2023年學校個人師德工作總結

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學校個人師德工作總結

時間：2023-07-0609:09:15

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學校師德師風工作總結

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學校個人師德工作總結

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我收集整理的學校個人師德工作總結，希望對大家有所幫助。

學校個人師德工作總結1

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定xx的校風學風

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應xx工作；

學期前，學校依據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應xx培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練。特殊這次xx事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中熬煉了體魄、熬煉了意志，還在其中學習到了一些生活和平安學問。扎實有效的學前培訓，為新學期順當開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍舊讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深化開展“自主管理”的探討，而這種探討是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處仔細有序的組織開展了其次屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順當開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，激勵先進，激勵后進；

在學校一日常規(guī)管理上，學校仍舊以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任主動xx，促進了班級管理，有效剛好地限制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，依據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參加學?；顒拥闹鲃觴x，提高了每項活動參加度和學生的普及xx。

在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，依據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級依據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最終總結出每周的德育等級、學期末再評出xx行等級，嘉獎先進，激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部進步行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再實行碰頭會，商討應當加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題剛好得到發(fā)覺和訂正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深化開展“自主管理”校本課題探討，促進學生全方位素養(yǎng)的提高和老師xx化成長

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的探討。在整個學期的學習探討過程中，我們看到學生在成長、老師在成長、學校在成長。下面簡潔回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參加主動xx；

上學期末，德育處就“自主管理”探討過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的確定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商議確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前打算、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參加的主動xx得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大探討力度和深度，建立良好的探討氛圍；

從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期實行了關于“自主管理”的主題xx工作探討匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到閱歷的溝通、文化的建設、德育xx等有深度的探討，我們都做的很仔細，很實在。特殊是在11月份的德育xx上，我們邀請到樵北、石xx等有相同探討方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。xx上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的閱歷介紹給了我們許多的啟示，特殊是xx苗莆老師的經(jīng)典名句“假如我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的歡樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保xx；

自主管理是要讓學生在學校、班級有主子翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參加培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽識，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的確定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信念。

三、勝利組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化的精神文化

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標記著我們我校第五屆的勝利舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一樣確定，它是近幾年來最勝利的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教化教學的一次成果展示。在西岸xx的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)漸漸成為了西岸人自己組織、自己參加、自己創(chuàng)辦的唯一值得傲慢的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確別出心裁。首先，歷時長，項目多，參加面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok競賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參加人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐富的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝合了我們的師生才智和心血。再次，本次體藝節(jié)全部項目都得到了各部門的主動協(xié)作。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這須要我們?nèi)w師生多么親密的協(xié)作、多么細心的布置。

四、加強團隊建設，以先進引領學習工作探討風潮

1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；

其次屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素養(yǎng)高、責任心強，在學生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并依據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參加人數(shù)、團徽佩帶狀況、會議記錄、團費交納狀況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教化。

3、充分利用宣揚陣地，加強宣揚優(yōu)勢；

本學期，依據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增加了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《xx青年報》、《xx共青團》、《生力xx》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，汲取更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為溝通、學習、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。

五、建設xx活力的校內(nèi)文化氛圍，構造有文化、有品位的學習、探討環(huán)境

1、協(xié)作上級精神，建設有學校特xx的校內(nèi)文化；

在9月份，學校成立以張校長為組長的宣揚小組，依據(jù)學校的特xx和校內(nèi)布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校內(nèi)文化布局。宣揚小組收集并整理出版了共17塊宣揚畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校到處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx、學校教化教學成果。在11月份，學校順當通過了上級的規(guī)范化學校和校內(nèi)文化的檢查驗收，并受到一樣好評。

2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的`；

在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，舉薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔當社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個溝通的平臺。在本學期，在語文科組老師的幫助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評比。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任須要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌罚?/p>

在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思索過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校探討的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的閱歷介紹，讓《德育參考》成為我們溝通、學習的一個永不關閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育溝通媒體，加高校校宣揚力度，增加與兄弟學校溝通的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育溝通的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換看法，相互學習。

六、工作反思

1、校本德育探討課題還應當更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大沖突和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將探討課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的沖突。

2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有肯定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。

3、部分老師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有肯定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

學校個人師德工作總結2

作為一個從事小學教化的老師，啟蒙教化是教化的基礎，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教化，就會影響其后更高層的發(fā)展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不待時?，F(xiàn)將本年度師德方面總結如下：

一、愛教化。忠誠于教化事業(yè)。

工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導、仔細圓滿完成領導安排的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找不足、剛好訂正、教書育人、為人師表，留意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象。