小學(xué)校長競聘演講稿8篇

小學(xué)校長競聘演講稿8篇充實(shí)每一天努力成就人生的輝煌，當(dāng)我們需要在臺上進(jìn)行一場演講時。編寫演講稿可以讓我們更好地控制演講節(jié)奏，寫好主題演講稿有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)？經(jīng)過編輯的精心打造這份“小學(xué)校長競聘演講稿”能夠讓您稱心如意，我們會隨時更新相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學(xué)校長競聘演講稿【篇1】

小學(xué)校長競聘演講稿有很多政治家，同時也是雄辯家。演說技巧上出類拔萃的其中一人，小學(xué)校長競聘演講稿便是已故的周恩來總理。他的演講不僅聲音清晰，舉止緩慢，而且還有一個最吸引觀眾的秘密，那就是他經(jīng)常引用數(shù)字。

特別是當(dāng)他用具體數(shù)字提出gdp和人均收入時，更是令人心服。

從這件事也可以理解，增加具體數(shù)字可以增加說話的客觀性和可靠性，從而增強(qiáng)說服力。譬如百科全書的推銷員到了府上，極可能說“這社區(qū)90％的家庭已經(jīng)購買”，這句話讓你會想“最好自己也買一部”。

事情都是相互關(guān)聯(lián)的。只要我們仔細(xì)思考，就能發(fā)現(xiàn)它們之間的共同關(guān)系。而在論辯中，如果把看來似乎毫不相關(guān)的事物聯(lián)系起來，并從中找出相同之處，作為說話的基礎(chǔ)，則更能顯示說話者的智慧。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志：

大家上午好，首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)活動，使我有機(jī)會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因?yàn)檫@是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動體現(xiàn)

首先讓我對以往十四年的工作進(jìn)行回顧。

我1972年出生，1991年9月參加工作。當(dāng)我18歲的時候，我成了鎮(zhèn)上最年輕的老師。兩年后我獲得河南大學(xué)中文?？莆膽{，三年后加入中國共產(chǎn)黨，成為全鎮(zhèn)當(dāng)時最年輕的黨員，六年后被任命為石板村學(xué)校校長，成為全鎮(zhèn)當(dāng)時最年輕的校長，2000年9月調(diào)任希望小學(xué)校長，2001年12月，被評為小學(xué)高級教師，成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級教師。我現(xiàn)為信陽市小語會會員，區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T，市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨干教師培訓(xùn)對象)，浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。

普通話水平為二級甲等，計算機(jī)培訓(xùn)水平先進(jìn)。

參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴(yán)于律已，廉潔奉公。

作為班主任，我喜歡像孩子一樣生活，勤于管理，掌握學(xué)生的思想行為動態(tài)，善于引導(dǎo)，合理使用人員，使各項(xiàng)工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松，玩得愉快，既學(xué)到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我的課堂教學(xué)成果和精神文明得到了雙豐收，我多次被評為市級區(qū)級優(yōu)秀班主任。

我一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文課，利用教育學(xué)心理學(xué)知識，鉆研大綱和課標(biāo)，熟悉教材，科學(xué)選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導(dǎo)，及時鞏固，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次，小學(xué)校長競聘演講稿1999年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎，被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎，2000年我代表浉河區(qū)參加信陽市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。

我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長的第一年，我親自擔(dān)任畢業(yè)班語文課，兼顧教學(xué)和管理，我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。

《戰(zhàn)國策·齊策》中有一則故事。齊國隱士顏?zhàn)咳ヒ婟R宣王。齊宣王接見他時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐了下來。齊宣王向他招手：“顏斶，坐到我面前來！”

顏斶聽后不但不起來，反而也向齊宣王招手說：“大王呀，你坐到我面前來！”

齊宣王和大臣們都很不高興。有些大臣指責(zé)顏斶：“齊王是國君，你是國君的臣下，國君叫你到他面前，你不去便罷，反倒要國君到你面前，這成何體統(tǒng)？”

顏斶不慌不忙地回答道：“小學(xué)校長競聘演講稿我到國君面前去，是我趨炎附勢；相反，國君到我面前來，卻是國君禮賢下士。那么與其讓我趨炎附勢，不如讓國君禮賢下士，這又有什么不可以呢？”

此時，齊宣王心中仍不高興，說道：“是我當(dāng)國君的人高貴，還是你這樣的士人高貴？”

顏斶答道：“國君當(dāng)然不如士人高貴?！?/p>

這一下齊宣王火了，他瞪大雙眼怒道：“你這話有根據(jù)嗎？如果有根據(jù)，我便可以饒恕你；如果你找不到依據(jù)，別怪我無禮。”

顏斶答道：“當(dāng)然有根據(jù)！從前秦國出兵攻打齊國，他們的軍隊經(jīng)過士人柳下惠的墳地時，將軍下了一道命令，凡是在柳下惠墓地方圓五里內(nèi)，膽敢打柴煮飯，割草喂馬者，一律砍頭，絕不寬恕。

后來，在與齊**隊交戰(zhàn)時，秦國將軍又下了一道命令，只要能割下齊王的腦袋，就封他為萬戶侯，同時獎賞**兩萬兩。從這兩個命令可以看出，活著的君主的頭甚至不等于死去的學(xué)者的墳?zāi)??！?/p>

顏斶面對高高在上的齊宣王，既能呼喚齊宣王到自己面前，卻又讓齊宣王抓不到把柄，可謂有膽有識。而面對齊宣王及其臣子們的指責(zé)，顏斶根據(jù)君主喜歡在臣子面前標(biāo)榜自己禮賢下士的心理，做出了對呼喚國君上前的智辯原因，使得呼喚國君之舉，不但不是辱君之為，反而成了愛君的證明，從而讓齊宣王受了氣，卻又無可奈何。

此外，顏斶對于齊宣王后來的問題，有理有據(jù)地做出了“士人比國君高貴”的回答，更是顯出其超凡的膽識。他答辯的巧妙之處在于把兩道本來互不相干的命令放在一起，并加以對比，而又有意回避柳下惠和齊王的特殊性，故意突出一個是士人，一個是帝王，一個不能動墳上草，一個被懸賞首級，從而巧妙地論證了自己的觀點(diǎn)。

在管理中我深知自己經(jīng)驗(yàn)不足，所以我堅持學(xué)習(xí)各種教育管理理論，借鑒先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上自己積極實(shí)踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅持安全第一，以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育，抓隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊伍，抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高，校園環(huán)境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實(shí)，各項(xiàng)活動過程的控制，管理項(xiàng)目的目標(biāo)化，依靠督導(dǎo)促進(jìn)落實(shí)，小學(xué)校長競聘演講稿抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來，我所管理的學(xué)校被區(qū)委**評為“文明單位標(biāo)兵”“安全文明校園”，被區(qū)教委評為“規(guī)范化學(xué)?！?、“文明學(xué)?！?，在全鎮(zhèn)目標(biāo)考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，我也連年被評為教育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀黨員，學(xué)校聲譽(yù)逐年提高。

我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項(xiàng)區(qū)級以上課題，主持了“在具體情境中進(jìn)行作文分步分項(xiàng)計劃訓(xùn)練”、“防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內(nèi)科研熱潮，培養(yǎng)了一批科研骨干，理論水平和實(shí)踐能力得到提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我及時總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，形成了**十幾篇文章，分別獲得國家、省、市**獎項(xiàng)或書籍。

14年來，我先后獲得各級各類獎項(xiàng)近100項(xiàng)，指導(dǎo)師生獲獎100多項(xiàng)。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果：我不能忘記，我任第一個畢業(yè)班班主任時，田文學(xué)校長整整一年的精心指導(dǎo)，使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進(jìn)全鎮(zhèn)最先進(jìn)行列；我清楚地記得，在第一任總裁上任之前，站長李兆宏曾說過：

“你是一名優(yōu)秀的班主任，我相信你發(fā)揮潛力，一定能成為一名好校長。”；我不能忘記，楊燕勤局長在視察希望小學(xué)時對我說：“年輕人管理學(xué)校，就要把各項(xiàng)工作開展的朝氣蓬勃。

”我清楚地記得陳平局長對我說：“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新?！?；我忘不了萬哲主任在檢查危房時對我說：

“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上?！蔽腋荒芡?，我和同事們，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們在一起合作、交流、研討的情景。我要借此機(jī)會感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志對我的指導(dǎo)、幫助和支持。

為了提高語音技巧的效果，最好使用精確的數(shù)字。在國外的某項(xiàng)會議中，某議員提出：“現(xiàn)在物價上升為5.

65％?！比巳藭詾樗邢喈?dāng)?shù)难芯慷硎九宸?。甚至盲目相信參議員的話，這是人性的弱點(diǎn)。

同樣地，可以把這種數(shù)字效果應(yīng)用于商場上，小學(xué)校長競聘演講稿比如在新產(chǎn)品計劃會議上，以精密的數(shù)字，發(fā)表市場調(diào)查的結(jié)果，“根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，市區(qū)內(nèi)76.8％的家庭中”僅憑這些，即足以令聽眾震撼，以為“原來如此”而深表滿意。也就是說，它用于提高語音的可靠性和增強(qiáng)對其方案的評價。

日本是一個禁不起數(shù)字說服力的國家，曾經(jīng)有一種牛奶糖即以“一粒三百公尺”為口號而造成暢銷。表示口含一粒牛奶糖，其營養(yǎng)量足以走三百公尺的路程。因此，經(jīng)常在談話中使用數(shù)字的人最好遠(yuǎn)離它們，或者冷靜地觀察彼此的意圖。

在商務(wù)談判中，對方提出的數(shù)字不能輕信，而必須仔細(xì)審查。一是要求對方解釋數(shù)字的含義。例如，每公斤10美元的**到底意味著什么？第二，對方的計算必須自己重新計算。

面部表情是內(nèi)心活動的真實(shí)寫照。透過臉上表情的變化可以窺探其心靈的動機(jī)，把握情緒變化的尺度，了解感情互動的根源，所以，表情就是心靈信息傳遞的顯示器。在人的心理活動中，表情最能直接反映出一個人的情緒，如果借助面部表情來推測一個人的內(nèi)心活動，這樣能幫助你在交往中更能了解一個人的內(nèi)心世界，進(jìn)而把握住對方的意圖，對事情的進(jìn)展大有推動作用。

當(dāng)你與他人互動時，小學(xué)校長競相演講，尤其是在與他人的對話中，你應(yīng)該注意他每一個微妙的表情。人們在交流中會下意識地表達(dá)自己的情感，除非他是一個沉默的專家。

如以下表達(dá)意思：皺眉表示困惑、不滿、憤怒或沮喪；雙眉上揚(yáng)、雙目睜大，表示奇怪、

驚訝；皺巴巴的鼻子和卷曲的嘴通常表示不高興或麻煩、不滿等。

愉快的表情很明顯，其特點(diǎn)是：

1、嘴角向上翹起。

2。眼睛微微閉上，魚尾紋增多。

3、眉部肌肉平舒。

不愉快的表情特點(diǎn)是：

1、嘴角下垂。

2、面部下拉，雙唇緊閉。

3、雙眉緊鎖，有的皺成“倒八”字。

下面逐一細(xì)談：

眼睛：眼睛是心靈的窗口，心靈最容易在眼睛里反射。當(dāng)對方認(rèn)真地和你交流時，他的眼睛必須盯著你的眼睛。

辦事當(dāng)中你如果用誠懇的話語與對方溝通，效果肯定不錯。一旦對方顯出疲倦的樣子，兩眼不住地看其它東西，此時就顯示出對方已無意再聽你說下去，你最好把握好時機(jī)，做到適可而止。

特別是與領(lǐng)導(dǎo)上司交談，最忌諱沒眼色，廢話連篇，即使有好的開頭也未必有好的收場。

眉毛：觀察眉毛的變化往往要結(jié)合額部，因?yàn)槎弑砬槌＿B在一塊。當(dāng)對方同意你的觀點(diǎn)時，一定要舒展眉毛，抬起額頭肌肉；對方的眉頭突然皺起，對你的觀點(diǎn)表示驚訝或否定。

如果對方一直皺著眉頭盯著什么東西聽你說話，你最好用簡單的話結(jié)束，以免對方不耐煩。鼻子：鼻子的表情和動作比較少，但意思比較清楚。

厭惡時聳起鼻子，輕蔑時嗤之以鼻，憤怒時鼻孔張大，緊張時鼻腔收縮、屏息斂氣。如果對方在談話中繼續(xù)用鼻子擤鼻涕，說明對方遇到了困難或問題，希望得到你的幫助。

我的競選優(yōu)勢，

我很有信心參加這次公平、公開的競選活動。我認(rèn)為我有以下優(yōu)點(diǎn)：

一、我今年32歲，正處于人生和工作期間的**時期，小學(xué)校長競聘演講稿是我實(shí)現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造輝煌事業(yè)的關(guān)鍵期。我身體健康，精力充沛，精力充沛，為扎實(shí)工作提供了可靠的保證。

二、我個人素質(zhì)較高。善于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、求實(shí)創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強(qiáng)，善于采納好的建議，遇事有主見，關(guān)鍵時刻沉著而冷靜。具有較高的政治覺悟、扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和較強(qiáng)的管理能力。

有良好的工作、學(xué)習(xí)、和生活習(xí)慣，善于同不同性格類型的人交往，能密切聯(lián)系群眾，顧全大局而不計小節(jié)，廉潔奉公而不循私情，能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝集力和號召力。

3、我熟悉學(xué)校管理的方方面面。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過學(xué)校的各項(xiàng)工作：畢業(yè)班班主任、教研組長、輔導(dǎo)員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導(dǎo)主任、付校長、校長。

一路上，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我不僅可以自己動手，還可以指導(dǎo)別人動手。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中，經(jīng)歷了三所學(xué)校，這三所學(xué)校，從規(guī)模上看，有大小之分，從位置上看，小學(xué)校長競聘演講稿有遠(yuǎn)近之別，不同的條件產(chǎn)生不同的情況。在工作中，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教育法規(guī)，制定了靈活的管理辦法，解決了各種問題。

經(jīng)過8年的培訓(xùn)，我積累了一套科學(xué)有效的管理體系，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整、補(bǔ)充、豐富和完善。

小學(xué)校長競聘演講稿【篇2】

如果我能在競爭中獲勝并成為校長，我打算從以下四個方面著手：

理念一：樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念

全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，堅持依法辦學(xué)、依法辦學(xué)、依法教學(xué)的方針；堅持教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題。我們要以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展；以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做人、學(xué)會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

場景2：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊

一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會深入學(xué)校、深入教師、深入課堂，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。

二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動的有序開展。

三是加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。一是加強(qiáng)自學(xué)和修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，清正廉潔，客觀公正地對待每一位同志；二是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)。

其次是教師隊伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。

通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機(jī)制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

設(shè)想三：打造特色品牌實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展方向，堅持三個統(tǒng)一：統(tǒng)一辦學(xué)思想，突出學(xué)校特色，全面貫徹教育方針；在人才培養(yǎng)上，要強(qiáng)調(diào)特色教育與綜合教育的統(tǒng)一。學(xué)校建設(shè)要強(qiáng)調(diào)個性與規(guī)范的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。

設(shè)想四：搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心管理學(xué)校

在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天，作為這次校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功，因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能夠把校長的工作做好。最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現(xiàn)自我，在此向教育局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機(jī)會表示衷心的感謝。既使這次比賽不成功，我也會繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，為鄒城的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委！

小學(xué)校長競聘演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

感謝給我這次競聘校長的機(jī)會。我叫劉海良。我是常樓小學(xué)的校長。下面我就從對校長這一崗位的認(rèn)識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：“校長是整個學(xué)校的靈魂，是學(xué)校科學(xué)管理、科學(xué)決策的關(guān)鍵，他必須通過以身作則的榜樣作用，去影響、帶動和領(lǐng)導(dǎo)教育集體的全部教育活動?！睆囊饬x上來說，一個好校長除了具備教師的基本品質(zhì)外，還要主持學(xué)校的工作，全面貫徹黨的教育方針、政策，使學(xué)校有計劃、有目標(biāo)地完成黨和國家所賦予的各項(xiàng)教育任務(wù)。

任職優(yōu)勢

一、任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

說實(shí)話，要務(wù)實(shí)，要務(wù)實(shí)，不要膚淺，不要空虛，要有一定的職業(yè)和責(zé)任感。

2、長期從事教學(xué)一線工作，更好地了解小學(xué)教育對中學(xué)的影響，更有針對性地做好今后的工作。

3、作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了良好的決策能力、執(zhí)行能力、溝通能力和組織能力。

4、務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、樂于助人的工作作風(fēng)。教育是一種職業(yè)。在我心中，我一直認(rèn)為我始峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范。

工作理念

要成位意名合格的校長，在具體工作中，校長要摒棄官職意識，提高為師生服務(wù)的積極性，增強(qiáng)對工作的責(zé)任感；淡化管束意識，體現(xiàn)人文關(guān)懷；拋開功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)；要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。永遠(yuǎn)用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看師生，做師生的貼心人。

其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一個合格的校長必須努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，了解國家政策，貫徹教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，把握辦學(xué)方向。要善于通過正確的政策引導(dǎo)、**引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育。

第三，要有創(chuàng)新精神和能力?，F(xiàn)代校長應(yīng)具有創(chuàng)新精神、科學(xué)判斷和決策能力，有自己獨(dú)特的理念和見解。沒有創(chuàng)新精神，沒有自我個性化的心理結(jié)構(gòu)，肯定不是一個好校長。

第四，要有良好的人際關(guān)系和工作藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長要有信任感、期待感、同情感和寬容感；要相信人、鼓勵人、成就人，創(chuàng)造條件，為廣大師生謀福利。

要做到表揚(yáng)用喇叭，批評用**，使其有溫暖感；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感。

對于校長和教育管理者來說，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)該從關(guān)注教師和學(xué)生的發(fā)展入手。如果我能被聘為小學(xué)校長，我應(yīng)該關(guān)注每一位老師的成長，讓老師感受到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重。深化課堂改革，提高課堂效率，辦出特色學(xué)校。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

具體的辦學(xué)思路如下：

一、校本課程的開發(fā)。

什么樣的教育？家長最受歡迎；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L滿意，才有市場。學(xué)校要順應(yīng)市場，大力推出校本課程，并把時間還給學(xué)生。

二、開辦家長學(xué)校。

讓學(xué)校成為家長的精神樂園?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。

作為一所學(xué)校，它展示自己，把自己推向市場，融入社會。

3、聯(lián)合辦學(xué)。一塊山上的石頭，可以用來攻擊玉石。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)是一種很好的做法。

4、尊重差異發(fā)展個性全面提高教育質(zhì)量

一。實(shí)施素質(zhì)教育的最終目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展德、智、體、美、勞。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。

2、通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。使教師素質(zhì)得以提高。使學(xué)生的個性特長得到培養(yǎng)。

三。學(xué)校將提供適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好在課堂上學(xué)習(xí)，不僅可以豐富自己的學(xué)習(xí)生活，而且可以使自己的個性得到全面和諧的發(fā)展

五、實(shí)施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對精神

除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關(guān)懷。逐步加大對教師和職工的待遇，按照教師工作質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎金，充分體現(xiàn)多工、多工、多錢的分配制度。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校逐步走向人民滿意的辦學(xué)方向。

六、三個提升：

1；學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有自己的品牌，有自己的特色，有存在的價值和空間。

2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，讓學(xué)生在花園式的學(xué)校里學(xué)習(xí)，關(guān)愛中生活。

三。提高教師的精神生活水平。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

演講人：劉海亮

工作單位：常樓小學(xué)

2012.08

小學(xué)校長競聘演講稿【篇4】

校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對職場競爭，我深感責(zé)任重大，并做了積極而充分的準(zhǔn)備。如果當(dāng)選，我將做以下工作：

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，從管理上要求質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工協(xié)作，帶頭做表率。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時，注重教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

只要教師認(rèn)真做好，一定能提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。

2、要以學(xué)校文化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好教師思想政治工作的同時，要高度重視學(xué)生思想政治工作。

積極營造尊重、理解、關(guān)心、幫助人民的和諧家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守紀(jì)、明禮的人，做好文明學(xué)生評選工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生的共同努力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。如果競選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時，請相信，如果我在選舉中失敗，我不會有任何抱怨。

我堅信群眾的選擇和組織的決策是正確的。

小學(xué)校長競聘演講稿【篇5】

如果我能競爭這個職位，我將從以下幾個方面著手。

1、與時俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。

在這個世界上，惟有思想是可以自己進(jìn)修的，所以自身發(fā)展和生活、工作，需要我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時，看看教育教學(xué)書籍，空閑時讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是為了虛榮，也不是為了平常的日子穿漂亮的衣服。

農(nóng)夫說：一花一世界；佛家說：一葉一菩提；我想說，一人一本書。

我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個人，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力。

2、關(guān)注教師，優(yōu)化氛圍，提高質(zhì)量。

把人道主義關(guān)懷作為最高的教育標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教師，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的長處。從心底深處去尊重每一個教師，多一些平等，少點(diǎn)架子，多些微笑，少點(diǎn)臉色，多些合作，少點(diǎn)指責(zé)，多些激勵，少點(diǎn)恐嚇。只有鼓勵先進(jìn)，才能鞭策后進(jìn)；只有關(guān)愛教師，教師才能更加關(guān)注學(xué)生，形成良性循環(huán)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

搞好制度建設(shè)是搞好管理的前提。俗話說，道士難為人服務(wù)，制度易為人服務(wù)。依我之見，一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。

系統(tǒng)必須具有較強(qiáng)的可操作性，以避免靈活性和偏袒性。實(shí)施必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體職工在制度面前一律平等，制度管人服人。校長要用真情去理解和愛護(hù)教師，真正把教師當(dāng)作生活中的事業(yè)同志和知己。

認(rèn)真做好服務(wù)管理、情感管理和法制管理。

小學(xué)校長競聘演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好！

我叫xx。我出生在xx。我是xx國籍的成員。我是大專文化小學(xué)語文高級教師?，F(xiàn)在我是xx縣xx小學(xué)的校長。

非常感謝組織上給我這次參與競聘xx縣xx小學(xué)校長的機(jī)會！對于這樣用人渠道的拓寬和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度的改革，我堅信，一定能在全縣教育系統(tǒng)上下營造一種積極向上的濃厚氛圍，一定能推動我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一定能與《教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)一道進(jìn)入人力資源強(qiáng)縣。選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，我愿為此目標(biāo)傾灑熱血，奉獻(xiàn)青春，奮斗不止！

下面，就本人的成長歷程和任職設(shè)想簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

一、成長歷程

1999年8月，我在距離縣城60余公里的xx小學(xué)走上了講臺，先后在學(xué)校任過班主任、教研組長、遠(yuǎn)程教育專干、教導(dǎo)主任，相繼任過小學(xué)1到6年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、社會等學(xué)科教學(xué)，可以說，小學(xué)階段的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容我都爛熟于心，為我今后步入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2007年，全省上下“兩基”迎國檢，正是因?yàn)槲姨?shí)的工作作風(fēng)，我在xx教辦擔(dān)任了全鄉(xiāng)的“兩基”工作便順利通過檢查，也正是這一年，思林電站庫區(qū)搬遷，我全程參與了瓦窯小學(xué)的搬遷和長河小學(xué)新建工作。正是這兩年，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

2008年9月，我以“領(lǐng)頭羊”的身份再次回到xx小學(xué)，這次的使命是把xx小學(xué)建成全縣首批寄宿制小學(xué)之一，我不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在擔(dān)任xx小學(xué)校長期間，新征地50多畝，爭取投入1800多萬元，建筑面積萬余平方米，撤并了流水小學(xué)、南山小學(xué)實(shí)行了規(guī)模集中辦學(xué)。

2011年，調(diào)xx小學(xué)，由于工作的變動，我更加注重協(xié)調(diào)人際間的關(guān)系和調(diào)動教師工作積極性，讓我的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)端正，性格更加樸實(shí)、穩(wěn)重。

一路走來，“縣級優(yōu)秀班主任”、“地級骨干教師”、“烏江園丁”等一個個殊榮被我收入囊中，詩作、**也偶發(fā)表于《人民**·大地》和《烏江文學(xué)》等。這些不是什么榮譽(yù)，而是路標(biāo)、里程碑和鞭子把我推向前進(jìn)！

小學(xué)校長競聘演講稿【篇7】

小學(xué)校長競聘演講（精選3篇）

【第1篇】小學(xué)校長競聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

這是付庭選，男，32歲，小學(xué)高級職稱。本人19ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘ師范，19ｘｘ年取得大專學(xué)歷。19ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，20ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ鎮(zhèn)ｘｘ小學(xué)任教，20ｘｘ年8月至今在ｘｘ鎮(zhèn)柳莊寺任教。

歷任班主任、教研組組長、教學(xué)主任、校長等職。

本人一貫忠誠于教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作在教育一線上，對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、勇于進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，工作上有熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

關(guān)于如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好校長，我想談一下自己的看法：

一、要有甘于奉獻(xiàn)的精神。

作為一名校長，他應(yīng)該熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育，獻(xiàn)身于教育事業(yè)；要保持清醒的頭腦，正確的辦學(xué)方向，經(jīng)得起逆境的考驗(yàn)，不斷提高自己，勇于創(chuàng)新和探索；更要胸懷坦蕩，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。

2、以與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這就要求校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。校長應(yīng)該在其位謀其政，與時俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

三、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。我國著名的教育家魏書生在他身為中學(xué)校長時，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。

按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯。他的班不僅是落后班，而且是先進(jìn)班。學(xué)生的漢語成績是最好的。我左思右想，是他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。

小學(xué)校長競聘演講稿【篇8】

競聘小學(xué)校長治校方略

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我叫***，現(xiàn)任xx小學(xué)副校長。今天，我很榮幸參加了全縣中小學(xué)校長的選拔賽，希望通過這次選拔賽實(shí)現(xiàn)我的人生價值。如果我有幸在這次比賽中取得成功，我將從以下七個方面開展工作：

1、明確辦學(xué)理念確定發(fā)展目標(biāo)

堅持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

在提高學(xué)校綜合實(shí)力的過程中，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)；重視教育信息化建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅持質(zhì)量，創(chuàng)造特色，打造品牌，推動學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展之路。三年內(nèi)，我們將建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師隊伍，力爭建成示范學(xué)校。

2、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)完善硬件設(shè)施

在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局,合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅持多元融資，爭取項(xiàng)目，加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城市學(xué)校的差距；堅持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，有效發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽光透明；加強(qiáng)學(xué)校文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，營造舒適的教育環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園

不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開創(chuàng)樂教樂學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。

一。堅持以學(xué)校發(fā)展為基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校工作的科學(xué)化、民主化管理。一要明確目標(biāo)，首先要科學(xué)確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計劃；三是狠抓落實(shí)，落實(shí)教師競聘上崗制度和領(lǐng)導(dǎo)崗位管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)管