領(lǐng)袖素質(zhì)管理-教練技術(shù)三階段導(dǎo)師講課所有內(nèi)容

./首周末程序第一天：周五晚：開(kāi)始：19：00進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)：〔龍的傳人、和自己賽跑的人<講老鷹的故事>會(huì)場(chǎng)正面上半部貼<一個(gè)宣言,兩人承諾,三方共贏,四個(gè)約定,五項(xiàng)修練,六頂帽子,七個(gè)習(xí)慣,八大秘訣,九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo),十大警句.><知行合一,自我超越.><教練文化><九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力><調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力><團(tuán)隊(duì)力量><盡心致勝><贏>下部貼<負(fù)責(zé)任,承諾,奉獻(xiàn).>倆面貼感召成果表Part1:教練自我介紹：Coach:大家晚上好！我是×××,我的中文名叫×××.我將是你們TA,也就是你們?nèi)A段的總教練.歡迎我嗎？介紹助教團(tuán)：今天,還有坐在后面一排的強(qiáng)大的助教團(tuán),從今天開(kāi)始將陪伴你們?nèi)ザ蛇^(guò)未來(lái)漫長(zhǎng)的108天風(fēng)雨里程,請(qǐng)給他們一個(gè)掌聲.他們有來(lái)自××的×××；來(lái)自××的…….他們從全國(guó)不同地方來(lái)到這里的目標(biāo),是要在你們走TA的108天內(nèi),支持你們每個(gè)人通過(guò)這三個(gè)多月的學(xué)習(xí),都有一個(gè)很大程度的成長(zhǎng)和更好的精神面貌,從此使你們的工作效率和生活的品質(zhì)有明顯的不同.Part2:教練過(guò)程：〔約2小時(shí)目的:是令到學(xué)員初步明白三階段是關(guān)于什么的.〔教練狀態(tài)不好者、讓學(xué)員明白他是否是朝所說(shuō)的方向去做.Coach:在我來(lái)這兒之前,我聽(tīng)說(shuō)你們通過(guò)二階段的學(xué)習(xí),在二階段出來(lái)的時(shí)候都非常非常地開(kāi)心,非常高興.但好像才過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有的人已開(kāi)始不太開(kāi)心了.有沒(méi)有？那么是什么原因令到你不太開(kāi)心了哪？Part3:調(diào)查學(xué)員進(jìn)入三階段的目的：Coach:經(jīng)過(guò)一階段、二階段學(xué)習(xí)覺(jué)得收獲很大的請(qǐng)舉手.你收獲些什么？現(xiàn)在,關(guān)于你一階段、二階段學(xué)習(xí)收獲了些什么,都已經(jīng)不重要了,都已經(jīng)過(guò)去了.現(xiàn)在最關(guān)鍵是,今天來(lái)到這里,關(guān)于三階段的學(xué)習(xí).我想問(wèn)一下你們進(jìn)入三階段有多少人是自愿的,是自己的選擇,而且是非常有信心在三階段讓你自己拿到你想要的成果,達(dá)成你的目標(biāo)的,包括自己各方面目標(biāo)的.也就是自己非常想來(lái)的.有多少人是因?yàn)閯e人非要讓我來(lái)的,我不好意思拒絕別人.我沒(méi)辦法了,如果我不去,恐怕別人會(huì)對(duì)我有想法了.既然是這樣,那我就去看看了.有多少人？有多少人聽(tīng)說(shuō)三階段是拿成果的,那就來(lái)了.那有成果就拿,沒(méi)有成果就順其自然了.那你想拿什么成果呢？很多人都說(shuō)到第三階段來(lái)是要拿成果,目標(biāo).這時(shí)間是一個(gè)教練的過(guò)程,假如所有的人都來(lái)拿成果那么到底會(huì)引發(fā)什么呢?將所有的人都是索取的心態(tài)的話那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)是什么樣的？Part4:調(diào)查學(xué)員對(duì)三階段的理解：Coach:你覺(jué)得三階段是學(xué)習(xí)什么的？三階段的課堂在哪里？就在你的現(xiàn)實(shí)生活里面.三階段是關(guān)于你在一階段、二階段學(xué)到的東西在你的實(shí)際生活里面去實(shí)踐、去運(yùn)用、去創(chuàng)造.去看到在三階段這樣一個(gè)課程,如何去更有效的支持到你在你生活的各個(gè)范疇達(dá)成你想要的目標(biāo).如果你來(lái)這里都沒(méi)有你想要的目標(biāo),然后順其自然,那你能得到什么哪？Coach:我要讓你明白的是,當(dāng)你跨進(jìn)這個(gè)課堂的時(shí)候,你已經(jīng)為你做了選擇了.所以,后面做的一切,都是要你為你的選擇去負(fù)責(zé)任.你現(xiàn)在坐在這里,心里還在想著你的工作,你的那些事情,結(jié)果是兩樣事情都顧不過(guò)來(lái)了.Coach:三階段是要你用一階段、二階段學(xué)到的東西在你的生活中去應(yīng)用,去實(shí)踐,去創(chuàng)造的.那生活是誰(shuí)的生活那？是你的生活,那你要是不以主動(dòng)的態(tài)度、主動(dòng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)的話,你的生活和學(xué)與沒(méi)學(xué)有什么兩樣那！也就是說(shuō),并不是現(xiàn)在是課堂,我就去應(yīng)用,出去以后我就不用了,而是每時(shí)每刻.剛才說(shuō)了,要活在當(dāng)下,為什么要活在當(dāng)下？.因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們能夠把握的就是當(dāng)下這一刻.明天將發(fā)生什么誰(shuí)也不知道.所以,這一刻你坐在這里,你也想學(xué)到很多東西,想讓自己有一個(gè)改變.但如果你這一刻不投入的話,你學(xué)習(xí)的效果會(huì)好??？如果你以前做什么事情都是躲在別人后面,都很被動(dòng),這樣很多機(jī)會(huì)都被別人拿走了,不會(huì)和你相遇了.而要想改變,當(dāng)下這一刻就是改變的時(shí)候了.子曰：子曰：君子欲訥于言見(jiàn)賢思齊焉而敏于行見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也Coach:當(dāng)一個(gè)人在同樣的時(shí)間里能夠創(chuàng)造的多少,也就能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的大小.你在同樣的時(shí)間里創(chuàng)造的越多,也體現(xiàn)出你的價(jià)值越大,你的生命的寬度也就拓的更寬.你在同樣長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的越多,你的成長(zhǎng)也就越快.大家有機(jī)會(huì)走在一起,去共同學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造,不管你原來(lái)是經(jīng)理也好,還是老板也好已都不重要了.重要的是大家能在一起共同地學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.大家都是平等的,一樣的.在整個(gè)三階段的過(guò)程中,大家在一起是互動(dòng)的,相互支持的.在未來(lái)的三個(gè)多月里,你要讓自己有多大的提升和成果,就看你能影響和支持多少人.在這里我們總共將有多少人能一起互動(dòng)哪？能有多少面鏡子能支持你去成長(zhǎng)呢？那么,在這兒有一個(gè)問(wèn)題,就是你們認(rèn)為,在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中,一個(gè)人,二個(gè)人互動(dòng)收獲大一些哪,還是大家在一起互動(dòng)會(huì)收獲大哪？所以,在這過(guò)程中,任何一個(gè)人有困惑,或有收獲的時(shí)候,你都可以從他身上去學(xué)習(xí),然后結(jié)合自己的生活,并且去應(yīng)用、提升.子曰：三人行必有吾師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之.其實(shí)每個(gè)人都是我們的老師.每個(gè)人都是一面鏡子,如果從他身上看到他好的一面,就去學(xué)習(xí),不夠好就改掉.這樣團(tuán)隊(duì)在一起學(xué)習(xí)也是最快、最有效的.以前人們習(xí)慣于向書(shū)本學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)一些固定的知識(shí),在這里的學(xué)習(xí)方式有所改變,即向人學(xué)習(xí).唐太宗：以銅為鏡,可以正衣冠；以史為鏡,可以鑒興衰；以人為鏡,可以查得失.其實(shí)以人為鏡來(lái)學(xué)習(xí)的方式是能令我們成長(zhǎng)更快的.沒(méi)有個(gè)人的學(xué)習(xí),就沒(méi)有組織的學(xué)習(xí).個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)一起互動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)果的區(qū)別？休息：21：00—21：20Part5:三階段是關(guān)于什么？〔介紹教練技術(shù)Coach:教練技術(shù)〔Coaching——提升個(gè)人素質(zhì)能力、打造精英團(tuán)隊(duì)的新手段.企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)——〔競(jìng)爭(zhēng)激烈是否能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).環(huán)境變化：政治、經(jīng)濟(jì)政策,國(guó)家、地域間的交流等.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈：消費(fèi)要求高：商品和服務(wù)講求創(chuàng)意、創(chuàng)新〔產(chǎn)品獨(dú)特、人性化.客戶成為公司發(fā)展的主導(dǎo)人物.優(yōu)秀人才缺乏、流失.內(nèi)、外部溝通不暢.在這樣一個(gè)環(huán)境下,就需要我們?nèi)W(xué)習(xí),就需要一個(gè)很高的學(xué)習(xí)精神、很有凝聚力的團(tuán)隊(duì),共同去面對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn).如果我們?nèi)匀粦?yīng)用過(guò)去的管理方式,企業(yè)會(huì)不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力？應(yīng)付很快被市場(chǎng)所淘汰.那么我們?nèi)绾蚊鎸?duì)目前日亦激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)哪？就此問(wèn)題總結(jié)如下.〔2應(yīng)對(duì)策略提升員工的溝通、應(yīng)變能力：面對(duì)內(nèi)、外不同的人的溝通；面對(duì)不同客戶以產(chǎn)品高標(biāo)準(zhǔn)、人性化等方面不同的需求的變化,及不同性格態(tài)的變化度等等,就需要不斷提升員工的溝通、應(yīng)變能力.打造一個(gè)卓越的學(xué)習(xí)組織：大家能在一起,都能把自己最美好的貢獻(xiàn)出來(lái),相互學(xué)習(xí)；共同參與企業(yè)的工作,擁有一個(gè)以企業(yè)的榮辱為己任的心態(tài)去工作,而不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么我就做什么.當(dāng)我們每一個(gè)人都有這樣一個(gè)心態(tài)的時(shí)候,我們的工作環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好.從而〔C：建立"真誠(chéng)、責(zé)任、付出、凝聚、合作"的團(tuán)隊(duì)文化.當(dāng)我們每一個(gè)人都擁有這么一種素質(zhì)去面對(duì)工作的時(shí)候,這種精神同時(shí)也就能傳遞給客戶,那時(shí)候你所在的企業(yè)在社會(huì)、在市場(chǎng)上將會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,是我們每一個(gè)人都無(wú)法估量的.提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力：在生活中,不是說(shuō)只有領(lǐng)導(dǎo)才需要提升領(lǐng)導(dǎo)力,而是我們每一個(gè)人都需要提升的.我們生活中需要人際交往,需要與人溝通,所以就需要提升我們的影響力、感染力、號(hào)召力、激勵(lì)能力等,而這些能力就是領(lǐng)導(dǎo)力.〔3管理技術(shù)的結(jié)構(gòu)知識(shí)與技信念及態(tài)度三階段是關(guān)于信念和態(tài)度.Coach:但最關(guān)鍵的問(wèn)題是如何去區(qū)分我們擁有一個(gè)什么樣的信念呢？這是一個(gè)很難的問(wèn)題,這就是一個(gè)人為什么不容易去看回自己.其實(shí)很多人并不是不愿意看回自己,只是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成一個(gè)往回看的一個(gè)習(xí)慣.在我們以往的習(xí)慣中,當(dāng)問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候,我們都是向外找原因的,都是別人原因,環(huán)境的原因.比如在企業(yè)：產(chǎn)品的原因,設(shè)計(jì)的原因,策劃的原因等.問(wèn)題是當(dāng)有一些事情是已經(jīng)發(fā)生而不可改變的事實(shí)的時(shí)候,如果我們有一個(gè)信念,只是在外面的原因的時(shí)候,我們就會(huì)向外下功夫找原因了,結(jié)果對(duì)我們會(huì)不會(huì)幫助哪？當(dāng)我們向外找原因的時(shí)候,我們就不會(huì)努力了.從這里要讓我們看到的是,我們的信念是如何影響我們的行為的,如何影響我們達(dá)成目標(biāo)的.我們固有的信念〔就是我們固有的對(duì)問(wèn)題的想法和看法在很多時(shí)候是對(duì)我們有很大影響的,但也有一些固有的信念是對(duì)我們達(dá)成目標(biāo)是有效的,有些時(shí)候是無(wú)效的.所以,在這里我們要學(xué)習(xí)的不僅是知其然,而是要知其所以然.就是信念影響成果的根源是什么？在我們?cè)瓉?lái)的做法中,是在不能有效達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候,我們會(huì)在行為上下功夫,當(dāng)一種做法不奏效時(shí),我們就換一種方法,而不從根本上解決問(wèn)題.這是因?yàn)橹皇切袨樯系母淖?而信念并沒(méi)有改變,所以在很多時(shí)候我們所做的事情是無(wú)效的.那么,如果我們要想有效地達(dá)成目標(biāo),就必須從改變信念這個(gè)根本處入手.如果信念是我們對(duì)問(wèn)題固有的想法和看法,是一個(gè)固有的習(xí)慣.那么,我們能不能從信念處養(yǎng)成另外一種習(xí)慣呢？比如說(shuō),當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人有不好的看法的時(shí)候,我們看到的大多數(shù)是這個(gè)人身上的缺點(diǎn),而其實(shí)每個(gè)人都有很多的優(yōu)點(diǎn).而我們對(duì)這個(gè)人的看法,只是我們固有信念中對(duì)這個(gè)人的評(píng)判.所以當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),我們想到的只是這個(gè)人的不足之處.而當(dāng)我們要與這個(gè)人處好關(guān)系的時(shí)候,我們就必須拓寬我們對(duì)這個(gè)人看法的信念.看到對(duì)方優(yōu)秀的一面.就是我們對(duì)自己的看法也是一樣的.你看到自己的就像冰山一樣只是一小塊而已,大部分你并沒(méi)有看到.Coach:什么是教練技術(shù)教練技術(shù)是從人信念這個(gè)最根本的地方入手,思維方式上有一個(gè)根本的改變.以前人們學(xué)到的能力強(qiáng),而用到的能力弱.教練技術(shù)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)：提升"用到"的能力,固化成果."體驗(yàn)—理論—體驗(yàn)".是從信念處著手解決調(diào)適性問(wèn)題.信念行為成果怎么學(xué)?學(xué)什么?要不要學(xué)?成果傳統(tǒng)培訓(xùn)著手處行動(dòng)內(nèi)容教練培訓(xùn)著手處信念范疇有效比有道理更重要.什么是道理,道理就是你對(duì)某一事物的看法,是你的信念.有沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),沒(méi)有對(duì)與錯(cuò).關(guān)鍵是你所認(rèn)為的道理對(duì)于你想達(dá)成的目標(biāo)有沒(méi)有效.我們很多人,當(dāng)他〔她沒(méi)能達(dá)成自己想要的成果的時(shí)候,總會(huì)歸結(jié)為環(huán)境的原因,別人的原因,可總沒(méi)有想過(guò)自己為那個(gè)目標(biāo)去有效地做了些什么.內(nèi)容決定環(huán)境環(huán)境〔范疇內(nèi)容〔沙漠、仙人掌、駱駝反映了反映了成果行為信念擁有的成果無(wú)法改變,但當(dāng)下的信念可以改.〔固有成果〔固有行為〔固有信念固有行為固有成果教練技術(shù)與傳統(tǒng)培訓(xùn)之間的區(qū)別傳統(tǒng)培訓(xùn)教練技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間短向外學(xué)習(xí)技能、技巧體驗(yàn)成果固化自身潛能開(kāi)發(fā)心態(tài)、信念〔2理論基礎(chǔ)之——《第五項(xiàng)修練》微觀世界：社會(huì)運(yùn)動(dòng)模擬〔游戲、活動(dòng)等；從模擬體驗(yàn)中找社會(huì)生活規(guī)律,從而應(yīng)用到生活、工作中；從根本上提升人們真誠(chéng)、信任、責(zé)任、付出、凝聚、合作的信念.〔3理論基礎(chǔ)之二——《約·哈得窗》你知道隱私公開(kāi)隱私公開(kāi)潛能盲點(diǎn)他不知道他知道我不知道你不知道這個(gè)課程,是通過(guò)這樣一個(gè)環(huán)境,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的支持,通過(guò)成員對(duì)你的回應(yīng)和反饋,使你的盲點(diǎn)越來(lái)越清楚；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的支持不斷來(lái)挖掘你的潛能,使你在以前的環(huán)境下不愿說(shuō)的隱私在這個(gè)安全的環(huán)境下讓其公開(kāi)〔說(shuō)出來(lái).令到你的表現(xiàn)越來(lái)越好,你的潛能不斷發(fā)揮出來(lái),并使其擴(kuò)大你的成果.〔4改變模式自覺(jué)/選擇自我破壞自我提升批判啟發(fā)新生事物〔不知抗拒、否定選擇、接受、學(xué)習(xí)一個(gè)人改變模式,是當(dāng)一個(gè)人面到改變的時(shí)候,他會(huì)感到不習(xí)慣的.所以很多人面對(duì)變化的時(shí)候,就會(huì)抗拒、否定的,是絕對(duì)不會(huì)接受的.同是會(huì)對(duì)變化的事物進(jìn)行批判,甚至影響到情緒,并產(chǎn)生自我破壞.但是,時(shí)間久了以后,事情已經(jīng)是無(wú)法改變的時(shí)候,為了適應(yīng)變化,人們的本能就會(huì)去選擇接受,并開(kāi)始學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中得到啟發(fā),從而使自己得到提升.人們就是在這樣一個(gè)螺旋式認(rèn)知過(guò)程中使自己不斷地成長(zhǎng).我們大部分人,是在人生歷程中盲無(wú)目的的、被動(dòng)的面對(duì)所經(jīng)歷的事物中得以成長(zhǎng)的,但一幌多少年過(guò)去了,留下了多少遺憾,總是對(duì)自己不滿意.第三階段就是不斷地通過(guò)這樣一個(gè)有方向性的過(guò)程,使每個(gè)人的潛意識(shí)中形成自我覺(jué)醒的能力,或叫做自醒機(jī)制.從而形成一個(gè)新的心智模式.包括看到你自己,看到你和別人的關(guān)系,看到你和企業(yè)的關(guān)系、你和家庭成員的關(guān)系,包括你和你人生大目標(biāo)的關(guān)系.讓你全方位在生命的各個(gè)方面去體驗(yàn),去提升,從而形成新的心智模式.〔5三階段是在螺旋式上升中建立新的心理模式發(fā)現(xiàn)自我自我超越知行合一固化成果固化成果我們知道,一階段是關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)現(xiàn)自己身上的一些優(yōu)秀特質(zhì),以及自己身上一些固有的一些需要遷善的方面；第二階段是自我超越的,是關(guān)于突破你原來(lái)固有心智模式,并超越自己的過(guò)程；第三階段知行合一,就是讓把第一、二階段學(xué)習(xí)的已經(jīng)突破的在第三階段去行動(dòng),去運(yùn)用,去做到.令到你的心智模式得到改善,并使改善的成果固化在你的身上.形成新的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣.Part6:教練技術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理采用教練技術(shù)的團(tuán)隊(duì)——具有共同心智模式的團(tuán)隊(duì).當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程以后,使團(tuán)隊(duì)形成同樣的心智模式,使大家都知道如何去區(qū)分,都知道去與我們目標(biāo)有關(guān)的事情,這樣一個(gè)新的共同的心智模式,就會(huì)令到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部：有了共同語(yǔ)言了,使相互之間的溝通順暢,坦誠(chéng)相待,配合默契,并使團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)變化的能力明顯提升.激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)意,創(chuàng)造性能力的提升.所以使內(nèi)部溝通成本降低團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)工作積極性提高工作效率提高工作氣氛和諧業(yè)績(jī)提升快Part7:管理趨勢(shì)70年代80-90年代90年代后期至今標(biāo)準(zhǔn)化高品質(zhì)創(chuàng)造新知識(shí)命令與控制承諾與學(xué)習(xí)激勵(lì)與激發(fā)目標(biāo)管理全面品質(zhì)管理教練〔MBO〔TOM〔Coaching事情/數(shù)字質(zhì)量人才Part8:什么是企業(yè)教練企業(yè)教練〔概念：教練是通過(guò)改善的人的心智模式來(lái)發(fā)揮潛能,提高效率的一門管理技術(shù)；是通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效地達(dá)成目標(biāo).教練如鏡子：反應(yīng)被教練者的心理狀態(tài)與其目標(biāo)間的距離.教練如催化劑：是當(dāng)被教練面對(duì)困難的時(shí)候,通過(guò)激勵(lì)與挑戰(zhàn)激發(fā)被教練者的潛能,從而有效地達(dá)成目標(biāo).教練如指南針：其實(shí)我們?cè)诤芏鄷r(shí)候,心里想的和做的是相背的、不一致的.教練會(huì)在這個(gè)時(shí)候,讓你清晰你的目標(biāo).Part9:企業(yè)教練與傳統(tǒng)者的區(qū)別〔1區(qū)別傳統(tǒng)管理者企業(yè)教練講得多指示多補(bǔ)救多限制多假設(shè)多距離管理要求解釋員工基于命令去做講求規(guī)范性聽(tīng)的多提問(wèn)多預(yù)防多承諾多挖掘多關(guān)系密切要求成果員工基于承諾去做發(fā)掘可能性從優(yōu)秀到卓越,不是少犯錯(cuò),而是吸營(yíng)養(yǎng)快,改變快.休息：15分鐘.Part10:關(guān)于"自我超越"這篇文章——1、對(duì)個(gè)人的啟示.2、在TA的意義,令你在今后如何去超越.3、要達(dá)成"自我超越"的成效,要突破的是什么.分享：〔1創(chuàng)造性漲力創(chuàng)造性漲力現(xiàn)狀所做的與目標(biāo)是相反的.生活中常去到情緒漲力中,〔情緒不是情緒漲力在情緒中不重要,重要的是是關(guān)于做什么？到情緒時(shí)應(yīng)該怎么辦？情緒漲力〔2因情緒而產(chǎn)生情緒漲力時(shí)：遷善——君子見(jiàn)善則遷,知錯(cuò)就改.即：轉(zhuǎn)換——從情緒漲力做,并做到創(chuàng)造性漲力遷善：就像電腦鍵盤上的"Shift"鍵,是切換；而不是改正.成功者是跟他目標(biāo)有關(guān)的事做得多,失敗者是跟他目標(biāo)無(wú)關(guān)的事做得多.P=P-IP：Performance表現(xiàn).P：Potential潛力.I：Interference干擾.子曰：君子見(jiàn)善則遷,知錯(cuò)就改.子曰：人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉,唯君子能改過(guò)遷善,則其德日新.子曰：見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也！批判啟發(fā)批判啟發(fā)Part11:成功宣言成功宣言卓越成果自身感召力領(lǐng)導(dǎo)力溝通能力教練能力AQ〔情商EQ〔逆商不合情理的<合情合理是你固有的信念>板書(shū):教練會(huì)做教練不會(huì)做一面鏡子幫你做挑戰(zhàn)、激勵(lì)幫你決定要求你達(dá)到帶孩子卓越水平聽(tīng)故事分享你的進(jìn)步哄你陪你游花園成功AQIQEQIQ：智商〔EQ：情商〔AQ：逆商〔團(tuán)隊(duì)是一個(gè)大于自己的游戲.一個(gè)成功的人,應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢？承諾、責(zé)任、貢獻(xiàn)、付出和愛(ài)心.我們要不要擁有這些素質(zhì)呢？三階段的四個(gè)方面:團(tuán)個(gè)人宣言團(tuán)感召隊(duì)社區(qū)服務(wù)隊(duì)板書(shū)：其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.感召:團(tuán)隊(duì)感召人數(shù).感召：是引發(fā)他人理想,采取即時(shí)行動(dòng).在你感召過(guò)程中,當(dāng)你不斷的面對(duì)拒絕、尷尬、不理解甚至是嘲笑的時(shí)候,你可檢視到是因?yàn)槭裁茨銢](méi)有感召他〔她.在你人生要達(dá)成任何目標(biāo)的過(guò)程,都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題,在你遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,你將如何去做,你是停止不前呢,還是你不斷地堅(jiān)持呢？在你遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,你如何才能更快地遷善,令到你有效地達(dá)成目標(biāo).B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果第三階段：自己選擇可能性迫切感負(fù)責(zé)任Part12:守則:TA守則：守時(shí)；離開(kāi)任何人及場(chǎng)合時(shí)要比來(lái)時(shí)更好；不會(huì)與現(xiàn)役TA學(xué)員在TA期間及以后90天有新的性關(guān)系；不會(huì)主動(dòng)從事新的商業(yè)活動(dòng)；對(duì)其他參加者的體驗(yàn)保密,與當(dāng)事人直接對(duì)話；不可以把三個(gè)階段課程的內(nèi)容向沒(méi)有參加過(guò)的人士提起及用在凡得素質(zhì)管理研討會(huì)以外的場(chǎng)合.自己選擇<2分鐘選擇>.選擇者宣誓:我叫×××,我選擇××TA××.Part13："畫立場(chǎng)畫"〔音樂(lè)：相信自己Part14:團(tuán)隊(duì)討論：〔1立場(chǎng)書(shū)〔2立場(chǎng)象征〔3口號(hào)〔4團(tuán)歌〔5隊(duì)服〔6行為表現(xiàn)守則〔7團(tuán)隊(duì)感召目標(biāo)〔8社區(qū)活動(dòng)：人數(shù)、項(xiàng)目、地點(diǎn)第二天上午：開(kāi)場(chǎng)：10：00Part15:檢視團(tuán)隊(duì)目標(biāo)〔即"百寶單"Coach:依作業(yè)〔百寶單條款及學(xué)員狀態(tài)教練其心態(tài)〔讓學(xué)員看其設(shè)框及限制.先讓一被動(dòng)者分享團(tuán)隊(duì)作業(yè)：立場(chǎng)象征的意思、你和立場(chǎng)的關(guān)系〔你與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,你還在等什么承諾：是做一件有一定難度的事時(shí)給自己的要求.〔從目標(biāo)看心態(tài)教練之.助教通過(guò)"百寶單"各項(xiàng)內(nèi)容：通不過(guò)者,團(tuán)隊(duì)重新統(tǒng)一.分享個(gè)人目標(biāo)〔教練過(guò)程,"我"與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系.〔我等于團(tuán)隊(duì).Part16:"齊眉棍"：關(guān)于我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系的練習(xí).分享.Part17:十大警句：分組〔10個(gè)組；每組用5分鐘討論一句〔一張紙一句；分享.吃午飯：〔1個(gè)小時(shí)第二天下午：〔約15：00Part18:過(guò)電網(wǎng)：關(guān)于團(tuán)隊(duì)及你和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系.守則：團(tuán)隊(duì)用多長(zhǎng)時(shí)間完成.助教團(tuán)用十大警句提示為主.結(jié)束時(shí)：〔音樂(lè)：團(tuán)歌、相信自己.大家圍電網(wǎng)：引導(dǎo)；〔音樂(lè)：有你有我；分享.Part19:分死黨：<力量>與力量同行贏靚麗人生每人寫一招聘啟示,不許簽名,結(jié)束后,快速放在規(guī)定地方,轉(zhuǎn)身站立.在導(dǎo)師下令學(xué)員同時(shí)轉(zhuǎn)身,各自選擇.然后每次一個(gè)站在椅子上展示自己所選啟示,被選中者如果同意,可站出,讓助教及大家評(píng)判,通過(guò)者站在一起.未通過(guò)者,雙雙將啟示放下.被選中者不同意時(shí),可不出聲,先擇者將所選啟示放下,其后另選一個(gè).最后若剩兩個(gè),即為死黨；若剩三個(gè)人,三個(gè)人結(jié)為死黨.Part20:關(guān)于"死黨"間責(zé)任的體驗(yàn)：死黨并列站立,對(duì)面為另一對(duì),組成四人小組.其中每對(duì)死黨中一人蹲下,站立的兩人比賽"剪、包、錘",贏者的死黨用力刮輸方死黨鼻子三個(gè)〔三打二勝,三輪回后,站著的蹲下,蹲下的站著,繼續(xù)上述比賽.分享：〔什么是責(zé)任Part21:關(guān)于"死黨"間信任的練習(xí)：選"死黨"中有弱小女士者,讓弱小者背高大的"死黨"繞場(chǎng)一周.分享.Part22:性格分析.每一型的人在一起總結(jié)本類型人的特點(diǎn).控制型：以目標(biāo)為導(dǎo)向,重成果,責(zé)任感很強(qiáng),控制欲強(qiáng)；令到別人有壓力；立場(chǎng)堅(jiān)定；有強(qiáng)烈的成功欲望.親和力差,不顧別人的感受；外剛內(nèi)柔,勇者無(wú)懼,鐵骨柔腸；自以為是,硬撐,很霸道,不容易愛(ài)別人感染.支持型：助人為樂(lè),親和力強(qiáng)〔和事佬,隨和；被人喜愛(ài),人緣好.沒(méi)有主見(jiàn),缺乏立場(chǎng),喪失自我；目標(biāo)感不強(qiáng),怕拒絕別人.促進(jìn)型：行動(dòng)力強(qiáng),好玩,好奇；創(chuàng)新、有創(chuàng)意；尋求新鮮刺激；多變,喜新厭舊；易沖動(dòng),虎頭蛇尾,不持之一恒；憑感覺(jué)走,做事缺乏計(jì)劃、條理；不善分析；情緒化〔正面、負(fù)面都很有影響.分析型：做事有計(jì)劃性,有條理；愛(ài)思考、學(xué)習(xí),是一群"思想的巨人,行動(dòng)的矮子"；"心"字模式,思維和內(nèi)心是不一致的；很重視權(quán)威.行動(dòng)力差,表情冷漠,古板；缺乏激情,冷靜；感受很難表達(dá),情緒體驗(yàn)；不喜歡和人打交道；疑問(wèn)〔質(zhì)疑,享受過(guò)程；用事實(shí)說(shuō)話；固執(zhí).沒(méi)有哪一型是最好的,每一型都有其好的一面,也有需要遷善的一面.不同類型的人在一起可以取長(zhǎng)補(bǔ)短."沒(méi)有一個(gè)完美的個(gè)人,可能會(huì)有完美的團(tuán)隊(duì)"道理就在于此.我們了解了不同型的人的特點(diǎn),就能學(xué)會(huì)理解、包容別人.Part23:生命樹(shù)：朋友、親人等〔音樂(lè)：清洗寫下每個(gè)人的名字,體驗(yàn)感受.港口停泊的船不被海潮沖走的原因是因?yàn)橛绣^.就是你心中的那個(gè)愿景.生命樹(shù)〔心中的錨：你想起你父母、愛(ài)人、孩子、兄弟姐妹.想起他們時(shí)心中的感受,他們?cè)谀阈闹惺鞘裁吹牡匚?你和他們的關(guān)系如何哪？?jī)簳r(shí)的伙伴,同事、上司、下屬、客戶.他們的名字都叫什么哪？〔動(dòng)情音樂(lè)畫完后,將其抱在懷里,閉上眼睛,你想讓他們生活的怎樣哪？你與他們的生活有什么樣的關(guān)系呢？與他們關(guān)系應(yīng)是怎樣的〔音樂(lè)：奉獻(xiàn),彩色紙上畫出上述愿景〔抒情的音樂(lè)<期間放彩色畫筆>Part24:畫立場(chǎng)畫：將自己心目當(dāng)中的那幅圖畫出來(lái).夢(mèng)想版:用畫報(bào)剪裁粘貼自己的夢(mèng)想分組圍圓圈分享.Part25:立場(chǎng)詩(shī).標(biāo)示詩(shī):一個(gè)人朗讀,大家朗讀.分組分享感受；再把"我總是"轉(zhuǎn)換為立場(chǎng)〔我承諾創(chuàng)造一個(gè)……后,一個(gè)人朗讀,大家朗讀,分享感受.助教收立場(chǎng)畫.Part26:24小時(shí)突破.問(wèn)學(xué)員愿意不愿意體驗(yàn)如何在一天的24小時(shí)中如何更有效的活自己的生命.問(wèn)在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中自己的體驗(yàn)如何,愿意不愿意讓自己生命中最重要的人接受這份體驗(yàn),以便使他們的生命從此不同.1．24小時(shí)內(nèi)所要完成的任務(wù).感召：挑戰(zhàn)人均4人.要求到3C：A、承諾B、定金C、填表〔2人際關(guān)系突破.〔3完成"百寶單",第二天進(jìn)入課堂時(shí)穿隊(duì)服,攜"百寶單".〔4教練電話時(shí)間：晚上：20：00—21：0022：00—23：00上午：9：00—10：0012：00—13：002．助教材料：A．"百寶單"內(nèi)容；B.教練電話時(shí)間.C.助教姓名、電話；D、學(xué)員名單3．分小組：學(xué)員發(fā)日志.建小組電網(wǎng),團(tuán)隊(duì)電網(wǎng).4．開(kāi)始時(shí),助教和學(xué)員一起吃飯,定下來(lái)感召人數(shù)人均幾個(gè).5．教練電話時(shí)間：挑戰(zhàn)、激勵(lì)學(xué)員完成作業(yè).最后電話要求穿隊(duì)服,攜"百寶單".第三天：下午約五點(diǎn).Part27:團(tuán)隊(duì)共攜"百寶單"進(jìn)場(chǎng)〔音樂(lè)：團(tuán)歌、定做一個(gè)天堂如進(jìn)課堂前沒(méi)有完成感召人數(shù),問(wèn)他們是不是要帶著遺憾進(jìn)入課堂.分享：教練過(guò)程.其實(shí)大部分人都是饑餓的我們要做的是讓他們自己能夠找到他們需要的愛(ài)、責(zé)任、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)甚至是別人的認(rèn)同等.授之以魚(yú),不如授之以漁.板書(shū):曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn).仁以為已任,不亦生乎？感召過(guò)程中,遇到有人不理解時(shí)：板書(shū)：宰相肚里能撐船〔回故里的故事子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎,人不知而不慍,不亦君子乎！1．24小時(shí)感召成果中看到什么.有多少人在昨天出場(chǎng)之前認(rèn)為這是不可能的.從"百寶單"上的目標(biāo),你是否為自己是其中一分子而感自豪.2．看人之大：看人有更大的可能性,更好的選擇,有改變的能力.看己之小,此過(guò)程帶給人的體驗(yàn)："九牛之人".3．公司是誰(shuí)的,"我"與"我們"有什么不同：就是"我們"的們是人在"門"之后.公司是一個(gè)名字,看不見(jiàn),是范疇,內(nèi)容能反應(yīng)出范疇.就象"春天"是看不見(jiàn),摸不著的,但花紅柳綠,氣候等讓我們感受到"春天"的來(lái)臨.公司是什么樣,是由我們創(chuàng)造的.有人認(rèn)為是被人利用了,什么是利用,利用有什么不好.人的價(jià)值的大小,就是被人利用的價(jià)值的大小,Part29:插土豆：有人認(rèn)為"那"是不可能的.沒(méi)插穿的站起來(lái)談感受；反之亦然.打靶時(shí),打中點(diǎn)與靶心的距離就測(cè)目標(biāo)感,就是需要學(xué)習(xí)、提升的.關(guān)于相信休息：10分鐘：Part30:一個(gè)老人的故事.1．學(xué)員全部圍坐紅心〔感召成績(jī)單面前,問(wèn)學(xué)員看到了什么？〔生命2．講述一個(gè)加拿大老人的故事.3．讓學(xué)員敲響生命鐘,為每一個(gè)海星祝福.Part31:看電影.Part32:結(jié)束.中周末程序第一天：19：00〔音樂(lè)：再回首Part1:中周末做什么?〔約1.5小時(shí)分享首周末以來(lái)成果及感受〔教練過(guò)程：找教練對(duì)象進(jìn)行教練看看通過(guò)檢視成果行動(dòng)心態(tài)〔遷善成果行動(dòng)什么心態(tài)去檢視？愿不愿面對(duì)自己的真象？信念所以日常就有了"不可能"的信念,干擾了朝目標(biāo)前進(jìn)的行動(dòng),雖然有進(jìn)展,但成果不大.因?yàn)槟愕男拍钪兄挥?*%.過(guò)去的是不能改變的,但我們接受它.所以人是能夠改變可以改變的事情,接受無(wú)法改變的事情.Part2．360°回應(yīng).〔30分鐘助教把事先準(zhǔn)備好的〔四張：一張"我"字開(kāi)頭,另外三張以"他/她"字開(kāi)頭回應(yīng)表發(fā)給每一個(gè)學(xué)員.Coach：這四張"回應(yīng)表"每一張都寫上自己的名字.你們看一看,你們手里是不是都有四張,第一張是以"我"開(kāi)頭的,另外三張是以"他/她"開(kāi)頭.大家聽(tīng)清楚,如何去填寫這些回應(yīng)表,所有以"我"開(kāi)頭的第一頁(yè)每一項(xiàng)打分,是你給你自己打分,是給自己的回應(yīng).回應(yīng)是什么？還記不記得在第二階段教練給你們講過(guò)"回應(yīng)"是什么？是真實(shí)的狀態(tài)是不是.你要讓你自己做到很中立的,很開(kāi)放的,很坦誠(chéng)的；是怎么樣就是怎么樣的；是基于他〔她從首周末到現(xiàn)在整個(gè)的五十多天你對(duì)他所有的感受.每二頁(yè)是以他〔她開(kāi)頭的,給你的死黨；每三頁(yè)以他〔她開(kāi)頭的給你小組中的一個(gè)成員；第四頁(yè)給團(tuán)隊(duì)中和你接觸最少的那個(gè)最重要的人.20分鐘的時(shí)間填完.然后把你給出去的三張收回來(lái).別人給你的"回應(yīng)表"你打好分以后還給他/她.當(dāng)你給別人打分的時(shí)候,也應(yīng)該是中立的,開(kāi)放的,坦誠(chéng)的,是你對(duì)他在過(guò)去的五十多天所有的感受,而不是你希望他成為的狀態(tài).假如你包庇他的話,你打出的分?jǐn)?shù)不是對(duì)他的真實(shí)反應(yīng),那你就是不負(fù)責(zé)任的.收回來(lái)后,我們會(huì)按照你分?jǐn)?shù)用電腦打出一份的圖表,來(lái)反應(yīng)你目前所處的狀態(tài).Part3：假如現(xiàn)在是TA的最后一天Coach：請(qǐng)大家閉上眼睛：想一想過(guò)往的一個(gè)多月,你是怎樣渡過(guò)的.當(dāng)你二階段結(jié)束以后,你給自己承諾,要讓你心中的那個(gè)英雄一直去陪著你,去完成自我超越,讓自己真正地去活出來(lái),讓自己在生活的每個(gè)方面都去做的最好；所以,你就讓自己不斷地去鼓勁,去超越自己,讓你去成為你自己心中的那樣一個(gè)英雄.就這樣,你選擇了一輛高速飛馳的快車.然而,你知道,當(dāng)你真正去面對(duì)社會(huì),面對(duì)原來(lái)的生活的時(shí)候,你將會(huì)面對(duì)很多很多的挑戰(zhàn)、很多很多的困難.但是,你也知道,你要讓自己真正地去做到,你必須每天都要面對(duì)挑戰(zhàn),每天都去超越你自己,才能成為你心中一直渴望成為的那個(gè)人；可是你知道,所有的這一切是你必須要去經(jīng)歷的,你必須親身面對(duì)、體驗(yàn)的.〔根據(jù)狀態(tài)引導(dǎo)寫下此刻的感受.Part4：面對(duì)死黨坐下〔音樂(lè)：在你面前我好想流淚Coach：死黨與死黨面對(duì)面坐下.死黨沒(méi)有來(lái)的,面對(duì)一張空凳子坐下.請(qǐng)你靜靜地注視著你死黨的眼睛,你好好地看看這雙眼睛吧〔一分鐘.〔音樂(lè)：無(wú)怨無(wú)悔面對(duì)你的死黨,你看到了什么,你想到了誰(shuí).你還記得首周末的時(shí)候嗎？當(dāng)你敞開(kāi)自己的心扉,真誠(chéng)地去感召你對(duì)面的這個(gè)人作為你的死黨,或者當(dāng)你面對(duì)你生命中出現(xiàn)的另一個(gè)生命,并把他/她作為你生命中出現(xiàn)的又一個(gè)最重要的人的時(shí)候,你的內(nèi)心都有些什么樣的感受哪？你在自己的內(nèi)心深處,你對(duì)你生命中出現(xiàn)的這個(gè)死黨、也對(duì)你自己作了什么樣的承諾哪？當(dāng)時(shí)你決定如何全身心地去支持你的死黨.你也知道如果要讓自己的生命有所不同,要讓自己在三階段有所收獲、有所提升的話,就必須要從支持對(duì)面這個(gè)死黨,你生命中最重要的人開(kāi)始的.你要想自己贏的話,你就要先讓對(duì)方去贏.可是,五十多天過(guò)去了,你問(wèn)問(wèn)你自己,在已經(jīng)過(guò)去的五十多天里,你都為他/她做了些什么哪？在過(guò)去的五十多天里,你感受過(guò)他/她的感受嗎？Coach：〔分享現(xiàn)在,面對(duì)你自己內(nèi)心的感受,你內(nèi)心中都有些什么話要對(duì)你的死黨說(shuō)哪？下面,用15分鐘的時(shí)間,去分享到今天這最后一天來(lái)臨時(shí)你內(nèi)心的感受.開(kāi)始：……Part5：團(tuán)隊(duì)〔或小組分享〔談感受.大家圍成一個(gè)圓坐下.〔音樂(lè)：現(xiàn)在以后Coach：下面回到你的小組里面〔或團(tuán)隊(duì).休息：〔15分鐘Part6：四項(xiàng)打分：面對(duì)接受的過(guò)程.Coach：下面我們會(huì)去進(jìn)入一個(gè)面對(duì)和檢視的環(huán)節(jié),你們看著這上面的內(nèi)容,從首周末到現(xiàn)在這四個(gè)方面,我們?nèi)プ鲆粋€(gè)檢視.Coach：以上四項(xiàng)能力如果清楚的話,你自己要很中立的、很客觀的、很坦誠(chéng)的、很開(kāi)放的和很負(fù)責(zé)任的態(tài)度去打這樣一個(gè)分.打完以后寫上自己的名字.〔2分鐘后Part7：團(tuán)隊(duì)精神〔回應(yīng)：Coach：第四項(xiàng)是團(tuán)隊(duì)精神.團(tuán)隊(duì)精神這項(xiàng)分?jǐn)?shù)你自己就不用打了.一會(huì)兒會(huì)由團(tuán)隊(duì)給你這個(gè)分?jǐn)?shù)的.以上三項(xiàng)打好沒(méi)有？如何打好以后,交給助教.然后把凳子靠墻兩邊放好.等一下,我們會(huì)去得出我們團(tuán)隊(duì)精神的分?jǐn)?shù).得分的方式是這樣的,面朝我前后排成兩隊(duì)站好,兩排人數(shù)相等.團(tuán)隊(duì)精神的分?jǐn)?shù)是由團(tuán)隊(duì)給你打的.你們每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)站到這個(gè)凳子上來(lái),面對(duì)你的團(tuán)隊(duì).下面團(tuán)隊(duì)所有的人根據(jù)這個(gè)人在過(guò)去的五十多天里面對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)來(lái)打分.你們四個(gè)100分是不是有團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)?。吭谶@五十多天里面,他有沒(méi)有貢獻(xiàn)給這個(gè)團(tuán)隊(duì),有沒(méi)有去關(guān)心這個(gè)團(tuán)隊(duì)？有沒(méi)有去關(guān)心你,有沒(méi)有去支持你？基于你對(duì)他的感受去給他打分.打分的方式是這樣的,你不需要說(shuō)話的.等一下用你的身體去投票.如果你收到他在這五十天里面,有去支持、關(guān)心小組成員,有去支持、挑戰(zhàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的,有去引發(fā)正面的表現(xiàn)的,有去關(guān)心整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)的.那他的這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)有哪？如果你認(rèn)為有的話,你就讓你的身體向里跨一步；如果你根本就沒(méi)有感受到這個(gè)人全身心貢獻(xiàn)給這個(gè)團(tuán)隊(duì),沒(méi)有關(guān)心過(guò)你,那你的身體就向外跨一步.〔問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)清楚我們會(huì)根據(jù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受來(lái)打出你團(tuán)隊(duì)精神的分?jǐn)?shù).站在上面這個(gè)人去開(kāi)放自己,去面對(duì)這樣一個(gè)成果.而下面的人是以什么樣的態(tài)度去打分哪？真誠(chéng)地、公正地.還有哪？客觀地.如果整個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人都愿意去貢獻(xiàn)的話,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在這個(gè)會(huì)不會(huì)讓你不滿意呀？Coach：把第四項(xiàng)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的分?jǐn)?shù)填在方格里.最后計(jì)算出四項(xiàng)的平均分?jǐn)?shù).Part8：檢視個(gè)人位置.現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì),讓你去看一看你在這五十多天里,你是怎樣渡過(guò)的.0-49分：置身事外；50-74分：浪蕩玩票；75-89分：但求不??；90-100分：盡心致勝.休息：15分鐘.〔音樂(lè)：愛(ài)上你這樣的女人、有多少愛(ài)可以重來(lái)Part9：尋回百寶單.〔茫茫人海,盲尋"百寶單"〔二"百寶單"布置在墻的一側(cè)；場(chǎng)在設(shè)有障礙.學(xué)員在場(chǎng)外戴好眼罩,由助教扶學(xué)員一一進(jìn)場(chǎng),站在場(chǎng)內(nèi)不同處.Coach：站在那兒不要?jiǎng)?讓你準(zhǔn)備好了.你愿意100%,愿意去盡心致勝,但是在前進(jìn)的旅途中一樣有很多的障礙在等著你.需要你去冒險(xiǎn),有的時(shí)候這些措折和障礙會(huì)讓你摔倒,甚至摔得很疼；旅途中有太多太多的障礙有時(shí)候會(huì)讓你失去方向,讓你迷失自己.然而,一個(gè)盡心致勝的人,會(huì)要求自己每時(shí)每刻都去盡心致勝的,你不僅自己可以做到,而且你會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人.盡心致勝是一個(gè)100%的游戲,是每一個(gè)人100%.所以,等一下讓你自己完完全全的去記住你自己的承諾,100%的讓自己去做,不是去依賴別人的,不是讓你在外面去找借口的,完全是讓你獨(dú)自面對(duì)的.無(wú)論你面對(duì)怎樣的障礙,抱著怎樣的害怕,恐懼、擔(dān)心；無(wú)論外面有什么樣的干擾,遭遇什么樣的拒絕,都讓自己盡心致勝地去走下去.同時(shí)不是你一個(gè)人盡心致勝,是所有的人、整個(gè)團(tuán)隊(duì)都去盡心致勝,整個(gè)的所有人都愿意把自己的心交出來(lái),交給這個(gè)團(tuán)隊(duì),致使一個(gè)人、致使一個(gè)心,心連心連成一條心的時(shí)候,這個(gè)團(tuán)隊(duì)才是戰(zhàn)無(wú)不勝的,這個(gè)團(tuán)隊(duì)才是最有凝聚力的.所以,讓你們重拾你們?cè)谑字苣┑臅r(shí)候你們的宣言,所有的這一切就靠自己去參戰(zhàn).現(xiàn)在,就讓你自己開(kāi)始去面對(duì),開(kāi)始往前走.〔音樂(lè)：電閃雷鳴〔助教催促大家走起來(lái),走啊！走啊！不讓他們團(tuán)團(tuán)圍在一起,不斷提示他們往里走.在"百寶單"處有一助教,不讓學(xué)員很快找到"百寶單".Coach：〔音樂(lè)：電閃雷鳴結(jié)束后,放<音樂(lè):壯志在我胸>,結(jié)束后放〔音樂(lè)：手牽手自我超越的道路并不平坦.五十多天以前,當(dāng)你們義無(wú)反顧地選擇的TA1這趟高速飛馳的列車的時(shí)候,你們并沒(méi)有意識(shí)到TA期間的艱辛,就象你走過(guò)的漫漫人生路.途中充滿了艱難、坎坷,到處都是障礙,到處都是荊棘.當(dāng)你們不斷往前走的時(shí)候,你們經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮.當(dāng)你的同伴離開(kāi)的時(shí)候,當(dāng)你遇到從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)的時(shí)候,你們感到了孤獨(dú)、彷徨,你們感到了無(wú)助、無(wú)耐.然而,你繼續(xù)往前走,尋找你們的伙伴,你們肩并肩,手拉手,克服了多少艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨.可是,你們?yōu)榱耸棺约旱纳兴煌?為了更加美好的明天,不管怎樣,你們都義無(wú)反顧的往前走,……在你們首周末的時(shí)候,你們整個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想,勁往一處使,創(chuàng)造了怎樣的奇績(jī)；當(dāng)你們承諾創(chuàng)造一個(gè)"××、××、××的世界！"的時(shí)候,就在那一刻起,你們××個(gè)人形成了××TA1這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),有了你們共同的目標(biāo),形成這樣一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀的大家庭,〔10分后連續(xù)放《真心英雄》Coach：〔約20分鐘當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都觸摸到"百寶單"時(shí),《真心英雄》結(jié)束后：引導(dǎo)：當(dāng)你愿意盡心致勝,當(dāng)你愿意和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都盡心致勝,承諾去創(chuàng)造一個(gè)〔團(tuán)結(jié)’激情’奉獻(xiàn)的世界的時(shí)候,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你的力量是無(wú)窮的,你們每個(gè)人的力量都是無(wú)窮的.當(dāng)你們的心連在一起的時(shí)候,當(dāng)你們的力量凝聚在一起的時(shí)候,那將是怎樣的一種力量哪！那將會(huì)創(chuàng)造什么樣的成果哪！過(guò)去怎么樣已經(jīng)過(guò)去,已不重要,重要的是從今天開(kāi)始,一個(gè)新的、一個(gè)盡心致勝的TA1就此誕生了,只要你們?cè)敢馊プ?愿意去盡心致勝,人間所有的奇績(jī)都將會(huì)由我們?nèi)?chuàng)造；只要我們相信,一切的奇績(jī)都會(huì)讓我們創(chuàng)造.〔音樂(lè)：相信自己〔助教引發(fā)學(xué)員手拉手圍成一個(gè)圓圈,并揮動(dòng)手臂.Coach：好,你們這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),在未來(lái)的五十多天,在以后的生活中,你們還會(huì)面臨無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),讓我們記住今天的選擇、今天的承諾,在以后的每一天里面,以100%的態(tài)度,以盡心致勝的態(tài)度去活,去面對(duì)你人生里面所有的挑戰(zhàn).好不好！第二天：早晨六點(diǎn)在門口等車.Part10：外展：空單或斷橋、天梯、逃生墻.外展現(xiàn)場(chǎng).Coach：看到這些項(xiàng)目,你們想到了什么？恐懼.平時(shí),我們是如何面對(duì)恐懼的哪？當(dāng)我們逃避恐懼的時(shí)候,恐懼會(huì)消失嗎？恐懼不應(yīng)該成為我們的敵人,應(yīng)該成為我們的朋友.Coach：我們的同學(xué)中,有哪些人坐過(guò)飛機(jī)？坐飛機(jī),你們恐懼嗎？助教不斷地去激勵(lì)、挑戰(zhàn)每一個(gè)人.Part11：逆境體驗(yàn).下午6點(diǎn)進(jìn)課堂.〔音樂(lè)：好漢歌、隊(duì)歌Part12：分享：〔約半小時(shí)我不等于成果,〔好與不好.我不等于事情.Part13：逆境工作坊.〔1：06：00Coach：今天的兩項(xiàng)活動(dòng),大家都非常有信心,每個(gè)人分享都會(huì)與自己的生活是緊密相關(guān)的,是不是？那么在今后的生活中,會(huì)不會(huì)同樣地會(huì)遇到逆境??？〔會(huì)那該怎么辦哪？在今天體驗(yàn)?zāi)婢场鞑?ài)的過(guò)程當(dāng)中,多多少少地都遇到很多地拒絕,在這過(guò)程當(dāng)中,每個(gè)人的感受是不一樣的.有些人遇到拒絕以后,會(huì)掉到情緒當(dāng)中,會(huì)不開(kāi)心,會(huì)沮喪；而有些覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系嗎.而每個(gè)人的感受都是不一樣的.那么為什么會(huì)是這個(gè)樣子哪？為什么遇到逆境的態(tài)度會(huì)有所不同哪？前段時(shí)間你們?cè)诟姓龠^(guò)程當(dāng)中都會(huì)遇到逆境,大部分人都在"死火",遇到逆境時(shí)每個(gè)人的感受都是不同的.比如說(shuō)2003年的"非典",每個(gè)人面對(duì)的時(shí)候,都會(huì)表現(xiàn)出不同的態(tài)度.為什么會(huì)這樣呢？你們想不想知道??？Coach：這主要取決于每個(gè)人的逆境商數(shù)不同.也就是說(shuō)每個(gè)人抗逆境的能力不同.下面的測(cè)試題會(huì)測(cè)試出你們?nèi)说哪婢成虜?shù).測(cè)試題最主要的有一點(diǎn),你們一定要清楚,不是你們上了這個(gè)課程,經(jīng)過(guò)鍛煉以后的逆境商數(shù),而是本來(lái)、原始的在遇到逆境的時(shí)候本能的反應(yīng).記?。耗悴灰シ治?不要去想.而要用你本能的反應(yīng)去填,要快,要看了就打"√".這樣才能測(cè)出你最準(zhǔn)確的、最原始、最本能的逆境商數(shù).那才知道我們提升的空間在哪里？〔助教先把問(wèn)卷發(fā)下去填寫前先把你們的姓名、年齡、職業(yè)填好.〔1：12：45逆境商數(shù)：成功Control：控制力〔對(duì)逆境的覺(jué)察能力,是否準(zhǔn)備Origin：起源、起因.Ownership：責(zé)任歸屬.AQReach：影響范圍〔擴(kuò)散Endurance：逆境持續(xù)力〔時(shí)間長(zhǎng)短IQEQPart14：助教分享.〔背景音樂(lè)：奉獻(xiàn)/一路上有你Part15：電影片："龍出生天".Part16：十六小時(shí)突破.當(dāng)日晚22：30——是日14：30〔16小時(shí)突破.Coach：1.感召不過(guò)半數(shù)者感召突破；2.人際關(guān)系突破；3．教練電話：〔第三日第一次：上午9：00—10：00第二次：中午12：30—13：00第三天：中午14：30.Part17：十六小時(shí)突破分享.〔教練過(guò)程約1.5—2.0個(gè)小時(shí)案例：借錢助人：授人以魚(yú),授人以漁；授人以信念痛苦故事演繹、看法故事演繹、看法正在發(fā)生沖擊力事實(shí)正在發(fā)生沖擊力〔不可更改快樂(lè)Coach：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力：帶動(dòng)一群人達(dá)成目標(biāo)的能力；感染人的能力.領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)：責(zé)任心、感染力、創(chuàng)造力、抗逆力、有目標(biāo)等.技術(shù)性問(wèn)題：以經(jīng)驗(yàn)而知道如何解決的問(wèn)題.調(diào)適性問(wèn)題：對(duì)不知如何解決的問(wèn)題,即對(duì)沒(méi)有答案的如何解決的問(wèn)題.案例一：黑猩猩面對(duì)獵豹和面對(duì)獵人時(shí)所面臨的問(wèn)題,就是技術(shù)性和調(diào)適性問(wèn)題.案例二：感召中出現(xiàn)的問(wèn)題.案例三：03年我國(guó)出現(xiàn)的"非典"問(wèn)題.開(kāi)始是調(diào)適性問(wèn)題,后變?yōu)榧夹g(shù)性問(wèn)題.隨著科技的發(fā)展,社會(huì)、市場(chǎng)的變化迅速,調(diào)適性問(wèn)題出現(xiàn)的頻率較高.所以,就要求我們不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)形勢(shì).Part19：講解作業(yè)：調(diào)適性工作的原則Part20：杰克·威爾基對(duì)"成功領(lǐng)導(dǎo)者"評(píng)判要求：4個(gè)E和1個(gè)P.Coach：Energy魄力、能量Energize推動(dòng)力、感召力〔令到事情發(fā)生的能力Edge決斷力、威信Enecute執(zhí)行力、行動(dòng)力Passion激情Part21：比爾蓋茨的成功秘竅：抓住時(shí)機(jī)；站對(duì)地方；做你所愛(ài)；愛(ài)你所做；只用聰明絕頂?shù)娜瞬?；學(xué)習(xí)者生存；不要指望別人謝你；高瞻遠(yuǎn)矚；滴水不漏；永遠(yuǎn)睜大眼睛.Part22：I迷宮.尾周末程序星期五晚開(kāi)課：晚21：00準(zhǔn)備：〔音樂(lè)：同一首歌有你有我〔Part1：學(xué)員進(jìn)場(chǎng)：面向"百寶單"席地圍坐成馬蹄型.Coach：引導(dǎo)：請(qǐng)大家面向"百寶單"圍坐成馬蹄型.歡迎所有人來(lái)到期盼已久的尾周末,把你們的行李放到兩邊,然后請(qǐng)面向你們的"立場(chǎng)畫"圍成一個(gè)馬蹄型坐下,讓自己安靜下來(lái),不要和身邊的人說(shuō)話.期盼已久的尾周末終于來(lái)到了.想一想,三個(gè)多月以前,.XXTA1的16個(gè)人走在一起,共渡這三個(gè)多月非同一般的生活.想一想,〔低音放音樂(lè)：同一首歌6:07從你走進(jìn)首周末以后到今天的所有日子.當(dāng)你們?cè)谶@里看到TA1團(tuán)隊(duì)所有所有來(lái)到尾周末的人的時(shí)候,看到你們的聲明、立場(chǎng)畫的時(shí)候,你心中的感受是怎么樣的？你的心情又是怎么樣哪？〔音樂(lè)聲提高后等待放完P(guān)art2：填寫360°回應(yīng)表〔半小時(shí)：Coach：恭喜你們所有人來(lái)到了畢業(yè)周末,那在尾周末開(kāi)始前有一些問(wèn)卷是需要你們來(lái)填寫的.在你們填寫這些問(wèn)卷的時(shí)候,請(qǐng)你們保持嚴(yán)謹(jǐn)、中立和開(kāi)放態(tài)度去填寫這些問(wèn)卷.在拿到這些360度回應(yīng)表問(wèn)卷之后,請(qǐng)?jiān)谇拔鍙埖拿恳粡埳隙紝懮献约旱拿?最后一張寫上你小組教練的名字.然后我再告訴你們?cè)趺礃尤ヌ?第一張為"我",是自己給自己打分；第二張給死黨〔死黨不在的給你們團(tuán)隊(duì)中和你關(guān)系最好的、第三張給團(tuán)隊(duì)中你接觸最少、最陌生的人、第四張是給你小組中的成員的、第五張給你小組的教練,讓他們給你打分；給出去的四張對(duì)方打完后要收回來(lái).最后一張是你給你小組助教的打分,請(qǐng)你本著中立、貢獻(xiàn)的態(tài)度給他們打分,然后在給助教打分的那張表的背面寫上你對(duì)你教練的建議,在過(guò)去的三個(gè)月當(dāng)中,你對(duì)他肯定的方面是哪些？你覺(jué)得他需要遷善和提升的方面又是哪些？每個(gè)人打分的時(shí)候,在被回應(yīng)關(guān)系一欄中選擇性的打"√".抓緊時(shí)間,你們的時(shí)間只有30分鐘的時(shí)間,快速填完.Part3：尾周末承諾：Coach：交上來(lái)后,請(qǐng)繼續(xù)面向"立場(chǎng)畫"圍坐成"馬蹄型".〔引導(dǎo)再一次地看一看你們的立場(chǎng)書(shū),在這一刻,你們還記得首周末的時(shí)候嗎,你們以怎樣的一個(gè)信念,承諾去"創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、激情、奉獻(xiàn)的世界！"當(dāng)初,你們是16個(gè)人來(lái)到了首周末,走到中周末,有6個(gè)人離開(kāi)了你們,對(duì)于那幾個(gè)沒(méi)來(lái)的人,你心中的感受是怎樣的哪？在走的幾個(gè)人當(dāng)中,可能就有你的死黨；你的死黨他現(xiàn)在在哪里哪？想起他,你的心中又有什么樣的感受哪？其實(shí)當(dāng)你們從外面進(jìn)入這個(gè)房間,所有所有的成果都已成定案.不管你的心情怎樣,也許對(duì)于自己的成果或團(tuán)隊(duì)成果覺(jué)得很無(wú)奈,或者感到受害、不滿足,甚至可以覺(jué)得與我無(wú),或不在乎,無(wú)論你是什么樣一個(gè)心情,所有的成果都已經(jīng)定案.首周末的24小時(shí)突破,把不可能變?yōu)榭赡?；中周末讓你看到自己在一個(gè)什么樣的位置；然后整個(gè)團(tuán)隊(duì)去到盡心致勝,去支持每一個(gè)人來(lái)到尾周末,TA在你的心里面有一個(gè)怎樣的意義哪？過(guò)了這個(gè)周末,TA1的每個(gè)同學(xué)都要回到自己的生活當(dāng)中去了,有的要回到日照,有的要回到,有的要回,其他人也要回到他們自己的生活當(dāng)中,如果要讓所有人再聚到一起,可以說(shuō)是很難很難.獨(dú)一無(wú)二的"XXTA1,離你們畢業(yè)只有30多個(gè)小時(shí)了,你們想在這30多個(gè)小時(shí)里給這個(gè)團(tuán)隊(duì)留下一些什么樣的回憶呢？根據(jù)以往畢業(yè)TA的情況反饋,TA畢業(yè)后很難很難把整個(gè)班所有的人同時(shí)聚在一起,也就是說(shuō),這個(gè)周末,可能是你們TA1同學(xué)的最后一次聚會(huì).那在這個(gè)周末,你要去創(chuàng)造一些什么,貢獻(xiàn)一些什么,為你自己,為這個(gè)團(tuán)隊(duì)留下一些什么樣的回憶呢？也許,再過(guò)五年、十年后,甚至許多年以后,你會(huì)給你的子子孫孫談起關(guān)于TA1在這個(gè)周末發(fā)生的所有的事情.那么問(wèn)問(wèn)你自己,你想在這個(gè)周末為TA1引發(fā)一個(gè)什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀拷酉聛?lái),每次一個(gè)人,站在"馬蹄型"的前面,先報(bào)出自己的姓名,然后告訴我們："在尾周末我承諾引發(fā)一個(gè)什么樣的體驗(yàn)？"〔Coach記錄下主要承諾詞誰(shuí)先來(lái)？〔在學(xué)員開(kāi)始承諾當(dāng)中要提醒他們說(shuō)出引發(fā)什么的體驗(yàn)？Part4：尾周末成果評(píng)估〔檢視：Coach：〔48：40是不是所有的人都宣言過(guò)了？在剛才的過(guò)程當(dāng)中,你們大家承諾要引發(fā)一個(gè)××、××、××……的這樣一個(gè)尾周末,但是這一切不一定會(huì)發(fā)生的.如果你們彼此之間不能百分百的去開(kāi)放,百分百地去投入的話,這個(gè)尾周末不會(huì)發(fā)生你們所希望收獲.除非你們每一個(gè)人,都讓自己百分百地開(kāi)放,百分百地去投入,才能真正達(dá)到你們想要的這樣一份體驗(yàn).在TA的三個(gè)多月里,這樣非一般的生活,每個(gè)人,每一天都在往前沖,為了自己的目標(biāo),為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)去奮斗,去努力.在這里,我們要停下來(lái)去看一看,在過(guò)往的三個(gè)多月,努力奮斗的成果如何呢？我們檢視的目的,是為了更好地往前走.在這里,并不是關(guān)于指責(zé),評(píng)判誰(shuí)做的多,誰(shuí)做的少,是關(guān)于TA1在這三個(gè)多月里到底累積了多少成果.也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)人去向大家宣布所有的成果,同時(shí)也是去看一看在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里其他人的成果是怎么樣的.今天是最好的機(jī)會(huì),讓大家去看看自己的進(jìn)步,自己學(xué)到了是那一些？在今后的生活里還可以做得更好的又是一些什么？Coach：所以等一下,每次一個(gè)人,去站在"馬蹄型"的前面,然后去報(bào)上你四個(gè)100分的成果.當(dāng)你去公布這四個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我邀請(qǐng)你保持中立、開(kāi)放和坦誠(chéng)的態(tài)度去公布這個(gè)分?jǐn)?shù),讓團(tuán)隊(duì)可以拿到一個(gè)真實(shí)的分?jǐn)?shù),然后讓我們?nèi)タ吹揭粋€(gè)真像,拿到一些寶貴的資料.如果在過(guò)去的三個(gè)多月里面,你對(duì)你死黨或團(tuán)隊(duì)其他人,不太清楚他們做得怎么樣的話,今晚是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),讓你真的可以知道他們的情況和團(tuán)隊(duì)的情況.所以邀請(qǐng)你去關(guān)注,去聆聽(tīng)每一個(gè)人打的分?jǐn)?shù),等一會(huì)兒當(dāng)你準(zhǔn)備好的時(shí)候,去到"馬蹄型"的前面,說(shuō)出自己的名字,成功聲明,然后公布四個(gè)分?jǐn)?shù)：第一個(gè)是你們的個(gè)人目標(biāo),報(bào)上自己行動(dòng)宣言里面的綜合成績(jī)就可以了.那滿分是100分,你給自己打多少分,你做了多少分.第二個(gè)是"社區(qū)活動(dòng)",也就是你們"共托明天的太陽(yáng)",從計(jì)劃籌備、物資感召以及整個(gè)活動(dòng)的參與這樣的方式給自己打分.滿分是100分,你給自己打多少分？第三個(gè)是感召,你的宣言是多少,實(shí)際完成了多少,滿分100分,你是多少分？第四個(gè)是團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神是你給這個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),每一次活動(dòng)參與、投入的程度,包括你對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的支持以及回應(yīng)的角度去給自己打分.滿分是100分,你給自己打多少分？當(dāng)你準(zhǔn)備好的話,你就是第一個(gè),誰(shuí)先來(lái)？〔此時(shí)助教準(zhǔn)備記錄匯總Coach：好,現(xiàn)在教練正在計(jì)算團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù),在這段時(shí)間里面我會(huì)發(fā)問(wèn)許多問(wèn)題,我邀請(qǐng)所有人不要跟其他人說(shuō)話,讓自己跟自己對(duì)話就好了,我會(huì)從不同的角度去問(wèn)問(wèn)題,讓你自己去思考,這個(gè)分?jǐn)?shù)代表了一些什么,而從中請(qǐng)所有人讓自己去深入地思考,然后讓自己得到寶貴的資料和體驗(yàn).<遺憾>Coach：接下來(lái)我公布團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù),團(tuán)隊(duì)在感召成果平均分分,團(tuán)隊(duì)精神平均分是分,社區(qū)服務(wù)分,個(gè)人目標(biāo)分,TA1綜合平均分是分.當(dāng)你聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)只有分的時(shí)候,你內(nèi)心的感受是怎么樣的呢？因?yàn)槟阕隽诵┦裁椿蛘吣銢](méi)有去做一些什么,才令到TA1團(tuán)隊(duì)只有分的成果呢？和你之間有一些什么樣的關(guān)系呢？也許你覺(jué)得自己做得已經(jīng)夠好了,但是你有沒(méi)有去支持團(tuán)隊(duì)其他人呢？讓每個(gè)人都做到他想要達(dá)到的目標(biāo)呢？在這里,你看到了自己的一些什么呢？第三階段就象你的人生路,人生只有單程票,這列火車一開(kāi)就永遠(yuǎn)都不會(huì)回頭,是不可能重來(lái)的,可是如果真的有一個(gè)機(jī)會(huì)讓你再重新來(lái)過(guò),你會(huì)讓你自己怎樣去重走這個(gè)第三階段呢？你會(huì)讓你自己在過(guò)去的三個(gè)月人生怎樣去過(guò)呢？人生是不可以重來(lái)的,可是如果真的有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,你會(huì)讓你自己怎樣去走呢？Part5：清洗：每個(gè)學(xué)員在義工臺(tái)前白線外自選一處均勻散開(kāi)坐下.Coach：好,我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò),在過(guò)去的三個(gè)月里,當(dāng)你給自己、給別人有一個(gè)高要求的時(shí)候,難免會(huì)有一些沖突、不開(kāi)心的情緒會(huì)影響到你.等一下,我們有一個(gè)清洗的機(jī)會(huì),在這個(gè)非常安全的空間里,把壓抑在你內(nèi)心的對(duì)話、所有的不滿、憤怒、埋怨、無(wú)奈、懷疑,受到其他人不理解的那種委屈、痛苦,所有的一切一切阻礙往前走的情緒,完全地在這個(gè)清洗過(guò)程當(dāng)中去清洗干凈,因?yàn)楫?dāng)你往前走的時(shí)候,如果不把這些情緒放下,你不會(huì)有空間去接受更好的東西.在這里,我會(huì)要求所有的人,象你們自己所承諾的那樣,百分之百地開(kāi)放、百分之百地投入,去釋放所有的情緒和不滿,特別是那些三個(gè)月以來(lái),一直好好看看,不愿意開(kāi)放自己,把什么都放在心里面的人,在這個(gè)機(jī)會(huì),讓自己完全的開(kāi)放,渲泄所有的情緒,不要再有任何的遺憾.如果你是一個(gè)分析型的人的話,讓你自己不需要經(jīng)過(guò)你的腦袋,讓你自己活在當(dāng)下,用你的心投入、用你的情感投入就可以了.在這個(gè)房間里,你覺(jué)得有人影響到你不開(kāi)放的,阻礙你百分之百投入話,請(qǐng)舉手.Coach：好,你們所有的人,利用房間里所有的空間分開(kāi)坐,給自己找一個(gè)獨(dú)立的空間,讓自己完全開(kāi)放,完全去讓自己發(fā)泄,可以讓自己完全放下的空間.抓緊時(shí)間.分開(kāi)一點(diǎn).Coach：當(dāng)你找到一個(gè)空間的時(shí)候,我邀請(qǐng)所有的人輕輕地閉上你的眼睛,整個(gè)過(guò)程中不要張開(kāi)你的眼睛,讓你自己去跟你的內(nèi)心世界聯(lián)系：去回憶一下,在四個(gè)多月以前,你的介紹人給你說(shuō)有這樣一個(gè)課程,當(dāng)你聽(tīng)到一階的時(shí)候,你的內(nèi)心是怎么樣的呢？你對(duì)你的介紹人又是怎么看的呢？還記得那是怎樣的一個(gè)情景嗎？你是完全信任他,還是覺(jué)得有點(diǎn)懷疑？你用了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)決定讓你自己冒個(gè)險(xiǎn)進(jìn)入第一階段,當(dāng)你來(lái)到一階段第一天進(jìn)到這個(gè)課堂的時(shí)候,你心里有些什么樣的對(duì)話；當(dāng)你看到哪些同學(xué),那些是你熟悉的,還是是大部分你都不認(rèn)識(shí)哪？當(dāng)時(shí)你的心里又想了一些什么呢？還記不記得坐在你身邊的人是誰(shuí)？現(xiàn)在他還在這里嗎？或者是這個(gè)人早就已經(jīng)離開(kāi)了,當(dāng)時(shí)你的心情是怎么樣的？當(dāng)你看到"我發(fā)現(xiàn)我自己"那句話的時(shí)候,你心里在找一個(gè)答案,你在告訴你自己,通過(guò)第一階段為你自己有所突破的、能夠?qū)W習(xí)到的重點(diǎn)是什么？〔1：06：20〔音樂(lè)：《唱給太陽(yáng)的歌》放2分鐘接放《一分鐘音樂(lè)》Coach：〔音樂(lè)：生活音樂(lè)讓你看到了你和承諾間的關(guān)系.在第一階段里,你聽(tīng)到了關(guān)于"九牛之人"的故事,讓你開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)你自己,認(rèn)識(shí)你身邊的人.你明白了什么是信任,也讓自己選擇不斷由你引發(fā)去創(chuàng)造信任的關(guān)系,你也明白了什么承諾,什么是負(fù)責(zé)任？什么是選擇？〔等音樂(lè)到到底是我選擇了生活,還是生活選擇了我,我要怎樣去活我的生命？在這里,你看到了更多的可能性.Coach：〔音樂(lè)：征服紅黑游戲不僅僅是一個(gè)游戲,在這個(gè)游戲里,你是怎樣參與的,反映了你在生活中的位置是怎樣的,你是一直在發(fā)紅牌,還是在發(fā)黑牌,或者當(dāng)你發(fā)黑牌的時(shí)其他人發(fā)紅牌,你是堅(jiān)持發(fā)黑牌,還是跟其他人敢發(fā)了紅牌？在這當(dāng)中你傷害過(guò)多少人,支持過(guò)多少人.紅黑游戲反映了你的生活,在這里你明白了什么是雙贏,你選擇了讓你自己成為一個(gè)征服自己,用心付出愛(ài)的人.可是你回到現(xiàn)實(shí)生活里時(shí),往往當(dāng)你發(fā)一張黑牌換回來(lái)只是紅牌的時(shí)候,當(dāng)你去愛(ài)一個(gè)人,換回來(lái)的卻是誤會(huì)和不理解的時(shí)候,你那份心情是怎樣的呢？曾經(jīng)因?yàn)檫@樣傷害過(guò)你,是你在公司里面的哪個(gè)人,還是在家里你最親的那個(gè)人呢？那種感受、那種滋味是怎樣的呢？讓你自己把所有的情感、所有的感情涌現(xiàn)出來(lái),不要再收藏它,讓它順其自然地涌現(xiàn)出來(lái),重新去感覺(jué)它.Coach：〔音樂(lè)：愛(ài)和承諾你回顧自己這幾十年從一個(gè)小孩兒,慢慢地長(zhǎng)大.一路走來(lái),那天晚上,你面對(duì)你心中的那點(diǎn)盔甲、那些自我保護(hù),那些無(wú)助,你讓自己一件一件把這些盔甲解脫下來(lái),讓自己找到心靈的自由,喚醒了生命里塵封已久的愛(ài)和承諾.你也知道你生活下一步當(dāng)中一定要去愛(ài),一定要有承諾.Coach：還記得你擁抱的那個(gè)晚上嗎？向左踏一步,再向左踏一步.你還記得你對(duì)面的那張臉嗎？每一次你讓你有什么樣的選擇呢？當(dāng)你擁抱別的時(shí)候,那種感受溫暖嗎？當(dāng)你望著你錯(cuò)過(guò)的那個(gè)人,你想起了你生命中因?yàn)槟愕膱?zhí)著而離開(kāi)你的是誰(shuí)呢？到底你還想要有多少人因?yàn)槟愕膱?zhí)著消失在你的生命里？這種遺憾難受嗎？有多少次,這種遺憾讓你迷失在絕望的邊緣？你真正想留在你生命中的人,因?yàn)檫@些執(zhí)著而離開(kāi)了你？在你的生命中,到底什么是真正要留下的,你明白的,一切不可以重來(lái).昨天不可更改,你還要執(zhí)著多久？你還要這樣遺憾多久？到底是你的執(zhí)著重要,還是你愛(ài)的人重要？那你還有什么放不下你的執(zhí)著哪？由于你的執(zhí)著,你傷害了多少人？由于你的執(zhí)著,你讓自己留下了多少遺憾哪？Coach：〔音樂(lè)：遺憾當(dāng)你的對(duì)面出現(xiàn)的是你的爸爸、媽媽的時(shí)候,你的心里是什么感受？記不記得你有多少次你答應(yīng)你的爸爸、媽媽去看他們的,但你總是有太多太多的事要做,有太多太多的理由讓自己一次次地破壞你對(duì)他們的承諾.在走TA期間,你有更多的理由去告訴你自己,你太忙、你太累,你根本就沒(méi)有時(shí)間去顧及那么多.你忘了,你忘了你對(duì)他們的承諾,可是你知道嗎？他們心中最想的是什么？他們想要什么嗎？他們最想要的只是想讓你回家陪他們吃頓飯,說(shuō)說(shuō)話,看到你一切都好,就是他們最大的幸福.當(dāng)你無(wú)視你對(duì)他們承諾的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)他們今年多大歲數(shù)了？他們的兩鬢早已斑白,他們的臉上寫滿蒼桑.一直以來(lái)你總是告訴自己明天、明天,等明天有時(shí)間的時(shí)候再說(shuō)吧,可是你知道嗎,他們有多少時(shí)間都在等你呀！他們已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間去等你的.當(dāng)你知道的時(shí)候,可能他們?cè)缫严г谀闵锪?那是你永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的.他們每天都關(guān)心著你,支持著你,把世界上最偉大的父愛(ài)和母愛(ài)都給了你,即使你沒(méi)有兌現(xiàn)你的承諾,雖然他們心里很難受,但他們?nèi)匀贿€是那么的愛(ài)你、理解你、包容你.你知道,當(dāng)他們看不見(jiàn)你,有段時(shí)間得不到你的消息的時(shí)候,你知道他們有多痛苦,心里有多難受嗎.可他們每天都還是在祈禱著、期盼著,期盼著你們過(guò)得更幸福、更快樂(lè)呀.你知道嗎,他們是多么的思念你,多么想你呀.他們是多么地期盼他在遠(yuǎn)方的兒女過(guò)得快樂(lè)、一切順利,那就是他們最大的安慰,最大的幸福.Coach：〔音樂(lè)：龍的傳人黃皮膚、黑眼睛,我們都是龍的傳人,我們都想為中國(guó)這條巨龍的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量.在TA期間,我們TA1創(chuàng)辦了一個(gè)"共托明天的太陽(yáng)"的活動(dòng),TA1所有的人、所有的人都竭盡全力為這次活動(dòng)去貢獻(xiàn)自己的力量,沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)榭?因?yàn)槔?因?yàn)橛龅秸系K而退縮的,在大家的共同努力下,使得我們創(chuàng)造的"共托明天的太陽(yáng)"這樣大型的活動(dòng)得以圓滿成功.由于你們TA119個(gè)人的共同努力,引發(fā)了一個(gè)有人參加的這樣一個(gè)大型的社區(qū)活動(dòng),雖然在這過(guò)程當(dāng)中,無(wú)數(shù)的障礙,無(wú)數(shù)的不理解給你們?cè)斐闪硕啻蟮耐纯?但是你們所有的人,都把這些痛苦,這些不理解統(tǒng)統(tǒng)地放到一邊,因?yàn)槟銈兿霝檫@個(gè)社區(qū),為這些孩子去貢獻(xiàn)自己的力量.在短短一天的活動(dòng)里,令到我們的家長(zhǎng)、學(xué)生、老師在這個(gè)史無(wú)前例的大型的社區(qū)活動(dòng)當(dāng)中,這么短的時(shí)間里有一個(gè)不同的體驗(yàn).所有人在這次活動(dòng)當(dāng)中,都貢獻(xiàn)了自己最優(yōu)秀的部分,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一個(gè)堅(jiān)定的信念：那就是,我是一個(gè)中國(guó)人.要為我們這個(gè)社區(qū),為了我們的遼沈大地去貢獻(xiàn)我們的力量,為祖國(guó)未來(lái)的棟梁去貢獻(xiàn)自己的力量,去付出、去貢獻(xiàn)我們所有的愛(ài),令到我們這個(gè)社區(qū),我們這個(gè)民族的明天因?yàn)槲襎A1所有人的引發(fā),所有人的貢獻(xiàn)而有個(gè)不一樣；使那些孩子由于這次短短時(shí)間有一個(gè)不一樣的體驗(yàn),令到他們?cè)诮窈蟮纳町?dāng)中,讓他們經(jīng)驗(yàn)、他們價(jià)值觀有一個(gè)全新的開(kāi)始,有一個(gè)不同認(rèn)識(shí).就是因?yàn)橛心銈?有你們19個(gè)人的創(chuàng)造的結(jié)果.Coach：〔音樂(lè)：朋友別哭還記得嗎？一階段快要畢業(yè)的天,有一群年輕人穿著同樣衣服的,他們手拉著手,在你面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候,你還記得嗎？他們當(dāng)中有些是你陌生的,有些是你熟悉的.但是不管是你熟悉的,還是陌生的,他們的眼神都充滿了對(duì)你的那愛(ài),那份鼓勵(lì),那份關(guān)心,那份信任,那份真誠(chéng).他們那群人手拉手,在你面前走過(guò)的時(shí)候,你還記得那群人嗎？Coach：畢業(yè)時(shí)當(dāng)你重新睜開(kāi)的時(shí)候,你看到來(lái)接你的IMO、你的家人、你的親朋好友的時(shí)候,你心中的感受是怎樣的哪？在過(guò)去的生活當(dāng)中,你知道你們的父母、你的妻子、你的丈夫、你的子女,你身邊所有的親朋好友是怎樣用他們的愛(ài),用他們的包容,用他們所有優(yōu)秀的品質(zhì)去支持你,去鼓勵(lì)你,去奉獻(xiàn)給你的嗎？當(dāng)你流著眼淚把你們擁抱在懷里的那一刻,你告訴自己了一些什么？你想到一些什么？你感受到一些什么？你給自己一個(gè)什么樣的決定呢？Coach：你不滿足于你上點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,你想收獲更多.你知道你身邊的親人,你自己對(duì)你自己有更高的要求,你想讓自己進(jìn)步得更快一些,你勇敢地選擇了讓自己繼續(xù)往前走,就這樣你來(lái)到了第二階段.<英雄>當(dāng)你來(lái)到二階段的時(shí)候,你感覺(jué)到一切好象跟一階段不一樣了,沒(méi)有了親切的笑臉,沒(méi)有了你渴望的所有所有的一切.當(dāng)你站在別人面前的時(shí)候,當(dāng)每一個(gè)別人站在你面前的時(shí)候,那些回應(yīng)你還記得嗎？那些回應(yīng)給了你什么樣的震憾：你不斷地問(wèn)自己,我是誰(shuí)？〔音樂(lè)：我是誰(shuí)我真的是這樣子嗎？我到底是誰(shuí)？所有的這些回應(yīng)是真的嗎？還記得嗎？那些回應(yīng),那些震憾.Coach：當(dāng)天,有一個(gè)人,可能那時(shí)你還很陌生的人走到你面前成為你的死黨.他是你心目中的死黨嗎？是你喜歡的、熟悉的,還是你不喜歡的,甚至是你從來(lái)不愿交往的那個(gè)人呢？可是死黨就是這樣的一個(gè)人,突然成為你生命中很重要的一個(gè)人,〔音樂(lè)：有夢(mèng)有朋友你的悲歡就是他的悲歡,你的生命就是他的生命,你的死黨要走,你也要跟著他一起走.還記得當(dāng)你握著他的手,你那特別的感受嗎？你二階段的死黨,他到你的房間里來(lái),問(wèn)你給他投票的原因,你還記得他嗎？他現(xiàn)在在哪里哪？他現(xiàn)在生活的好嗎？你還記得他長(zhǎng)什么樣嗎？在這過(guò)程當(dāng)中,你有沒(méi)有了解關(guān)心他？他現(xiàn)在的生活狀況,他開(kāi)心嗎？Coach：就是在回應(yīng)和有了死黨的那天晚上,輾轉(zhuǎn)難眠的你想到了一些什么哪？這么多年的經(jīng)歷,這么多的風(fēng)雨,你都讓自己一個(gè)人挺了過(guò)來(lái)；這么多的辛酸,你也是讓自己一個(gè)人扛了過(guò)來(lái).可是這些回應(yīng)是真的嗎？是你嗎？那些你難以接受的回應(yīng)和那些你難以面對(duì)的人生,這條不歸路,到底要怎么繼續(xù)呢？難道我所有所有以前走過(guò)的路都錯(cuò)了嗎？以前我認(rèn)為的那些事情是不對(duì)的嗎？我到底是怎么樣的一個(gè)人？我到底該怎樣走我今后的路哪？Coach：〔音樂(lè)：冰海然后,你上了一條游船,踏上了不歸的旅程.還記得那個(gè)晚上嗎？每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了你的面前,面對(duì)不可知的生死,唯一的機(jī)會(huì)可能就在對(duì)面這個(gè)人的手中,你還記得嗎？是誰(shuí)把生的機(jī)會(huì)給了你？你為你的生命承諾了什么？你又為這個(gè)承諾負(fù)了什么樣的責(zé)任哪？當(dāng)可以讓你選擇的時(shí)候,你是讓自己生,還是放棄你自己呢？當(dāng)一個(gè)個(gè)面孔從你面前經(jīng)過(guò),一次又一次對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起.對(duì)著你叫出你的名字說(shuō)死的時(shí)候,那堅(jiān)強(qiáng),那無(wú)所謂的外面下,你心里無(wú)望的吶喊.你的無(wú)助,你的恐懼,你期盼,你的脆弱,你是多么希望自己值得去被愛(ài),被重視??；你多么希望每一個(gè)人走過(guò)來(lái)都把生的機(jī)會(huì)留給你,把希望留你你,把信任,把支持,把愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)托付給你,因?yàn)槟阏f(shuō),你自己知道我是一個(gè)可以信任、值得被愛(ài),我愿意支持每一個(gè)人,你們完全可以信任我,把生的機(jī)會(huì)留給我的.但是當(dāng)你手握著那根簽,面對(duì)每一個(gè)人的時(shí)候,你才明白了什么是生命,生命是什么？只有愛(ài)自己生命的人,覺(jué)得自己重要的人,別人才覺(jué)得你重要.那一刻,你知道你自己重要嗎？我明白了,我們?cè)谪?zé)任,承諾,貢獻(xiàn)的漫長(zhǎng)道路上,真正要把握的到底是什么？其實(shí)人生是很短暫的,只有自己珍惜自己,覺(jué)得自己重要的人,別人才會(huì)珍惜重視你,才會(huì)把希望,把生,把愛(ài),所有的機(jī)會(huì)去留給你.Coach：〔音樂(lè)：你快回來(lái)在那一刻,當(dāng)你在冰冷的海水當(dāng)中無(wú)望的漂浮,當(dāng)黑暗的冰涼從指端寒起,當(dāng)冷風(fēng)流過(guò)臉頰,當(dāng)你的的恐懼象潮水一樣漫上來(lái)的時(shí)候,你知道,你的爸爸、你的媽媽、你的孩子、你的妻子、你的丈夫他們?cè)谀睦飭?？?dāng)你在冰冷的海水漂浮的時(shí)候,他們?cè)缫颜驹诖a頭翹首期盼著你的歸來(lái).他們希望那僅僅生還的幾個(gè)人當(dāng)中就有你一個(gè)；他們多么希望你自己選擇了生,你也把希望去帶給他們.他們心里只有一個(gè)聲音,一個(gè)吶喊：你快回來(lái),你快回來(lái)呀！沒(méi)有你我們?cè)趺瓷?你們的父母他們?cè)诤L(fēng)中漂浮著自己的白發(fā),他們的淚眼去尋找著自己的兒子,自己的女兒；他們祈求能回來(lái)的是你.他們知道白發(fā)人送黑發(fā)人的感受你知道嗎？你知道,沒(méi)有你我們?cè)趺椿钕氯パ?！在碼頭的人群當(dāng)中,還有你的妻子,你的丈夫,他們淚流滿面,他們希望能夠回來(lái)的誰(shuí),沒(méi)有你,孩子怎么樣長(zhǎng)大,沒(méi)有父親或母親的家庭里,孩子該怎么樣生活？當(dāng)你放棄你自己的時(shí)候,你的親人,他們想些什么你知道嗎？無(wú)論你怎么樣對(duì)待你自己,無(wú)論你放棄你自己多少次,無(wú)論你認(rèn)為你自己多么的不重要,可在他們的心里,你永遠(yuǎn)都是家里無(wú)法替代的那個(gè)的最重要的人哪.Coach：讓你去告訴你自己,那流失的過(guò)去,已經(jīng)埋沒(méi)了些什么？而當(dāng)下的那一刻,你要活出你自己的又是什么？你要活出的素質(zhì)都是那些哪.蛻變重生以后,你的心里喜悅嗎？輕松嗎？你對(duì)自己的承諾是什么嗎？我要活成一個(gè)怎么樣的人呢？在你的生命里面你要怎樣去把握一切？那時(shí)候在你心底最深處有兩個(gè)身影,曾經(jīng)是你最熟悉的,最依賴的,現(xiàn)在他們?cè)谀睦铮緾oach：〔音樂(lè)：思念誰(shuí)你多么想念他們,可是要面對(duì)他們,你猶豫的又是什么呢？你的父親,你的母親,你自己.當(dāng)他們坐在你面前的板凳上的時(shí)候,你放下了所有的過(guò)去,原諒了他們,原諒了自己,取回了你生命中所有的力量.那一刻,在你的心里,你最想念的是誰(shuí)？你最思念的又是誰(shuí)呢？當(dāng)你的爸爸、媽媽、你自己就在你對(duì)面的板凳上,你對(duì)他們說(shuō)了些什么？Coach：〔音樂(lè)：飛的更高Coach：還記得首周末嗎？是這樣一群人,一群愿意自我超越的人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),今天的TA1,你們建立自己的立場(chǎng),確認(rèn)了自己的團(tuán)歌,相互承諾一起去創(chuàng)造；還記得嗎？你們當(dāng)時(shí)是以怎樣的信念,去建立自己的立場(chǎng),去確認(rèn)自己的團(tuán)歌的.〔團(tuán)歌：團(tuán)結(jié)就是力量Coach：還記得你的第一次感召嗎？他是你最好的朋友,還是你的親人呢？你是那么用心希望他好,希望他進(jìn)步,希望在生命中他有這些不同的體驗(yàn),去拿到更大的人生價(jià)值.當(dāng)時(shí),你的感受是怎樣的呢？那是和生命息息相關(guān)的親人,那么好的朋友,那么熟悉的面孔,卻是那樣的抗拒,那樣的不理解你,那么的傷透你的心,你是那么委屈,你忍住不讓眼淚掉下來(lái),真的,為什么？為什么要那樣對(duì)我？我真的是去愛(ài)你們！真的是付出給你們！真的是承諾自己要給自己和這個(gè)人一個(gè)怎樣的關(guān)系,怎樣的人生?。槭裁?？為什么就不能理解我？要自己一個(gè)人去創(chuàng)造這樣愿景中的世界,是多么需要這些人的信任和支持,可是,為什么？你心里的那種痛,那種無(wú)奈和那種堅(jiān)強(qiáng).Coach：還記得中周末嗎？當(dāng)團(tuán)隊(duì)給你回應(yīng)時(shí),那些分?jǐn)?shù),那些回應(yīng),當(dāng)時(shí)你是在哪個(gè)位置呢？是置身事外,是但求不敗,還是盡心致勝呢？那個(gè)晚上,你給了自己、也給了這個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)什么樣的承諾呢？在這三個(gè)多月里,什么感受都有,嘗盡了酸甜苦辣、起起伏伏、坎坎坷坷.這三個(gè)多月里,我們一直為了我們的愿景,為了我們的立場(chǎng)在不斷地努力,不斷的自我超越,在這三個(gè)月里,有很多委屈,有很多挫折,但你一直都不放棄自己,讓自己不斷的去做,哪怕再多的不理解,再多的拒絕,你始終地去愛(ài),始終去付出,也有你不喜歡的,