幼兒園小班社會(huì)教案《輪流玩玩具》含反思

第第頁幼兒園小班社會(huì)教案《輪流玩玩具》含反思小班社會(huì)教案《輪番玩玩具》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步培育幼兒獨(dú)立思索和解決問題的技能，通過實(shí)踐和爭論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法，使幼兒感受開心的活動(dòng)心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)踐和爭論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。

2、初步培育幼兒獨(dú)立思索和解決問題的技能。

3、使幼兒感受開心的活動(dòng)心情。

4、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

小汽車，各種新穎的玩具、圖書分成五組

活動(dòng)過程：

一、涌現(xiàn)小汽車，設(shè)問

1、這是什么?你們想玩嗎?(請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來)

2、有兩個(gè)小伙伴要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?

幼兒爭論，老師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪番玩，學(xué)習(xí)詞：輪番。

3、請(qǐng)兩名幼兒輪番玩小騎車。(快思老師.出處)知道相互謙讓，讓對(duì)方先玩。

4、還有誰想玩請(qǐng)三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)當(dāng)怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)地輪番玩，鞏固幼兒對(duì)"輪番"的理解。

二、小結(jié)

我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪番玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要留意不影響不阻礙別人。

三、分組活動(dòng)

1、老師給小伙伴帶來了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小伙伴會(huì)不會(huì)想方法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(三本)第二組：玩具小汽車(三輛)第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒(各一)

2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀測和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)狀況。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中經(jīng)常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不