2023年幼兒園小班的班務工作總結

2023年幼兒園小班的班務工作總結幼兒園小班的班務工作總結1

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂驚慌、繁忙而又充溢！但無論是孩子、老師還是家長都經驗了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

1、班級整體狀況分析

我班共有30名幼兒人，經驗了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都情愿上幼兒園，同時能專心參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也構成了必需的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，專心動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。就應說，上學期經過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

2、保育工作總結

這學期我們以培育幼兒各項生活習慣和自理潛力為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、寧靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們剛好給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特性照看，如陳xx、謝xx等。另外衛(wèi)生方面我們幫助保育員每一天仔細做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成果。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。

3、教化教學總結

1）本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣，特性重新調整了一日生活支配，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、觀賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)建一個全面、豐富的審美閱歷，增加幼兒參與活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。經常以身體四肢為樂器，透過肢體的動作和自身的活動去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的愛好，透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2）另外我們利用早操、戶外活動、群眾嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行平安教化和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

3）本學期初，我們依據幼兒的實際狀況仔細制定安排，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)覺不妥的地方剛好進行調整。平常仔細做好群眾備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲，透過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理潛力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。

5、環(huán)境創(chuàng)設方面

這學期我們在上學期環(huán)境打算的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的寵愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的潛力，讓孩子們在歡樂的嬉戲中有所收獲。

6、在家長工作方面

這學期，我們主動親切地與家長溝通。仔細做好家訪工作，使家長了解自己孩子的在園狀況。運用家訪、qq群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通溝通。使我們能更了解孩子在家的`各項狀況，并有針對性地開展幼兒的教化工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教化。與家進步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

7、平安工作

每一天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危急物品，剛好處理。在教學活動中，培育幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的平安教化活動，增加幼兒的平安意識。堅持做好每一天、每周剛好消毒，避開傳染病的發(fā)生。讓家長協(xié)作老師做好平安工作，在家常常教化幼兒平安方面的學問。如：過公路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的打算中，孩子們健康歡樂的度過了這一學期。

回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，時時的要老師提示等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會接著持續(xù)。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好！

幼兒園小班的班務工作總結2

班況分析：

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。透過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在群眾生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理潛力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，構成幼兒任性、依靠思想嚴峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅毅，沒有克服困難的精神。

（一）提高自身素養(yǎng)，促進自我成長。

1、專心參與政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學運用。剛好總結運用過程中的閱歷。

3、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教化水平

（二）深做好家長工作，構成家園教化的合力。

《幼兒園教化綱要》中提出：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的教化與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅毅后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子時做簡潔的溝通；

（2）邀請家長專心參與班級助教的隊伍。

（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能等。

（5）每月向家長舉薦他山之石，教子有方。

（6）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的專心體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。

（三）重視衛(wèi)生保健平安工作，加強幼兒的平安意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且限制調整機體潛力差，常常簡單出現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。

1、工作中仔細負責，細心看護，確保幼兒的平安。

2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。

3、利用故事、嬉戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡潔的平安常識教化，如，不跟生疏人走，起火了怎樣辦、平安用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步駕馭洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。

5、合理支配幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。

（四）加強品德教化，重視養(yǎng)成教化

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教化和訓練，是幼兒教化中一向非常重要的工作。

工作目標：

1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。

2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習慣。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小摯友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具，并寧靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

詳細措施：

1、堅持檢查、督促，采納小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每一天進行晨談，依據周安排、日安排，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教化作用。

3、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，競賽。

4、與家長剛好溝通，請家長參加、協(xié)作。

（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境愛護教化要從學前兒童起先，這在教化界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活閱歷基礎上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，愛惜動植物關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培育他們酷愛大自然的情感，賜予他們所能理解的環(huán)境學問。

（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教化。

（2）擴展幼兒環(huán)境教化的空間。

（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。

幼兒園小班的班務工作總結3

一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、驚慌，卻又充溢歡樂。在那里，我們也要感謝園領導對我們工作的關切、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出剛好的總結與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將班級如下：

一、仔細負責、敬業(yè)愛崗

在本學期的工作中，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們專心參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，一心一意地做好教化教學工作。在一日學習中，我們留意視察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，依據孩子的閱歷和愛好，設計出他們寵愛的主題活動，常常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關切、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，相互關切，相互幫忙，常常針對班中的保教問題綻開探討，彼此之間能夠虛心聽取看法，達成教化的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教化模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參加孩子們的教化活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一齊快樂的嬉戲、活動。作為年紀試驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種教化教學活動中都能以飽滿的精神、仔細的看法、專心的打算著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年到處體現(xiàn)著專心向上、團結融洽的風貌。，

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班級

（一）保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫忙和領導下，班級幼兒學會自我照看（能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。

（二）教化方面：

（1）作為試驗班，本學期我們接著擔當《廣東省幼兒園課程指南》的試驗探討。我們以《綱要》和《指南》為指導，透過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、潛力和須要為動身點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲得新的閱歷。本學期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手潛力等方面的培育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享閱歷，專心仔細地與老師共同活動。

（2）專心努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的駕馭英語教學的方法、構成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能敏捷的駕馭小班英語教授的方法，孩子們學習的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演