成教科科室管理制度

成教科科室管理制度一、概述為了規(guī)范成人教育科室管理工作，保證科室運(yùn)轉(zhuǎn)的有效性、高效性以及工作的協(xié)調(diào)性，科室特制定本《科室管理制度》。二、管理職責(zé)(一)組織管理負(fù)責(zé)制定科室管理、服務(wù)等規(guī)章制度；創(chuàng)建科室共同的價(jià)值觀和理念；將科室的工作進(jìn)行有效的組織和分配，開展科室日常工作；(二)人員管理負(fù)責(zé)成教科人員的編制和管理；根據(jù)工作需要，擬定人員配備計(jì)劃，做好人員的招聘、考核、績(jī)效評(píng)價(jià)等管理工作；指導(dǎo)和管理科室的人員，協(xié)調(diào)各個(gè)職能部門的工作；(三)檔案管理維護(hù)成教科的各類檔案，確保數(shù)據(jù)的安全可靠；對(duì)教學(xué)、招生、評(píng)價(jià)等工作開展檔案管理，確保檔案的準(zhǔn)確性；按照相關(guān)規(guī)定，妥善保管本科室的各類檔案；(四)財(cái)務(wù)管理負(fù)責(zé)科室預(yù)算、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等方面的工作；對(duì)科室的所有財(cái)務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保財(cái)務(wù)的安全可靠；根據(jù)科室的工作需要，制定、并執(zhí)行有關(guān)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定；(五)行政管理負(fù)責(zé)行政管理工作，統(tǒng)籌安排類證件申領(lǐng)、日常辦公設(shè)施的維護(hù)和管理等事宜；對(duì)各類日常事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排；督促并監(jiān)督執(zhí)行組織制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃；三、管理流程(一)學(xué)生招生管理流程制定招生計(jì)劃并報(bào)批；宣傳招生、收集有關(guān)招生情況的材料并作統(tǒng)計(jì)分析；審查及建檔學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)材料；確定正式入學(xué)學(xué)生名單并報(bào)批；建立學(xué)生檔案。(二)教學(xué)管理流程制定各課程教學(xué)計(jì)劃；編寫講義及習(xí)題集并印刷出版；建立教材或閱讀材料的管理制度；制定考核方案、成績(jī)處理規(guī)定及考試違規(guī)處理程序；做好考前的教學(xué)資料準(zhǔn)備、考場(chǎng)布置；負(fù)責(zé)考試情況統(tǒng)計(jì)、成績(jī)登記、審核工作，并頒發(fā)成績(jī)證明。(三)教師管理流程配置教師、聘請(qǐng)教授和特約講師，并簽訂相應(yīng)合同；開展教師的培訓(xùn)計(jì)劃和交流活動(dòng)；督促并監(jiān)督教師工作情況；確定教師工作量和完成情況。四、規(guī)章制度(一)職工考核制度考核的原則考核為按照全員參與、分類考核，以工作行為和業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)，以人為本、給予關(guān)照的基本出發(fā)點(diǎn)和原則?？己说男问匠扇私逃剖乙钥?jī)效考核為主要形式，從教學(xué)、科研、管理、技能等方面對(duì)職工進(jìn)行考核并對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示。(二)工作紀(jì)律制度工作時(shí)間各職工應(yīng)該保持規(guī)律的作息時(shí)間，嚴(yán)格履行各項(xiàng)工作計(jì)劃。工作標(biāo)準(zhǔn)要求職工在工作中保持專業(yè)水平和態(tài)度，確保教學(xué)及相關(guān)工作取得效果。工作安全職工要做好工作安全工作，養(yǎng)成安全習(xí)慣。(三)福利待遇制度帶薪年假職工除法定假日外，每年還可以享受帶薪年假，具體天數(shù)依職工工齡長(zhǎng)短及計(jì)算規(guī)定而定。疾病與工傷職工有生病或發(fā)生工傷時(shí)，即可享受病假、工傷假。五、總結(jié)成教科科室管理制度明確了科室每位成員的職責(zé)和工作流程，以及職工考核、工作紀(jì)律等方面的規(guī)章制度。通過嚴(yán)密管理和制度