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文檔簡介
2024屆云南省景東彝族自治縣一中高三第三次測評語文試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.1、下列各句沒有語病的一句是()A.安徽大學(xué)所藏戰(zhàn)國竹簡主要是各類文獻(xiàn),內(nèi)容主要涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容,包括《詩經(jīng)》等重要作品。B.近年來,國際安防及反恐形勢日益嚴(yán)峻,地區(qū)性的暴力恐怖事件頻發(fā)。襲擊地點(diǎn)也由小城市向大城市、由邊境城市向內(nèi)地城市發(fā)展的趨勢。C.《中國網(wǎng)民數(shù)字閱讀狀況調(diào)查報告》顯示,七成以上網(wǎng)民每天手機(jī)閱讀1~3小時。使用閱讀器的多數(shù)網(wǎng)民每天閱讀時長超過3小時。D.許多家長為孩子掏錢買“聰明藥”,這種藥長期服用會產(chǎn)生不良反應(yīng),為杜絕這種現(xiàn)象不再發(fā)生,除家長提高警惕外,社會的責(zé)任也不容回避。2、在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検俏覈ㄖ嘤啥嘧鶈误w建筑組合成為建筑群,,名稱也相對。①如故宮外朝內(nèi)廷宮殿都是嚴(yán)肅地保持對稱②三大殿左右有造型相同的文樓、武樓和相對的門廊③以表現(xiàn)園林的靈活藝術(shù)性④而花園性質(zhì)的建筑則采用左右均衡的手法⑤莊嚴(yán)殿堂群習(xí)慣上是左右對稱A.⑤①②④③ B.③④⑤①② C.③⑤④①② D.⑤④③①②3、對下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項是比之于埃及的金字塔、古希臘的神殿、古羅馬的斗獸場遺跡,一般修建于ー時,興盛于一時,以后就以純粹遺跡的方式保存著,讓人瞻仰,而中國的長城總是代代修建,代代拓伸,莫高窟千年始終血脈暢通,呼吸勻停。A.中國人比西方人更善于保護(hù)歷史遺跡。B.中國文明比西方文明更具有保存價值。C.中國文化比西方文化更具有創(chuàng)新性。D.中國文化比西方文化更具傳承性。4、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)近代名醫(yī)黃省三的名字應(yīng)該是取自《論語》中“_______”一句;而現(xiàn)代書法家楚圖南的名字應(yīng)該是取自莊子《逍遙游》中“__________”一句。(2)蘇軾《記承天寺夜游》中涉及四種植物的兩句是“________,________”。(3)白居易《琵琶行》中寫琵琶女嫁作商人婦后夢回當(dāng)年、夢中哭醒的兩句是:“___________,_______________?!?、閱讀下面的宋詞,完成第各題。賀新郎·送陳真州①子華劉克莊北望神州路。試平章②、這場公事,怎生分付。記得太行山百萬,曾入宗爺③駕馭。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪杰喜,想投戈、下拜真吾父。談笑里,定齊魯。兩河蕭瑟惟狐兔。問當(dāng)年、祖生④去后,有人來否?多少新亭揮淚客,誰夢中原塊土?算事業(yè)、須由人做。應(yīng)笑書生心膽怯,向車中、閉置如新婦??漳克?,塞鴻去。(注)①真州:今江蘇省儀征縣,靠近宋金對峙前線的要地。時陳子華調(diào)知真州。②平章:評處,商酌。③宗爺:指宗澤。靖康之變后在河北、山西等地結(jié)集的義軍,有不少歸附他。④祖生:祖逖。1.“這場公事”指什么?上片圍繞此事作了哪些具體分析?2.作者在下片中表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要分析。6、按要求填空。(1)彼童子之師,___________________,非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)(2)___________________,青樓夢好,難賦深情。(__________)《揚(yáng)州慢》)(3)《登金陵鳳凰臺》中,“___________________,___________________”兩句用陸賈《新語?慎微篇》中“邪臣之蔽賢,猶浮云之障日月也”之意來表達(dá)自己的憂慮。7、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:近期生豬供應(yīng)出現(xiàn)緊張,豬肉價格明顯上漲。新措施密集出臺,交通運(yùn)輸部提出,2019年9月2日交通運(yùn)輸部有關(guān)負(fù)責(zé)人說,對整車合法運(yùn)輸仔豬及冷鮮豬肉的車輛,恢復(fù)執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”政策;財政部宣布,中央財政決定進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步完善非洲豬瘟強(qiáng)制撲殺補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)發(fā)放方式完善種豬場、規(guī)模豬場臨時貸款貼息政策;自然資源部明確取消生豬養(yǎng)殖附屬設(shè)施用地15畝上限規(guī)定在不占用永久基本農(nóng)田的前提下生豬養(yǎng)殖可用一般耕地……壓實(shí)百姓“菜籃子”,地方政府責(zé)無旁貸。四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳廳長楊秀彬說,關(guān)鍵要突出發(fā)展生豬生產(chǎn)保證市場供應(yīng)、突出一手抓疫情防控一手抓生產(chǎn)保供、突出“用地、資金、人才”三大要素保障、突出推動生豬產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,突出打擊違法違規(guī)行為維護(hù)正常秩序。全國生豬生產(chǎn)大省和調(diào)出大省江西已全面啟動生豬復(fù)產(chǎn)増養(yǎng)行動計劃,通過加強(qiáng)政策引導(dǎo),龍頭企業(yè)帶動,加大引種擴(kuò)繁力度,新建、改擴(kuò)建—批標(biāo)準(zhǔn)化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場,増加生豬存欄規(guī)模。'當(dāng)前尤其要防止不法分子擾亂市場秩序。有關(guān)業(yè)內(nèi)人士說,國家已作由專門部署,加強(qiáng)市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊囤積居奇、串通漲價等不法行為。(摘編自《生豬生產(chǎn)恢復(fù)向好肉類供應(yīng)有保障》)材料二:2019年9月7日全國部分地區(qū)土雜豬生豬價格行情漲跌表(區(qū)域省市09-0709—06較昨日較上周華東安徽省25.6326.06一0.43一0·49山東省24.4524.450.00-1.25浙江省27.7326.900.831.23江西角28.3928.90一0,510.79福建省29.0028.420.581.68江蘇省24.3624.60-0.240.07上海市25.9425.580.360.94西北新疆23,4123.50一0,091.20陜西省24,9925,51一0.52—0.13甘肅省24.1523.530.620.96青海省10,0010.000.000.00寧夏23.4324.00一0.570.00華中河南省25.5625,280.28-0.46湖南省28.328.300,461.49湖北省25.9925.900.090.85材料三:2019年盛夏,豬肉市場頗受關(guān)注。自2月底生豬價格開始回升,此后逐月上行,6月下旬以來快速上漲,至今維持高位4那么,目前豬肉產(chǎn)銷情況如何?能否保障供給?目前供給偏緊,但整體鏈條保持平穩(wěn)。生豬供給很難馬上增加,因為養(yǎng)殖本身需要半年周期。生豬養(yǎng)殖正在上量,但還要維持一段緊平衡。有關(guān)人士分析,這輪生豬行情的老問題,就是豬周期①,兩年漲、兩年跌,或者三年一小周期、五年一大周期,這一輪自2017年,歷經(jīng)15個月,現(xiàn)在回暖了。但為何這輪生豬價格似乎比往年漲得更猛?是因為幾大因素碰頭,豬周期、非洲豬瘟和政策性調(diào)控等聚在一起,老問題疊加新問題。這一輪豬周期好多散戶退養(yǎng)了,豬源減少;去年發(fā)生非洲豬瘟,豬源又減少;活下來的因為還沒有疫苗,擔(dān)心非洲豬瘟,也限制規(guī)模,豬源更少;政策性調(diào)控影響也恰好顯現(xiàn),這兩年,許多個體養(yǎng)殖戶包括有一定規(guī)模的養(yǎng)殖戶,因為環(huán)保整治“一刀切"地退出。記者了解到,目前,不敢再養(yǎng)豬的,大多是小規(guī)模養(yǎng)殖戶。許多養(yǎng)殖戶擔(dān)心非洲豬瘟,不敢大規(guī)模投養(yǎng).瘟疫來的時候他們紛紛拋售,疫情過去之后,產(chǎn)能降低、豬價上漲,但不太敢補(bǔ)欄了。可以看出,小戶、散戶普通信心不足,大多“不敢養(yǎng)”。相關(guān)部門需要大力發(fā)展規(guī)?;B(yǎng)殖,加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù),建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系,為養(yǎng)殖戶創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境,這也是破解養(yǎng)殖戶“不敢養(yǎng)'‘的關(guān)鍵。(摘編自《豬肉價格大幅上漲“豬”到底養(yǎng)還是不養(yǎng)?》)(注)①豬周期:指“價高傷民,價賤傷農(nóng)"的一種周期性豬肉價格變化的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。1.下列不屬于“豬周期”現(xiàn)象的一項是A.幾年之內(nèi),豬肉價格漲漲跌跌,或兩年漲,或兩年跌,這是一個老問題。B.今年2月底以來,生豬價格開始回升,6月下句以來,快速上漲,至今居高不下。C.非洲豬瘟疫情、環(huán)保“一刀切”舉措導(dǎo)致豬源進(jìn)一步減少,生豬供應(yīng)緊張。D.以9月7日為例,華中地區(qū)三省生豬價格最低25.56元,較前一日小幅上漲。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.作為國家密集出臺的新舉措之一,“綠色通道”政策對加快豬肉市場流通將會起到積極的推動作用。B.在四川省系列舉措中,“用地、資金、人才”是重要的保障措施,這體現(xiàn)了地方政府面對市場困境,能夠迎難而上、積極作為。C.根據(jù)材料二表中所列時段地區(qū)相關(guān)內(nèi)容,大部分地區(qū)的豬肉價格較上周有明顯的上漲,這與各省的生豬養(yǎng)殖、流通情況密切相關(guān)。D.目前生豬供應(yīng)處于緊平衡狀態(tài),等過了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場行情就會恢復(fù)正常,因此只遵循正常的養(yǎng)殖周期和市場規(guī)律即可。3.假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,在當(dāng)前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價格上漲的背景之下,你應(yīng)該怎么做?請結(jié)合材料概括分析。8、閱讀下文,完成下列小題。每一份想家都骨瘦如柴羅強(qiáng)①京昆高速太原到陽曲之間,松莊收費(fèi)站的路口,黑虎坐在地上,大口喘氣。車來車往,黑虎在猶豫,它不知道,接下來,該是向左,還是向右?②一輛寶馬飛馳而至,車窗半開,女主人抱著一只吉娃娃,在驚訝好奇的眼神中,黑虎落寞的神態(tài),剎那就讓人的心疼得緊。③不知道該往哪一邊,黑虎沒有任何參考,它站起來,抖了抖精神,拖著疲憊羸弱的身軀,朝著左邊的路踱步而前……④從清晨,到下午,黑虎一直在走,月亮出來了,黑虎還在走。⑤沒有休息,不敢停歇,心中裝著家,世界再遠(yuǎn),也不是天涯,朝著回家的路,黑虎努力向前。⑥可是,兩天后,它卻發(fā)覺走錯了方向,又累又困的黑虎快要崩潰,卻沒有猶豫,又掉頭往回走,又是兩天過去了,它回到了松莊收費(fèi)站的路口。⑦黑虎是一只流浪狗,7年前的春天,不到一歲的它流浪到太原市小店區(qū)師范街社區(qū)路澤苑小區(qū)門口,餓得搖搖晃晃,保衛(wèi)室李隊長和同事喂飽了它,從此,它就成了小區(qū)里吃百家飯的居民。⑥誰家外出吃個飯,都會帶回肉、骨頭給它。黑虎特別通人性,從不撲上去搶東西吃。院里不管是老人還是孩子,都喜歡黑虎,老人們出去散步,黑虎就送到路口。孩子們追它、拽它、騎它,它從不惱,與小朋友們一起玩耍。⑨它可愛,它忠誠,外面的生人進(jìn)了院子,黑虎總是一步不離緊跟著,直到小區(qū)的居民來接了人,黑虎才會轉(zhuǎn)身離去,不管是保安,還是居民,都十分喜歡黑虎。⑩但黑虎只是一只狗。?一年前,剛生完小狗的黑虎跟小狗仔玩,外面一位生人進(jìn)院時,黑虎撲上去就咬,幸虧咬得輕,值班室的人集資賠了對方500元錢。?擔(dān)心黑虎再咬人,值班室李隊長把黑虎送到晉陽湖,兩天后,黑虎就回來了。李隊長又開車把黑虎送到了清徐,5天后,狗窩還沒拆,黑虎又回來了。?今年5月中旬,護(hù)仔的黑虎咬傷了院里的一位老人,老人一家沒有說什么,提醒值班室保安要看緊它。?李隊長和保安們都挺過意不去的,再通人性的狗也有獸性的一面,如果萬一撲倒誰人家骨折了,用得上萬元,誰負(fù)得起?更何況,黑虎的身長約1米,本就屬于城市禁養(yǎng)范圍。?這是黑虎第三次被遺棄。?黑虎是被李隊長和同事老申送走的,路上一個多小時,它聽話地趴在越野車后備廂,沒有叫喚,也沒有朝車窗外看。?李隊長兩人從長風(fēng)東街上高速,經(jīng)陽曲,向東,出了盂縣南高速口后,又向前開出老遠(yuǎn),越野車停了下來。?陪黑虎待了一會兒,李隊長和老申上了車,一腳油門,越野車就飛速地逃。瞄了一眼倒車鏡,黑虎在車后狂追,老申流著淚,不敢回頭……?盡管被罵,被打,被遺棄,可是黑虎還是要回家。?一百多公里,黑虎倔強(qiáng)地行走,二十多天過去,車的聲音和氣味早就淡了,一開始或許還可能幫它辨路,到后來,只能憑它的方向感。?從太原到盂縣的高速路是太陽高速,屬于京昆高速的一段。在太原到陽曲一段的分岔口較多,如松莊站、楊家峪站、丈子頭站、陽曲站等八九個收費(fèi)站。過了陽曲,至縣南高速出口,一路就沒有岔口了。其中,回程中最難走的是陽曲收費(fèi)站附近一段“互通”,這個“互通”是太陽線、大運(yùn)線的交匯處,經(jīng)常有司機(jī)在這兒走錯路口。黑虎能過高速互通,太不容易。?高速公路上,幾乎沒有任何食物。黑虎找一回食物,必須下高速,沿線有鄉(xiāng)鎮(zhèn)村子,至少得跑到兩公里以外。?沒有任何方式可以幫它找到回家的路,強(qiáng)烈的思念已超越一條狗的本能。?七月的一天下午,一只臟兮兮的大黑狗從外面進(jìn)來,興奮地在地上打滾兒,尾巴搖來晃去…?是黑虎!有人情不自禁地喊了起來,聲音里充滿興奮和不可思議。對面居住的居民老王,聽到動靜后高興地剁肉,裝上它最愛吃的生雞蛋。不一會兒,看黑虎的居民越聚越多,帶來的牛奶就堆了二十來袋,還有雞蛋、雞骨頭。黑虎走的時候胖胖的,回來時瘦了一圈兒,身上的毛都裹著泥,支棱著。?不過在那天下午,它不動也不吃,就在保衛(wèi)室門外臥著,兩三天后才開始進(jìn)食。有經(jīng)驗的人都知道,那是累著了,是真累。?二十五天,一百多公里,黑虎經(jīng)風(fēng)吹雨打,烈日炎炎,不知道繞了多少彎路,只因內(nèi)心深處對家的摯愛,回到了家。有人說這是電影電視里才能看到的傳奇,有人說它是現(xiàn)實(shí)版的《靈犬菜西》,也有人說它創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。?回來的這一個月里,黑虎看家護(hù)院、陪著孩子玩。原來什么樣還什么樣,惟獨(dú)對3次送它走的李隊長,不再像以前主動過去撒歡兒親近,也不進(jìn)值班室里。李隊長命令黑虎過來,黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動了。?故事也許并未結(jié)束。?身為保安隊長的李隊長,清楚地知道清查流浪狗的行動正在進(jìn)行,而且,黑虎在這一帶太有名了。黑虎會被抓走嗎?如果這一天真的到來,他能怎么辦呢?黑虎會急叫著拼命掙扎,還是不再叫喚,也不掙扎,趴著不動呢??其實(shí)有一種思念,叫黑虎。城市很大,交通發(fā)達(dá),我們卻找不到了家,不愿意被遺棄,卻又無法再回去,沉陷于迷茫之中的我們,每個人內(nèi)心都有一個黑虎,身體日漸發(fā)福,無法忘記過去的內(nèi)心凝固了傷,只有思念,愈發(fā)骨瘦如柴。1.小說開頭部分采用倒敘的手法,請對此加以賞析。2.第①段在小說中有何作用?請加以分析。3.閱讀第?段、第?段畫線句,分析黑虎的心理狀態(tài)。4.評析小說所表達(dá)的思想意義。9、閱讀下面的文字,完成下面小題。梅葆玖的“保守”意義不輸創(chuàng)新傅謹(jǐn)著名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖先生2016年4月25日仙逝,各界同聲哀慟。葆玖先生曾經(jīng)說,他一生中對父親的藝術(shù)繼承多,自己的創(chuàng)作少。因為父親梅蘭芳大師留下那么多優(yōu)秀的梅派經(jīng)典,亟需傾注全副身心于搶救和繼承,實(shí)在無暇顧及新劇目創(chuàng)作。確實(shí)如此,如果說葆玖先生的前三十年主要是向父親學(xué)習(xí),在父親教導(dǎo)與陪伴下演出梅派劇目,他生命的后四十年則一直致力于表演與恢復(fù)梅派經(jīng)典劇目,以及為他眾多弟子傳授梅派經(jīng)典。在這個意義上,他的一生是“保守”的一生,而不是“創(chuàng)新”的一生。然而,梅葆玖先生的“保守”,是為了要“?!弊『汀笆亍弊∫运赣H梅蘭芳為代表的京劇傳統(tǒng)藝術(shù)之精華,為中華民族保住這份珍貴的文化遺產(chǎn)?!氨!弊∵@份遺產(chǎn),“守”住梅派的精華,是京劇、尤其是梅派健康發(fā)展的基礎(chǔ),他的“保守”的文化意義,絲毫不輸于創(chuàng)排幾出新劇目。當(dāng)然,“保守”的葆玖先生并不僵化,他所做的傳承不是機(jī)械的復(fù)制,而是要讓梅派的精神通過新一代京劇演員的身體,實(shí)現(xiàn)更好的世代傳遞。就像他父親一樣,他從不排斥各種新穎傳播手段,他并非一招一式地拘泥于重復(fù)前輩大師表演的表象,但是對梅派特有的意蘊(yùn)和韻味,則絲毫不忍舍棄。如果說“移步而不換形”是梅蘭芳先生對藝術(shù)傳承發(fā)展最好的總結(jié),“保守而不僵化”則讓梅葆玖先生對梅派藝術(shù)有了最好的傳承。梅派藝術(shù)的傳承之所以需要葆玖先生的努力,是由于梅派彰顯的是深刻體現(xiàn)中華古典藝術(shù)風(fēng)范的美,華貴而平和,并不靠戲劇沖突和人物激烈的外部動作吸引觀眾。這種美的藝術(shù)要讓觀眾陶醉其中,需要演員“唱念做打”和“手眼身法步”的“四功五法”的堅實(shí)基礎(chǔ),更要全方位地掌握其“度”,幅度太大則火爆,背離了梅派的美學(xué)原則,幅度不夠又會影響劇場效果,難以給人們留下深刻印象,沒有觀眾的共鳴與感動,梅派之美就無從傳遞。因而,梅派不易學(xué),更難精,要以表演梅派劇目獲得觀眾的認(rèn)可和充分肯定,就更是難上加難。梅葆玖先生擁有從幼年時起就和父親同臺的特殊經(jīng)歷,加上有遺傳所賦予的身體優(yōu)勢和家庭熏陶,讓他能夠最深切地感悟與體會梅派藝術(shù)的這種分寸和尺度。所以葆玖先生是梅派藝術(shù)最好的傳人,有最好的先天條件,恰逢傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代生活中回歸的大背景,更喚醒他強(qiáng)烈的藝術(shù)責(zé)任感。他毅然將后半生奉獻(xiàn)給梅派藝術(shù)的傳承,收梅派弟子多達(dá)49位,遍布全國各地,還及于多個國家地區(qū)。他終日奔波授徒傳藝,既是一種情懷,也是莫大的文化功績。正是通過葆玖先生和他的學(xué)生們共同努力,梅派成為京劇領(lǐng)域發(fā)展勢頭最好的流派,人才輩出,隊伍齊整。現(xiàn)在,我們在各地都有機(jī)會欣賞梅派劇目的演出,觀眾的整體構(gòu)成也出現(xiàn)了明顯改善,劇場里的年輕觀眾越來越多,梅派藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)欣欣向榮之勢,令人欣喜。從葆玖先生的努力與成功之路,令人不由得聯(lián)想起當(dāng)年的梅蘭芳大師。就在梅大師剛嶄露頭角時,京劇演出市場就發(fā)生了幾個重大變化。首先是女伶大量涌上舞臺,人們不禁擔(dān)心,包括梅蘭芳在內(nèi)的扮演女性戲劇人物的男旦,如何應(yīng)對坤伶的崛起;其次是從上海灘刮起來的以連臺本戲、機(jī)關(guān)布景為代表的海派風(fēng),而講究法度與含蓄的傳統(tǒng)京劇表演,是否有可能在與這些訴諸感官刺激的藝術(shù)表演相抗衡時立于不敗之地取勝;加上電影、舞廳和跑馬場等外來娛樂方式的出現(xiàn),都讓人們對京劇是否仍有光明前景產(chǎn)生疑問。然而,面對這樣的局面,梅蘭芳在一眾新舊文化人的支持下回歸傳統(tǒng),逆流而上,終于用他極具古典韻味的表演征服了那個時代,同時也為傳統(tǒng)術(shù)和古典美學(xué)贏得了尊嚴(yán)。他的選擇不是因為勇敢,更不是魯莽和賭氣,恰恰是源于他對自己深蘊(yùn)其中的藝術(shù)傳統(tǒng)及表演手段的深刻自信。如果說文化是一條河流,葆玖先生就是在為防止河流決堤奮力培土的英雄。在文化沖突與交融中,我們這個民族需要更多這樣的勇士,這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示。(《人民日報》2016年4月26日)(相關(guān)鏈接)據(jù)悉,梅葆玖共收學(xué)生49名,包括李勝素和魏海敏。直到去世前,他還計劃再收兩個弟子。2013年,為紀(jì)念梅蘭芳誕辰120周年以及來滬首演100周年,上海連續(xù)舉辦了一系列梅派經(jīng)典劇目演出,梅葆玖率嫡傳弟子登臺,場面壯觀感人(邵嶺《梅葆玖之后,新一代梅派領(lǐng)軍人物在哪里》)1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解,正確的一項是()A.對梅葆玖來說,他最大的遺憾就是,一生中對父親的藝術(shù)繼承雖然很多,但自己的創(chuàng)作卻很少。B.梅派藝術(shù)之美的傳遞,主要靠演員的“唱念做打”這些基本功,如果沒有堅實(shí)的基礎(chǔ),太過火爆或都幅度不夠都會影響效果。C.之所以梅葆玖先生能夠成為梅派最合適的繼承人,是因為他具備各種條件,如身體優(yōu)勢、家庭熏陶、與父親同臺演出等。D.文章倒數(shù)第二段主要寫的是梅蘭芳,本文的傳主是梅葆玖,雖然二人為父子關(guān)系,但是從內(nèi)容上來看還是多余。2.下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.文章以梅葆玖先生的主要生活經(jīng)歷為主線,選取了他生活中幾個具體事件,從不同角度表現(xiàn)了這一人物對傳統(tǒng)文化的重要作用。B.葆玖先生一生的創(chuàng)作并不多,因為他在藝術(shù)追求上主要是繼承父親的藝術(shù),并對父親留下的大量優(yōu)秀梅派經(jīng)典全身心地?fù)尵群屠^承。C.梅派京劇藝術(shù)體現(xiàn)了中華古典藝術(shù)風(fēng)范的美,華貴而平和,沒有戲劇沖突和人物激烈的外部動作,所以傳承時需要付出很多努力。D.梅派藝術(shù)是一種美的藝術(shù),不易學(xué),更難精,梅葆玖先生卻能夠憑借身體優(yōu)勢和家庭熏陶,最深地感悟與體會到其分寸和尺度。E.文章結(jié)尾將文化比作一條河流,而將梅葆玖比作為防止河流決堤奮力培土的英雄,這是對其藝術(shù)成就及其民族責(zé)任感的高度肯定。3.寫梅葆玖的事跡,文中用了大量筆墨寫梅蘭芳有什么作用?請簡要分析。10、閱讀下面的文言文,完成下面小題。陸山才,字孔章,吳郡吳人也。祖翁寶,梁尚書水部郎。父泛,散騎常侍。山才少倜儻,好尚文史,范陽張纘,纘弟綰,并欽重之。起家王國常侍,遷外兵參軍。尋以父疾,東歸侍養(yǎng)。承圣元年,王僧辯授山才儀同府西曹掾。高祖誅僧辯,山才奔會稽依張彪。彪敗,乃歸高祖。紹泰中,都督周文育出鎮(zhèn)南豫州,不知書疏,乃以山才為長史,政事悉以委之。文育南討,克蕭勃,擒歐陽頠,計畫多出山才。及文育西征王琳,留山才監(jiān)江州事,仍鎮(zhèn)豫章。文育與侯安都于沌口敗績,余孝頃自新林來寇豫章,山才收合余眾,依于周迪。擒余孝頃、李孝欽等,遣山才自都陽之樂安嶺東道送于京師。除中書侍郎。復(fù)由樂安嶺綏撫南川諸郡。文育重鎮(zhèn)豫章金口,山才復(fù)為貞威將軍、鎮(zhèn)南長史、豫章太守。文育為熊曇朗所害,曇朗囚山才等,送于王琳。未至,而侯安都敗琳將常眾愛于宮亭湖,由是山才獲反,除貞威將軍、新安太守。為王琳未平,留鎮(zhèn)富陽,以捍東道。入為員外散騎常侍,遷宣惠始興王長史,行東揚(yáng)州事。侯安都討留異,山才率王府之眾從焉。異平,除明威將軍、東陽太守。入為鎮(zhèn)東始興王長史,帶會稽郡丞,行東揚(yáng)州事。未拜,改授散騎常侍,兼度支尚書,滿歲為真。高宗南征周迪以山才為軍司迪平復(fù)職余孝頃自海道襲晉安山才又以本官之會稽指授方略。還朝,坐侍宴與蔡景歷言語過差,為有司所奏,免官。尋授散騎常侍,遷云旗將軍、西陽武昌二郡太守。天康元年卒,時年五十八。贈右衛(wèi)將軍,謚曰簡子。(選自《陳書·列傳第十二》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.高宗南征/周迪以山才為軍司/迪平/復(fù)職/余孝頃自海道襲晉安/山才又以本官之/會稽指授方略B.高宗南征周迪/以山才為軍司/迪平/復(fù)職/余孝頃自海道襲晉安/山才又以本官之會稽/指授方略C.高宗南征/周迪以山才為軍司/迪平復(fù)職/余孝頃自海道襲晉安/山才又以本官之會稽/指授方略D.高宗南征/周迪以山才為軍司/迪平復(fù)職/余孝頃自海道襲晉安/山才又以本官之/會稽指授方略2.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.侍養(yǎng),文中指回鄉(xiāng)奉養(yǎng)生病的父親。古人講究孝道,官員在父母病重時,往往要去職回家服侍、奉養(yǎng)。B.曹掾,官府屬吏。漢朝三公府和郡縣分曹治事,各曹主官通稱為曹掾。曹操為相后設(shè)東、西曹掌管人事。C.豫章,即豫章郡,與《滕王閣序》中“豫章”一樣,是古代的一個行政區(qū),其地域指的是現(xiàn)在的南昌一帶。D.除,授予官職,“除臣洗馬”中的“除”即為此意,古時還用“遷”“拜”“擢”“進(jìn)”“陟”等詞表示官職升遷。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.陸山才出身官宦人家,頗有才氣。他的祖父和父親都曾為官,陸山才喜好文史,范陽張氏兄弟都很器重他。B.陸山才為官途中,曾經(jīng)幾次易主。他先任王國常侍,后歸依王僧辯、張彪,張彪兵敗后才追隨陳高祖。C.陳山才任職豫州,頗受主官器重。作為都督周文育手下的長史,豫州政務(wù)軍務(wù)皆經(jīng)他手,全部由他謀劃。D.陸山才歷經(jīng)二帝,做過多地長官。從高祖到高宗,他先后擔(dān)任過豫章、新安、東陽、西陽、武昌等地太守。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)未至,而侯安都敗琳將常眾愛于宮亭湖,由是山才獲反。(2)還朝,坐侍宴與蔡景歷言語過差,為有司所奏,免官。11、閱讀下文,完成下面小題。方輿之內(nèi)①,山陬海噬②,麗土之毛③,足以活人者多矣?;螂[弗章④。即章矣,近之人習(xí)用之,以為澤居之魚鱉、山居之麋鹿也;遠(yuǎn)之人逖聞之⑤,以為逾汶之貉、逾淮之橘也⑥,坐是,兩者弗獲相通也。余不佞,獨(dú)持迂論,以為能相通者什九,不者什一。人人務(wù)相通,即世可無慮不足,民可無道殣⑦。或嗤笑之,固陋之心終不能移。每聞他方之產(chǎn)可以利濟(jì)人者,往往欲得而藝之。同志者或不遠(yuǎn)千里而致、耕獲葘畬⑧,時時利賴其用。以此持論頗益堅。歲戊申,江以南火水,無麥禾。欲以樹藝佐其急,且備異日也。有言閩、越之利甘薯者。客莆田徐生為予三致其種,種之,生且蕃,略無異彼土。庶幾哉橘逾淮弗為枳矣。余不敢以麋鹿自封也,欲遍布之,恐不可戶說⑨,輒以是疏先焉。(節(jié)選自徐光啟《甘薯疏序》)[注]①方輿:大地。②山陬(zōu)海噬(shì):山角海濱。③麗土之毛:附著于土地的植物。④章:顯露。⑤逖(tì)聞.在遠(yuǎn)處聽到。⑥逾汶之貉、逾淮之橘:《考工記·總敘》“橘逾淮而北為枳,……貉逾汶則死,此地氣然也。強(qiáng)調(diào)生物生存對自然條件的依賴。⑦不佞:不才。自謙之詞。道殣:餓死在道路上。⑧耕獲葘(zī)畬(yú):耕耘收獲。⑨戶說:挨家挨戶地勸說。1.本文作者徐光啟,字子先,上??h人,為________代科學(xué)家。2.下列說法不符合文意的一項是()A.作者認(rèn)為,某些生物只能生長在某地的觀念妨礙了生物品種的推廣。B.作者堅持認(rèn)為,絕大多數(shù)生物品種是可以互相交流、異地引種的。C.作者有時候會嗤笑那些不懂得利用他方之產(chǎn)的固陋之士。D.作者從客居莆田的徐生那里引入甘薯并種植成功。3.第二段末作者為什么說自己“以此持論頗益堅”?4.本文在記事說理中,反映了作者_(dá)_______________________________的態(tài)度。5.作者寫作此文的意圖是什么?12、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。李子柒,90后四川姑娘,是一個以中國人古樸傳統(tǒng)生活為題材,以中華民族引以為傲的美食文化為主線的短視頻博主,微博粉絲超兩千萬。視頻中的李子柒,三月看桃花,四月摘枇杷,五月釀蜂蜜,六月把桑麻,大自然四時流轉(zhuǎn),休養(yǎng)生息,她也日出而作,日落而息,應(yīng)季而食,把人們平日里瑣碎的生活日常,過出了唯美的田園詩意。作為中國青年,這則材料觸發(fā)了你怎樣的思考?要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
參考答案1、C【解題分析】
本題考查病句的辨析和修改。首先要了解病句的六大類型錯誤:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。A項,句式雜糅,把“的內(nèi)容”去掉。B項,成分殘缺,在“由小城市……”之前加“有”;D項,雙重否定失當(dāng),不合邏輯,把“不再”去掉。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】考查語病,先抓典型的語病標(biāo)志,比如兩面詞、判斷詞、并列動詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項,重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥樱惨獞{語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。2、D【解題分析】
本題考查學(xué)生的語言表達(dá)連貫?zāi)芰σ约拔亩芜壿嬳樞虬才拍芰?。做題時,我們總是先要初步排序,確定相鄰的句子,通過抓住體現(xiàn)句子之間聯(lián)系的詞語(如:復(fù)指詞語,表示句間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,標(biāo)明主次輕重、時間、總括性的詞,前后呼應(yīng)的詞語等)將句子按意義分類,將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起,形成一個個小組。然后再通過小組間的順序(時間、空間、邏輯順序)將各小組組合成一個大組,最終確定句子的正確語序。這其間要注意打亂的句子與原有語段上下句之間的近鄰關(guān)系,確保話題內(nèi)容的一致性。當(dāng)然,我們在做題時根據(jù)選項還可以采用排除法,以及從整體上把握語段的意思,排好之后再通讀語段,看看是否自然通順,如果不連貫再進(jìn)行微調(diào)后,最終確定。做這個的關(guān)鍵是抓住首句:我國建筑多由多座單體建筑組合成為建筑群,名稱也相對。待選的句子主要講了兩類“莊嚴(yán)建筑群”和“花園性質(zhì)的建筑”,前者講究的是“左右對稱”,而后者強(qiáng)調(diào)的是“左右均衡”,體現(xiàn)的是靈活性。⑤④就是這兩類建筑的分類和特點(diǎn)對比,故放在前面。③是進(jìn)一步指出花園建筑“左右均衡”的特點(diǎn)——“靈活性”;而①是句故宮建筑的莊嚴(yán)來證明前面的⑤“莊嚴(yán)殿堂群習(xí)慣上是左右對稱”。而②“三大殿左右有造型相同的文樓、武樓和相對的門廊”是具體介紹故宮三大殿左右對稱的特點(diǎn),甚至與后文“名稱也相對”銜接,故排在最后。綜合以上分析:故選D。3、D【解題分析】
本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。壓縮語段題的主要方法有:一是查找法,即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句,如議論文中表述論點(diǎn)的語句,說明文中的中心句,記敘文中的過渡句,新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法,就是保留材料中主要信息,刪除次要信息。三是連綴法,即將符合題干要求的信息篩選整合,連綴成最終答案。根據(jù)語文,“代代修建,代代拓伸”“始終血脈暢通,呼吸勻?!蓖怀龅氖俏幕囊淮膫鞒泻蜕幌?,因此應(yīng)該突出“傳承性”。故選D。4、吾日三省吾身而后乃今將圖南水中藻荇交橫蓋竹柏影也夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干【解題分析】
此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記,可根據(jù)對課文知識的積累答題,平時對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶,還要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字,書寫務(wù)必規(guī)范。此題中需注意以下字的書寫:省、圖、藻荇、影、夢、妝。5、1.“這場公事”指收復(fù)失地這件大事。應(yīng)該團(tuán)結(jié)北方義軍,共同抗敵;希望陳子華到真州要效法宗澤,鼓舞京東豪杰士氣,從而談笑之間收復(fù)失地。2.對國土淪陷的傷感之情和對淪陷區(qū)百姓的牽掛之情;對收復(fù)失地的渴望;對南宋朝廷茍且偷安、懦弱無能的不滿;對友人建功立業(yè)的鼓勵;對自己壯志難酬的自嘲。【解題分析】1.本題考查學(xué)生理解并概括詩歌內(nèi)容的能力。需要學(xué)生在整體感知與把握詩歌內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,抓住詩歌中的關(guān)鍵詞分析概括。“北望神州路。試平章、這場公事,怎生分付”句意為:向北眺望通往中原的路,試著議論議論,這一場恢復(fù)中原的大事,該怎么囑咐?據(jù)此可知,“這場公事”指收復(fù)失地這件大事?!坝浀锰猩桨偃f,曾入宗爺駕馭。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪杰喜,想投戈、下拜真吾父”中,作者興致勃勃地對即將離別的朋友說:你就要到北方前線去了,在那里將遇到很多軍國大事,你將如何處置呢?作者送陳子華赴江北前線的真州時,要他認(rèn)真地考慮這個關(guān)系國家安危存亡的重大問題。這里前二句歌頌宗澤正確對待義軍,聲威極希望陳子華能夠收編義軍?!熬ゾ〇|豪杰喜,想投戈拜真吾父。談笑里,定齊魯?!毕M愖尤A到真州要效法宗澤,使京東路(指今山東一帶)的豪杰,歡欣鼓舞,做到談笑之間,能夠收復(fù)、安定齊魯北方失地。2.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌思想情感的能力。解答此題一要關(guān)注詩歌中的“情語”,這些關(guān)鍵詞語可以幫助我們了解作者的感情傾向;二要關(guān)注詩歌中的“景語”,景物的特征和意境特點(diǎn)與情感之間有密切的關(guān)系;三要結(jié)合作者的生平經(jīng)歷和作品的時代背景,做到知人論世。下闋進(jìn)一層寫“悲憤”。起首聯(lián)系江山殘破、半壁茍安的慘痛現(xiàn)實(shí),繼而連設(shè)二問,連用二典,一面熱切鼓勵陳子華以晉“聞雞起舞”、“擊楫中流”的祖逖為楷模,為中原統(tǒng)一建功立業(yè);一面沉痛指責(zé)那些南渡后但得一隅安身的統(tǒng)治者早已不復(fù)懷思中原失地?!皢柈?dāng)年、祖生去后,有人來否?多少新亭揮淚客,誰夢中原塊土?”這兩句明以發(fā)問,實(shí)則為他勉、為自況,一以敘事,一以狀懷,前句以問代答,實(shí)為盼今陳子華荷重任前往真州能如祖逖當(dāng)年渡江北伐,有不盡勉勵寄望之意?!八闶聵I(yè)、須由人做”,是志士對同道的希冀與勉勵;“應(yīng)笑書生心膽怯,向車中、閉置如新婦”,是對書生膽怯的嘲笑,要人奮厲有為,為國效命,不能像新婦那樣躲在車中膽小怕事,這也是胸懷報國之志、身為一介書生的作者的自勉。詞人終究痛感自己書生無用,報國無路,詞末終于發(fā)出了“空目送,塞鴻去”的悲憤嘆息?!叭櫋敝戈愖尤A,是說自己只能徒然目送陳子華?!绢}目點(diǎn)撥】解答詩歌情感的答題方法如下:①從題材入手。同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。②從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世。④從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。6、授之書而習(xí)其句讀者縱豆蔻詞工姜夔總為浮云能蔽日長安不見使人愁【解題分析】
此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力和掌握文學(xué)常識的能力??疾榍榫衬瑢懞椭苯幽瑢憙煞N類型,要求考生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析??忌⒁庠谄綍r背誦文章時注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字,要在平時默寫時反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法,如“授”“蔻”“夔”“蔽”等字,默寫時要寫準(zhǔn)確。文學(xué)常識題需要學(xué)生識記、積累,根據(jù)朝代、流派等有條理地學(xué)習(xí)?!稉P(yáng)州慢》是課本上的詩歌,作者姜夔,難度較小,需要學(xué)生注意不要寫錯別字。7、1.C2.D3.①堅決避免囤積居奇、串通漲價等不法行為,維護(hù)市場秩序。②利用國家優(yōu)惠政策,適當(dāng)擴(kuò)大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控。③配合相關(guān)部門幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)?;B(yǎng)殖。【解題分析】1.本題考查對原文內(nèi)容的理解和分析能力。要從原文找到選項所給內(nèi)容的區(qū)間,然后一一比對,分析正誤。C項,描述的是“豬源進(jìn)一步減少,生豬供應(yīng)緊張”的原因,不屬于“豬周期”現(xiàn)象,屬答非所問。故選C。2.本題考查對原文內(nèi)容的分析能力。答題時找出選項對應(yīng)的原文,然后比較得出正誤。C項,“等過了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場行情就會恢復(fù)正?!卞e,這種說法太絕對。原文材料三只說“生豬供給很難馬上增加,因為養(yǎng)殖本身需要半年周期。”另外,“因此只遵循正常的養(yǎng)殖周期和市場規(guī)律即可”錯,屬強(qiáng)加因果,原文沒有這方面表述。故選D。3.本題考查理解文章內(nèi)容、篩選整合文章觀點(diǎn)的能力??忌诶斫獠牧系幕A(chǔ)上篩選并整合文中信息。本題答題時不能脫離材料,要結(jié)合材料概括分析。題干要求回答“假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,在當(dāng)前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價格上漲的背景之下,你應(yīng)該怎么做?”材料一第四自然段說“嚴(yán)厲打擊囤積居奇、串通漲價等不法行為”據(jù)此總結(jié)“堅決避免囤積居奇、串通漲價等不法行為,維護(hù)市場秩序?!辈牧弦坏谌匀欢握f“加大引種擴(kuò)繁力度,新建、改擴(kuò)建—批標(biāo)準(zhǔn)化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場,増加生豬存欄規(guī)模”據(jù)此可整理“利用國家優(yōu)惠政策,適當(dāng)擴(kuò)大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控?!辈牧先谒淖匀欢斡嘘P(guān)于如何做的提示:“相關(guān)部門需要大力發(fā)展規(guī)?;B(yǎng)殖,加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù),建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系”據(jù)此可整理“負(fù)責(zé)人可以配合相關(guān)部門幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)?;B(yǎng)殖?!薄绢}目點(diǎn)撥】對文章內(nèi)容的篩選和歸納,首先瀏覽選項標(biāo)敏感點(diǎn),敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回歸原文找對應(yīng)句,根據(jù)選項內(nèi)容回歸原文尋找對應(yīng)句,篩選信息類要注意是否改變了原文判斷,評價賞析類的選項要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最后排除定答案,根據(jù)“知識性錯誤”優(yōu)先的原則,先將有“知識性錯誤”的選項挑選出來,然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項,最后確定答案。8、1.①—⑥寫黑虎艱難的歸途,與第?—?段相呼應(yīng),設(shè)置懸念、引發(fā)思索黑虎在此處的原因、未來的命運(yùn)如何。2.由寫狗與人友好、和諧、融治的關(guān)系,轉(zhuǎn)向/轉(zhuǎn)折寫人狗的沖突、矛盾。內(nèi)容上,也寫出了黑虎其實(shí)對于人類社會并不重要3.第三次被送走,但黑虎沒有叫喚,沒有亂動,表現(xiàn)出忠誠、信任、溫順、乖順等,基于對前兩次被遺棄又獨(dú)自回來的經(jīng)歷,黑虎有認(rèn)命、意料之中、無奈,還有一定能回來的自信等;李隊長叫一聲,黑虎上前一步,表明依舊是信任、忠誠,但還是有小心翼翼、戒備、不信任、懷疑、膽怯等。4.通過記敘黑虎不斷被拋棄卻不斷回家的事,表達(dá)了人類對故鄉(xiāng)、精神家園、人與自然的和諧的追尋,揭示/反思了現(xiàn)實(shí)中了人與人之間的陌生、隔閡、不信任,呼呼人們正視自己對和諧精神家園的渴望?!窘忸}分析】1.本題考查鑒賞敘事技巧的能力。解答此題,考生在審準(zhǔn)題干后,把握原文區(qū)間,分析出倒敘在文中是如何體現(xiàn)的,并分析倒敘對人物、情節(jié)、情感和效果的作用。本文開頭,第①段到第⑥段寫黑虎在松莊收費(fèi)站的路口艱難選擇道路,然后用兩天時間前行卻發(fā)現(xiàn)走錯了歸家路。這樣的開頭設(shè)置懸念,引人思索黑虎這樣的原因和未來命運(yùn)。同時聯(lián)系到文章的第?段到第?段“黑虎倔強(qiáng)地行走,二十多天過去,車的聲音和氣味早就淡了……只能憑它的方向感”“黑虎找一回食物,必須下高速,沿線有鄉(xiāng)鎮(zhèn)村子,至少得跑到兩公里以外”等句子,使文章前后呼應(yīng),更讓人思考黑虎的艱難歸家途。2.本題考查鑒賞作品段落作用的能力。解答此題,考生平時要積累段落的常見作用的相關(guān)知識,還要注意題干的內(nèi)容要求,多思考該段在文中的位置,該段與其他段落的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性,進(jìn)而思考呼應(yīng)鋪墊對比總結(jié)等結(jié)構(gòu)作用。第①段“京昆高速太原到陽曲之間,松莊收費(fèi)站的路口”寫出人類社會的忙碌中,“車來車往,黑虎在猶豫,它不知道,接下來,該是向左,還是向右?”寫出了狗與人的矛盾,狗對人來說顯得不重要,被遺棄了。第一段引出下文狗被遺棄的命運(yùn)和狗執(zhí)著歸家的堅毅。3.本題考查鑒賞文學(xué)作品思想情感的能力。解答此題,要考生篩選出具體體現(xiàn)黑虎焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等心理活動或思想變化的地方并歸納出心理特點(diǎn)。答題時要先概括心理變化特點(diǎn),然后結(jié)合文中具體內(nèi)容分析,最后總結(jié)心理特點(diǎn)對表情達(dá)意的作用。第?段“路上一個多小時,它聽話地趴在越野車后備廂,沒有叫喚,也沒有朝車窗外看”,黑虎這次被送走,黑虎沒叫喚,也沒有看窗外,表現(xiàn)了溫順、信任等特點(diǎn),聯(lián)系前兩次被遺棄又回來的經(jīng)歷,也反映出黑虎自信能再次回來;第?段,回來一個月里,黑虎看家護(hù)院、陪著孩子玩。但是“李隊長命令黑虎過來,黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動了”說明黑虎既忠誠于李隊長,聽話溫順,但是“離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動了”又說明黑虎的小心翼翼戒備和懷疑膽怯等。4.本題考查探究小說思想內(nèi)涵和作者價值判斷的能力。解答此題,考生要在內(nèi)容中把握情節(jié)和人物思想,進(jìn)而思考作者對文中形象所持的褒貶愛憎之情。第?段“黑虎往前走一步,離著一米遠(yuǎn)的距離就站住不動了”、第?段“清查流浪狗的行動正在進(jìn)行”引人反思人與動物的陌生和隔閡,人與自然的和諧;第?段“城市很大,交通發(fā)達(dá),我們卻找不到了家”“每個人內(nèi)心都有一個黑虎,身體日漸發(fā)福,無法忘記過去的內(nèi)心凝固了傷,只有思念,愈發(fā)骨瘦如柴”,則引人思索人類對故鄉(xiāng)、精神家園的追尋。【題目點(diǎn)撥】探究文本思想意義,是現(xiàn)代文閱讀的重要考點(diǎn)??疾鞂ο鬄槲谋舅N(yùn)含的思想感情,思考角度包括文本中的環(huán)境特點(diǎn)、情節(jié)設(shè)計、各種形象、形象之間的關(guān)系、背景提示等,思考層次包括表層和深層、作品、作家和讀者層面等,需要考生全面深入理解文本,才可能準(zhǔn)確、全面地歸納概括。9、1.C2.BE3.①寫梅蘭芳的事跡,可以從側(cè)面進(jìn)一步烘托梅葆玖的藝術(shù)成就,更好地表現(xiàn)梅葆玖這一人物的形象特征。②梅葆玖的藝術(shù)天賦源于梅蘭芳,他的表演功底也繼承于梅蘭芳,他的努力與成功之路與梅蘭芳息息相關(guān)。③梅蘭芳當(dāng)初的主要成就其實(shí)也是在許多新舊文化人的支持下回歸傳統(tǒng),這樣,父子二人在京劇表演藝術(shù)方面的追求便有了一致性。【解題分析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題,既要對文章進(jìn)行整體的把握,又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥T诶斫饷恳粋€選項時,要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點(diǎn),對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語境。A項,“他最大的遺憾”的說法沒有根據(jù);B項,表述不全,除了“唱念做打”之外,還有就是“手眼身法步”;D項,內(nèi)容多余不當(dāng),因為寫梅蘭芳目的在于烘托梅葆玖。故選C。2.本題考查學(xué)生篩選、概括文中信息能力。解答此類題,要求學(xué)生通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上回歸文章,劃定答題區(qū)域,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問題。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。A項,“以梅葆玖先生的主要生活經(jīng)歷為主線,選取了他生活中幾個具體事件”錯,文章的主線不是他的經(jīng)歷,也沒有選“幾個具體事件”,而是對他的藝術(shù)成就進(jìn)行了介紹。C項,“沒有戲劇沖突和人物激烈的外部動作”錯,文中說“并不是靠”,而不是“沒有”。D項,“梅葆玖先生卻能夠憑借身體優(yōu)勢和家庭熏陶”歸納原因片面,文中還有“從幼年時起就和父親同臺的特殊經(jīng)歷”。故選BE。3.本題主要考查分析文本結(jié)構(gòu)及探究作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此類試題,需要審清題干要求,如本題“寫梅葆玖的事跡,文中用了大量筆墨寫梅蘭芳有什么作用?請簡要分析”,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問題。寫梅蘭芳的事跡,可以從側(cè)面進(jìn)一步烘托梅葆玖的藝術(shù)成就,突出人物形象特征。結(jié)合“葆玖先生曾經(jīng)說,他一生中對父親的藝術(shù)繼承多,自己的創(chuàng)作少。因為父親梅蘭芳大師留下那么多優(yōu)秀的梅派經(jīng)典,亟需傾注全副身心于搶救和繼承,實(shí)在無暇顧及新劇目創(chuàng)作”分析,梅葆玖的藝術(shù)天賦源于梅蘭芳,他的表演功底也繼承于梅蘭芳,他的努力與成功之路與梅蘭芳息息相關(guān)。結(jié)合“‘保守’的葆玖先生并不僵化,他所做的傳承不是機(jī)械的復(fù)制,而是要讓梅派的精神通過新一代京劇演員的身體,實(shí)現(xiàn)更好的世代傳遞。就像他父親一樣,他從不排斥各種新穎傳播手段,他并非一招一式地拘泥于重復(fù)前輩大師表演的表象,但是對梅派特有的意蘊(yùn)和韻味,則絲毫不忍舍棄……派藝術(shù)有了最好的傳承”“如果說文化是一條河流,葆玖先生就是在為防止河流決堤奮力培土的英雄。在文化沖突與交融中,我們這個民族需要更多這樣的勇士,這就是梅葆玖先生的一生給我們最大的啟示”分析,梅蘭芳當(dāng)初的主要成就其實(shí)也是在許多新舊文化人的支持下回歸傳統(tǒng),這樣,父子二人在京劇表演藝術(shù)方面的追求便有了一致性?!绢}目點(diǎn)撥】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn)),是否選全要點(diǎn)(要答幾個方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量來源原文;抓住關(guān)鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。10、1.B2.D3.C4.(1)還未到達(dá),侯安都在宮亭湖擊敗王琳部將常眾愛,因此陸山才得以返回。(2)回到朝廷后,因為陪從宴享時跟蔡景歷在言語上有差錯,被主管官員奏告,被免除官職?!窘忸}分析】1.此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志,比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷1绢}中,“高宗南征周迪以山才為軍司”,“周迪”名詞作“南征”的賓語,而“以……為”是固定結(jié)構(gòu),故從“周迪”斷開;從“以”的前面斷開;排除ACD。故選B。2.本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等,這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。D項,“古時還用“遷”“拜”“擢”“進(jìn)”“陟”等詞表示官職升遷”表述錯誤。古代“擢”“進(jìn)”“陟”表示官職升遷,而“拜”指授予官職,而“遷”有三種意思,可以指官職平調(diào)、升遷、降職?!俺w”指官職升遷、“左遷”指官職降職、“遷調(diào)”指官職平調(diào)。故選D。3.本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤。C項“豫州政務(wù)軍務(wù)皆經(jīng)他手”表述錯誤。根據(jù)文本“乃以山才為長史,政事悉以委之”可知,陸才山管理政務(wù),但是軍務(wù)不歸他管理。故選C。4.本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題中(1)至,到達(dá);于宮亭湖,狀語后置;敗,擊??;由是,因此;獲反通返,返回;(2)坐,因為;侍,陪從;過差,差錯;為……所,表被動;有司,主管官員;免,表被動,被免除?!绢}目點(diǎn)撥】參考譯文:陸山才字孔章,吳郡吳人。祖父陸翁寶,曾任梁尚書水部郎。父親陸泛,曾任散騎常侍。陸山才年輕時風(fēng)流倜儻,愛好崇尚文史,范陽的張纘及其弟張綰,都很欽佩敬重他。初任王國常侍,遷任外兵參軍。不久因父親生病,回家侍奉贍養(yǎng)老父。承圣元年(552),王僧辯任命陸山才為儀同府西曹掾。高祖除掉王僧辯后,陸山才跑到會稽依附張彪。張彪失敗,陸山才才歸附高祖。紹泰年間,都督周文育出鎮(zhèn)南豫州,不懂上書、奏、疏之類文書,就以陸山才為長史,政事全部委托他來辦。周文育向南付伐,打敗蕭勃、生擒歐陽危頁,計謀籌劃多出自陸山才。等到周文育向西征伐王琳時,留下陸山才代理江州事務(wù),又鎮(zhèn)守豫章。周文育和侯安都在沌口戰(zhàn)敗,余孝頃從新林進(jìn)犯豫章,陸山才收攏剩下的人馬,依附周迪。活捉了余孝頃、李孝欽等人,派陸山才把他們從都陽的樂安嶺送到京師。任中書侍郎。后又經(jīng)樂安嶺平定安撫南川各部。文育重新鎮(zhèn)守豫章、京口,陸山才又任貞威將軍、鎮(zhèn)南長史、豫章太守。周文育被熊曇朗殺害后,熊曇朗將陸山才等人囚禁起來,送到王琳處。尚未到達(dá),侯安都在宮亭湖打敗王琳的將領(lǐng)常眾愛,因此陸山才得以返回,任貞威將軍、新安太守。因王琳尚未平定,陸山才留鎮(zhèn)富陽,以保衛(wèi)東邊道路。后入朝任散騎常侍,又晉升為宣惠始興王長史,主管東揚(yáng)州事務(wù)。侯安都討伐留異,陸山才率領(lǐng)王府的兵馬跟隨他。留異被平定后,任明威將軍、東陽太守。入朝任鎮(zhèn)東始興王長史,兼會稽郡丞,主持東揚(yáng)州事務(wù)。沒有就任,改任散騎常侍,兼度支尚書,一年之后成為真職。高宗向南征伐周迪,以陸山才為軍司。平周迪后,官復(fù)原職。余孝頃取道海上襲擊晉安,陸山才又以原職去會稽,指揮授意方針謀略。回到朝廷后,因在侍宴上和蔡景歷說話時言語有失,被有司彈劾,免去官職。不久任散騎常侍,遷任云旗將軍,西陽、武昌二郡太守。天康元年去世,時年五十八歲。追贈為右衛(wèi)將軍。謚號簡子。11、1.明2.C3.引種別處的生物品種都有收獲,經(jīng)常利用它們并得到好處.4.勇于創(chuàng)新(大膽實(shí)踐)、堅持科學(xué)(意思相近即可)5.(1)破除保守思想,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)推廣引種甘薯這一重要的農(nóng)作物?!窘忸}分析】1.本題考查學(xué)生文學(xué)常識的積累。文學(xué)常識,主要考查一些名家作品知識,包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。平時注意積累,尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容。本題考查作者徐光啟的時代。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。篩選并整合文中的信息這類題目,錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍,強(qiáng)拉因果、曲解文意,偷換概念、無中生有等,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,答題時注意閱讀題干,找準(zhǔn)區(qū)位,然后對讀,尋找細(xì)微的差別。本題中,C項,“嗤笑那些不懂得利用他方之產(chǎn)的固陋之士”無中生有。原文“或嗤笑之,固陋之心終不能移”意思是,可能有人譏笑我,可是我這閉塞淺陋的想法,終究沒有動搖。故選C。3.本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。信息篩選這類題目首先要明確題干涉及的對象及要求,解答時要整體理解文章的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容。本題語境在第2段,“以此持論頗益堅”在段尾,是總結(jié)結(jié)論性的句子,分析原因在上文“每聞他方之產(chǎn)可以利濟(jì)人者,往往欲得而藝之。同志者或不遠(yuǎn)千里而致、耕獲葘畬,時時利賴其用”,意思是,每當(dāng)聽到別處的作物可以引種過來有助于當(dāng)?shù)厝嗣裆顣r,總想弄來種一種,和我志趣相投的人,有時不遠(yuǎn)千里送來各樣種子,經(jīng)過我們連年播種收獲,常能獲益。據(jù)此概括即可。4.本題考查概括并評價作品的思想內(nèi)容。解答此類題目,要讀懂題干,分析概括作品內(nèi)容,抓住關(guān)鍵詞句理解文本的思想內(nèi)涵,再進(jìn)行概括、評價。根據(jù)“每聞他方之產(chǎn)可以利濟(jì)人者,往往欲得而藝之”“欲以樹藝佐其急,且備異日也”概括出作者勇于創(chuàng)新的態(tài)度;根據(jù)“余不佞,獨(dú)持迂論,以為能相通者什九,不者什—”“以此持論頗益堅”概括出作者堅持科學(xué)的態(tài)度。5.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。解答時要整體理解文章內(nèi)容,把握人物、事件以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其要重視對原文中關(guān)鍵細(xì)節(jié)的理解。分析本文的主旨在文章結(jié)尾部分“余不敢以麋鹿自封也,欲遍布之,恐不可戶說,輒以是疏先焉”,意思是,我不敢用麋鹿只能生長在山區(qū)的想法把自己局限起來,很想到處宣傳推廣,又怕用口來說不能使家喻戶曉,就寫了這篇《甘薯疏》作為倡導(dǎo)。據(jù)此概括即可?!绢}目點(diǎn)撥】掌握正確的閱讀文言文的方法。遵循三個步驟:第一步:初讀全文,整體感知,把握大意。要求集中心思,穩(wěn)住神,快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等,讀懂個大概即可,因為高考作為選拔性的考試,要一遍把他全部讀懂,很少人能夠辦到;第二步:細(xì)讀題目,認(rèn)真研讀字、詞、句,在這一步閱讀中,要根據(jù)題干得要求,結(jié)合各選項的具體內(nèi)容,一一落實(shí),理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置,運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(實(shí)詞、虛詞、活用、句式等),解決完成較為容易的題目;第三步:再讀全文,加深理解。這一步是要解決較難的題目,加深對文意的理解,又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差,是一步深入和復(fù)核的過程。參考譯文:在中國的領(lǐng)土以內(nèi),從山腳到海邊,土地上生長的植物,可以用來養(yǎng)活人的東西是很多的。可是有的不太受人注意,知道它的人不多。就算是被人注意了,在它本來生長的地域內(nèi),人們慣常接觸它,把它看作是只能活在水里的魚鱉和只能活在山里的麋鹿那樣,離了水和山就活不了;遠(yuǎn)地的人,只是從遠(yuǎn)處聽到有某種植物,常認(rèn)為它是受地氣的限制,像貉那樣越過汶水就會凍死,桔樹移植到淮水以北結(jié)出的果實(shí)就變?yōu)殍啄菢?。因此,一般認(rèn)為不同地區(qū)的作物就不能相互引種了。我的才學(xué)疏淺,卻要提個迂闊的主張,我認(rèn)為作物能夠引種的占十分之九,不能引種的不過十分之一。大家都致力于引種,那么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能滿足社會需要,老百姓就不會逃荒餓死了??赡苡腥俗I笑我,可是我這閉塞淺陋的想法,終究沒有動搖。每當(dāng)聽到別處的作物可以引種過來有助于當(dāng)?shù)厝嗣裆顣r,總想弄來種一種,和我志趣相投的人,有時不遠(yuǎn)千里送來各樣種子,經(jīng)過我們連年播種收獲,常能獲益,因此,我就越發(fā)堅持自己的看法了戊申年,長江以南發(fā)大水,麥子稻子都沒有收獲。我想種點(diǎn)兒什么來救急,同時也為以后的救災(zāi)預(yù)作打算。有人說福建、浙江在災(zāi)荒年月種植甘薯獲益,門客莆田徐生多次給我送來種子,試著栽種,產(chǎn)量還很高,和原來土生土長的并沒有差別??磥?,桔樹即使過了淮河也不會結(jié)出枳實(shí)來。我不敢用麋鹿只能生長在山區(qū)的想法把自己局限起來,很想到處宣傳推廣,又怕用口來說不能使家喻戶曉,就寫了這篇《甘薯疏》作為倡導(dǎo)。12、例文:賞子柒視頻,品中國文化紅紗遮面,眉心紅印。一身古風(fēng)妝扮的李子柒,帶著從容的美好仿佛從古代穿越而來,一夜之間,刷爆朋友圈。人們迷戀鏡頭中的她,迷戀她精心打造的美食,更迷戀她田園牧歌般的生活。我常常會想,是什么原因讓李子柒“紅遍全球”?難道只是因為李子柒的“仙氣飄飄
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