籍，是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，別看這小小的字，它里面可有一個個故事呢！讓我們隨著七年級一班的同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》。

7.2班：國學(xué)經(jīng)典之作《_規(guī)》是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若星辰的瑰寶，它短小精悍，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。在日常生活中，在工作學(xué)習(xí)中，在為人處世時，《_規(guī)》中圣人的教訓(xùn)及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠，穿越幾千年的時空，依然光彩奪目，魅力四射。

7.4班：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！請欣賞七年級4班同學(xué)朗誦的讓中國人永遠(yuǎn)為之沸騰的《滿江紅》

7.8班：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

“_規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)?！胺簮郾姸H仁有余力則學(xué)文”，我們懂得許多做人的道理。

請欣賞七年級8班誦讀的《_規(guī)》。

8.1班：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。請欣賞八年級2班朗誦的梁啟超先生的代表作《少年中國說》。

7.6班：透過古老的詩歌，透過日月星辰大千萬象，領(lǐng)略著一代詩人豪邁無墨的文采，曹操---一位‘筆挾_ie風(fēng)雷’，‘時露霸氣’的蓋世英雄，讓我們一起來聆聽他奮斗不息的高歌《觀滄?！泛汀洱旊m壽》。

7.5班：‘恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長’，是《_規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《_規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事，請欣賞七年級5班誦讀的《_規(guī)》。

8.8班：今天我們在這里，要聆聽那跨越千年風(fēng)雨而來的聲音，重溫那俊采星馳的盛世，感受洋溢在字里行間的人生感悟與生活智慧。請欣賞八年級8班同學(xué)朗誦的唐詩宋詞。

7.3‘劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑，有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點不如兒男’請欣賞七年級3班帶來的《木蘭詩》。

7.7班：中華文化，博大精深，傳統(tǒng)經(jīng)典，激勵后人，愛我中華，誦讀經(jīng)典，請欣賞七年級7班同學(xué)朗誦的《觀滄?！泛汀稘M江紅》。

8.2班：有人說，您是一位哲學(xué)家，深邃的思想穿越時空，前不見古人，后不見來者，有人說您是一個天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說您是一個書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時而驚濤拍岸，事兒溫潤舒展。其實，您是一位十分本色的詩人，您用詩人的純真愛著人民，您以詩人的浪漫，讓紅旗漫卷西風(fēng)，您憑借詩人的豪邁描繪著共和國的宏圖，您把詩人的氣質(zhì)融進(jìn)了一個古老民族的連綿血脈，秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。請欣賞八年級2班帶來的《主席長征組詩》。

8.7班：自盤古開天辟地之時到‘識制文字’之時，自女媧造人之時到‘遐邇一體’之日，五千年巍巍華夏，數(shù)百載淵源文化，讓我們共同去體味‘孝當(dāng)竭力，忠則盡命’的深長意味，共同欣賞八年級7班帶來的《千字文》。

8.5班：在中國的歷有個叫花木蘭的女孩，她女扮男裝，代夫出征，英勇殺敵，她的名字在歷史的長河中流傳千年，請欣賞八年級5班詩歌朗誦《花木蘭》。

8.3班：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，請欣賞八年級3班同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)》。

8.4班：古人云：‘百善孝為先’，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份孝心，就可以利益許許多多的人。而家如果是一個熱的堡壘，那么孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧！友情八年級4班為大家誦讀《_規(guī)》！

經(jīng)典誦讀主持詞篇10

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名、懂人生”名家名朗誦會的現(xiàn)常

女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持，今晚我們將奉獻(xiàn)一臺精彩的名家名朗誦會，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

女：今天，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名、懂人生”名家名朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。首先讓我們走進(jìn)晚會的第一章《人生的韻味》

男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向著更美的地方前行，沿途你可以收獲更多的驚喜和快樂，人生旅途也會因此變得更加充實而有意義。請欣賞散文01熟悉的地方?jīng)]有景色

女：月臺，人生驛站中一道短暫的風(fēng)景。在這里，有離愁別恨，也有歡喜相逢。在熙熙攘攘、聚散無常的現(xiàn)代生活中，這里的腳印只是流動的浮土，瞬間便被另一批腳印所覆蓋。這里只是人生短暫的小憩所，而不是長久的