中班音樂教案：小烏鴉愛媽媽教案及教學(xué)反思_第1頁
中班音樂教案：小烏鴉愛媽媽教案及教學(xué)反思_第2頁
中班音樂教案：小烏鴉愛媽媽教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班音樂教案：小烏鴉愛媽媽教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：小烏鴉愛媽媽教案及教學(xué)反思

目標

1、觀賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進一步培育幼兒喜愛，尊敬媽媽的情感。

2、理解每段歌曲中所表達的不憐憫感和意義，進展幼兒感受音樂的技能，激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂觀賞的愛好。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

重難點及突破

方法重點：觀賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，培育幼兒喜愛，尊敬媽媽的情感。

難點：理解每段歌曲中所表達的不憐憫感和意義，進展幼兒感受音樂的技能。

突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感受小烏鴉關(guān)愛媽媽的情感。

教學(xué)過程

一、發(fā)聲練習(xí)：《世上只有媽媽好》

二、談話引題

孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉，也非常愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

三、完整觀賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容

1、完整觀賞第一遍(老師讀念)

提問：歌曲的題目是什么?你聽到了什么?

2、完整觀賞第二遍(老師清唱)

提問：你最喜愛哪一句?

四、結(jié)合多媒體課件分段觀賞，理解每段歌曲中所表達的不憐憫感和意義，感受音樂的技能

瞧!誰來了?(圖片一)

1、觀賞第一段

提問：小烏鴉要去哪里?回家的路上它是怎么樣的?它的心情怎么樣?誰來學(xué)學(xué)小烏鴉急匆忙忙飛回家的樣子!假如你很焦急的時候，你會做什么動作?

2、觀賞第二段

小烏鴉趕回家干什么呢?

提問：它的媽媽怎么了?小烏鴉心里會覺得怎么樣?它是怎樣照看媽媽的?"。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，.你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么?小烏鴉又會對媽媽說什么?

3、觀賞第三段

讓我們來聽聽

提問：你喜愛小烏鴉嗎?為什么?

幼兒爭論：你們是怎樣關(guān)懷自己的媽媽，愛自己的媽媽?

五、遷移生活，進一步培育幼兒喜愛，尊敬媽媽的情感

今日，老師帶來了幾張小伙伴愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁?

六、活動延伸

請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告知大家，好嗎?

活動反思：

通過本次活動，激發(fā)了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既熬煉了幼兒的身體，又增進了幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論