內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)人教版數(shù)學(xué)八上13.3等腰三角形（復(fù)習(xí)課）教學(xué)預(yù)案+訓(xùn)練單（表格式無(wú)答案）

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)案第6周第4課時(shí)總課時(shí)第36節(jié)主題13.3等腰三角形習(xí)題課主備人授課人課型授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)難點(diǎn)教師行為學(xué)生行為周長(zhǎng)6、等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為3和5，則它的周長(zhǎng)可以是（） A、12 B、11 C、10 D、11或139、等腰三角形的周長(zhǎng)是18cm，其中一邊長(zhǎng)為4cm，其它兩邊長(zhǎng)分別為（） A、4cm，10cm B、7cm，7cmC、4cm，10cm或7cm，7cm D、無(wú)法確定4、若等腰三角形的周長(zhǎng)為10，一邊長(zhǎng)為4，則此等腰三角形的腰長(zhǎng)為（） A、2 B、3 C、4D、3或48、等腰三角形周長(zhǎng)為36cm，兩邊長(zhǎng)之比為4：1，則底邊長(zhǎng)為（） A、16cm B、4cmC、20cm D、16cm或4cm等腰三角形的性質(zhì)：19、若△ABC的三邊a，b，c滿(mǎn)足（a﹣b）（b﹣c）（c﹣a）=0，那么△ABC的形狀是（） A、等腰三角形 B、直角三角形C、等邊三角形 D、銳角三角形20、如果一個(gè)三角形的一條角平分線恰好是對(duì)邊上的高，那么這個(gè)三角形一定是（） A、直角三角形 B、等邊三角形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角10、一個(gè)等腰而非等邊的三角形，它的所有的內(nèi)角平分線、中線和高的條數(shù)為（） A、9 B、6 C、7 D、33、等腰三角形的腰長(zhǎng)等于2m，面積等于1m2，則它的頂角等于（） A、150° B、30°C、150°或30° D、60°10、如圖，B在AC上，D在CE上，AD=BD=BC，∠ACE=25°，∠ADE=_______度．10題11題13題15題11、如圖，在△ABC中，∠C=25°，AD⊥BC，垂足為D，且AB+BD=CD，則∠BAC的度數(shù)是_______度．12、一個(gè)三角形有兩條邊相等，周長(zhǎng)為18cm，三角形的一邊長(zhǎng)為4cm，則其他兩邊長(zhǎng)分別為_(kāi)________cm．13、如圖，△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE∥BC，則圖中等腰三角形有______個(gè)．1、如圖，在△ABC和△DCB中，AC與BD相交于點(diǎn)O．AB=DC，AC=BD．試判斷△OBC的形狀，并證明2、已知：如圖，△ABC是等腰三角形，AB=AC，∠1=∠2．求證：OA平分∠BAC．3、已知：點(diǎn)D是△ABC的邊BC的中點(diǎn)，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分別為E，F(xiàn)，且BF=CE．求證：△ABC是等腰三角形．4、如圖，在△ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)D在BC上，BD=BE，∠BAD=∠BCE，AD與CE相交于點(diǎn)F，試判斷△AFC的形狀，并說(shuō)明理由．5、已知，如圖△ABC中，AB=AC，D點(diǎn)在BC上，且BD=AD，DC=AC．求∠B的度數(shù)．6、如圖，在△ABC中，BO平分∠ABC，CO平分∠ACB，DE過(guò)O且平行于BC，已知△ADE的周長(zhǎng)為10cm，BC的長(zhǎng)為5cm，求△